《人性的弱點》學生讀后感3篇《人性的弱點》學生讀后感1

《人性的弱點》是美國“成人教育之父〞戴爾·卡耐基所著的，匯合了卡耐基的思想精華和最興奮人心的內容，是最勝利的勵志經典，書的目的就是幫助解決所面臨的問題：如何在日常生活、商務活動與社會交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之敵——憂慮，以創造一種美好美妙的人生。中國當今時代的人們由于工作，學業壓力，也正在處于亞健康狀態，憂慮也日益升級，這邊書讓我看到了許多可以克服憂慮的方法，也給我打開了一扇期望的大門。

本書講解并描述的背景是20世紀早期，美國經濟陷入蕭條，戰爭和貧困導致人們失去了對美妙生活的愿望，而卡耐基獨辟蹊徑地開創了一套融演講、推銷、為人處世、智能開發于一體的教育方式，他運用社會學和心理學學問，對人性進行了深刻的探討和分析。他講解并描述的很多一般人通過奮斗獲得勝利的真實故事，激勵了很多陷入迷茫和逆境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。

接受卡耐基教育的有社會各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國總統。千千萬萬的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書也是老百姓群眾必讀的一本書，人不是完善的，因為天性使然，會有瑕疵，會有缺點，而如何更好地有技巧地克服缺點，正確朝著自己的夢想的康莊大道走去，則應當好好地品味這邊書啦。

下面通過書中的一則小故事，了解這邊書的價值所在。引起疲憊的主要緣由之一是倦怠感。下面讓我們看看愛麗絲的例子。愛麗絲是個公司職員，一天，她回家時顯得精疲力竭、疲乏不堪。她真的是疲乏不堪——頭痛、背痛、不想吃飯，只想上床睡覺。經不住母親一再要求，愛麗絲才坐到餐桌旁……突然，電話鈴響了，是男朋友邀她去跳舞!這時愛麗絲的眼睛立刻亮了起來，整個人變得神采飛揚。她沖上樓，換好衣服出門，始終到凌晨3點才回家，她看起來一點也不顯得困乏，而且因興奮過度而無法入睡。

愛麗絲瞬間的兩種截然不同的表現足以說明了某種問題。就在8個小時以內，愛麗絲是不是真像她所顯現的那么困乏不堪呢?當然是的，因為她對工作感到厭倦，抑或對生命也感到厭倦。在我們這個世界上，或許有成千上萬個愛麗絲，你或許就是其中之一。心情上的看法比生理上的操勞更易使人產生困乏。

從愛麗絲的例子可以看出倦怠感也是人性的弱點，我們正在在埋怨這個，埋怨那個，是因為我們對自己正在從事的事情倦怠了，失去了興趣，自然也失去了動力和活力了。幾年前，喬瑟夫·巴馬克博士在《心理學檔案》發表了一篇試驗報告，闡述了倦怠感是如何導致疲憊的。巴馬克博士要幾個學生通過一系列枯燥無味的試驗，結果學生們都感到不耐煩想瞌睡，并且埋怨頭痛、眼睛疲憊、坐立擔心，有些人甚至覺得胃不舒適。莫非這些都是“想像〞出來的?當然不是。這些學生還做了新陳代謝的檢測，檢測結果說明：當人們感到厭倦的時候，身體血壓和氧的消耗量顯著降低。而當工作較為好玩和富有吸引力時，代謝現象加速。

能夠做自己的事，這種人是幸運的。我們的疲憊往往不是由工作而起，而是由于憂煩、挫折和不滿等。比方大學生總是出現焦慮現象，不是因為任務許多，而是因為自己正在做著自己不喜愛的事情，重復一些無法引起激情的事情。無聊地掛著Q，打開游戲網頁，煲無聊的電視劇，而把一大堆作業仍在一邊。等到作業最終期限到了，就抱佛腳了。這種被動的學習更加增加了焦慮感，因此學習更簡單焦慮了，我們也變得更加浮躁了。

以上只是書中的其中一個例子，從這本書中，我學到了許多修身養性的學問。我知道每個人都有著自己獨特的獨特，但卻由于現實的殘酷，而使獨特褪色了，要走向勝利，需要轉變，更需要轉變的士氣，找出自身的缺乏，確定自己的閃光點，英勇去做，這才是我們應當花心思去奮斗的。

被人嘲諷的夢想，越有實現的價值!

《人性的弱點》學生讀后感2

早在20世紀中葉，當經濟不景氣、不平等，戰爭惡魔正在磨滅人類追求美妙生活的心靈時，卡耐基先生以他對人性的洞察，利用大量一般人不斷努力取得勝利的故事，通過他的演講和著作喚起很多陷入迷茫的斗志者，激勵他們取得輝煌的勝利，正如卡耐基先生所言：“一個人的勝利，只有15%歸結于他的專業學問，還有85%歸結于他表達思想、領導他人及喚起他人熱情的能力。〞

在《人性的弱點》一書中闡述了為人之道、處事之理，其中讓我印象最深刻的一篇文章名為《將不利因素轉化為勝利因子》，里面的一個故事始終不斷地激勵著我。

事情發生在1929年，一個青年到山上去砍伐山胡桃木，他把木材堆在車上，開車回家。突然一根木條滑了下來，正在他急轉彎時，木條卡在了車軸上，他被彈到一個樹上，脊椎骨受了傷。雙腿從今癱瘓。

當時年輕人才24歲，從那以后，他沒有再走過一步路，被認為一輩子要在輪椅上度過。他怨恨命運的作弄，然而隨著年歲漸長，他發覺抗拒對自己毫無幫助，只不過使自己變得尖酸刻薄。別人都和善禮貌地對我，我至少也應當禮貌和善地回應人家。

十幾年過去了，有些人問他覺得那次事件是個不幸嗎?他說：“不!我幾乎慶幸它的發生。〞經受那個震驚和憤怒的階段，他開始閱讀并培育起對文學的嗜好。14年來，他讀了1400多本書籍，這些書拓展了他的視野，他的人生比以前所能想象的還要豐富;他也開始觀賞音樂，如今令他感動的交響樂以前只會讓他打盹;然而，真正最重大的轉變，還是他有了思索的時間。“我一生中第一次，真正專心看世界，并體會其價值，體會到以前努力追求的許多事情都沒有真正的價值。〞

由于閱讀，他開始對政治感興趣，他討論公共問題，坐在輪椅上發表演說。他開始了解人們，而人們也開始認識他，因為這種努力，他由一位地方政治人物提升到全國性的政治人物。這位傳奇人物就是阿爾?史密斯。他曾連任__屆紐約州長——當時還沒有人擁有這樣的紀錄。1958年，他當選為民主黨總統候選人，取得這樣的成果和他用勤奮彌補缺憾是分不開的。

詹姆斯曾說過：“他們的勝利大部分是因為某種缺陷激發了他們的潛力。〞是的，許多勝利人士之所以勝利，是因為他們具有一種能力，一種將不利因素轉化為勝利因子的能力，這種能力一般在深處逆境，幾乎沒有轉機時才會被激發出來，林肯假如生張在一個富有的家庭，或許它不行能成為如今還讓美國人不能遺忘的一位偉大領袖。

人總將面對坎坷，面對失敗，但這不是你退縮的理由;人之所以凌駕于其它生物之上，是因為他具有極強的主觀能動性，他能去轉變一些事物，而不是永久的悄悄地等待滅亡。人生最重要的不是用你所擁有的來衡量，真正重要的課題是如何從你的損失中獲利。這才需要智慧，也才顯示出人的上智下愚，命運交給每個人一個酸檸檬，把它做成一杯甜的檸檬汁，這才是我們需要做的，卡耐基先生說過：“真正的歡樂不見得是愉悅的，它多是一種勝利。〞對，有時候勝利發生在你身上的不幸所鑄就的，它本身不值得愉悅，但卻鍛煉了你。是你得到充實的內心世界，所以只能成為勝利。

還如書名《人性的弱點》一樣，人性的確充滿弱點，但正因為存在弱點，我們才可能去期盼明天會更好，會更完善。

《人性的弱點》學生讀后感3

戴爾·卡耐基在書的開篇寫到“把握人性的弱點，把握自己的命運。〞說實話，回到一年前，根本不會無聊到看這種書，信任這種話。但是，人總是在成長，會在成長中發生微妙的轉變。小時候，我們說話大大咧咧，別人把這叫天真可愛，百無禁忌。長大了，我們又把這稱為率真，耿直。當然“率真〞“耿直〞聽著似乎別人在夸你，可是別人間接罵你，你說不定還聽不出來呢。人待人確實需要坦白，可卻不能把話說得太白，每個人都喜愛聽到別人夸自己，所以，要更好的處理人際關系，就要先了解人的心理特征，也就是人性!

信任釣過魚的人都知道，當你要釣起一條大魚時，必需放入對的魚餌。假如你想要勸說別人，的建議是，無論在商業上，家庭里，學校中，社會上，在別人的心念中，激起某種迫切的需要，假如能把這點做勝利，那么整個世界都是屬于你的，再也不會碰釘子，早上窮途末路了。這說明看一件事需要兼顧你和對方的不同角度，天底下只有一種方法可以影響他人，那就是提出他們的需要，并讓他們知道怎樣去獲取，能設身處地為他人著想，了解別人心里想要什么的人，永久不用擔憂將來。

有一個小故事：一個推銷員，每天踏破鐵鞋，疲累沮喪，但是所得到的卻不如那些每天不用跑幾趟，就會有顧客主動上門，而且薪水還高的老前輩。為什么呢?因為他還沒有把握客戶的需求，他想得只是自己需要什么，卻沒有想過客戶的需求。他們不知道你我想買什么東西，不想買什么，假如必要的話，他們可以自己出門去買。顧客總喜愛主動選購，而非被動購置。留意別人的觀點，引起別人的渴望，這不能理解為操控別人，使他去做對你有益，而他有害的事，更應當說成是雙方都能因此而獲得彼此的利益，從而到達共贏。

在教育方面，當自己的孩子去干家長不認同，或者家長強加給孩子的事時，他們會抵抗，然而這些父母就只會責罵，他們就沒有站在孩子的角度去思索孩子的心理。他們雖然也想著讓自己的孩子變得優秀，然后給他們報了許多許多地輔導班，可是那些家長卻沒有讓孩子對那些輔導班產生興趣，所以期望的結果是相反的。我們不能把孩子當作什么都不懂來教育，其實他們也懂，只是沒方法表達出來，因為每個人都想表現自己，自我表現是人類天性中最主要的需求。

在學校，每個班都有個被偏心的好學生，然后，就會來引來許多人都不滿。其實吧，個人認為之所以他們能成為被老師偏愛的好學生，不僅僅是