2022年浙江省紹興市諸暨實驗職業中學高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.取一只小鼠的皮膚，分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功，這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是A．造血干細胞

B．T淋巴細胞

C．B淋巴細胞

D．吞噬細胞參考答案：B2.

如圖為ATP分子的結構示意圖，①一④表示相應虛線框內的物質結構，A.B.c表示有關的化學鍵。下列相關敘述錯誤的是（

）A.①是腺苷，是ATP中A代表的物質B.②是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一C.③、④分別是ADP、ATP，活細胞中ATP與ADP可以相互轉化D.ATP為高能磷酸化合物，心肌細胞中儲存著大量的ATP參考答案：D據圖分析，①是腺苷,是ATP中A代表的物質，A正確；②是腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一，B正確；③ADP,④是ATP,活細胞中ATP與ADP可以相互轉化，C正確；ATP在細胞中的含量很少，D錯誤。【考點定位】ATP分子的結構3.有關糖的敘述，正確的是A．葡萄糖在線粒體中合成

B．葡萄糖遇碘變為藍色C．纖維素由葡萄糖組成

D．胰島素促進糖原分解參考答案：C4.在艾弗里證明DNA是遺傳物質的實驗中，用DNA酶處理從S型活細菌中提取的DNA并與R型菌混合培養，結果發現培養基上僅有R型菌生長。設置本實驗步驟目的是(

)A．證明R型菌的生長并不需要S型活細菌的DNAB．用以補充R型菌生長過程中所需要的營養物質C．直接證明S型菌DNA不是促進R型菌轉化為S型菌的因素D．與以S型活細菌的DNA與R型菌混合培養的實驗形成對照參考答案：D5.在同一草場，牛吃了草長成牛，羊吃了草長成羊，這是由于牛和羊的(

)A．染色體數目不同 B．消化能力不同C．蛋白質結構不同 D．不同的DNA控制合成不同的蛋白質參考答案：D6.乙烯的主要作用是促進

（）

A．細胞分裂

B．細胞生長C．果實發育D．果實成熟參考答案：D7.進行有性生殖的生物，下代和上代之間總是存在著一定差異的主要原因是A．基因重組

B．基因突變C．可遺傳變異

D．染色體畸變參考答案：A8.關于“探究酵母菌的呼吸方式”實驗的敘述，錯誤的是：A．實驗中將葡萄糖溶液煮沸的目的是滅菌和去除溶液中的O2B．在探究有氧呼吸的實驗過程中，泵入的空氣應去除CO2C．實驗中需控制的無關變量有溫度、pH、培養液濃度等D．可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式參考答案：D9.若大腸桿菌和圓褐固氮菌混合在一起，要將它們分離可采用的培養基是A．加食鹽的培養基和蛋白胨培養基

B．伊紅－美藍培養基和無氮培養基C．斜面培養基和液體培養基

D．加青霉素培養基和伊紅－美藍培養基參考答案：B10.下列有關人體穩態與調節的敘述正確的是（

）A．維持穩態依賴于機體的神經—體液調節機制 B．血漿滲透壓大小主要取決于水和無機鹽C．下丘腦不僅能分泌激素，還能產生冷覺 D．分析內環境的成分可推知某種疾病的發病風險參考答案：D11.下列關于神經調節和興奮的敘述,正確的是A.神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態的零電位B.最簡單的反射弧至少由兩個神經元組成C.興奮經突觸小體,會完成“化學信號一電信號”的轉變D.興奮時神經纖維膜內局部電流方向與興奮傳導方向相反參考答案：B12.興奮在神經元之間傳遞時，突觸小泡會釋放傳遞信息的物質，該物質是A.神經遞質

B.CO2

C.Na+

D.O2參考答案：A13.關于植物激素作用的敘述，正確的是（

）A.生長素可用于果實催熟

B.脫落酸能夠促進種子萌發

C.赤霉素能夠促進莖的伸長

D.乙烯可用于誘導產生無子果實參考答案：C14.如圖所示，利用菠菜制備等量的葉肉細胞懸浮液（甲）和葉綠體懸浮液（乙、丙），置于最適宜光照條件下，CO2緩沖溶液在實驗過程中能維持試管內CO2相對穩定。三組懸浮液中的葉綠體密度相同，液面均有一薄層液體石蠟，葉肉細胞和葉綠體在實驗過程中維持正常活性。下面分析正確的是A．適當增強光照，甲試管產生氣泡速率基本不變B．乙、丙試管產生氣泡速率基本相同C．乙試管在葉綠體外合成蔗糖D．乙試管中葉綠體不能進行蛋白質更新參考答案：A15.一個DNA分子中有腺嘌呤20個，占全部堿基總數的20％，若DNA連續復制2次，需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數量是

A．20個

B．30個

C．90個

D．120個參考答案：C16.下列關于高倍鏡使用的描述中，正確的是A．換高倍鏡前，需在低倍鏡下將觀察目標移至視野中央B．換高倍鏡后，先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調焦C．換高倍鏡后，視野會變暗，需調節反光鏡或通光孔D．在高倍鏡下觀察，可以看到線粒體是由內外兩層膜構成參考答案：A17.右圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段的細胞（I-Ⅳ）中遺傳物質或其載體（①一③）的數量。下列表述與圖中信息相符的是(

)

A．Ⅱ所處階段發生基因自由組合

B．Ⅲ代表初級精母細胞

C．②代表染色體

D．I-Ⅳ中的核DNA數量比是2:4:4:1參考答案：A18.下列關于群落的敘述不正確的是(

)A.植物群落垂直分層現象與光照有關

B.動物群落水平分布一般都是均勻的C.動物群落垂直分層現象與植物有關

D.植物群落水平分布現象與地形有關參考答案：B19.如圖中的曲線①、②表示不同類型的群落演替過程．下列敘述正確的是（）A．曲線①表示初生演替B．①過程中BC段的生物多樣性減少C．曲線②表示次生演替D．②過程中生物群落總能量是不變的參考答案：B【考點】F6：群落的演替．【分析】分析題圖：群落演替分為初生演替和次生演替，①開始時物種豐富度較高，因此甲群落發生的演替屬于次生演替，如火災后森林上進行的也是此時演替；②開始時物種豐富度為0，因此乙群落發生的演替屬于初生演替．在適宜條件下，演替的最終結果是形成森林．【解答】解：A、①開始時物種豐富度較高，因此甲群落發生的演替屬于次生演，A錯誤；B、據圖分析，①過程中BC段的生物多樣性，B正確；C、②開始時物種豐富度為0，因此乙群落發生的演替屬于初生演替，C錯誤；D、曲線②是一個從來沒有被植物覆蓋的地面開始的演替，表示初生演替，在此過程中生物群落的多樣性增加，生物總能量的變化趨勢是增大，D錯誤．故選：B．20.關于太陽能與生態系統能量流動的關系，下列敘述正確的是

A．照射到某區域的太陽能就是流經該生態系統的總能量

B．太陽能必須通過生產者才能流入生態系統

C．生產者所固定的太陽能總量等于消費者和分解者所獲得的總能量

D．生態系統能量流動的起點是太陽能輻射參考答案：B21.將大腸桿菌接種到適宜的細菌培養基上，加蓋后，以不同的方式處理，并放置在不同的溫度環境中，培養24小時后，觀察所得結果列表如下：根據上述實驗結果所作出的下列判斷中，錯誤的是A.編號a和f比較可知，有大腸桿菌培養基的表面會變渾濁B.根據編號b和c的觀察結果，可知抗生素Y有較強的殺菌能力C.將編號e和a的結果比較可知，0℃的環境不適合大腸桿菌生長D.若揭開編號f的蓋子，24小時后可觀察到培養基表面會出現渾濁參考答案：B編號a接種大腸桿菌，結果全表面呈渾濁，編號f無接種菌，結果全表面清晰，這說明有大腸桿菌培養基的表面會變渾濁，A項正確；根據編號a、b和c的觀察結果可知，抗生素X有殺菌能力，抗生素Y沒有殺菌能力，B項錯誤；將編號e和a的結果比較可知，0℃的環境大腸桿菌沒有生長，C項正確；若揭開f的蓋子，空氣中的微生物將落到培養基表面生長，24小時后可觀察到培養基表面會出現渾濁，D項正確。22.基因型為Mm的動物，在精子形成過程中，如果不考慮交叉互換，基因M和M、m和m、M和m的分離，分別發生在①精原細胞形成初級精母細胞

②初級精母細胞形成次級精母細胞③次級精母細胞形成精子細胞

④精子細胞變形為精子A．①②③

B．③③②

C．②②②

D．②③④參考答案：B23.下列有關敘述錯誤的是(

) A．一切生物的生命活動都是在細胞內或在細胞參與下完成的 B．SARS病毒沒有細胞結構，也能獨立完成生命活動 C．除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位 D．單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動參考答案：B24.玉米體細胞中有20條染色體，在細胞有絲分裂后期，細胞中的染色體、DNA分子數目依次為（

）A．20、20

B．20、40

C．40、20

D．40、40參考答案：B25.某中學遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如表所示。據表分析可知年份第2年第4年第6年第8年第10年第12年第14年增長速率0.661.522.833.692.911.200.03A.這14年中，白頭鵯的種群數量呈“J”型增長B.第12年時，白頭鵯種群的年齡結構為衰退型C.該學校中，白頭鵯的K值約為第8年時其種群數量的兩倍D.用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率參考答案：C表中信息顯示：白頭鵯種群的增長速率先增加后減小，說明該種群的數量呈“S”型增長，A項錯誤；第12年時白頭鵯種群的增長速率為1．2，說明該種群的數量仍在增加，因此年齡結構為增長型，B項錯誤；第8年時白頭鵯種群的增長速率最大，此時的種群數量約為1/2K，由此推知：白頭鵯的K值約為第8年時其種群數量的兩倍，C項正確；白頭鵯為動物活動能力強、活動范圍大的動物，調查其種群密度應采用標志重捕法，D項錯誤。【考點定位】種群的特征、種群數量的變化【名師點睛】本題以“調查分析數據”為素材，考查學生對種群的特征、種群數量變化的知識的識記和理解能力。解答此題的關鍵是結合題意并采取對比法，認真分析表格數據，找出數據、現象的變化規律，并將“變化規律”與“所學知識”有效地聯系起來，進行知識的整合和遷移。26.正常情況下，下列屬于人體內環境的組成成分是①腦脊液、關節滑液和葡萄糖②血紅蛋白、O2和蔗糖③葡萄糖、CO2和維生素

④膽汁、呼吸酶和氨基酸A．①③

B．③④

C.①②

D.②④參考答案：A略27.木棉、銀杏在秋冬季節落葉，是對寒冷環境的適應。促進葉片脫落的激素主要是A.生長素

B.赤霉素

C.脫落酸

D.細胞分裂素參考答案：C促進木棉、銀杏在秋冬季節葉片脫落的激素主要是脫落酸，C項正確，A、B、D項錯誤。【點睛】本題考查各種植物激素的作用的相關知識。把握相關知識點進行歸納總結，形成知識網絡，識記并理解相關內容是解題的關鍵。28.右圖所示為突觸的亞顯微結構，a、d分別表示兩個神經元的局部。下列與此相關的表述中正確的是（

）

A.圖中①②③合稱為突觸小體，是神經元樹突的末端

B.興奮傳至b時其電荷分布為內負外正

C.神經遞質存在于②中

D.③內的遞質只能經④釋放再作用于⑥參考答案：D29.紫色洋蔥表皮細胞發生質壁分離后，在顯微鏡下觀察到參考答案：C30.下列示意圖中，能正確表示種群和群落概念之間關系的是A

B

C

D參考答案：A31.下列關于人體內環境與穩態的描述，正確的是A．血漿中含有CO2、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B．內環境的成分和理化性質都處于動態平衡中C．體溫調節的神經中樞位于人體的大腦皮層

D．血糖的相對穩定需要神經-體液-免疫調節參考答案：B32.圖表示人體排尿反射的相關結構（虛線內表示脊髓的部分結構），下列有關說法錯誤的是（）A．要檢測反射弧是否完整和正常，可在⑤處給予適宜的電刺激B．興奮在③處神經元之間傳遞時，信號轉換是化學信號→電信號C．在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層不會產生尿意D．憋尿行為說明了脊髓的排尿中樞受大腦皮層調控參考答案：B【考點】神經沖動的產生和傳導．【專題】圖形圖表題；神經調節與體液調節．【分析】據圖分析：①表示效應器，②表示傳出神經，③脊髓低級中樞的一個突觸，④表示傳入神經，⑤表示感受器．①②③④⑤構成一個完整的反射弧．【解答】解：A、⑤是感受器，在⑤處給予適宜的電刺激，如果①處有反應，說明反射弧完整和正常，A正確；B、興奮在③處神經元之間傳遞時，信號轉換是電信號→化學信號→電信號，B錯誤；C、由于興奮在神經元之間傳遞是單向的，所以在②處給予適宜的電刺激，大腦皮層不會產生尿意，C正確．D、憋尿行為說明了脊髓的排尿中樞受大腦皮層調控，D正確．故選：B．【點評】本題主要考查反射的結構基礎，意在強化學生對相關知識的理解與運用．33.下列有關突觸結構和功能的敘述中，錯誤的是 A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮由電信號轉變成化學信號，再轉變成電信號 C．興奮在突觸處只能由突觸前膜傳向突觸后膜D．突觸前后兩個神經元的興奮總是同步的參考答案：D34.下列屬于動物細胞工程中工具酶的是

（

）A．限制性內切酶

B．DNA連接酶

C．胰蛋白酶

D．果膠酶參考答案：C35.下列分別是草原生態系統中人的食物結構示意圖（圖甲）和草原物種數與樣方面積關系圖（圖乙），下列說法不正確的是［

］A．熱帶草原常出現成群的黃羊發生季節性大遷徒，決定這種現象的生物因素主要是食物B．在圖甲中，如該地區人的膳食結構為：70%植物、20%草食動物、10%肉食動物，若能量傳遞率為10～20%，則人獲得能量至少占生產者所固定的總能量的1/127C．圖乙顯示，在一定范圍內，隨樣方面積的增大，物種數迅速增多，并逐漸達到最多后保持穩定，所以在確定樣方面積時，應取S2為宜D．若選取3個合適的樣方對某種草本植物計數的結果分別是n1、n2、n3，則依圖乙，該植物的種群密度為（n1＋n2＋n3）/3S0株/m2參考答案：C36.下圖中，一定能排除紅綠色盲遺傳的是

參考答案：D37.新技術的建立和利用對生物學的發展至關重要．下列技術（或儀器）與應用匹配正確的是（）A．PCR技術﹣﹣擴增蛋白質B．雜交瘤技術﹣﹣制備單克隆抗體C．光學顯微鏡﹣﹣觀察葉綠體的基粒D．花藥的離體培養﹣﹣培育多倍體植物參考答案：B【考點】RH：單克隆抗體的制備過程；2F：觀察線粒體和葉綠體；L3：PCR技術的基本操作和應用；RA：單倍體誘導與利用．【分析】聚合酶鏈式反應簡稱PCR，是一種分子生物學技術，用于放大擴增特定的DNA片段，可看作生物體外的特殊DNA復制．雜交瘤技術是指B淋巴細胞和骨髓瘤細胞合并形成一個雜交瘤細胞的現象．單倍體育種常用的方法是花藥離體培養，秋水仙素處理單倍體幼苗得到二倍體純種．【解答】解：A、PCR技術即多聚酶鏈式反應擴增DNA片段，可以用少量DNA體外合成大量DNA，A錯誤；B、雜交瘤技術就是用來制備單克隆抗體，B正確；C、光學顯微鏡可以觀察到葉綠體、線粒體、液泡等較大的細胞器，對于葉綠體中的基粒要借助于電子顯微鏡才能看到，C錯誤；D、花粉離體培養獲得的是單倍體植株，D錯誤．故選：B．38.用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→CO2C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→氧參考答案：B【考點】有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸過程分為三個階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫，第二階段是丙酮酸和水反應產生二氧化碳和還原氫，第三階段是氧氣與還原氫結合形成水．【解答】解：由有氧呼吸過程的物質變化可知，產物水中的氧原子來自氧氣，葡萄糖中的氧原子先進入丙酮酸，再進入二氧化碳，因此用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是：葡萄糖→丙酮酸→CO2．故選：B．39.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中，正確的是

A．細胞分化過程中各種細胞的遺傳物質沒有改變，但導致細胞的形態和功能各不相同B．個體發育過程中細胞的分裂、分化、和凋亡對于生物體都是有積極意義的C．細胞分裂和細胞分化只存在于受精卵到成體的發育過程中D．多細胞生物細胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：B40.美國加州大學戴維斯分校的教授JasonDeJong近來研究發現了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發現如果向松散液態的沙礫中注射培養的細菌、附加營養和氧氣，這些松散液態的沙礫就能轉化為固態。固態的沙礫有助于穩固地球從而達到預防地震的目的。下列有關巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是

A．巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中

B．巴氏芽孢桿菌有核膜C．巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型D．巴氏芽孢桿菌無核膜，也無細胞器，但能進行需氧呼吸參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖中甲圖是一盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對不同濃度的生長素的反應．據圖回答下列問題：（1）乙圖中促進根、芽、莖生長的生長素最適濃度分別為

．（2）D點所對應的生長素濃度，對芽的生長效應是

．（3）從乙圖分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是

．（4）甲圖中解除②處受抑制的方法是

．（5）乙圖中單獨看一條曲線表明生長素具有

．（6）若想培育無根豆芽，配制的生長素濃度應為

mol/L．參考答案：（1）10﹣10mol/L﹣1、10﹣8mol/L﹣1、10﹣4mol/L﹣1（2）既不促進，也不抑制（3）莖＜芽＜根（4）摘除頂芽（5）兩重性（6）10﹣4

【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長素作用具有兩重性，較低濃度促進生長，高濃度抑制生長，植物個的向地生長和頂端優勢是生長素作用兩重性的重要體現；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低．【解答】解：（1）據圖示可知，乙圖中促進根、芽、莖生長的生長素最適濃度分別為10﹣10mol/L﹣1、10﹣8mol/L﹣1、10﹣4mol/L﹣1．（2）D點所對應的生長素濃度表示對芽的生長效應是既不促進，也不抑制．（3）從乙圖分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，莖最不敏感，根最敏感，三者敏感程度依次增強是莖＜芽＜根．（4）甲圖中②處為側芽，因生長素濃度過高而受抑制，故解除②處受抑制的方法是摘除頂芽．（5）乙圖中單獨看一條曲線較低濃度時為促進作用，較高濃度時為抑制作用，故表明生長素作用具有兩重性．（6）若想培育無根豆芽，所選生長素濃度應既能促進莖的生長，又能抑制根的生長，故配制的生長素濃度最好應為10﹣4mol/L﹣1．42.右圖表示生物體內的