2022小學班主任期末述職報告3篇2022小學班主任期末述職報告1

敬重的校領導：

寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提示自我，能以一種平和而真誠的心態應對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作情景，這幾天的我一向在追憶中度過，忙勞碌碌中一年的時光轉瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財寶，

一、思想方面

本人喜愛.....，忠誠黨的花事業，在思想上我進取要求提高，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度，進取參與學校的各類政治學習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自我的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是教師們的信任與照看，在組里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從支配，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與團體利益的關系，多說有利于學校進展的話，多做有利于學校進展的事，盡心盡職做好自我的本職工作。

二、教學工作及效果

(一)班主任工作

我擔任五年____班班主任工作。在班內樹立典型，鼓舞表揚好的典范，觀看他們的言行，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內心世界，細心去捕捉他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的提高;加強思想道德花，充分利用晨訓、班會、思品、語文課抓住時機教育學生如何做人處世;開展了很多豐富多彩的活動，比方召開班會“我能感受到父母的愛〞，孩子們講解并描述了他們成長經受中最能感受到父母的愛的故事，那節課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自我，感動了在場的每一個孩子，當然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自我的父母表達了自我的愛，做了關懷愛護父母的小事。

我用一些具體實例來教育學生，鼓舞好人好事，值日班長不再去記錄每一天犯錯誤的同學姓名，而是記錄下做好事同學的姓名，讓他們學會觀賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，學生們之間的矛盾削減了，助人為樂的好人好事越來越多，學生們的團體觀念也越來越強了，為學生們營造了一個良好的學習花。經過長時間的教育實踐，我覺得德育工作是建立良好班風班貌的第一要素，不僅僅有利于班級建設，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身進展起到不行估量的作用。

此外，我與學生的關系愈發和諧，他們情愿主動與我溝通，遇到困難時期望尋求我的幫忙，這源于我心態的轉變，不再把自我擺在高高在上的位置，平常在生活上關懷學生，公正地對待每一個學生，成為學生心目中的良師益友。我深知自身形象對學生的影響，到處以自我的言行去影響學生，升旗時表現不好，我沒有批判學生，而是對學生進行愛國主義教育，從思想深處端正看法，每周升旗時我都做到凝視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年四班應當是一個暖和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自我最熱忱的愛。我愛我的學生，雖然從沒開口表達過，但他們能夠到處感受到教師的愛與關心，我從來不求任何回報，只期望我的學生能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與學生家長溝通接觸，到達雙管齊下，使用合力教育學生的目的。

班主任工作紛繁冗雜，除班級管理之外，還要完成很多學校布置的任務，我進取協作學校工作。

(二)教學工作

在備課時，我細心預備，努力鉆研教材，既備教材又備學生，力求設計出激發學生興趣，又能切實落實教學目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學奠定基礎。課堂教學是實現教學目標的動態過程也是最為重要的環節。興趣是的教師，我始終堅信這一點，想方設法激發學生的學習興趣，從導入到布置作業，設計力求激趣，從我自身來講，用自我的青春活力來感染學生，用生動幽默的語言來吸引學生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當成一種美的享受。

我從語文學習的重要性入手，讓學生自我查找學好語文所帶來的優越性，使他們從內心深處認識到語文的重要性，重視語文的學習，閱讀教學變枯燥的分析課文為師生共同發覺探討問題，我作為學生的學習伙伴，經過恰當地引導點撥，給予學生充分發揮的空間，師生協作越來越默契，教學相長，寓教于樂;我注重雙基落實，堅持每周至少進行三次默寫，處理生字時，教學生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。

我用自我對中國文化的寵愛之情傳遞給我的學生，開展了豐富多采的語文活動，比方值日班長每一天把自我積累的名言名句介紹給大家，豐富了學生的語言積累，也起到必需的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變教師評價為學生互評，為學生供給大膽展示自我的空間，使他們的口頭表達本領得以提高;開展“我當小教師〞活動，鼓舞學生走上講臺，激發學生參加欲望，他們細心備課，耐煩講解，有的孩子甚至也學著運用各種教學方法和教學機靈，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們進取協作，氣氛活躍，與小教師協作默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機，看來孩子們的潛力不容小覷。學生在活動中對語文學習產生了深厚的興趣，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學等產生了探究的欲望，為其日后的學習奠定了基礎。

針對學生作業情景不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還實行了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字能夠終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來學生們的字有所改觀。另外，從作業評價上我進行了改革與創新。

一開始我就拋棄了“優、良、合格、不合格〞的作業評價方式，用“笑臉〞作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，學生覺得很新穎，都期望得到教師微笑的確定，用他們自我的話說“我最期盼發作業本了，異樣期望看到那張“笑臉〞看到了它，就似乎看到了教師在微笑著鼓舞我，我喜愛看教師的微笑。〞對于生字詞的作業要求富于彈性，只要得到“笑臉〞下次作業量就能夠削減，這樣一來，作業質量提高了一大塊。

而后，針對某些學生尤其是作業質量難以提高的學困生，我堅持每次作業都寫評語，剛開始用連筆字評價，之后一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?〞“你提高了!〞等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業大多仿照我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出典范。針對學生不懂得改正作業中的錯題，我要求學生寫完每一項語文作業后進行自查，從字跡、正確率、作業看法等方面給自我評定等級，目的是培育學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業質量又得以提高。經過一番對作業評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到教師創造性勞動所帶來的豐碩成果

我會再接再厲，繼續為自我積累更多的閱歷，當然在教學中我還存在著許多缺乏之處，比方在小組合作學習中討論的問題是否有真正的價值，課堂教學還不能完全收放自如，……這些都是我將來奮斗的目標，在今后的教學實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自我的教學水平。

一分耕耘，一分收獲。在這一學年工作中，我與我的學生共同提高共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為胡小的騰飛奉獻出自我的一份力量!

多謝!

述職人：...

20__年____月____日

2022小學班主任期末述職報告2

敬重的校領導：

懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下頭我對上學期的工作作一…懷著對教育的一腔熱血，我踏上了神圣的講臺。一個學期已過去新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂，我把自我的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經結束，收獲頗多，下頭我對2018年學期的工作作一總結為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治表現、品德素養修養及職業道德。

能夠仔細貫徹黨的基本路線、教育方針政策，經過報紙、雜志、書籍進取學習政治理論，充實自我的頭腦，端正自我的思想看法，做到一步一個腳印，逐步向黨組織靠攏，嚴格要求自我，鞭策自我，力爭思想上和工作上在學生的心目中都樹立起典范的作用;遵紀守法，仔細學習法律學問，先后學習了《教育法學》《組織行為學》等專業書籍，提高自我的法律意識;愛崗敬業，具有劇烈的職責感和事業心，進取主動仔細的學習專業學問，工作看法端正，仔細負責。

二、專業學問、工作本領和具體工作。

來到____小學已經兩年了，負責學校總務工作也已經有一年的時間了。教學任務艱難、總務工作瑣碎，但為了搞好工作，我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自我摸索實踐，在這比較短的時間內便熟識了學校的各項工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本領，在具體的工作中構成了一個清楚的工作思路，能夠順利的開展工作并嫻熟圓滿地完本錢職工作。

在這一年，我本著“把工作做的更好〞這樣一個目標，開拓創新意識，進取圓滿的完成了以下本職工作：

(1)教育教學方面。

把學生教好，是每位教師的心愿。這學期，我依舊擔任三年級語文教師，為了上好每節課，我盡量抽出更多的時間仔細鉆研大綱，做到有目的的備課，有預備的上課。我還在此基礎上注重設計好每堂課的教學過程，注重對學生各種本領的培育。在工作中，我深知學習的重要性，在主動鉆研課外專業讀物的同時，我還抓住學校支配外出聽課的機會，虛心學習，不斷提高自我的業務水平。

(2)在班主任工作方面。

在接任孫教師的班主任職務以來，我兢兢業業，盡職盡責，并時時以“愛心、耐煩、細心〞貫穿始終，去關懷每一位學生。在班級中，我盡量抽出更多的時間開展各項活動，加強行為習慣訓練及良好心理品質的培育。關懷學生的學習和生活，予以他們更多的關心，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。注重行為規范教育，養成良好的心理品質和行為習慣。經過晨會、班會、黑板報等渠道，使學生自覺地成為團體的主人，學習的主人。加強“安全教育〞，使“安全〞牢牢地刻在學生心中。使班級蒸蒸日上，可是在與家長的聯系上，我還缺乏力度，在今后的工作中，我會盡力克服，正確做得更好。

(3)協助學校做好財務管理工作。

財務工作是學校的一項重要工作，需要仔細負責，看法端正、頭腦清楚。我仔細學習學校各類財務制度，理清思路，分類整理好各類帳務，并仔細登記，完成了20__年的財產登記、賬目管理等工作，學校的財務工作正進一步完善規范，我會在新的一年再接再厲把工作做的更好。

(4)做好辦公用品的管理工作。

做好辦公用品領用管理，按需所發，做到不浪費，按時清點，以便能準時補充辦公用品，滿足大家工作的需要。

為了學校工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還進取協作其他同事做好工作。

三、工作看法和勤奮敬業方面。

喜愛自我的本職工作，能夠正確仔細的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，仔細遵守勞動紀律，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

總結一年的工作，盡管有了必需的提高和成果，但在一些方面還存在著缺乏，異樣是由于工作的繁雜，缺乏計劃性，導致有些工作半途而廢。另外有創造性的工作思路也不是許多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。在新的一年里，我將仔細學習各項政策規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，為學院的進展做出更大更多的奉獻。

多謝!

述職人：...

20__年____月____日

2022小學班主任期末述職報告3

我這學期擔任五年級語文教學兼班主任。一學年來，本人喜愛教育事業，服從學校安排，對學生實施全面素養教育，盡職盡責，為人師表，注重身教。回顧一年的教育教學工作，我主要做了以下幾項工作：

班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行思想、道德、紀律和心理素養的教育。

一、加強思德教育，培育好的班風。

加強學生的思想品德教育，使學生全面進展是班主任工作的首要任務。我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動，提高學生的思想品德素養。使學生認識至今日的美好生活來之不易，教育他們要珍惜今日的美好生活，激發學生的學習進取性，提高了學生的自信念和競爭意識。并用“小學生守則〞、“小學生日常行為規范〞嚴格要求學生，規范學生言行，提高全班學生的思想素養，促進了良好班風學風的構成。

二、在班級中開展“自我與自我比〞，提高競爭意識。

實施素養教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素養都得到提高。班主任必需關注班中的每一名學生，調動他們的進取性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中，一名一直不低于九十分的優秀學生只得七十五分，而另一名一直不超過六十分的學生卻得了七十分，那么，誰更值得贊揚基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不一樣程度的進展，我在班中開展“自我與自我比〞的教育活動。

在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素養，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自我過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不一樣程度的學生提出不一樣的要求和不一樣的奮斗目標，對學生來講是切合實際，能夠理解的。只要努力，就有提高，就能實現目標。這樣提高和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自我與自我比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地應對每一天，優生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。

在教學上，為了有效地提高教學質量，我首先從自我做起，轉變觀念，努力改善課堂教學，