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五年一班殘疾兒童輔導記錄（共2

頁）-本頁僅作為預覽文檔封面，使用時請刪除本頁-#殘疾兒童幫教記錄輔導老師：張瑩學生姓名性別女 出生年月 2007、12聯系電話心理輔導內容摘要時間：2017、3——2017、7方法：在思想上幫扶。主動做好家長的思想工作，通過座談、家訪等形式宣傳政策、講解形勢，幫助他克服消極思想，引導其樹立戰勝困難的勇氣和信心，帶領孩子積極配合治療。幫助其克服各種心理障礙，塑造自強、自愛、自尊、自信的良好品格，促進其身心健康成長。結果：性格變的開朗，有明顯的自信心。幫教內容摘要時間：2017\3——2017、7方法：1、讓學生說說對做題的困惑。2、用實例幫助學生加深理解。3、課后練習題，學生先獨立做，師發現問題及時指正。結果：學生成績有了一定的提高。備注

殘疾兒童幫教記錄輔導老師：張瑩學生姓名性另1」女出生年月聯系電話心理輔導內容摘要時間：2017、3——2017、7方法：1.幫助認清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決心。.給予家長必要的指導，尋求家長的合作，使小學生擺脫自我中心形成的環境。. 結合實際生活，指導小學生人際交往的原則和技巧，提高其交往能力。.指導和幫助小學生樹立正確的自我觀念，提高自我認識能力，使對自己的認識比較接近現實，能愉快地才接受自己，調整自己，形成健全統一的個性。.培養小學生的集體意識，認識集體規則，培養集體榮譽感，學會在集體中與同伴和睦相處。結果：開始正確的看待和評價別人，不再任何事都以自我為中心。時間：2017\3——2017、7方法：1舉事實，講道理，端正學習態度。幫教內

容摘要幫教內

容摘要2、針對個人容易出錯的地方進行單獨輔導。3、給學生樹立短期能夠實現的目標，讓學生有信心去實現，增強學生的學習欲望。4、對學生難解決的問題，進行單獨講解結果：學習

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