幼兒園中班游戲活動設計教案課題：螞蟻小小兵活動目標：提高幼兒的平衡性和靈活性。發展鉆、爬、滾動作技能，體驗合作游戲帶來的樂趣。培養幼兒團結合作的觀念及對體育活動的興趣。活動重點、難點：發展幼兒爬的技能；合作滾動，培養合作意識。活動準備：物質準備：墊子兩塊、拱形鉆圈四個、爬梯平衡木、沙包、抱枕。設計理念：《綱要》和《指南》中指出，教師應及時捕捉幼兒生成點，引導幼兒樂意親近大自然，有認識和探索的興趣，促進幼兒情感、態度、認知能力等各方面的發展。隨著秋天主題活動的深入開展，幼兒對周邊的環境變化有了明顯的感知。在一次收集落葉的活動中，偶然發現很多螞蟻正在搬運東西，幼兒對此產生了濃厚的興趣，活動結束后幼兒積極主動地詢問了很多有關螞蟻的常識。于是針對幼兒這一生成點，我搜集了大量關于螞蟻的資料展示給幼兒，并做了課件讓幼兒知道螞蟻在秋天儲存食物過冬的自然現象。結合我園課題《民間游戲在幼兒園的開發和利用的研究》，為幼兒創設一個螞蟻搬運糧食的自然場景，重在使幼兒進入角色、融入活動。于是《螞蟻小小兵》的活動由此產生，旨在使幼兒通過互相配合練習多人齊步走，協作完成游戲；以及讓幼兒在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。活動過程：一、導入：師：小朋友們，我們一起來做一下熱身活動。這是手，我抖一抖，我抖、抖、抖抖抖；這是頭，我點點頭，我上點點，下點點，左點點，右點點；這是肩，我聳聳肩，我聳、聳、聳聳聳；這是腰，我扭一扭，我扭、扭、扭扭扭；這是腳，我跺一跺，我跺、跺、跺跺跺，我輕輕的跺，我使勁跺；我跳，我跳起來摘果子------二、觀察：（事先布置好場景）1.師：根據場景突出找糧運糧的困難，給小螞蟻加油鼓勁。三、游戲螞蟻運糧1．鉆山洞師：教師過山洞，沒過去，凸顯幼兒厲害，能過山洞，激發幼兒的成就感。2.過草地師：小螞蟻們，前面有水草地，我們怎么過去，沒有翅膀，不能飛過去，怎么辦？我們滾過去。（過草地）。教師指導幼兒滾動要領，全體幼兒在墊子上練習滾。3.師：小螞蟻真厲害！我們繼續往前走！（來到獨木橋），過橋的時候可要小心了，保持身體的平衡，慢慢地走，千萬別掉到河里去！4.小螞蟻們，快去找糧食？發現糧袋，運糧回家，原路返回，第一次運糧。5.幼兒第一次一個人運糧回家，過草地時，糧袋都濕了，想辦法和同伴一起搬，鼓勵幼兒團結協作，戰勝困難。進行第二次運糧（如：過獨木橋頭頂糧袋，過草地雙人抱一起，糧袋放胸膛滾過草地，安全返回原點。引導幼兒將糧食袋放進對應的倉庫。6.第三次相同方法運大糧袋（大抱枕）。四、放松運動，收獲勞動成果。師：小螞蟻們，你們真勇敢！真能干！三個倉庫都運滿了，現在讓我們休息一下，捶捶背，敲敲腿，抬著糧食回家了。學情分析孩子們很喜歡螞蟻，喜歡趴在地上看成群結隊的螞蟻爬，看著忙忙碌碌的螞蟻，孩子很好奇螞蟻在干什么？他們要把食物運到哪里去？螞蟻他們互相幫助，好可愛。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉幼兒鉆、爬、滾的能力，又能培養幼兒的團結合作意識和集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規則，幼兒興趣高，主動積極。通過此次活動，幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉鉆、爬、滾的技能，又能培養幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。教材分析《螞蟻小小兵》所選課題為省編教材中班上冊第三主題《落葉飄飄》，次主題三《秋蟲的歌》里面的一節健康活動。隨著秋天主題活動的深入開展，也為了讓幼兒清楚螞蟻齊心合力運糧、儲存糧食的過程，根據教材主題活動需要，將教學內容游戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點的。教材設計了《螞蟻小小兵》的活動，旨在使幼兒通過互相配合練習多人鉆、爬、滾，協作完成游戲，以及讓幼兒在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。《綱要》和《指南》中指出，教師應及時捕捉幼兒生成點，引導幼兒樂意親近大自然，有認識和探索的興趣，促進幼兒情感、態度、認知能力等各方面的發展。幼兒對螞蟻搬運東西，有濃厚的興趣，游戲活動前，我搜集了大量關于螞蟻的資料展示給幼兒，并讓幼兒知道螞蟻在秋天儲食過冬的自然現象，為游戲活動做了很好的鋪墊。課后反思活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，在輕松愉快的氣氛中掌握了鉆、爬、滾的動作要領。并且通過兩人互相配合共同“運糧”，幼兒在游戲中，不僅練習了滾的技能，還培養了幼兒團結協作意識，體現了活動的趣味性、教育性。在活動中，幼兒在游戲導入下參與熱情高，大部分幼兒完成了既定目標，對于技能稍弱的孩子們加強了鍛煉。將教學內容游戲化，這是適合中班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉鉆、爬、滾的技能，又能培養幼兒的團