2/2幼兒園小飛人體育教案模板幼兒園小飛人體育教案1

活動目標：1.激發幼兒參與跨欄的興趣，并對此項運動產生興趣。

2.學習跨跳動作，體會跨跳的要領。

3.發展幼兒的腿部力量，提高動作的協調性和靈敏性。

重點：控制節奏，協調跨越。

難點：活動中幼兒的安全防護。

活動準備：1.提供長短不同的紙棒若干根、小椅子、小獎牌。

2.保健醫生測量幼兒心率、活動量的表格。

活動過程：一、準備活動

活動場地熱身運動：教師帶領幼兒進入活動場地，做熱身運動，活動手部、腿部等部位，消除活動的危險性，促進活動的正常進行。

二、學習跨欄

1.幼兒探索

幼兒用老師提供的椅子和紙棒個別或者分組自由選擇游戲玩法。(請個別幼兒示范，教師小結。)

2.動作要領：助跑要快，到起跨點時抬起跨腿向前用力跨出，后腳快速跟上，跨過后不可停頓，繼續向前跑。(教師示范)

3.引導幼兒嘗試跨一個欄，分散練習。(教師在幼兒的訓練過程中進行個別輔導和幫助)

4.分組練習跨幾個欄。(設置不同高度的欄，訓練幼兒連續跨跳的能力)

引導幼兒自己將小跨欄組合在一起，進行練習。

三、游戲“我是小飛人”

1.教師：你們想做“小飛人”嗎?想得到“小飛人”的獎牌嗎?在比賽中動作要規范，有力，不能犯規。

2.將幼兒分成四組比賽，為獲勝組發“小飛人”小獎牌。

3.提高跨欄的高度，幼兒再次比賽，提醒幼兒注意安全。比較小組同(孩子跨欄過程中，教師指導動作，保護好幼兒安全。)

四、結束部分

1.幼兒做放松運動。

2.收拾場地。

幼兒園小飛人體育教案2

活動目標

⒈幼兒知道魚生活在水里。

⒉幼兒能用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的小魚。

⒊幼兒愿意使用各種顏色涂畫，提高對色彩的興趣。

活動準備

⒈多媒體課件

⒉貼有水草的藍色泡沫板一塊

⒊音樂《雪之夢》

⒋教師已涂好的小魚一尾

⒌教師用來示范涂色的小魚一尾

⒍與幼兒人數相等的盒裝油畫棒

⒎與幼兒人數相等的待涂色的魚

⒏磁鐵兩塊

⒐與幼兒人數相等的白紙

教學過程

⒈教師以談話引入海底世界

教師：“小朋友，今天我帶你們參觀一個非常美麗的地方。請你們輕輕閉上眼睛。好了，睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。”

⒉引導幼兒觀察畫面，加深幼兒對色彩的認識

教師：“你們看到了什么?”

幼兒：“小魚。”

教師：“這些小魚漂亮嗎?”

幼兒：“漂亮。”

教師：“為什么覺得它們漂亮呢?”

幼兒自由回答。

教師：“因為它們身上有許多漂亮的顏色。”

⒊出示海底世界背景圖，激發幼兒的興趣

⑴教師：“這里還有一幅海底世界的圖片，請大家仔細看，這幅圖上缺少什么呢?”

幼兒：“沒有魚。”

⑵教師：“海里沒有魚，大海很孤單。它想請小朋友們幫忙添上一些美麗的魚，好嗎?”

幼兒：“好。”

⒋幼兒動手操作

⑴教師出示已上色的示范魚：“這是我為大海添加的小魚。你們看，我畫的小魚用了什么顏色呢?”

幼兒：“用了紅色、黃色和綠色。”

教師：“哦，原來我用了三種顏色，畫出了漂亮的小魚，而且顏色涂得很均勻。”

教師出示未上色的示范魚并示范涂色：“還有一尾小魚，我們來給它穿上美麗的衣服。請小朋友們仔細看，我是怎么來涂色的。”

⑵教師涂色紙發給幼兒：“請你們用靈巧的小手，給這些小魚畫上漂亮的衣服。”

⑶幼兒自主涂色，教師播放音樂《雪之夢》并巡視，重點指導動手能力較差的幼兒。

⑷教師出示泡沫板，組織幼兒將自己涂的的魚貼在泡沫板上：“魚兒們要開始做游戲了，我們快把小魚送到這藍色的大海里。”

⒌結束部分

教師：“今天，我們用不同的顏色為小魚穿上了美麗的花衣裳。大家都涂得很好。瞧，小魚們好像在說：‘我們的衣服真漂亮啊!謝謝你們!’其實呀，在我們生活的周圍，不僅有漂亮的魚兒，還有許多可愛的小動物。我們不能傷害它們，要和它們交朋友，保護它們，做一名保護動物的小衛士。”

教師：“現在，請所有的小朋友排好隊，輕輕地走出教室，我們一起到草地上去尋找大自然中的小動物吧。”

幼兒園小飛人體育教案3

教學目標：

1.學習用夾子“按壓”印畫小魚的方法。

2.大膽選色，體驗夾子印畫的樂趣。

教學準備：

1.大小夾子若干、棉簽若干、顏料(黑、紅、黃、藍、綠)、抹布、筆套。

2.范畫一張、展示板一塊(情境水草)

3.背景音樂《水族館》。

重點難點：

學習用夾子“按壓”印畫。

教學方法：

情境法、示范講解法、操作法

教學過程：

一、情境導入，激發幼兒興趣。

1.小魚游：孩子們，我們跟著音樂一起做小魚游起來吧!小魚小魚往上游、往下游、往這邊游、往那邊游，游到自己的位子上。(范畫已有)

2.師：孩子們，剛才我們去了水族館，水族館里有什么?有水草、有泡泡，還有這么多的小魚，這些小魚長什么樣啊?

3.教師小結：小魚有大大圓圓的眼睛，有的小魚的身體是圓圓扁扁的，有的小魚的身體像三角形一樣。我們來看看他們有哪些顏色?有紅色、綠色、藍色還有黃色的小魚。

4.師：看看，這些小魚游的方向一樣嗎?哪里不一樣?有的小魚往上游;有的小魚往下游;有的小魚往這邊游;還有的往那邊游。誰來猜猜這些小魚是怎么畫出來的?

二、教師示范講解

1.介紹材料，嘗試印小魚。

(1)教師出示夾子：看!這是什么?這兩個夾子一樣嗎?哪里不一樣?一個夾子大大的，一個小小的，小小夾子像三角形，大大夾子圓又扁。這些小魚都是這兩種夾子變出來的，你們想不想用夾子來變一變?那好，先看我來變一變。小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦!一條紅色的三角形的小魚變出來了，然后我們將小小夾子送回家，看!我的小魚是往上游的。

(2)師：你們學會了嗎?誰愿意來試一試?你喜歡什么樣的小魚呢?(兩種夾子)

幼兒一邊操作教師引導幼兒一起說：小小夾子蘸顏料，游到水中按一按，哦!一條X色的X形狀的小魚變出來了，我們把小夾子放回原來的盤子中，你的小魚是往X游的，真漂亮!誰還愿意來試一試的?(第二個小朋友)

2.教師示范小魚眼睛。

(1)師：小魚的身體變出來了，那還缺什么?哦，原來小魚的眼睛還沒畫呢!接下來，我們一起給小魚加上亮亮的眼睛吧。我們從籃子里拿出棉簽，我的小魚有黑黑大大的眼睛，那我選擇黑色的顏料，拿好棒棒沾一沾，圓圓大大的眼睛變出來!好看嗎?我把棉簽放回黑色顏料盤中，瞧，小魚還快樂地吐著泡泡呢，我們用筆帽蘸上藍色顏料，輕輕按一按，大大的泡泡吹出，再來幾下，小魚吐了好多泡泡，它們在水草中玩捉迷藏呢!你還可以變出各種各樣漂亮的小魚，你們想不想試一試?

三、播放背景音樂，幼兒操作。

1.觀察幼兒操作，進行適當指導。(提醒幼兒將整個畫面畫滿)