幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《說(shuō)動(dòng)詞》含反思_第1頁(yè)
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幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《說(shuō)動(dòng)詞》含反思幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《說(shuō)動(dòng)詞》含反思幼兒園大班語(yǔ)言活動(dòng)教案《說(shuō)動(dòng)詞》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒在寬松、自由的環(huán)境里初步了解動(dòng)詞，會(huì)說(shuō)動(dòng)詞。

2、使幼兒體會(huì)參加活動(dòng)的樂(lè)趣，鼓舞幼兒大膽探究和發(fā)覺(jué)。

3、幼兒能用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的活動(dòng)過(guò)程。

4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備

1、錄音機(jī)、磁帶2、汽球、毛絨玩具、呼拉圈、報(bào)紙、皮球、鈴鼓若干

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。

1、老師與幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)跳舞。

2、老師提問(wèn)你都做了什么？二、引導(dǎo)幼兒在寬松、自由的環(huán)境下邊嬉戲邊說(shuō)動(dòng)詞。

（一）老師和幼兒一起示范玩球。

1、老師出示皮球問(wèn)這是什么？球是什么樣子的？可以怎么玩？2、請(qǐng)幼兒表演玩球并提問(wèn)他在做什么？（幼兒說(shuō)出動(dòng)詞）（二）幼兒自選物品進(jìn)行嬉戲。

1、老師提出要求選擇自己喜愛(ài)的物品玩一玩，看誰(shuí)玩的花樣最多，提示幼兒不要遇到其他人。

2、幼兒自選玩具進(jìn)行嬉戲，老師指導(dǎo)。

3、老師提問(wèn)你在玩什么？你是怎么玩的？（指導(dǎo)幼兒與小伙伴一起嬉戲）4、老師和幼兒一起玩打人嬉戲。

5、指導(dǎo)幼兒整理玩具。

（三）進(jìn)一步學(xué)習(xí)動(dòng)詞。

1、老師拿皮球和報(bào)紙問(wèn)幼兒你剛才是怎么玩的？（幼兒敘述并表演）2、老師向幼兒說(shuō)明表示動(dòng)作的詞就叫做動(dòng)詞。

3、幼兒連續(xù)表演，敘述自己活動(dòng)的過(guò)程。

活動(dòng)延長(zhǎng)

引導(dǎo)幼兒觀看汽球并提出新的問(wèn)題是什么東西讓汽球鼓起來(lái)的？

活動(dòng)反思

教材的價(jià)值，在于能有效激活幼兒樂(lè)觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

表情文化學(xué)問(wèn)很能引起幼兒的奇怪???心，故活動(dòng)設(shè)計(jì)中到處以激起幼兒愛(ài)好為忠旨。

小百科動(dòng)詞是一類(lèi)詞性，一般用來(lái)表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞匯。

在英語(yǔ)中，動(dòng)

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