放牛班的春天電影觀后感大全3篇放牛班的春天電影觀后感范文大全1

周五的午時，陳教師帶我們去看了一場電影?？赐辍斗排０嗟拇禾臁愤@部影片，我的心靈受到了劇烈的震撼。

四十八年前，主人公馬修到一家學校擔任代課教師，這個學校被成為池塘畔底，這個學校由淘氣的孩子，殘忍的校長，冷酷的教師，嚴峻的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子，對學校殘忍的“行動—反應〞制度深惡痛絕。他喜愛音樂創作，他用愛心關心孩子，在他的執著下，費盡心思組成了一個合唱團，為他們譜曲，用音樂引導他們的心靈。當然，最終的結果是音樂凈化了孩子的心靈，也對他們的人生帶來了巨大的影響。

這部影片采納了倒敘的方式，當年合唱團中的領唱莫杭治之后成了指揮家(當然，他的成就是因為當年馬修發覺了他在音樂方面的天賦)，因為母親病逝回家的時候，當年合唱團的伙伴佩爾諾來找他，給了他一本馬修的日記。馬修在日記中記載了這感人的一切。貝比若當時是個孤兒，總在周六的時候等在大門口，期望父親會來接他。之后馬修被學校解雇了，當他要登上汽車的時候，貝比若一路奔跑趕來，要馬修帶他走，馬修先是拒絕，之后又不忍心，回來把貝比若帶走了。貝比若的執著是有道理的，那天正好是星期六?？戳诉@部影片，感動之余，我也得到了深刻的啟示:在我們的教育教學中，應當看到:學生都有自我的優缺點，關鍵要看怎樣去挖掘，怎樣去教育，充分挖掘孩子的優點天賦潛能和愛心，孩子才能很好地成長起來。所以這部影片值得我們觀看。

放牛班的春天電影觀后感范文大全2

早就聽說《放牛班的春天》這部影片，但自我一向沒機會觀看，這次下定決心好好觀看，因為早就聽說的音樂同行——音樂教師馬修。觀看中和看完后我的心中一向充滿了感動和尊敬，我的心靈受到了劇烈的震撼。電影名字《放牛班的春天》，很喜愛這個名字，給人無盡的聯想：一群被放逐的社會邊緣青少年，將迎來童心舒醒、夢想放飛的春天;一個不得志的音樂家，在以樂育人的試驗中，獲得自我生命價值與意義的春天!

克雷芒馬修是一個不得志的音樂家，在事業跌落低谷之至，他無奈來到一個名叫“池塘之底〞的學校里當學監，教音樂。這是一所收容行為偏差學生的管教寄宿學校，名叫“池塘之底〞，顧名思義，在池塘的最底部，被忽視的底部、淤泥積累的底部。對于池塘外面的世界來說，他們是有問題的學生，是易惹事生非犯錯誤的學生，因此只能放逐到池塘底部，不再見天日。學生在那里，無異于臉上刺了“刑〞字的放逐犯，被一一貼上了標簽：逃學、吸煙、撒謊、偷盜、打架……在家長、社會、學校眼里，這孩子都已無可救藥，唯一對付他們的武器，就是校長那“一犯錯就懲罰〞的金科玉律。

初到這個地方，克雷芒馬修的第一天是在顫顫驚驚中度過的：他目睹馬桑大叔被傷血流滿面，他聽聞學生犯錯找不到肇事者要團體懲罰，他一進課室就被戲弄得下馬威，他被同事警告那里的孩子有著天使般的面孔和魔鬼般的心靈。

都是大鬧天宮的弼馬溫，就看這個如來佛如何妙筆生花，馬修對付問題學生可謂剛柔并濟、文武張馳，值得教育同行學習：

方法一：懲罰，威而不嚴。抓到了損害馬桑大叔的學生，他沒有揭發讓孩子去關禁閉，而是代以懲罰孩子去當馬桑大叔的護理員。孩子本來充滿仇恨的心，因為馬桑大叔的耐煩與夸獎，變得收斂而具有憐憫之心。

方法二：假慍，慈而待之。馬修初進課室，看到學生在人體骨骼模型嘴上插了根煙的惡作劇，他拿下煙，輕語道：“教室禁止吸煙，你也不例外。〞學生在黑板上丑化他的畫像，他“以牙還牙〞，把學生卡通化，幽默而化之。

方法三：理解，換位思索。皮埃爾往馬修臉上扔墨水，母親生氣同學生氣，他對其母道出：孩子心中的母愛不愿與人共享。他是明白孩子們的心思，并以這種善解人意的方式去與他們相處，否則他不會冒著違背校規之名帶孩子出去野外踏青。

方法四：音樂，獲得共鳴。馬修認為：“運動和音樂是促進國家團結的力量。〞在歌聲中，他看到了孩子們眼神的清亮蕩漾，那種純凈無邪的神采在唱歌中被呼喚回來，師生在歡娛的五線譜上學會了理解、寬容和愛。

方法五：寬恕，重獲新生。每一顆心都需要愛，需要溫順，需要寬容。馬修以退為進，墨水事件過后，他有意冷落了自尊心極強的皮埃爾，剝奪了他的獨唱，然而，在伯爵夫人前來欣賞之時，他讓蜷縮在角落里的孩子一展歌喉，“我看到，那是被寬恕的喜悅，一種全新的開始……〞

馬修的試驗沒獲得完全的支持，他的合唱團也因校長的干預而轉為“地下〞狀態，他試圖挽救蒙丹的努力也半途夭折，他最終還被專橫狹隘的校長開除。這真是一個生命的嚴冬，當他提著行李一步一回首地仰視那個窗口時，他是多么地心有不甘，突然，一只只寫滿橫七豎八筆劃的紙飛機從窗口飛出來，如雪花般飛下，這一刻，無論是馬修還是觀眾，都是一種心靈的沉醉與震憾，悠揚的歌聲如沖天的凌云壯志，簡寥的畫面美得令人動容。

當然還有一個失敗的例子：蒙丹因被誤會偷盜錢財而遣送到少教所，這個少年懷著滿腔的生氣與怨恨，潛回管教中心放火燃燒。對于一個已是身心扭曲的人，簡潔的粗暴只能加速他往毀滅的路上疾奔。

放牛班的春天電影觀后感范文大全3

《放牛班的春天》所講解并描述的是有名的指揮家，因為母親的葬禮，回到了闊別多年的家鄉，遇到了童年的同學，一本異樣的日記，打開了一段塵封了五十年的記憶，追憶了一位偉大教育者的過去。

透過日記泛黃的扉頁，依稀能夠觀察1949年1月15日的字樣，那是克雷芒馬修先生來到“池塘畔底〞寄宿學校當教師的日子。

讓我印象最深的是:當樂格科設置的陷阱將馬桑大叔的眼睛刺傷后，馬修并沒有讓他去關禁閉，而是讓他每一天去照看馬桑大叔，直到他康復為止;當莫康志因為辱罵院長而被關禁閉，釋放出來后罰做清潔工作，聽見馬修訓練他的同學們合唱，每一天放學后單獨一人偷偷在教室里練習唱歌，馬修發覺后并沒有責備他，而是給他“開小灶〞……馬修用它寬廣的胸懷包涵著這些可憐的孩子們。

在為公爵夫人演唱時，無論是合唱部分整齊甜美的歌聲，還是領唱莫康志那清亮的天籟之聲，都給人一種美的享受。

最終，雖然馬修被迫辭職，可是馬桑大叔，孩子們以及另一個教師聯合起來，揭發了院長濫用懲處，院長被驅逐了。

看完這部電影，我十分尊敬馬修那博大的胸懷。他不但因為他的孩子們編寫歌曲來罵