數據庫技術發展趨勢51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉不可期。54、雄發指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。數據庫技術發展趨勢數據庫技術發展趨勢51、山氣日夕佳，飛鳥相與還。52、木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。53、富貴非吾愿，帝鄉不可期。54、雄發指危冠，猛氣沖長纓。55、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。第七章數據庫技術發展趨勢提綱●數據庫技術概要●數據庫技術研究內容數據庫技術的發展歷史●數據庫技術發展趨勢8月31日，國務院總理溫家寶主持召開國務院常務會議。決定擴大中小學教師職稱制度改革試點，增加財政投入支持發展學前教育，聽取對中央企業監督檢查情況的匯報。會議決定，在近兩年山東省濰坊市、吉林省松原市、陜西省寶雞市進行試點的基礎上，再用一年左右時間，在全國部分地市開展深化中小學教師職稱制度改革試點。改革的指導思想和主要任務是：遵循教育發展規律和教師成長規律，建立與事業單位崗位聘用制度相銜接、符合中小學教師職業特點的職稱制度，形成以能力和業績為導向、以社會和業內認可為核心、覆蓋各類中小學教師的評價機制。改革的主要內容是：(一)建立統一的中小學教師職稱制度，并設置正高級職稱。職稱系列依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。(二)按照注重師德素養、教育教學工作實績和一線實踐經歷的要求，完善教師專業技術水平評價標準條件。國家制定基本評價標準，各地區制定具體砰價標準。對特別優秀的教師制定相應的破格評審條件。(三)建立以同行專家評審為基礎的業內評價機制，健全工作程序和評審規則，建立評審專家責任制，全面推行評價結果公示制度。(四)實現與事業單位崗位聘用制度有效銜接。中小學教師職稱評審在核定的崗位內進行，崗位出現空缺時教師可以跨校評聘。新的職稱制度適用于普通中小學、職業中學、幼兒園、特殊教育學校和工讀學校等。會議決定，由人力資源和社會保障部、教育部聯合成立改革領導小組，統一領導改革試點工作。會議強調，深化中小學教師職稱制度改革，是提高中小學教師職業地位，鼓勵更多高學歷、高素質人才從事中小學教育的重要舉措。試點工作政策性強，涉及面廣，各地區、各有關部門要加強組織領導，周密部署，認真制定試點方案，確保改革順利推進。為加快解決學前教育資源短缺、投入不足、城多區域發展不平衡等問題，切實緩解入園難、入園貴的矛盾，會議決定，按照地方為主、中央獎補的原則、進一步增加學前教育財政投入。“十二五”期間，中央財政將安排500億元，重點支持中西部地區和東部困難地區發展農村學前教育。(一)支持中西部農村擴大學前教育資源，包括利用閑置校舍改建幼兒園，依托有富余校舍資源的小學增設附屬幼兒園，按照一定條件招聘學前教育巡回支教志愿者。(二)鼓勵社會參與、多渠道多形式舉辦幼兒園。中央財政安排“扶持民辦幼兒園發展獎補資金”，支持發展普惠性、低收費民辦幼兒園。對地方扶持多渠道舉辦普惠性、低收費幼兒園和解決進城務工人員對遷子女入園等，中央財政根據工作實績給予獎補。(三)從2011年起，將中西部地區農村幼兒教師培訓納入“中小學教師國家級培訓計劃”。(四)從2011年秋季學期起，由地方結合實際先行建立學前教育資助制度，對家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助。中央財政根據各地工作情況給予獎補。會議強調，地方政府是發展學前教育的責任主體，要加大投入力度，制定優惠政策，著力構建覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。會議要求，加快發展學前教育要堅持公益性、普惠性，堅持因地制宜、勤儉節約，堅決杜絕不顧條件大干快上、搞豪華建設，堅決防止資源浪費和產生新的債務；堅持深化改革、創新機制，不斷提高辦園和保教質量。一農村中小學信息技術教育的現狀1.學校方面。大部分農村中小學的老師對信息技術的學習和掌握比較少，只是簡單地把信息技術和計算機等同起來，認為信息技術教育就是計算機教育，就是教會學生打字、上網、聊天、打游戲；有的校領導沒有意識到信息技術對今后學習、生活和工作的影響，沒有意識到它將是下一代人生活必不可少的工具，認為信息技術離他們還很遠，不夠重視；有的老師甚至認為信息技術是學生沉迷于網吧、游戲的根源，會使學生變壞。2.師資方面。目前農村中小學由于重視程度、人員編制和教育經費等方面的因素影響，專業教師力量不足，許多學校幾乎沒有信息技術專業教師，而只能讓其他教師兼教或讓教師們在排滿工作量的情況下額外任教信息技術課，任課教師大多沒有經過正規信息技術專業的培訓，僅有基本的電腦常識，還不具備教學信息技術的能力；再加上應試教育的影響，信息技術課不作為考試科目，也就沒有人去評價信息技術課堂教學。3.學生自身方面。信息技術作為一門新興學科，學生是既好奇又充滿求知欲的。然而學校不能傳授學生相關的知識，廣大學生不知信息技術為何物，只是在街頭巷尾的網吧產生了第一認識：“信息技術就是計算機，就是上網，就是用來玩游戲、聊天、看電影、娛樂的。”當信息技術課上教師講授同一內容時，已經接觸過電腦的學生，接受信息技術課的能力就強些。由于以前的接觸，他們對老師講的內容能很快接受；但是一些來自偏遠農村的學生，由于基礎較差，他們明顯就表現出接受和掌握計算機的能力較差，教師講授的內容接受較慢，甚至無法理解。有的學生表示以前小學根本不重視信息技術課，上機操作時間較少或沒有，幾乎沒怎么用過電腦，有的學生甚至沒聽過電腦，而好一點的學校雖然接觸了這門課，但是當碰上期末考試，開會等情況時，這些課就被占用了。學生的基礎能力不一樣，也就是認知水平不一，使得教師難以開展教學活動，這就導致了教師在教學任務中的難度加大。4.硬件方面。教育信息化建設需要足夠的資金作保證，信息技術教育可以說是一門高投入高損耗課，它的開展需要一定數量的資金投入作后盾。計算機房的日常維護費和電費，使有限的經費更加緊缺，致使學校的計算機無法及時修理和更新，資金也是困擾農村中小學信息技術教育發展的一個大問題。農村微機室現狀是：計算機數量不多，大部分學校僅有一間利用“農遠工程”建立的只有30臺電腦的機房，將學生分成兩組，還達不到一人一臺，開放使用率低，難以保證學生上機時間；鄉鎮以下的許多小學校幾乎沒有計算機。信息技術教育基礎設施的嚴重不足，使開展信息技術教育工作舉步維艱。二農村中小學信息技術教育的措施1.轉變教育觀念，領悟新課標教學精神。首先要正確認識開設信息技術課的必要性，在實際教學中，不要只強調“計算機學科”教學，還要注重計算機技能的培養，學生在掌握知識的過程中，教師要給予指導和幫助，再由學生通過于周圍學習環境進行交互得到新知識，讓學生站在教學的主體地位上。2.充分了解學生的真實信息水平。由于地區差異性，發達地區早已開展多年的信息技術教育，而一些經濟落后地區目前還沒有解決基本的信息技術教學條件問題，很多學生小學階段都沒有很好地接受信息技術教育。通過對學生進行調查、問卷，交談等多種方式收集所有學生的真實情況。了解后做好登記，便于以后的教學。通過以上的工作，可以根據學生的情況指定教學計劃。3.要正確引導學生學習信息技術，端正態度，不使課堂變成娛樂課、休閑課，建立綠色網站和適合于青少年年齡階段特點的網站，徹底凈化網絡，給學生上網創造良好的條件。利用好網絡可以純潔人的靈魂，拉近溝通的距離，增長見識，培養信息的綜合利用能力。但上網一定要適度，不能成天流連于網絡游戲、網上聊天等，這更需要社會、家長、教師起到帶頭作用。4.加強師資隊伍建設。提高教師信息化教學水平教師信息技術素質的高低，是農村中小學學校實施教育信息化的關鍵。加強專業人才實際教學能力方面的培養，是實現農村信息技術教育順利進行的保障。那么，如何提高教師信息技術素質？首先，最有效的方法就是從培訓教師掌握計算機及網絡技術入手。為此，應該利用每一個信息技術培訓的機會，讓教師參加學習，回來后，要對學校未參加的教師進行培訓，讓每位教師都可以輔導學生，使農村中小學的信息技術教育成樹狀發展。通過培訓給教師創造一種學習信息技術的氛圍和緊迫感，增強意識，然后自覺能動地研究信息技術理論、掌握信息技術教育手段，最終達到信息技術同自身學科相結合的目的，并從中尋求新的教學方法和教學手段，逐漸探究新的學科教學模式，提高教育教學效率。其次，應該讓信息技術教師配合相應的學科教師進行多媒體實驗教學，從而讓更多的教師認識到：“一支粉筆一張嘴”的教學方法過時了，不轉變教學觀念和教學方法將不能適應當前社會的需要和發展。同時，制定有關激勵和獎懲措施。如要求每位老師每學期要自己制作課件并利用多媒體教室上夠若干節課，并將之列為對教師學期綜合考評的一項硬指標，使老師們積極主動地學習、研究信息技術，逐漸探索出新型的學科教學模式。總之，作為信息時代的教育工作者，必須充分了解這種新型的文化形式，不斷加強自身的素養，才能更好地進行教育、教學和科研工作。第七章數據庫技術發展趨勢提綱●數據庫技術概要●數據庫技術研究內容數據庫技術的發展歷史●數據庫技術發展趨勢數據庫技術●數據庫是計算機科學技術中發展最快,應用最廣泛的重要分支之一,它已成為計算機信息系統和計算機應用系統的重要技術基礎和支拄。●數據庫技術的研究目標●實現數據的高度共享●支持用戶的日常業務處理和輔助決策●數據庫的管理對象●信息(數據)●整數、浮點數、字符串、日期等●非結構化的復雜數據●XML,Web,地理空間信息,多媒體信息等程序(code)●數據庫技術的研究內容●信息的存儲、組織、管理和訪問技術數據庫技術研究的主要內容●數據模型●應用領域●其他計算機技術嫩據模型卓面向對影模型分布式并行嫩據庫繳據庫系模型層次網狀模型其它計算機嫩據倉庫商業管瘦分并人文技木重難信息系統布行科學實驗處處智技計劃統計策支持應用領域數據庫技術研究的前進動力數據庫技術的發展歷史」文件系統層次數據庫系統網狀數據庫系統關系數據庫系統面向對象工程圖形|圖像統計行數分布式數據庫數據庫數據庫數據庫數據庫據庫‖數據庫知識庫面向對象數據庫關系數據庫擴充知識庫對象關系數據庫數據W由長入式,家數據庫數據庫系統發展簡圖●各個階段數據庫技術的主要研究成果六十年代及之前一文件處理階段●七十年代-DBMS●層次和網狀數據庫關系數據庫數據建模工具一ER模型等查詢語言-SQL●查詢優化,索引技術等●事務管理:并發控制和恢復eOLTP各個階段數據庫技術的主要研究成果●八十年代中期至今一先進的數據庫系統●高級數據模型:擴充關系,OO,對象關系●面向應用研究:空間,時間,多媒體,主動,科學,知識庫●八十年代后期至今一數據倉庫和數據挖掘●DW,OLAP,DM,KDD九十年代至今一基于Web的數據庫系統●基于XML的數據庫系統,Web挖掘數據庫新技術應用●分布式數據庫(分布處理技術+數據庫技術)●是分布在計算機網絡上的多個