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文檔簡介

人教版三年級語文下冊《除三害》評課稿一、教材分析《除三害》是人教版三年級語文下冊中的一篇小學生防治三種害蟲（老鼠、蒼蠅、蟑螂）的文章，該篇文章從三種害蟲的危害和給人們帶來的麻煩入手，引導學生了解這些害蟲的特征、危害及其防治措施，并引導學生提出自己的預防辦法。該篇文章讓學生能夠了解到自己生活中常見的三種害蟲，提高學生的安全意識與防范能力，同時也促進學生的社會責任感的培養。二、教學設計1.教學目標能夠聽、說、讀、寫文章中的關鍵詞語：老鼠、蒼蠅、蟑螂，認識它們的特征和危害，了解它們的防治方法；能夠根據文章內容簡述害蟲的特征和危害；能夠體會“三害”的危害并表達自己的防范之道；能夠認識環境衛生的重要性，按照規定分類并處理生活垃圾。能夠尊重和熱愛自然、環境，培養保護環境的意識和責任感。2.教學重點難點重點：了解害蟲的特征和危害，并掌握它們的防治措施；難點：增進學生對環境保護意識的認識和培養。3.教學方法本節課主要采用講解、感性理解、歸納小結、討論以及課件等課堂教學方法。課前提供一些圖片和文字材料，加深學生對害蟲的認識。活動課和操場活動，體現環境保護的重要性和日常生活中可以采取環保措施。4.教學內容和進度安排環節內容時間導入通過圖片、視頻等方式激發學生對害蟲的認識和印象10分鐘提出讓學生認識“除三害”的重要性10分鐘分析分析三害的危害，并了解各自的特征和生長環境20分鐘防治了解三害的防治方法和更好的控制三害20分鐘討論組織小組討論，分享學生的防治方案20分鐘總結歸納三害的危害以及防治措施，并總結學習體會10分鐘講評講解防治方案，表揚好的防治方案10分鐘5.教學評價本節課評價內容主要是學生在學習過程、小組討論中的表現。學生必須以課堂作業和課堂表現來說明他們的學習成果。課堂表現評價主要包括學生能否聽從教師的要求，參與課堂討論的運用，能否用標準的語言表達自己的防治方案，以及是否自覺完成課堂作業。教學評價主要分為掌握度、創新性、團隊合作及表現等。老師將針對每個環節的重點給出具體的評分標準和分值。三、教學反思三年級語文下冊《除三害》這篇文章，是一篇很有現實意義的文章。在學生的身邊，這些害蟲隨時都可能出現，但大部分學生對他們的認識僅限于它們可以傳染疾病。而這一課的教學就把這一問題給糾正了過來，讓學生明白了對害蟲的防治是一個生活問題，發揚愛護環境的精神和兒童的先鋒模范作用，讓學生進一步認識衛生的重要性。本堂課我采用了多種方法，如情境分析、講解、感性理解、歸納小結、討論等，讓學生在參與過程中感受到學習語文的樂趣。課堂討論提供了一個良好的學習氛圍，在跟學生一起探討“除三害”的方法的過程中，我有了更多的啟示，并且從他們中了解到了更多有關環境保護的新idea。但是，還有一些需要改進的地方。例如，本次教學中的歸納總結環節可能略顯空泛。同時，在學生閱讀文章時，文中過多專業詞匯會導致學生閱讀難度較大，如果不加詞的解釋或講解，將會對學生的掌握產生影響，增加他們對整篇文章的閱讀難度，需要進一步完善。綜上所述，

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