2/2觀看《讓生命充滿愛》有感700字作文五篇觀看《讓生命充滿愛》有感700字作文一

今天下午老師帶我們到大會議室看了一場類似電一影的節目，它的名字叫《讓生命充滿愛》。

當我看到這個名字的時候，我的腦海中涌一出了很多景象，難道將關于愛情故事?太離譜了不可能;那么難道是批評在我們這個時代男一女同學之間的早戀嗎?或許吧，現在社會發展是很快，但也有

很多不快只處。真是納悶兒啊!

想了這么多，接著一看，楞住了，不是餓，而先講了學一習一一類的，還舉例子，又講到老師與我們，我們與家長的相處關系。

是啊我們是未來的國家棟梁，應先懂得什么是“愛國主義一精一神”它就是一個黑人寧死不屈的從始點經過萬般磨耐而擦傷了手流了一百來米的血，堅持的到達了終點。他為什么呢?為了自己的國家不被看不起。抬頭想一想我們的國家經歷了多少風風雨雨?難道要被葬送到我們手里嗎?坐為一名中國人，我想沒有一個愿意的。那豈不成了賣國賊一類的么?“為中華只崛起而讀書”這是周總理所說的，我想他只想讓我們版納中華民族發展的更偉大，不受那曾經沒臉提起的被帝國主義強迫而簽定的非常不平等的條約之恥。

現在讀書學一習一一定離不開那一個響亮而有自豪的名字——老師。他們的好乃千言萬語，然而即使這樣也有同學在背后罵老師壞話，沒有人是十全十美的，老師也一樣，人犯錯誤豈不最正常不過了么?其行為為愚蠢者所為。余乃聰明者也。因師愛生則生應愛師，何為也?一位五十多歲的老師在過馬路的時候為了救自己的學生而犧牲了自己的生命，一位在上海師范大學畢業的學生，因被學生打動而留在山里，他們這樣是為了什么?他們的作為以超出一位做老師的職責了。他們只是為了讓我們好好讀書，長大以后為國家為社會作一份貢獻，我們有什么資格不好好學呢?

在我們成功時不要忘記另一個人那便是我們的父母。他們的后半生都用在了我們身上，我們為什么不想學呢?我們沒有理由不想學，每每當我們看帶他們蒼老的面容粗糙的手時，你的心是怎么樣的呢?如果我們還

有一點兒良知的話，請把我們的心兒打開，去體驗他們的感受，如果我們現在不尊重孝敬他們，我們一定一定回后悔的，現在我們還

有時間去做。不要讓我門的心兒感到痛苦流泣。

讓我們自己的生命充滿愛，讓老師的生命充滿愛，讓我們父母的生命充滿愛，讓中國的生命

充滿愛，讓世界充滿愛，“為中華只崛起而讀書”為世界之強大而讀書吧!不要讓自己的心痛苦哭泣。

觀看《讓生命充滿愛》有感700字作文二

圍繞“愛祖國、愛老師、愛父母、自強自立”的主線，我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿愛》，臺上說者慷慨激昂，臺下聽眾漸漸心情澎湃。

這堂演講會的成功之處是擺脫了簡單蒼白的說教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節，更是畫龍點睛之筆，現場聽眾紛紛熱情響應，真情流露，場景感人，這場關于愛的教育可以說非常成功。

這場演講，留給我許多感慨。現在的人們，生活節奏快了，快得沒時間講究慢節奏的精神生活。物質追求的太多太廣，往往忽略了對精神層面的追求。許多人精神空虛而不自知，只認錢不認人。現在的家庭教育，大多十分注重知識教育和孩子競爭意識的培養，而少談甚至不談友愛禮讓和協作精神，缺乏愛心培養和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。

鄒越教授講述了一個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用實際行動告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時應該站起來注視國旗。讓孩子用行動去感受--愛祖國。

今天的演講提醒了我，一個懂得關心自已的祖國、熱愛自已的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有抱負有志氣的孩子。確實是，當今社會隨著競爭的日益激烈，知識上的差距、常規技術上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。

一句為“中華之崛起而讀書”將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對小孩的教育，智力能力固然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們豎立起這樣的精神。

觀看《讓生命充滿愛》有感700字作文三

《讓世界充滿愛》演講報告會，鄒教授從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個角度，將“愛”字詮釋得淋漓盡致。

“你熱愛祖國嗎?”我們嘴上都說愛，卻沒有太多行動，一個黑人男孩在奧林匹克馬拉松賽場上摔倒流血又爬起來堅持走到終點的例子深深打動我們的心，我們深深自責反思，有的大學生連國歌歌詞都記不清楚，這是不是該捫心自問?

“你愛你的老師嗎?”“愛——”可是心里卻想的相反，有時候學生會說老師的不好，因為他們沒有看到老師身上的偉大。在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開的時候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學了一輩子直到她38歲那年癌癥離去。還有52歲的殷雪梅老師，帶學生外出路上遇車禍，由于她推倒了幾個學生，使得學生幸存，而她不幸身亡。這些例子太多太多，中國有許許多多老師，就在我們身邊，這樣的好老師是多么的偉大啊!

“你記得父母的生日嗎?”“你給父母洗過手嗎?”現在的學生大多以自我為中心，很少關心父母。我們為什么對父母這樣冷淡?我們這是怎么了?爸爸媽媽每天辛苦上班，而我們又不掙錢，又是家里最大一筆開支，天天看見爸爸媽媽辛苦的身影，我們連一句“你們辛苦了”都說不出口，真的太對不起他們了，我心里酸酸的，眼睛腫腫的，這次過年回家一定要多陪陪他們啊。

《讓世界充滿愛》放完了，短短一個小時的教育片給了電腦前的我長長的思索。感謝祖國、感謝老師、感謝父母，我愛你們。

今天受一個教育在線的博友的煽動，去看看鄒越教授的視頻《讓世界充滿愛》，這本書去年我在新華書店看過，當時不知道是什么原因沒有買成，后來再去時就沒有了。帶著這樣雙重的期待和遺憾，我努力地在網上尋找著。

看了還沒幾分鐘，我便被里面的內容深深打動了!我被里面演講人精彩的發人震憾的語言感動得流下了眼淚。原來這是“名師面對面”中歸國教授鄒越的一場演講報告，其主題是《讓世界充滿愛》。馬上我就想，這的確是教育學生如何懂得愛祖國，愛老師，愛父母以及愛自己難得的資料，湊空一定要放給學生看。

擦干眼淚后的一點冷靜思考：

1、鄒越教授最后說，沒有聽過這一場報告的家長，他們一定終生遺憾。我認為此話不假，報告的影響確實很大，效果很好。這是一次觸動心靈的演講，在孩子進入的成長過程中，這將是他寶貴的一筆財富。在物質生活提高的當今，我們的孩子確實需要這樣一些激動人心、催人奮發向上的演講。

2、印象最深的還是那種感情的渲染力。現場所有的老師與同學都流下了眼淚，而且所有的人都不停地擦眼淚。細想起來，他講的故事，其中很多我都是給我的學生講過的，但是我講過的和鄒越老師講過的同一個事例，我相信后者學生記的更為深刻。

當然，這其中的原因有很多，我認為其中一個最重要的原因是那種渲染力，情緒感染情緒。我終于找到了成為一個優秀老師的訣竅，那就是感情，如果沒有感情，我相信就算這位老師的知識無論怎么淵博，在中小學基礎教育中也是無法立足的。

觀看《讓生命充滿愛》有感700字作文四

聽完《讓生命充滿愛》講后，不知不覺間，淚從我眼角滑落，淌在唇邊，滴進心里。

永遠也不會忘記《讓生命充滿愛》中專家所說的那一句：“爸爸媽媽從小把我們拉扯大，可他們卻沒有一絲怨言，只是想讓我們好好學習，將來成為有用之材。”是啊，這句話家長、老師已經講了很多遍了，我們有聽進去嗎?

直到專家給我們講了一個故事，故事內容是這樣的：一位年輕人在深山里走了很遠的路，已經天黑了，他什么也看不見，心里恐惶極了。突然一個聲音傳來：“撿起地上的石子吧，將來一定會有用的!”他的心更恐惶了，可是他還是冒險撿了幾顆石子。到了明天，他往口袋里一伸，拿出來的竟是幾顆亮閃閃的金子。他頓時明白了，那聲音是為他好的，不是害他的。

如果細細品味生活中每一個微小的片段，我第一次覺得父母是那么值得贊頌，我第一次為我那日夜操勞的父母流淚了。親情無價。父母每天做著平凡的事，說著平凡的話，然而心中卻有多么不平凡的愛!

我們不僅要尊敬家長，還要尊敬老師。當我們從記事開始，大多數教你道理，讓你懂事的人就是你老師。所以我們還要感恩老師。

有一個發生在深圳的故事：一位女教師和四名學生站在路中間過馬路，一輛車沖了過去，老師連忙推開一名學生，看看三名學生快撞到了，又用雙手推開其中兩名學生，最后眼看快撞到了最后一名學生了，女教師又盡最后一點力氣推開了最后一名學生。女教師被汽車卷進了車輪底下，她永遠離開了人間。她才28歲，她還年輕，家中還有一個四歲的小孩。她永遠離開了人世。

這是多么感人的事啊，所謂“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”在我們這個學校，有多少位神在保護我們呢?他們都希望自己的學生成才，有一天能驕傲地告訴人們：“他曾經是我學生。”

聽完講座，我流淚了，這淚中有理解，有關懷，更有無限的感激!這滴晶瑩的淚詮釋著對父母的體諒，體現了今日對教師的贊美，昭示著明天對朋友的報答。讓這滴淚化作一腔祝福，在人生旅途陪伴著那個愛你的人!

觀看《讓生命充滿愛》有感700字作文五

“老師您辛苦啦!無論天涯海角，地久天長，您永遠是我的恩師!老師，我愛您!”4000多工職校學子恭恭敬敬的面向80余位班主任站立著，隨著張云棟老師聲若洪鐘的引領，發自內心深處的聲音匯成情感的雷鳴，在工職校北站校區上空久久回蕩。

日前，成都市工業職業技術學校北站校區操場上人山人海，主席臺上“讓生命充滿愛”六個金黃大字牢牢吸引與會者的目光。14：00，隨著主持人學生處副處長、北站校區副主任冉啟濤老師一聲：“請同學們用熱烈的掌聲歡迎張云棟老師的精彩講演!”素有“愛心大使”美譽、全國著名青年演講家張云棟老師走到主席臺正中，開始了“弘揚愛國主義榮辱觀全國巡回大型校園演講——《讓生命充滿愛》”。張云棟老師的演講以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛生命”為主線，講訴了一個個真實典型、生動感人、可歌可泣的故事。每一個故事都發人深省，如宛轉清泉，清新可人;如黃呂大鐘，警醒喻世;如華彩樂章，激昂向上。演講者的傾情鼓動，點燃了同學們火熱的情懷，在“愛祖國”互動環節，全體學生、參會者自發面向國旗，個個右手撫胸，隨著高昂的旋律，大聲高唱國歌;人人神情莊嚴，散發出慷慨以赴的強大氣場!在“愛老師”環節，同學們再也控制不住了，旁若無人地向全校老師高聲致謝“老師，您辛苦了!”各班學生紛紛奔向自己的班主任，與老師擁抱在一起，表達對恩師的無限謝意。那一刻，老師們被學子們的真情感動得熱淚盈眶，無論是老教師還是青年教師，個個覺得自己是天底下最幸福的人。當演講進行到“愛父母”互動環節，感人的場面再次出現。全場的學子們齊刷刷的跪下，

跪拜眼前的父母或遠在千里之外的爹娘，現場家長淚濕紙巾，和下跪的學子相擁而泣;還有的學生情不自禁，爭先恐后地奔向主席臺，向現場聽眾真情告白—