幼兒教師工作計劃及總結4篇幼兒教師工作計劃及總結1

秋天的腳步已漸漸走近，新學期的預備工作也已就緒。看著明顯長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行為;怎樣在教育教學中提高自身素養，這些都是我要仔細思索的問題。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去，特作如下計劃：

一、思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，主動仔細研讀幼兒教育的相關書籍，仔細預備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒進展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業素養的提高與進展。

二、能力進展

上學期，由于自己的松懈，工作沒有取得理想的成果。本學期，我肯定吸取教訓、總結閱歷，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將仔細預備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育閱歷運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒狀況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒進展;多和有閱歷的教師溝通，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，仔細揣摩，多提問，使自己在教學工作中的懷疑得到有效指導并付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，虛心為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。

特色教學中，細心分析幼兒狀況，仔細預備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，依據幼兒把握狀況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。

三、努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與進展的意義。所以，本學期我依據自己的狀況制定了以下三個目標：1、爭取成為幼兒園優秀教師。2、爭取把中二班建設成為幼兒園優秀班集體。3、踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

以上，是我本學期的計劃及目標，我肯定努力去完成，也期望各位同事及領導加以督導和指正。感謝!

幼兒教師工作計劃及總結2

時間過得很快，一晃一學期過去了，隨著新年的到來，新的一個學期也將開始，制定一份好的計劃，才能更好的工作，并在工作中提高自己。為了更好地工作，特制定以下計劃：

一、投入更多時間，細致的作好幼兒的安全工作和家長工作。

“詳情決定成敗〞。確實是這樣的，家長的信任孩子的進展往往是通過一個一個的詳情中產生和進展起來的，孩子的安全工作和家長工作是一個幼兒園的重點和要點，也是我們常抓的工作，但是如何切實的落實到每個孩子的身上，真正的做到細致，作好詳情工作卻是我本學期應當思索的。

1。將安全工作做到平常化、細致化。

小班中安全工作更是重點中的重點，也是一些工作的前提和基礎，用愛心和責任心將孩子的安全工作做好，做到平常化和細致化將是這學期的首要任務。

2。將家長工作做到位。

家長工作的好壞直接關系到班級各項工作的開展，雖然在上學期中，我們取得了階段性的成果，孩子在幼兒園的進展和老師的付出得到了家長們的認可，但這是一項長期的工作，需要持之以恒的努力。

第一、作好班級工作，多與家長溝通溝通，取得家長的信任。

第二、用專業學問指導家長的行為。

第三、真誠對待每一位家長和家長提出的問題或要求。

只要專心與家進步行真誠的溝通和溝通，我信任任何問題都可以迎刃而解。

二、學會學習，不斷提升自己的素養。

讓孩子學會學習，把握學習的方法，自己也要學會學習，能訂閱相關的幼教雜志、進修學習，吸收各種幼教信息，開闊自己的視野，只有不斷的.吸取，才能不斷的創新。本學期將進行相關的業務學問培訓，利用空余時間學習新思想、新方法，開拓教育教學的新思路。多看好書，積累幼教理論學問，提高寫作能力，并橫向、縱向向他人學習，使自己全方位進展。

三、主動參加幼兒園大型活動，在各項活動中呈現風采，為幼兒園掙得榮譽。

每學期，園內都會舉辦各種大型活動，這些活動奠定了幼兒園的基礎，提升了孩子的能力，也讓自身風采得到了呈現，讓能力得到一次提升。本學期，幼兒園也將進行各種有意義的活動。在這些活動中，本人將主動參加，力所能及的承當責任，為幼兒園掙得榮譽！

依據本人的現狀制定了以上計劃，只有做到心中有計劃、并專心的實施，才能實現計劃，與幼兒園共同進展！

幼兒教師工作計劃及總結3

一、新學期，新氣象

(1)和班級的孩子在一起兩年了，從生疏到熟識，從剛開始弄錯他們名字，到如今聽到他們的聲音就知道是誰在說話。從剛開始不知道和家長說些什么，到如今能輕松地交談，

在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協作老師的工作。在新學期要繼續有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。

(2)繼續積累閱歷，在遇到一些事情的時候，能圓滿解決。

二、個人進展總目標：

1)盡快提高自己對大班班幼兒的管理和教學能力。尤其是面臨孩子上學前班，把學問做到很好的連接。

2)努力提高自己的專業素養，仔細學習、鉆研業務，能更熟識幼兒的年齡特征和進展特點。

(3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通

(4)多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注重典范借鑒、內化，爭取進一步提高自己對班級幼兒的管理和教學能力。

(5)自從建立空間以來，我們與家長的關系更進了一步,本學期將繼續努力。加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的狀況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

(6)主動關懷國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。

幼兒教師工作計劃及總結4

一、狀況分析

本班有___名幼兒，女生_名，男生__名，其中___名幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。另外三名幼兒為這學期的插班生且從未上過幼兒園。、通過一學期的觀看，我認為本班幼兒主要存在以下的優點和缺乏：

1、絕大多數幼兒在老師的鼓舞下基本適應幼兒園的一日生活。對父母、長輩、老師和同伴有禮貌。

2、生活自理方面：通過一學期的鍛煉，會自己用小勺吃飯;區分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學會自己的事情自己做。

3、參與游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強，不再是以自我為中心，情愿與同伴友好游戲。活動結束后，幼兒能夠聽音樂整理玩具，但另有小部分幼兒不會整理玩具，沒有養成整理玩具的好習慣。

4、交往方面：幼兒情愿主動與同伴交往。但一部分年齡稍小、體質較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓舞下與同伴交往!且交往意識較弱。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠單獨解決，大部分還需在成人的幫助和提示下解決。

6、幼兒敢于在集體面前大膽表達自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內向還需要在老師的幫助鼓舞下組織語言

7、通過一學期的共同努力，絕大多數幼兒具有肯定的規則意識。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提示。

8、通過一學期的鍛煉幼兒動作協調能力加強了很多。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強。主要表現為：在游戲活動中好勝心較強，遇到失敗或不能到達目的時會哭鬧或不高興，心情波動較大。在今后的工作中我們將進行耐挫能力的鍛煉。

二、進展目標

我們將結合新《綱要》的要求，借鑒陳鶴琴先生活教育思想，多元智能論和方案教學理念，更新觀念;在促進幼兒全面和諧進展的同時依據幼兒的實際狀況、年齡特點及獨特差異，有目的地開展各式各樣的主題活動，增添幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒各方面的能力。

幫助每個孩子順利地適應集體生活，為每個孩子提供充分表現其進展水平和特點的機會，觀看、了解每位孩子各方面的進展狀況，創設活動情境，有針對性地組織各種活動引導孩子主動地與四周的事物、人物交互作用，促進孩子身心和諧地進展。

三、具體工作

(一)衛生保健工作

1、小小班的孩子抵抗力弱，簡單受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防非常重要。通過各種渠道向家長宣揚傳染病的預防工作，使家長更好的協作我們的工作。同時吻們要把好入園關，孩子入班后，老師做好復檢、補檢工作;留意室內通風透氣，一旦發覺病情準時實行措施，努力將病情掌握在最小范圍。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

2、春天處處一片生氣黯然，孩子們精力旺盛，帶著孩子主動投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉。孩子活動后易出汗，因此，易導致感冒。活動前后，老師要提示孩子準時穿脫衣服，同時要掌握孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。

3、多喝水身體好，加強飲水管理。每天上下午集體組織喝水三次，同時保證茶桶中隨時有溫水，幼兒隨時喝到溫開水。

4、本學期養成孩子餐后漱口的好習慣。

(二)教育教學工作

1、2月份孩子剛剛過完新年入園了。我們開學展“開學了〞、“我5歲了〞的主題活動，讓孩子在活動中了解我國的傳統節日，同時讓孩子在活動中體驗成長的歡樂，組織幼兒用自己的小手參加布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節的了解。

2、3月開展“媽媽的節日〞、“我愛我家〞、等主題活動，、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽，給媽媽做禮物，讓孩子了解自己的媽媽，喜愛自己的媽媽。通過觀賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家，體驗家長對自己的愛。

3、4月開展“春天真秀麗〞“愛惜大自然〞“、〞“好玩的動物〞主題活動，組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養動物，讓孩子走進大自然、喜愛大自然、愛護大自然，同時通過飼養小動物培育孩子的愛心、耐煩、責任感。

(三)教育科研工作

1、開展"小小班家庭化情境課程"的討論，開學初從班級的環境、區域入手，向家長介紹討論的目的，取得家園同步。同時依據每一階段的活動，調整環境、區域使孩子在家一樣的情境中學習。

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