職高教師個人工作計劃版3篇職高教師個人工作計劃最新版1

新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。為搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

仔細學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人愛護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期里，本人將主動接受學校安排給自己的各項教育教學任務，以劇烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，準時更新教育觀念，實施素養教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作看法，工作兢兢業業，一絲不茍。喜愛教育、喜愛學校，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德。仔細備課上課，仔細批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、素養教育：

我注重推行素養教育，堅決把實施素養教育落實在行動上。關懷愛惜全體學生，敬重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐煩教育，不挖苦、挖苦、卑視學生，不體罰或變相體罰學生，愛護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康進展。

教案是老師講課的根據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅表達教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素養教育在整個教育教學中成為一項必不行少的內容，避開了盲目性，隨便性，增添了計劃性。在編寫教案時留意選擇教育的方法和時機，到達既給學生傳授學問，又開發學生思維能力，促進學生全面進展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習學問的同時，也吸取其它方面的“養分〞，開闊他們的視野，拓展他們的學問面，培育實事求是和刻苦學習的科學看法。

四、教研工作：

我將主動參與教學討論工作，不斷對教法進行探究和討論。虛心謹慎、敬重同志，互相學習、互相幫助，維護其他教師在學生中的威信，關懷集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素養教育的理論，進行更加深入的學習。在平常的教學工作中努力幫助后進生，采各種措施使他們得到進步。

五、出勤：

在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽從領導安排，不挑肥揀瘦講價錢，平常團結同志，尊老愛幼，做到相互關懷，相互愛惜。作為一名教師，我肯定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴厲?仔細，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務

六、教學常規：

我將主動從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。主動學習，翻閱有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。主動實行目標教學，依據教材和學情確定每節課的重難點。平常備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從學問能力兩方面細心設計教案，并主動地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨便性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的進展。課堂上語言精確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

七、學期工作目標：

通過本期教學，使學生形成肯定的素養，能自覺運用學問解決生活中的問題，形成扎實的基本功，為今后繼續學習打下良好的基礎。培育一批尖子，能把握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的學習習慣。形成融洽的師生關系。使學生在德、智、體各方面全面進展。

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一、班級常規管理

班級的常規管理，從去年開始始終到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛生、課堂預備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年始終堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的方面進展。

1.班級的正常運行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班干部召集起來，放下班主任的姿態，與學生一起商量去年出現的問題，并對我們班的班級成員進行了調整，由學生選舉去年優秀的班干部，有能力者上，能力稍弱者進行職位調整，讓每個學生在自己合適的崗位發光發亮，

2.執行新規定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會，進行一周問題的總結和下周的支配。

3.班干部支配好以后，跟每個組的紀律組長、學習組進步行談話，并與班委成員結合，輔助組長完成班級工作。

4.增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參加班級管理，確保班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作高質量完成;

5.完善班級管理流程，在網上找相應的管理資料，學習管理學學問，敏捷的運用一些管理工具，也讓班干部管理有了技術含量。

二、班級文化建設

假如說班級常規管理時硬件，那么班級文化建設就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業文化，本身學習裝潢設計行業，所以，這一學期，我將把專業設計學問與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班的亮點。

(一)班級環境文化

1.班級文化第一站，設計“獎狀〞，由于高二我們調換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀〞的班級活動，讓學生親自設計，完成對“獎狀〞的補救。

2.班級文化第二站，裝潢“學習空間〞，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家〞這一基調上，打造屬于我們的“家〞。

3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護，對有損壞的地方以及的修補。

(二)班級學習文化

1.每周開展“英語大練兵〞，從單詞到課文，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習，讓學生在游戲中間，愛上英語。

2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解，明白了高考的學問要點，針對高考方向，我要求學生將高一年級的全部教科書都帶到校，并對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦學問要點，為高三做預備。

3.每周定一篇必背的課文，并對當周進行抽查。

4.每天規定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表布置作業，準時對當天的學習進行預習和復習。拓展了課代表的工作范圍，發揮課代表的教學助理作用。

5.在班級開展“組內幫襯〞“多幫一〞等活動，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現狀，整體帶動一個班級的學風。

三、班級活動

1.每周進行“超級演說家〞的學習，在聽取了這一綜藝節目，然后抽取晚自習時間，定一主題，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講，鍛煉學生的口才和呈現自我的能力。

2.每周利用業余時間，有針對性的和學生進行溝通，除了心靈成長周記以外，準時了解學生的家庭狀況，并針對特別學生，開展班級幫助活動。

3.每周評選優秀周記，并將優秀周記由學生錄入形成電子稿，以備適當的時候結集印制;

4.利用微信群等方式與家長溝通，準時解決學生的潛在問題。

5.選取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的主動性調動起來。

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一、思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動仔細研讀幼兒教育的相關書籍，仔細預備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒進展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素養的提高與進展。

二、能力進展

上學期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成果。本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和有閱歷的教師溝通，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，仔細揣摩，多提問，使自己在教學工作中的懷疑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中，細心分析幼兒狀況，仔細預備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，依據幼兒把握狀況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。

三、努力方向