2022年福建省三明市屏山中學(xué)高二生物期末試卷含解析_第1頁(yè)
2022年福建省三明市屏山中學(xué)高二生物期末試卷含解析_第2頁(yè)
2022年福建省三明市屏山中學(xué)高二生物期末試卷含解析_第3頁(yè)
2022年福建省三明市屏山中學(xué)高二生物期末試卷含解析_第4頁(yè)
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2022年福建省三明市屏山中學(xué)高二生物期末試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1.右圖表示不同的生物或成分,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

)A.若M代表基因多樣性,a-d代表4種不同的植物,則在劇烈變化的環(huán)境中最不容易被淘汰的可能是bB.若M代表生物所含的能量,則森林生態(tài)系統(tǒng)的a-d4個(gè)種群中,a所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高C.若M代表物種豐富度,a-d代表4種不同的演替階段,則從光裸的巖地演替到森林的順序依次是a→c→d→bD.若M代表種群密度,則a-d4種野生生物的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的一定是b種群參考答案:D2.下表為某培養(yǎng)基的配方,下列敘述正確的是成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅Y美藍(lán)蒸餾水含量10g10g2g0.4g0.065g1000mLA.從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基,從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基B.培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨C.該培養(yǎng)基缺少提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì)

D.該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種使用參考答案:B3.下列屬于特異性免疫的一組是()A.白細(xì)胞的吞噬作用和接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核B.種牛痘預(yù)防天花與皮膚的屏障作用C.患過(guò)麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳疫苗后不再患有百日咳D.溶菌酶的殺菌作用與服用糖丸預(yù)防小兒麻痹癥參考答案:C...........................【點(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,解題關(guān)鍵能識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成及功能,能理清人體的三道防線,明確第一和第二道防線屬于非特異性免疫,而第三道防線屬于特異性免疫。4.下列實(shí)例中不能體現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)原理的是()A.增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降B.北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量C.在夏季通過(guò)縮短對(duì)菊花的光照時(shí)間使其提前開(kāi)花D.四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺參考答案:C【考點(diǎn)】G2:生態(tài)系統(tǒng)的功能.【分析】1、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用:①提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品的產(chǎn)量;②對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制.2、信息傳遞、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)三者的關(guān)系:(1)信息傳遞、能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是生態(tài)系統(tǒng)各組分必不可少的一部分,使生態(tài)系統(tǒng)形成一個(gè)有機(jī)的整體,同時(shí)信息傳遞是長(zhǎng)期的生物進(jìn)化的結(jié)果,具有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用.(2)任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都具有能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,這三者是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能.在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力,物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ),而信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài).在生態(tài)系統(tǒng)中,種群和種群之間、種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間,甚至生物和環(huán)境之間都有信息傳遞.【解答】解:A、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不斷輸出農(nóng)產(chǎn)品,因此增加對(duì)農(nóng)田的物質(zhì)投入(如施農(nóng)家肥)可以有效防止土壤肥力下降,A正確;B、植物能量吸收二氧化碳,并釋放氧氣,因此北京奧運(yùn)會(huì)前大量植樹(shù)造林有利于改善空氣質(zhì)量,B正確;C、在夏季通過(guò)縮短對(duì)菊花的光照時(shí)間使其提前開(kāi)花,這是信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,C錯(cuò)誤;D、四川大地震破壞了大熊貓的生存環(huán)境,使其食物短缺,大熊貓不能得到足夠的能量,不足以維持生存,D正確.故選:C.5.蛋白質(zhì)的分離與純化技術(shù)是蛋白質(zhì)研究的重要技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是

()A.據(jù)蛋白質(zhì)分子不能透過(guò)半透膜的特性,可將樣品中各種不同的蛋白質(zhì)分離B.據(jù)蛋白質(zhì)所帶電荷性質(zhì)的差異及分子大小等,可通過(guò)電泳分離蛋白質(zhì)C.據(jù)蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的大小,可通過(guò)凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)D.據(jù)蛋白質(zhì)的分子大小、密度不同,可通過(guò)離心沉降法分離蛋白質(zhì)參考答案:A6.用加酶洗衣粉洗滌衣物時(shí),下列說(shuō)法正確的是()A.可用加酶洗衣粉洗滌毛料衣服B.一般先用熱水浸開(kāi),然后調(diào)至適宜溫度C.水溫太低使洗衣粉中的酶喪失活性后不能再恢復(fù)D.使用添加了堿性蛋白酶的洗衣粉洗衣服后應(yīng)立即沖洗雙手參考答案:D7.有關(guān)稀釋涂布平板法,敘述錯(cuò)誤的是(

A.先將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

B.然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C.適宜條件下培養(yǎng)

D.結(jié)果都可在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落參考答案:D8.實(shí)驗(yàn)室中,檢測(cè)生物組織中是否含有還原糖常用的試劑是A.雙縮脲試劑 B.本尼迪特試劑 C.蘇丹III染液 D.碘-碘化鉀溶液參考答案:B9.某水池有浮游動(dòng)物和藻類(lèi)兩個(gè)種群,其種群密度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖,若向水池中投放大量專(zhuān)食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)(丙),一段時(shí)期后,該水池甲、乙、丙三個(gè)種群中僅剩一個(gè)種群。下列關(guān)于該水池中上述三個(gè)種群關(guān)系及變化的敘述,正確的是()A.甲和丙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群B.甲和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群C.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下甲種群D.丙和乙既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有捕食關(guān)系,最終僅剩下丙種群參考答案:C依題意并分析圖示可知,甲乙是捕食關(guān)系,其中甲是被捕食者(藻類(lèi)),乙是捕食者(浮游動(dòng)物)。當(dāng)向水池中投放大量專(zhuān)食浮游動(dòng)物的某種魚(yú)丙時(shí),則丙和乙除了具有捕食關(guān)系外,在爭(zhēng)奪生存空間方面、溶氧等方面還存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,相關(guān)的食物鏈為:藻類(lèi)(甲)→浮游動(dòng)物(乙)→魚(yú)(丙)。大量的魚(yú)在短時(shí)間內(nèi)會(huì)捕食更多的浮游動(dòng)物,導(dǎo)致浮游動(dòng)物急劇減少,魚(yú)類(lèi)因食物缺乏等導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)加劇,隨之也會(huì)大量減少。可見(jiàn),若甲、乙、丙三個(gè)種群僅剩一個(gè)種群的話,最終應(yīng)是甲種群,即藻類(lèi),C正確,A、B、D均錯(cuò)誤。10.植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象,稱(chēng)為“頂端優(yōu)勢(shì)”。下列現(xiàn)象中,與頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中生長(zhǎng)素作用的兩重性相同的是(

)A.莖的向光性

B.根的向地性

C.莖的背地性

D.A、B、C都相同參考答案:B11.侏儒癥患者主要是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏A.生長(zhǎng)激素

B.甲狀腺激素

C.腎上腺素

D.促甲狀腺激素參考答案:A侏儒癥患者主要是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素,A正確。【考點(diǎn)定位】本題考查的是動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)。【名師點(diǎn)睛】高等動(dòng)物主要激素的分泌器官及功能激素名稱(chēng)

分泌部位

生理作用

促甲狀腺激

素釋放激素

下丘腦

刺激促甲狀腺激素的釋放

促甲狀腺

激素

腺垂體

促進(jìn)甲狀腺激素的生成和分泌

甲狀腺激素

甲狀腺

促進(jìn)物質(zhì)與能量代謝,促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,特別是促進(jìn)骨骼的成熟和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育

生長(zhǎng)激素

垂體

刺激蛋白質(zhì)合成和組織生長(zhǎng),減少糖的利用,增加糖元生成,促進(jìn)脂肪分解

胰島素

β細(xì)胞

降低血糖濃度,表現(xiàn)為:①促進(jìn)肝細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、脂肪細(xì)胞攝取、貯存和利用葡萄糖;②抑制氨基酸轉(zhuǎn)化成葡萄糖

胰高血糖素

α細(xì)胞

提高血糖濃度,表現(xiàn)為:①可促進(jìn)肝糖元分解,使血糖升高;②促使脂肪分解

性激素

雄激素

主要在睪丸

促進(jìn)性器官發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成、激發(fā)并維持第二性征和維持正常性周期

雌激素

主要在卵巢

12.某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)(bp),先用限制性核酸內(nèi)切酶a完全切割,再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內(nèi)切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內(nèi)切酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.a(chǎn)酶與b酶切斷的化學(xué)鍵相同

B.限制性核酸內(nèi)切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接C.該DNA分子中a酶能識(shí)別的堿基序列有3個(gè)D.僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段參考答案:B13.運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù),將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因整合到棉花細(xì)胞中,為檢測(cè)實(shí)驗(yàn)是否成功,最方便的方法是檢測(cè)棉花植株是否有(

)

A、抗蟲(chóng)基因

B、抗蟲(chóng)基因產(chǎn)物

C、新的細(xì)胞核

D、相應(yīng)性狀參考答案:D14.下列各項(xiàng)與細(xì)胞呼吸原理無(wú)關(guān)的是()A.真空包裝水果可延長(zhǎng)保存期

B.植物的中耕松土C.利用酵母菌釀制葡萄酒

D.施用農(nóng)家肥可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量參考答案:D【分析】影響細(xì)胞呼吸的因素主要有溫度、氧氣濃度(二氧化碳濃度、氮?dú)鉂舛鹊龋⑺值龋诒3质称窌r(shí),要抑制細(xì)胞呼吸,減少有機(jī)物的消耗,所以水果蔬菜保存需要低溫、低氧和一定濕度的環(huán)境,而糧食保存需要低溫、低氧和干燥的環(huán)境。【詳解】真空包裝水果,使水果難以進(jìn)行有氧呼吸,減少有機(jī)物的消耗,可延長(zhǎng)保存期,A正確;植物的中耕松土,能促進(jìn)農(nóng)作物根細(xì)胞有氧呼吸,進(jìn)而促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收,B正確;酵母菌通過(guò)有氧呼吸大量繁殖,通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精,C正確;施用農(nóng)家肥可適當(dāng)增加溫室大棚內(nèi)環(huán)境中的CO2濃度,增加作物光合作用強(qiáng)度,從而提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,不屬于細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用,D錯(cuò)誤。15.減數(shù)分裂過(guò)程中,細(xì)胞中既沒(méi)有同源染色體,也沒(méi)有姐妹染色單體的時(shí)期是A.中期Ⅰ

B.后期Ⅰ

C.中期Ⅱ

D.后期Ⅱ參考答案:D16.在血紅蛋白的結(jié)構(gòu)中,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做

A.磷酸鍵

B.二酯鍵

C.肽鍵

D.離子鍵參考答案:C17.下列關(guān)于光合作用的敘述,不正確的是A.光反應(yīng)階段不需要酶的參與,暗反應(yīng)階段需要B.光合作用過(guò)程中既有ATP的產(chǎn)生又有ATP的消耗C.光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗D.光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能參考答案:A【分析】據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知:本題考查學(xué)生對(duì)光合作用過(guò)程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。【詳解】光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段都需要酶的參與,A錯(cuò)誤;光合作用過(guò)程中,ATP和[H]均在光反應(yīng)階段產(chǎn)生,在暗反應(yīng)階段被消耗,B、C正確;在光合作用過(guò)程中,能量的轉(zhuǎn)換為:光能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,D正確。【點(diǎn)睛】識(shí)記并理解光合作用的過(guò)程、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是解答此題的關(guān)鍵。18.設(shè)計(jì)試管嬰兒沒(méi)有利用下列哪項(xiàng)技術(shù)手段

)A.體外受精技術(shù)

B.胚胎移植技術(shù)

C.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)參考答案:D19.右圖表示植物生長(zhǎng)素濃度與其植物生長(zhǎng)促進(jìn)作用的關(guān)系。若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn),并測(cè)得幼苗尖端向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m,則據(jù)圖推測(cè)其背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是A.小于mB.大于m小于2mC.等于2mD.大于2m參考答案:B20.將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)。以下說(shuō)法不正確的是 ()A.這里說(shuō)的同“種”是指同一“物種”B.加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植給我國(guó)黃牛,生出荷斯坦奶牛,可以移植成功C.同種動(dòng)物之間的生理特征相近,進(jìn)行胚胎移植易于成功D.不管是否妊娠,同種動(dòng)物生殖器官的生理變化都是一樣的參考答案:D21.對(duì)于右邊圖示,不正確的說(shuō)法有:

①表示DNA復(fù)制過(guò)程

②表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程

③圖中共有5種堿基

④圖中共有8種核苷酸

⑤圖中共有5種核苷酸

⑥圖中的A均代表同一種核苷酸

A.①②③

B.②③⑤

C.②③④

D.①⑤⑥參考答案:D22.反射和反射弧的關(guān)系是

A.反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)B.反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)C.只要反射弧完整,必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D.反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同參考答案:B23.細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是()A.高爾基體和中心體 B.中心體和葉綠體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體 D.線粒體和葉綠體參考答案:D線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)移到ATP中活躍的化學(xué)能,葉綠體能夠首先將光能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學(xué)能,在轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能,所以細(xì)胞內(nèi)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體.24.聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)是一種體外迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。PCR過(guò)程一般經(jīng)歷下述多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復(fù)性(引物與DNA模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過(guò)程的敘述中不正確的是A.變性過(guò)程中使用高溫破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對(duì)之間的氫鍵B.復(fù)性過(guò)程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補(bǔ)配對(duì)原則完成C.延伸過(guò)程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高參考答案:C略25.染色體和染色質(zhì)的關(guān)系是(

)A.不同時(shí)期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)

B.不同時(shí)期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)C.同一時(shí)期,同一物質(zhì)的不同形態(tài)

D.同一時(shí)期,不同物質(zhì)的不同形態(tài)參考答案:B26.下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,正確的是

(

)

A.生物體通過(guò)減數(shù)分裂增加體細(xì)胞的數(shù)目

B.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合實(shí)現(xiàn)了基因的自由組合

C.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子,一半來(lái)自卵細(xì)胞

D.有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性參考答案:D27.已知魚(yú)鰾是一種半透膜。若向魚(yú)鰾內(nèi)注入適量的20%蔗糖溶液、排出魚(yú)鰾內(nèi)的空氣,扎緊開(kāi)口,將其浸沒(méi)在盛有10%蔗糖溶液中,下列能正確表示燒杯內(nèi)蔗糖溶液濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的示意圖是(

)參考答案:B28.在制作泡菜的過(guò)程中,不正確的是(

)A.按照清水與鹽的質(zhì)量比為4∶1的比例配制鹽水B.按照清水與鹽的質(zhì)量比為5∶1的比例配制鹽水C.鹽水入壇前要煮沸冷卻,以防污染D.在壇蓋邊沿的水槽中要注滿(mǎn)水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境參考答案:B29.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是A.探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)中可先將果泥加熱煮沸后冷卻備用,目的是排除果泥中原有的酶對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾B.發(fā)酵產(chǎn)生的亞硝酸鹽量可以用比色法測(cè)定C.采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)某種細(xì)菌的原理是,當(dāng)樣品稀釋度足夠高時(shí),固體平板上一菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌,故可通過(guò)平板上的菌落數(shù)推測(cè)樣品中的活菌數(shù)D.探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,將酶溶液加入底物后,迅速將溫度調(diào)至設(shè)定的溫度,并持續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間參考答案:D【分析】植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能產(chǎn)生果膠酶,故探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)中,可先將果泥加熱煮沸,以消除果泥自身的果膠酶;在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量;微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法和稀釋涂布平板法,稀釋涂布平板法則是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋?zhuān)缓髮⒉煌♂尪鹊木悍謩e涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),一個(gè)活菌會(huì)形成一個(gè)菌落;探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將酶溶液和底物分別放置設(shè)定溫度下保溫,達(dá)到相同溫度后再混合,并持續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間。【詳解】A.探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn)中,可先將果泥加熱煮沸后冷卻備用,目的是排除果泥中原有的酶對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,A正確;B.泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽的量可用比色法測(cè)定,B正確;C.采用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)某種細(xì)菌的原理是,當(dāng)樣品稀釋度足夠高時(shí),固體平板上一菌落,來(lái)源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌,故可通過(guò)平板上的菌落數(shù)推測(cè)樣品中的活菌數(shù),為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般設(shè)置3-5個(gè)平板,選擇菌落數(shù)在30-300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),并取平均值,C正確;D.探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)先將酶溶液和底物分別在設(shè)置的溫度下保溫,再將兩者混合,并持續(xù)反應(yīng)一段時(shí)間,D錯(cuò)誤。30.下列各項(xiàng)不屬于生命活動(dòng)是(

A.風(fēng)吹楊柳擺

B.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)與分裂

C.人的生殖和發(fā)育

D.縮手反射參考答案:A31.較大劑量地注射一種激素后,小白鼠漸漸反應(yīng)遲鈍,活動(dòng)減少,以致昏睡,該激素是

A.甲狀腺激素

B.雄性激素

C.雌性激素

D.胰島素參考答案:D32.生物技術(shù)的發(fā)展速度很快,已滅絕生物的復(fù)生已不是神話。如果世界上最后一只野驢剛死亡,以下較易復(fù)生野驢的方法是A.將野驢的體細(xì)胞取出,利用組織培養(yǎng),培育成新個(gè)體B.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合,再經(jīng)組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng)脫分化、再分化培育成新個(gè)體C.取出野驢的體細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)孕育培養(yǎng)成新個(gè)體D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中,培育成新個(gè)體參考答案:C33.下列有關(guān)育種的敘述,正確的是A.基因突變的特點(diǎn)決定誘變育種時(shí)需要處理大量的材料B.雜交育種能產(chǎn)生新基因C.普通小麥的花粉離體培養(yǎng)得到的是三倍體D.三倍體無(wú)子西瓜高度不育的原因是細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體參考答案:A基因突變具有低頻性、不定向性和多害少利性,所以在誘變育種時(shí)需要處理大量的材料,A正確。雜交育種利用的是基因重組,不能產(chǎn)生新基因,只能產(chǎn)生新性狀,B錯(cuò)誤。普通的小麥的花粉離體培養(yǎng)得到的是三倍體,C錯(cuò)誤。三倍體無(wú)子西瓜高度不育的原因是同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂,D錯(cuò)誤。34.下列細(xì)胞中最可能為漿細(xì)胞的是(

)A

B

C

D參考答案:C35.下列關(guān)于人體的體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)說(shuō)法正確的有(

)A.食物過(guò)咸時(shí),抗利尿激素分泌減少,尿量減少

B.飲水過(guò)多,細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高C.如果體溫低于正常體溫,在神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)下,汗腺分泌汗液會(huì)減少,毛細(xì)血管會(huì)舒張。D.人體的體溫調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)參考答案:D36.艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。從表可知實(shí)驗(yàn)組號(hào)接種菌型加入S型菌物質(zhì)培養(yǎng)皿長(zhǎng)菌情況①R蛋白質(zhì)R型②R莢膜多糖R型③RDNAR型、S型④RDNA(經(jīng)DNA酶處理)R型

A.①不能證明S型菌的蛋白質(zhì)不是轉(zhuǎn)化因子

B.②說(shuō)明S型菌的莢膜多糖有酶活性

C.③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子

D.①和④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)參考答案:C37.下列有關(guān)原理或技術(shù)的敘述,正確的是(

)。A.培育無(wú)子西瓜采用單倍體育種B.“抗蟲(chóng)棉”的獲得采用雜交育種C.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變?cè)鞤.培育青霉素高產(chǎn)菌株利用了基因工程技術(shù)參考答案:C38.下面對(duì)溶酶體功能的描述,哪一項(xiàng)是不正確的

A.分解消化來(lái)自細(xì)胞外的物質(zhì)

ks5u

B.溶解細(xì)胞內(nèi)由于生理或病理原因破損的細(xì)胞器

C.自身膜破裂,導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡

D.溶酶體含有各種酶參考答案:D39.結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病,體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是A.漿細(xì)胞

B.T淋巴細(xì)胞

C.B淋巴細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞參考答案:D40.圖甲是H202酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H202分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化。若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是(

)A.溫度降低時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移B.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移C.pH=c時(shí),e點(diǎn)為OD.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移參考答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.某蛋白質(zhì)分子含a條肽鏈,共有b個(gè)氨基酸殘基,如果氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量是c,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量以及水解時(shí)需要的水的相對(duì)分子質(zhì)量分別是:

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