2023高考作文臨門押題2023高考作文備考臨門押題(二)第一簽押教材必修下教材單元主題作文及例文1.閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)古代文化經典包含著先賢對社會、人生、歷史的深刻思考，至今還能給我們很多啟發。閱讀這些經典時，既要充分理解先賢的思想，也要立足現實，自主思考。比如，我們說經典寓言的寓意是豐富的。有人認為《庖丁解牛》表達了莊子“順應自然”“尊重規律”的思想，有人則認為《庖丁解牛》主要是強調人要“保全天性”。你怎么理解這則寓言的寓意？寫一篇不少于800字的議論文，闡述你的觀點，題目自擬。立意：1.尊重規律，合乎天理。2.保存人的本性，不可強行扭曲。3.審慎思考，不可魯莽例文：尊重規律，成就精彩古代文化經典包含著先賢對社會、人生、歷史的深刻思考，至今還能給我們很多啟發。庖丁解牛游刃有余，他的刀十九年而“若新發于硎”。有人認為莊子順應了自然，順應了規律，我認為，莊子是正確認識規律，科學運用規律，才成就精彩人生。庖丁脫穎而出，靠的不是他的刀，而是他對自然規律的正確認識。其他廚師處理一頭牛，靠的是力氣，講究的是刀刃的鋒利，因而時常換刀。而庖丁勤于思考，善于總結，干的是頭腦活。憑著對牛生理結構的了如指掌，他摸準牛體筋骨相接的縫隙，順著骨節間的空處進刀，整個過程不曾拿刀硬碰，演繹著“刀尖上的藝術”。從這說開來，不僅僅是牛，世間萬物都有其獨特的自然規律。庖丁這類尊重規律的智者，正是在“變”之中找到了“不變”的規律，方能在事業上行穩至遠。違背規律，不按規律辦事，往往會導致事業失敗。當年開始建設三北防護林時，種植者們沒有充分考慮客觀規律，大面積栽種樟子松。結果不到幾年，由于突發松毛蟲害，所栽種的兩億多株樟子松大多害病死亡，造成了嚴重的經濟損失。之前，在治沙的過程中，有部分治沙人員也曾罔顧生態環境，大面積栽種楊樹，結果所栽種的楊樹半死不活，無法起到治沙的作用。這些例子告訴我們，不尊重自然規律，往往辦不成事，辦不好事。尊重規律，就可以利用規律為人類造福。在治沙的過程中，我國治沙人員吸取了之前失敗的教訓，不會盲目采用單一模式，而是因地制宜，選擇合適的方法，在環境較好的地方種植喬木，條件差的地方采用喬、灌、草結合，甚至以草方格的形式阻止沙丘移動，并最終取得成功。其實，不僅僅是治沙，在其它領域也是如此。北京大興國際機場的建設完美地利用自然光照，在給旅客以舒適的同時減少了資源浪費；鄉村扶貧方式不一刀切，因地制宜發展相關產業，幫助農民精準脫貧，實現了經濟效益……類似的例子還很多，它們都告訴我們一個相同的道理：唯有理解自然、尊重自然，才能實現可持續發展；唯有尊重規律，科學運用規律，才能立于不敗之地。讓我們尊重規律，乘規律之利，扶搖直上九萬里！2.閱讀下面的文字,根據要求作文。每個人內心都有自己的英雄。為理想信念英勇犧牲的革命者，為國家富強無私奉獻的改革者，為百姓免受災難奮不顧身的普通人……每個群體都有不同的英雄。英雄不一定都是建立千秋大業的偉人，英雄也可以是平凡的人，英雄是一種精神，一種情懷。一個有希望的民族不能沒有英雄。雖然時代變遷，但是英雄主義情懷，始終不能被磨滅。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【例文】山因脊梁而雄，國以英雄而立青山巍峨，上出重霄，只因山脊挺立，故可屹立不摧；國家強盛，物阜民豐，也因有英雄引路，眾人偕行。山因脊梁而雄，國以英雄而立，惟有無數的人們，愿站立成“英雄”的姿態，時代的原野才會更顯廣袤而生動。英雄，在大多數人眼里，可能是戰功赫赫的革命者，可能是改造世界的科學家，也可能是影片中拯救世界拯救銀河系的超人……他們定然配得上人們的贊譽，但其實，“英雄”并不是高高在上，令人只可仰望而不可接近，它也是不少普通人的特質，代表很多微弱卻堅定的平凡力量。“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。”平凡與偉大，從來都不是一個對立的概念，所有的“偉大”，都起于“平凡”。將最普通的工作做到極致，掏糞工人時傳祥成為一代楷模；以一己之力籌建免費女校，平凡教師張桂梅照亮山村的暗夜；在苦難中奮起，失語的邰麗華用絕美的舞蹈發出人生強音……他們卑微普通，甚至身處困厄，但他們都成了筑牢社會根基的平民英雄。縱覽古今，英雄者，是在個人旅程上開辟新路，引領風潮，也是在家國同道，生動演繹著愛國濟世情懷。從“留取丹心照汗青”到“砍頭不要緊，只要主義真”，我們讀到了英雄的鐵血赤膽；從《黃河大合唱》到《歌唱祖國》的歌聲里，我們聽到了英雄抵御外侮的豪情；從高原雪域到荒漠邊緣，從萬里海域到極地冰原，我們看到了一個個站成山河界碑的身影，在中國紅的遼闊背景里明媚生動。英雄的心志常懷家國，才讓原本平凡的人生色調變得五彩斑斕。我們崇尚英雄，我們學習英雄，我們也努力成為英雄，英雄主義離我們并不遙遠。如果說久遠的故事已成歷史的灰燼，那我們身邊的鮮活現實或將你感召。在讀到17歲的陳祥榕寫下“清澈的愛，只為中國”時，你是否心有觸動？在看到一封封90后、00后的抗疫請愿書時，你是否熱淚盈眶？在許多同齡人迎難而上，列隊待發時，你是否也愿與其為伍，發光發熱？如果答案是肯定的，那么你已經在向英雄靠攏，起碼在心靈和精神上與英雄主義是相通的。古人詩云：要識中流多峙柱，故能千古振英聲。我們有幸生于一個好時代，也欣然于英雄正在涌現，英雄有用武之地，愿我們國家的精神脊梁更加挺立，愿你我雖是肉眼凡胎，但皆可為日月星辰！3.閱讀下面的材料,根據要求寫作。文化學者余秋雨認為中華文明是世界上最長壽的文明,對比希臘、巴比倫等其他文明,只有中華文明從未出現過歷史斷層與空白,以殷商甲骨文為代表的古文字體系一脈相承到今天。他說“中國文化有特殊生命力”,“不管到哪一代,中華文化,總在”。英國學者羅素于1920年來到北京大學做了兩年的客座教授,他預言中國人會在很短的時間內掀起一場極端暴力的革命,然后認識到暴力不能帶來和平幸福,進而結合儒家思想和西方文明的優點,重新創造出人類歷史上另外一次很偉大的文明。生于斯,長于斯,你對中華文化怎樣認知?從以下任務中任選一個,以“振華中學”青年學子的身份完成寫作。1.寫一篇演講稿,向來你校參觀的外國中學生介紹中華文化的特殊生命力。2.寫一份倡議書,向全校師生發出繼承與發揚中華優秀傳統文化的倡議。3.寫一封信,向某位政要或長者講述你對“結合東西方優點、創造偉大新文明”的建議與思考。要求:結合材料,自選角度,確定立意;切合身份,貼合情境;符合文體特征;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。【寫作指導】這是一道有關中華文明的任務驅動型作文題。學生首先需要從三項任務中選擇一項,然后在特定情境下加以發揮。學生需要仔細審題,嚴格按照要求寫作,如第一項看似好寫,但考場上肯定會有學生單純介紹中華文化,而忽略了“特殊生命力”,這樣只寫對了一半,也屬偏題的一種。近年來作文中實用性文體考查較多,倡議書也是考查較多的文體之一,學生需要記好各種文體的寫作特點與寫作格式,避免作文硬傷。【參考例文】海納百川,卑以自牧——關于中華文化特殊生命力的演講稿親愛的同學們:大家好!歡迎各位不遠萬里來到中國,來感受中華文化別具一格的魅力。我是振華中學的一名學生,非常榮幸能在此發言,我的演講題目是《海納百川,卑以自牧》,希望我掛一漏萬的介紹,能讓大家對中華文化以及其特殊的生命力有初步的了解。關于中華文化,文化學者余秋雨曾說:“不管到哪一代,中華文化,總在。”此言得之。在浩瀚無垠的歲月里,中華文化薪火相傳,走過許多次繁華盛世,也歷經許多次烽煙浩劫。上下五千年間,中華兒女將文化的薪火代代相傳,從詩詞歌賦,到琴棋書畫,從諸子百家,到儒釋道三教合流,浩如煙海的書籍里,沉淀了無盡的日落月升與朝代更迭。在人類歷史的長河中,有許多輝煌燦爛的文明或敗給戰爭,或敗給時間,或敗給自己,而中華文化卻在無數次災難面前愈發堅韌、強大,甚至以兼容并包的姿態,將災難譜成了可歌可泣的詩篇。中華文化何以如此堅韌,任憑歲月的千磨萬擊依舊巋然?其原因有很多,我想,排在首位的原因當是包容并蓄的內核,猶如水的善利萬物而不爭,至柔方能至剛。國家有境,而文化無疆。雖然清朝時期政府實行閉關鎖國的政策,但是在漫長的歷史中,中華文明始終在微笑著容納各種外來文化。戰國時期,齊國的稷下學宮人才濟濟,百家諸子在此激烈爭辯,眾多學派猶如漫天星斗熠熠生輝。滄海不擇細流,中華文化以海納百川的姿態包容天地萬象,方能古老而不失鮮活。其次,這得益于中華兒女血脈里的堅毅與風骨。“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。”北宋大儒張載如是說。這是千古以來多少讀書人的立身準則,文明的血脈得以傳承,離不開那些為國為民付諸終生的仁人志士。抗日戰爭爆發之際,北大、清華、南開三所學校在炮火烽煙中跋涉萬里,先是遷至長沙,而后又遷至昆明。三所學校組建成的西南聯合大學以“剛毅堅卓”為校訓,任憑耳邊炮火轟鳴,依然堅持將文化的火炬傳承下來。他們,便是魯迅先生所說的“中國的脊梁”。艱難苦恨磨礪了中華兒女的心性,那些不曾打倒我們的,都讓我們更加強大起來。兼容并蓄的內核成就了中華文明的博大精深,堅毅風骨成就了中華文明的源遠流長。而中國人從未因此而得意自滿,“生于憂患,死于安樂”的訓誡始終銘刻于中華兒女之心。《周易·謙卦》有云:“謙謙君子,卑以自牧。”中國人有傲骨,更懂得謙卑。正因如此,中華文明才愈發璀璨生輝,得以穿越千年歲月明照萬古人間。我相信,在未來的風云變幻中,中華文明一定會繼續千秋流轉,萬代傳承。我的演講到此結束,謝謝大家!4.閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：《荀子》：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”《禮記》：“道德仁義，非禮不成；教訓正俗，非禮不備……圣人作，為禮以教人，使人以有禮，知自別于禽獸。”材料二：我國自古就被稱為“禮儀之邦”，然而在生活中，我們常看到一些無“禮”的現象：學校食堂買飯不排隊，升國旗時交頭接耳，在公物上亂涂亂畫，公共場合大聲喧嘩，隨手丟棄垃圾，高鐵霸座等。讀了上述材料，你有怎樣的思考和感悟？請針對材料中提到的無“禮”現象，寫一篇議論文，體現你的認識和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。立意：1.讓“禮”表現在我們的一言一行上。2.倡行禮儀，從我做起。3.踐行文明禮儀，爭做文明學生。例文：學禮行禮，立起大國形象《論語》有云：“不學禮，無以立。”自古中國就是禮儀之邦，禮儀文明作為傳統文化的一部分備受推崇。五千年的文化傳承使我國形成了獨一無二的“中國范兒”，也使“禮”的內涵也越來越豐富，“禮”是“貧賤不移”的個人修養，是“敬而無失”的規矩紀律，是“兼濟天下”的社會公德。作為文化的傳承者，我們需要通過學禮行禮，立起大國形象。學禮立身。禮是一種個人美德，它既內化為思想品質，又展現在言談舉止中。作為大國公民，我們除了要有健康的體魄，更需要良好的精神風貌，這不僅是“倉廩實”后的“知禮節”，還是社會主義核心價值觀的內在要求。可見，禮源于傳統文化，又超越了傳統文化。然而，優良的禮儀規范在現代化的過程中逐漸流失，景區“到此一游”、公共場所打架斗毆等事件不斷挑起公民的“文明神經”。冰凍三尺非一日之寒，素質提升也非一日之功。我們需要開展學禮的“持久戰”，提升個人文明修養，加強品德建設。行禮育人。禮在教化育人的過程中有“潤物細無聲”的作用。習總書記強調的“讓民族文化基因在廣大青少年心中生根發芽”，正需要家長、老師、乃至整個社會形成合力，給予青少年更多的正能量。遺憾的是，現存的教育體系更注重功利性，忽視了素質教育的建設，導致青少年對傳統文化漠視、甚至陌生，他們的價值觀也始終處于“懸空狀態”。所以在《雷雨》的公益場演出時，青少年的哄堂大笑也就不足為奇了。此外，家長的護犢心切、教育失當和教師的職業道德缺失也阻礙了青少年教養的養成。鑒于此，家長和老師必須以德修身，踐行核心價值觀，將向上向善的價值觀傳遞給青少年。以禮強國。國家強大不僅依靠經濟的蓬勃發展，更需要用禮喚醒的文化自信。習總書記說：“文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信。”因為五千年的優秀傳統記述著民族精神的追求，夯實了文化建設的根基，奠定了文化自信的強大底氣。國人世代傳承“天下興亡，匹夫有責”的擔當意識、“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的價值取向、“捐軀赴國難，視死忽如歸”的愛國情懷；政府也通過“民惟邦本、本固邦寧”的執政理念使“天下大同”“是謂小康”的夢想照進了現實。因此，中國的發展無法脫離傳統文化的根脈，唯有以禮強國，以文化自信鑄就民族之魂，才能使“大國形象”的羽翼日漸豐滿。“中流擊水，浪遏飛舟”，處身歷史的三峽，面對發展的關隘，今天的中國，尤其需要在創造出龐大的物質財富同時，鍛造更強大的意志品質。學禮行禮，以禮強國，我們肩負著這個使命，也必將凝聚起這份磅礴的精神力量。5.閱讀下面的材料,根據要求寫作。據報道，在不久前的春節假期里，堵車大戲在高速公路上演，一些司機隨意變道加塞、占用應急車道……1月24日，坐在副駕駛的強女士在2個小時內拍下約270輛車的違章照片，隨后她向交警部門進行了舉報。該話題登上了微博熱搜，大眾對強女士的舉報行為褒貶不一，褒揚她義舉的有之，說她越俎代庖的有之，說她是“告密者”“打小報告”的有之……隨后，白巖松在《新聞1+1》欄目中向觀眾發問“隨手拍違章應該鼓勵嗎”，公安部官方微博“＠中國警方在線”也發起了相關投票。

針對“隨手拍違章應該鼓勵嗎”的問題，我市交管部門準備組織一次座談會，廣泛聽取廣大市民的意見。你作為一位應邀出席的代表，請寫一篇發言稿，闡明自己的觀點。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】立意：1、捍衛規則需要隨手拍；2、拍的是照片，護的是安全；3、隨手拍，拍出文明與誠信；4、隨手拍，就是一面“照妖鏡”；5、隨手拍，拍出公德與初心；6、隨手拍，牢記自律與他律；7、隨手拍，不是隨意拍；8、隨手拍，拍好底線。【例文】隨手拍，拍出正義尊敬的各位領導、與會代表以及在座的市民朋友們：大家好！很榮幸能夠在這次座談會上發言，我今天發言的題目是《隨手拍，拍出正義》。最近微博、熱搜都在火爆討論“隨手拍事件”。這一熱點事件引起了公眾廣泛關注，也推動了我們這次座談會的勝利開展。或許很多人起初看到這條熱搜，腦子里可能會浮出“強女士拍了這么多，會賺多少錢呢？”這種想法，沒錯。拍違章車輛會有一定的利益報酬。但是除了利益之外呢？我想其中更多的是正義。中國自古以來就是一個有法有度的國家，而法律的出現，就是為了規范人們方方面面的行為。而車輛違章本就觸犯了交通安全法。這些車輛占用的是緊急車道，這是保障生命的通道。坐在副駕駛的強女士隨手拍下這些違章行為，并舉報又有什么錯呢？即便是出于利益的驅動，但這一行為客觀上也在為維護公共安全，盡到了一個公民應盡的責任。尼采曾言：“可以卑微如塵土，不可扭曲如蛆蟲。”哪怕是出于謀取利益，只要符合法律規范，又能為社會交通安全添磚加瓦那也是凡塵之光，值得點贊。在利益行為之外，我們更認同其正義考量。試想，面對這么多違章車輛，僅有強女士能夠隨手拍下并舉報。這需要勇氣，更需要發自內心的社會責任感。如果社會上有許多這樣敢于發聲的人，我們的社會必將會更加繁榮、富強充滿幸福感。在席卷全球的新冠疫情中，也正是因為中華民族有許許多多像李文亮那樣的凡人英雄，我們才得以有效控制疫情，并最終取得抗疫的偉大勝利。強女士的這種行為值得我們鼓勵。若天下人都有孔子那種“知其不可為而為之”的擔當與勇氣，都有范伸淹那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為國為民的博大情懷，我們必將迎來一個更加文明、和諧的社會！王爾德說：“我們生活在陰暗里，但仍有人仰望星空。”現實生活中總會有不如意、不完美的地方。我們需要毛姆筆下“抬頭看到月光”的人，我們更需要讓自己成為一個有擔當、敢作為的行動者。我們需要給那些敢于發聲的人們創造條件與保障，這樣我們身邊才會涌現出更多的“強女士”，我們將創造一個更加美好的未來。因此，“隨手拍應該鼓勵嗎”這個問題，在我看來不需要糾結。我們應該積極鼓勵隨手拍行為，使其積極生長，發揚光大，成為人人參與的公眾行為。讓我們每一個人都為交通安全助力，從身邊做起，從小事做起，共同承擔起為中華民族偉大復興的中國夢！我的發言到此結束，謝謝大家。6.閱讀下面文字，根據要求作文。（60分）最近人工智能ChatGPT很火，是一項新技術，在各領域應用越來越廣。之前有人臉識別技術，人臉識別現在在各領域應用越來越廣，但由于人臉信息是個人獨有的、不可替換的生物識別信息，一旦被違規采集和使用，其潛在風險不言而喻，因此也引起了許多人的警覺。其實，人們在歡呼人工智能技術進步的同時，也為人工智能給人類的倫理和價值帶來的沖擊而憂慮。對此你有怎樣的體驗和思考，寫一篇文章談談自己的看法。【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。【范文展示】人工智能是把“雙刃劍”歷史的車輪滾滾向前，新事物層出不窮，令人眼花繚亂。人工智能，作為當今一項被廣泛使用的新型技術，委實是把“雙刀劍”。該如何正確看待其利與弊，是我們需要恒久探索的命題；辯證地看待人工智能在現實生活中的作用，是我們需要做的。正確應用人工智能，能使我們的生活更加便利。無人駕駛、刷臉支付、無人超市……這些事物在人工智能技術出現之前，是不可想象的。人工智能的出現，讓這些曾經不可想象的情景成為了現實，我們的生活，確是在人工智能的幫助下變得更加便捷。正確應用人工智能，也能使人類在災難面前更有底氣。在2020年人們始料未及的新冠疫情中，人工智能發揮了巨大的作用。人工智能使隔離生活不再無趣，使防疫措施更加精確，更使全社會能及時獲取信息。信息確定是力量之源，信息不確定則徒增恐慌。在人工智能的支持下，人們在災難面前有了更足的底氣，能夠更好地克服困難，擁抱更美好的未來。因此，正確使用人工智能，能夠造福人類，意義深遠。然而，人工智能這把“雙刀劍”所帶來的倫理價值問題卻也不容忽視。因為人工智能，許多傳統行業的工作崗位被機器人替代，工人陷入失業困境。人工智能使一部分工作、一部分人失去了原有的價值。在舉世矚目的圍棋人機大戰，即人類頂尖圍棋手與計算機頂級圍棋程序之間的圍棋比賽中，韓國圍棋九段棋手李世石、中國圍棋九段棋手柯潔分別敗給人工智能圍棋程序“阿爾法圍棋”（AlphaGo）。人工智能挑戰著人類智慧的極限。更加讓人恐懼的是埃隆·馬斯克曾做出過預言，如果我們再不對人工智能加以控制，人工智能將有可能取代人類的位置成為地球的主宰！這使人們開始對人工智能的未來產生畏懼之心。因此，人工智能技術的發展也需要有制約，必須遵守倫理規范，讓人工智能在正確的領域發揮正確的作用，是我們的目標。人工智能是把“雙刃劍”，我們既要敢于擁抱人工智能，讓人工智能在現實生活中煥發生機與活力，也要謹慎對待人工智能，不允許其“越界”，更不允許人工智能技術被不法之徒利用，給人類帶來禍患。人類最大的尊嚴就在于其擁有自己的思想，能夠把握自身的發展方向。辯證地對待人工智能，讓人工智能與倫理價值規范攜手同行，弘揚科技的正面效益，更好地為人類造福，一定能讓人類文明更好地延續和發展。7.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。馬克思深刻洞察歷史發展的規律，從紛紜復雜的社會兩句中抽絲剝繭，發現了資本主義的深刻矛盾和無產階級的歷史使命，并自覺承擔起創建革命理論、領導革命實踐的重任；林覺民矢志拯救國家民族，“為天下人謀永福”，不惜犧牲個人幸福，舍生忘死，視死如歸。一代人有一代人的使命。無論是革命導師，還是革命先烈，他們對時代使命的深刻理解，表現了他們將個人抱負與時代要求相結合的人生選擇。新時代的青年應胸懷怎樣的抱負，承擔怎樣的使命呢？聯系當下社會生活，以“我們的使命”為題寫一篇不少于800字的演講稿。要求：（1）面向本校同學，作國旗下的演講；（2）不少于800字；（3）不得泄露個人信息，不得抄襲、套作。【例文】我們的使命親愛的立人中學的同學們：大家好！沐浴著清晨的暖陽，我們齊聚在操場，參加隆重的升旗儀式。今天，我很榮幸能夠在國旗下講話，與同學們分享我的演講。我演講的題目是《我們的使命》。（融入景物描寫，恰到好處地為演講奠定了氛圍。）你們可曾記得“國父”孫中山說的那句話：“惟愿諸君將振興中華之責任，置于自身肩上。”他一生為建立中華民國而殫精竭慮，鞠躬盡瘁，死而后已。這啟示我們：青年應當心懷祖國，為振興而奉獻自己的青春年華。作為新時代的青年，應自覺承擔起這個神圣的使命，加強自我修養，努力學習科學文化知識，練就過硬本領，有能力承擔起建設祖國的重任，成為新時代的合格接班人。（緊扣孫中山先生的名言展開論述，順理成章地引出全文的中心論點。）習總書記曾特別指出：“青年興則國家興，青年強則國家強。”這道出了青年對于國家建設的重要性。然而，在我們的實際生活中，有不少人還不懂得這個道理。這些人往往心氣高于能力，欲望大于努力。他們太過于重視物質享受，只關注當下的歡愉，盲目地行走，追求所謂的潮流。這些人忘記了他們的神圣使命，不懂得責任與擔當的意義，更不明白“舍小家、為大家”的偉大。他們的所作所為與青年的名號是多么的不相符，他們的所作所為與我們這個時代是多么的格格不入！（過渡自然，思維嚴謹，邏輯嚴密，達到了辨證說理的目的。）然而，讓我們感到無比欣慰的是，依然有無數青年深愛著自己的祖國，將國家大任主動擔負于自己的肩膀上。（過渡自然，既使得語言豐富，又緊扣文章的中心論點。）我們依然無法忘記那個被疫情籠罩的春節。這個本該充滿著快樂、幸福的春節，卻被恐懼、無助所代替。在這個黎明前的黑暗時刻，我們有幸躲過一劫，這應當感謝那些不顧一切、不計安危奔赴抗疫前線的醫護人員。在他們中間，有許多二十歲左右的青年人，他們的臉上還未褪去稚嫩的孩子氣。可就是這樣一群略顯青澀的年輕人，在祖國發出號召的時候，挺身而出，毅然沖在抗疫最前線。穿著厚厚的防護服，戴著重重的護目鏡，用盡自己的一切挽救每一位患者。他們是中國的脊梁，他們是中國的希望，他們無愧于這個偉大的時代！（緊扣醫護工作者展開深刻的論述，情真意切，使文章語言氣勢酣暢淋漓，給人以鼓舞與力量。）同學們，我們每天能夠幸福地生活、學習，是因為有人在為我們負重前行。曾記得柴靜說過，這個世界與我們有關，未來的世界也與我們息息相關。美好的生活需要青年一代繼往開來，努力奮斗。（巧妙過渡，緊扣柴靜的話語展開論述，再次點明演講主旨。）作為擔負建設祖國重任的一代青年，我們應當主動肩負起振興中華的神圣使命，守護偉大中華，為實現中華民族的偉大復興而奉獻自己的青春年華！（發出號召，擲地有聲，催人奮進。）我的演講完畢，謝謝大家！8.閱讀下面的文字，根據要求作文。