第頁共頁秋季教學(xué)工作總結(jié)秋季教學(xué)工作總結(jié)秋季教學(xué)工作總結(jié)1本年度我校老師在上級教育部門和總校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深化實行改革，執(zhí)行教育行政的各種準(zhǔn)那么、理論、規(guī)章、制度，繼續(xù)深化師德培養(yǎng)，加強老師隊伍建立，調(diào)動全體老師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結(jié)協(xié)作，以認(rèn)真務(wù)實的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面進步教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就以上開展情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建立，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的主導(dǎo)作用上學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子進展了調(diào)整，作為一名新?lián)蔚奈襾碚f，由于本人經(jīng)歷欠缺，所以一時摸不著頭緒，但是通過學(xué)習(xí)，我們主動進步了各____物的業(yè)務(wù)管理程度，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長，學(xué)習(xí)一些好的經(jīng)歷和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著問題學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)學(xué)校管理，學(xué)習(xí)外校先進辦學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)歷，不斷進步理論程度和管理才能。這學(xué)期以來，我們領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導(dǎo)深化分析^p學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作方案，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)老師制訂出切合本班實際的班務(wù)方案，行之有效的班級工作方案，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕老師工作，大膽進展了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校老師業(yè)務(wù)才能及教學(xué)熱心有所進步，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深化課堂聽課，理解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了根據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，老師互相聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，互相發(fā)表意見，交流困惑，共同進步了教研組的凝聚力和研討才能。二、重視隊伍建立，培養(yǎng)優(yōu)秀師資師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)程度。一年來，我校注重對老師隊伍的建立。首先加強了對老師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)視，開展老師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深化師德培養(yǎng)。在老師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別老師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深化談心理解，個別進展了思想教育，從而使個別老師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵老師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)時機，使青年老師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。在老師管理上，學(xué)校把老師的管理制度落到實處，堅持考勤制度，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及老師上班時間外出娛樂休閑、談笑逗留等不良現(xiàn)象。此項制度的施行使學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。三、加強德育工作，建立文明校風(fēng)德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作方案，并開展一系列活動進展德育教育。1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：2、堅持升旗儀式，在國旗下進展五愛教育。3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進展思想政治教育;4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內(nèi)容;5、要求老師認(rèn)真上好品德社會課，強調(diào)老師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。6、充分發(fā)揮團組織的作用，開展各種活動，以團支部播送站為陣地，開展主題教育、慰問活動，實在進展德育教育。四、狠抓教育教學(xué)。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，進步教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研組長會議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動，并把活動落到實處。1、積極開展了教研活動。全體老師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題討論出解決方法，真正起到了教研的作用。2、教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革、進步教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：(1)、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教務(wù)處;(2)、做好學(xué)籍管理工作;(3)、進一步標(biāo)準(zhǔn)和強化教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進展一次教學(xué)常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教誨處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)修改中存在的問題，表揚優(yōu)秀，指出缺乏，面對面提出整改意見，真正做到效勞于廣闊師生;(4)、以學(xué)生為中心點，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)教育。從學(xué)生的根底文明行為，養(yǎng)成教育的'訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習(xí)、班主任跟文明班級的評比，效果非常好;(5)、我們在九月初為了使特崗老師盡快的投入到工作當(dāng)中，我校老師進展優(yōu)秀課的聽課和觀摩課活動，并且鼓勵特崗老師大膽上好翻版課，早日置身于教育氣氛;五、加強家訪和平安管理工作為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進學(xué)生德智體美全面開展;為加強學(xué)校管理，增強師生的平安意識，確保學(xué)生的人身平安，我們加強了家訪和平安管理工作。1、及時召開家長會，就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、平安等，要求家長管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，增強了學(xué)校的教育親合力。2、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪一次。我校采用了走訪、訪的方式，嚴(yán)格家訪內(nèi)容要求，要求做好家訪記錄，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績有明顯進步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時進展家訪，使得家庭與學(xué)校保持嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)。3、加強對學(xué)生的平安管理工作。平安教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學(xué)生進展教育，結(jié)合社會平安事故和當(dāng)?shù)氐钠桨彩录逃龑W(xué)生以防范為主，做到平安第一，構(gòu)建平安無事故的和諧校園。六、堅持財務(wù)制度：⒈學(xué)校嚴(yán)格按照三局文件標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)收費，嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀(jì)律，節(jié)儉節(jié)約，努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師的生活條件及待遇，保證老師安心工作。⒊學(xué)校廣辟路徑，積極爭款消除平安隱患，改善辦學(xué)條件。4.學(xué)校開展平安宣傳教育活動，創(chuàng)立平安和諧校園。七、存在問題：回憶一年來，我校本著以人為本的教育思想，扎實開展教育教學(xué)工作，加強教研組建立和教學(xué)常規(guī)管理，促進了老師隊伍建立。但是，在本學(xué)年度，存在問題還是有的：第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)環(huán)境差，學(xué)習(xí)主動性不高，家長對子女管理不夠位;第二，老師隊伍中，個別老師思想不到位，教學(xué)熱情不高;第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理才能有待更加進步;回首過去，成績有所進步，面對將來，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時候，得到各級領(lǐng)導(dǎo)以及總校的支持與關(guān)愛，又為我們教學(xué)點新建了老師住房，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及總校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為育才的教育工作努力譜寫教育新篇!秋季教學(xué)工作總結(jié)2回憶一個學(xué)期來的語文教學(xué)工作理論，我本著全面培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新力，理論程度的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想，全身心地投入到教學(xué)中，圓滿完成教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：一、積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，擅長反思聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例，各種教學(xué)方法，形式的展示，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥，單調(diào)，脫離實際的成見。二、緊抓作業(yè)修改，注重后進生輔導(dǎo)作業(yè)的檢查和修改，是檢測學(xué)生知識掌握情況的重要途徑。開學(xué)以來，我一直堅持作業(yè)的認(rèn)真修改，這不僅有利于對學(xué)生知識落實情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況有了一個更加全面的`認(rèn)識。從而可以更好地根據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我一直堅持個別、小組知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，在給學(xué)生談理想，談目的的同時，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、重視讀和說的訓(xùn)練語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，語文教學(xué)要求語言文字教學(xué)和情節(jié)，內(nèi)容教學(xué)相結(jié)合，相輔相成，而低年級的語言文字教學(xué)顯得尤為重要。聽、說、讀寫是語文教學(xué)的四個根本環(huán)節(jié)，我認(rèn)為，在低年級"說"和"讀"的重要性尤為突出。所以，在教學(xué)中我特別重視"說"和"讀"的訓(xùn)練。語文教科書上"口際交際"是一項很重要的教學(xué)內(nèi)容。自古以來，能說會道，表達(dá)一個人的睿智，思維敏捷?，F(xiàn)代語文教學(xué)，"多說多練"勢在必行。整個學(xué)期，我注重教學(xué)生由詞說到句，再由句說到段，給學(xué)生營造一種快樂的學(xué)習(xí)氣氛，讓每個同學(xué)都有"說"的欲望，英勇地暢所欲言。在有話說的根底上，教給同學(xué)一些說的技巧，用不同的詞語或語句表達(dá)一種意思，怎樣有順序地，不零亂的表達(dá)自己要說的話。同時，叫其他同學(xué)學(xué)會聽，可以評議同學(xué)的發(fā)言。對于不同的同學(xué)有不同的要求。平時發(fā)言很少的同學(xué)，能講幾句，就給予表揚。相反，成績較好，口頭表達(dá)才能較強的同學(xué)要求能用新學(xué)的詞語，有順序，有感情地表達(dá)。通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的表達(dá)才能有較大的進步，邏輯思維才能也增強了。在"說"的過程中，有一個與之相促進的過程不容無視，那就是"讀"。俗話說：讀書百遍，其義自現(xiàn)。語文"讀"的要求，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀通課文，讀完后，能弄清讀懂了什么還有哪些不明白的。其次，用"讀"來感悟文章，理解文章的意思。在理解文章的根底上，再來有感情地朗讀。讀的形式多樣，可以采用個別讀，齊讀，小組讀，分角色朗讀等。再次，用"讀"幫助記憶，培養(yǎng)語感，陶冶情操，再來理解重點字詞的意思以及作者所要表達(dá)的思想感情。語文教學(xué)中，除了"說"和"讀"很重要外，還要培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)，歸納才能，即學(xué)完一個單元，學(xué)會自己歸納，學(xué)懂了一些什么，還存在哪些問題?？鬃釉疲簻毓识隆＝?jīng)常復(fù)習(xí)功課，以后的學(xué)習(xí)才會覺得較輕松。課程改革是一場前所未有的攻堅戰(zhàn)，新理念，新教材，新教法必然要和舊有的一切教學(xué)觀念，教學(xué)形式發(fā)生劇烈的碰撞和摩擦。課程改革實驗給我們的教育注入了勃勃活力與活力，我將繼續(xù)努力，與學(xué)生在課程改革中的共同進步，共同開展。秋季教學(xué)工作總結(jié)3這是最不像總結(jié)的，我的總結(jié)，秋季學(xué)期工作總結(jié)。因為主觀感情太多，以致沒有方法用比擬主觀的語言去總結(jié)。所有的語言在這個學(xué)期，或者說在我們整個班所經(jīng)歷的一年來，都是蒼白無力的。不管你們在看這個總結(jié)的時候會是怎么樣的心情，嘲笑，不屑，或者說太裝，都沒關(guān)系?？傆幸惶欤銈円矔羞@樣的感想，和經(jīng)歷?！皶r間總是比我們想象中得要快得多。白駒過隙，歲月如梭，這些詞語的現(xiàn)實意義我們也已經(jīng)有了切身的體會。去年的九月下旬，來到了新的學(xué)校，大家有緣的聚到了一起，組建了一個新的集體：11級國際經(jīng)濟與貿(mào)易二班。十一個男生，三十三女生，一個學(xué)姐，一個老師。一個完好的家庭。一個學(xué)期下來應(yīng)該能分為幾個階段。就像戀愛。從幾次入學(xué)教育例會，到緊接而來的軍訓(xùn)活動為止，是我們的第一個階段。相遇。脫離高中生活到剛進入大學(xué)，這是一個比擬大的轉(zhuǎn)變，也是大家彼此熟悉，漸漸磨合的時期。先是中秋佳節(jié)晚上大家在一起的活動，軍訓(xùn)是大家在一起面臨的第一個，磨難。在軍營里，一起吃了木耳雞，有時候換作菠蘿。一起在烈日下暴曬，重復(fù)做著枯燥乏味的動作。共同被質(zhì)疑過智商問題被罵過變態(tài)排。最后沒有會演，莫名其妙的得了個第三名，雖然我一直都覺得我們假如會演的話應(yīng)該可以得到第一名的王牌〔排〕。值得一提的是，有時機在軍營里過了一個很獨特的生日。軍訓(xùn)之后是第二個階段了。接觸。軍營回來之后領(lǐng)了書，開場上各種課，大學(xué)生活也步上了正軌。第一屆班委也在坎坷中推選出來了。在匆忙中開場了第一次比賽——拔河，工作總結(jié)《秋季學(xué)期工作總結(jié)》。我們作為比賽的第一隊。我之前就有說過，由于匆忙，沒有來得及好好做準(zhǔn)備，外加上剛軍訓(xùn)回來元氣大傷，所以，我們首輪出局。其實雖敗猶榮吧。至少我們大家都用力的爭取過。之后也有過大大小小的比賽，我們享受這個過程，所以結(jié)果并不重要。四十三個人，有四十三種不同的性格，在一起相處的過程中難免會有個性太強而發(fā)生一些摩擦。其實說到底還是缺少溝通，對彼此理解得不夠，在出現(xiàn)問題的時候大多都選擇了過激的方式或者沉默不語，最后沒有得到及時的解決。不過好在，我們還是一起跨過了這個坎，這個集體也更加知道，什么是團結(jié)。與證券班的一起聯(lián)誼去了石門森林公園秋游。目的是交流，形式是燒烤。從籌劃到采購，再到正式活動，有過一個挺長的過程。最后大家都感覺玩得挺開心的，這要歸功于全班每一位同學(xué)以及班主任老師的支持了。有了這一次經(jīng)歷，下次要想去玩就簡單多了。到放寒假根本上已經(jīng)上升到熱戀階段了。一對戀人能在一起都要經(jīng)歷很多的曲折，就算是真正的在一起了也還是會有或多或少的問題，不過，沒關(guān)系，將來就放心的交給時間吧。從開學(xué)的男生負(fù)責(zé)人到之后的正式班長，班級的工作也接手了好幾個月了。一個學(xué)期過去的如今，是該有一個階段性的總結(jié)。新學(xué)期，但愿可以做得更好。這是我第一次做班干，所以有好多事情都是手忙腳亂的去適應(yīng)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)做的。有很多地方都沒有做到位。在處理與同學(xué)的關(guān)系上做得也并不是很好。好在，同學(xué)們都很包容我，真心感謝。這個學(xué)期的工作，大多都是在傳達(dá)老師上級下達(dá)的任務(wù)和一些通知，制作一些班級的根本信息表格，做好剛進大學(xué)的一個起始工作。說實話，班長的工作并不難，只是較為繁瑣，需要注意在處理事情上的技巧。最主要的是同學(xué)們的配合度，班長的'工作本來就是在為同學(xué)效勞的。希望在以后的學(xué)習(xí)工作中大家可以團結(jié)配合，爭取可以把咱們精英班的名頭打得更響。這一個學(xué)期存在的問題比擬多。同學(xué)們參與班級活動的積極性不高。對待學(xué)業(yè)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn)。對大多數(shù)的工作都以一種無所謂的態(tài)度去對待等等。這樣對自己對班級都或多或少的有一些影響。所以希望在新的學(xué)期里，大家可以認(rèn)識到還有哪些缺乏，以完美的自我去迎接全新生活。當(dāng)然，最需要改的還是我自己。我在努力，希望你們能看到哪怕一點點。還是那句話，只要你們一個眼神肯定，我的付出就有意義?！比缃癯惺艿囊磺?，為的是以后可以更加沉著的去應(yīng)對類似的情緒和事物。更何況，里面美妙的成分占得更多一點。所以，除了感謝還是感謝。那么，暫時就這些了吧。秋季教學(xué)工作總結(jié)4又一個學(xué)期過去了，一學(xué)期來，在教學(xué)上我自認(rèn)為是很認(rèn)真?zhèn)湔n很認(rèn)真上課的，可是我在教學(xué)上還是沒有進步，這到底是為什么呢？首先是教學(xué)。我自認(rèn)為自己備課已經(jīng)很充分了，每次我備一節(jié)新課，除了其別人會做的外，我還會自己整合網(wǎng)上的PPT，把多個課件的優(yōu)秀局部整合在一起，然后我還會看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)視頻，還有把練習(xí)冊也做了一遍，通過做題把握重難點?？墒俏抑v的課還是不夠吸引學(xué)生，還是不夠生動，為什么呢？其次是學(xué)生的成績。這次期末考試，很多都是課本的內(nèi)容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題，可學(xué)生還是做不出來，為什么呢？原因分析^p：關(guān)于教學(xué)。我講的課還是不夠吸引學(xué)生，我反思原因有：1、我雖然把心思都花在可備課上，可是沒有注意去補充自己的課外知識和自己的課外閱讀量，以致自己的知識都是一些陳舊的知識，沒有新意，而且沒有自己的獨特見解，自然吸引不了學(xué)生了。2、我備課備內(nèi)容是很充分，可我還忘了備學(xué)生，備教學(xué)過程。對一些重難點的知識點的`講解不夠合理，學(xué)生懂了還在講，學(xué)生不懂的反而講得不夠。還有教學(xué)過程也沒備，自己一節(jié)課大概要上哪些內(nèi)容，要上到哪自己事先沒有一個準(zhǔn)確的分析^p，導(dǎo)致的教學(xué)的隨意性很大。3、備課本缺乏自己的獨立考慮，對課本內(nèi)容的把握不夠。關(guān)于學(xué)生成績，通過這次期末考，我徹底認(rèn)識到“授人以魚不如授人以漁”。老師講得再多，學(xué)生不一定記得住，關(guān)鍵還是要學(xué)生自己去看，自己去學(xué)。例如考試時可指導(dǎo)學(xué)生看提綱，把以前的月考題拿出來看等，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。自己要學(xué)的東西還很多，要繼續(xù)努力，不可懈怠。秋季教學(xué)工作總結(jié)5今學(xué)期我擔(dān)任九年級031班、033班和七年級兩個班的歷史教學(xué)，雖然教學(xué)多年、積累一定的經(jīng)歷，但我對教學(xué)工作還不敢怠慢，而是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)的報刊、書籍，深化研究教法，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲得了一定的教學(xué)經(jīng)歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。一、關(guān)愛學(xué)生教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)絡(luò)不可分割的，有教者必然有學(xué)者，學(xué)生是被教的主體。因此，理解和關(guān)愛學(xué)生，才能有針對性地對學(xué)生進展教育教學(xué)，這是成功與否的關(guān)鍵所在。所以，我不但專心研究書本教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受，還要經(jīng)學(xué)與學(xué)生交談，理解學(xué)生的思想動態(tài)及個性特點，然后采用相應(yīng)的方法解決。例如，有部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底相對較弱，他們還不大適應(yīng)我的教學(xué)方法，當(dāng)我通過與學(xué)生交談得知這一情況后，我在講課時，遇到重點內(nèi)容就特別強調(diào)學(xué)生注意，而且還走到學(xué)生面前詢問學(xué)生是否懂了；又如，有的同學(xué)比擬活潑，上課氣氛積極，但中等、差生占比例較多，尖子生相對較少，因此，講得太深，太多，沒能照顧到整體，最初我備課時也沒有注意這點，因此，教學(xué)效果不理想。從此可以看出理解和關(guān)愛學(xué)生，根據(jù)學(xué)生實際情況、實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)解決，才能做到因人而教，收到良好的效果。二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備課不充分或者備不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常強調(diào)說“上課一定要有教案，沒有教案不能上課。備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機?！蔽颐靼琢藗湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間用在備課之上，我的做法是：首先閱讀《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確其教學(xué)目的要求。其次是熟讀教材，掌握麻醉內(nèi)容編排意圖。有時為了掌握某個準(zhǔn)確的歷史事件，我翻閱許多歷史練習(xí)本，甚至上網(wǎng)查找相關(guān)知識，進展比擬，才能得出正確的答案，同時也發(fā)現(xiàn)存在的誤差。通過認(rèn)真鉆研教材和教法，雖然辛苦，但上述的事實證明是值得的。三、認(rèn)真上課一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生獲益不淺。例如我講授“經(jīng)濟重心南移”這課的主題是經(jīng)濟重心為什么要南移和南移后的情況。教學(xué)難度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課本，找出課文的重點、難點、準(zhǔn)備有針對性地講。為了教學(xué)生動，我還準(zhǔn)備了大量圖片，利用多媒體展示。當(dāng)講完課的時候，我提出了兩個問題。我們今天主要議論的'是古代經(jīng)濟話題。學(xué)習(xí)歷史還應(yīng)“知古鑒今”。你認(rèn)為古代經(jīng)濟重心南移的過程對我們今天的經(jīng)濟建立有何啟示？根據(jù)本地的資條件，你認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)合適哪些農(nóng)作物的種植、加工？或者你有哪些更好的點子？讓學(xué)生帶著這些問題進一步的探究，加強課堂教學(xué)的興趣性和實用性。由此可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)非常重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，上課效果就好。但同時又要具備駕馭課堂的才能。因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然可以吸引學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就能事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上不聽課，想睡覺等違背紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的程度，以致影響教學(xué)效果。這是我在教學(xué)中遇到的最大困難，我以后還要多向有經(jīng)歷的老師請教。四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣，否那么學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無法學(xué)下去。為此我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事來吸引學(xué)生，讓他們更理解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。五、面向全體學(xué)生因為歷史的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能無視，為此，我制定了詳細(xì)的方案和目的。對這局部學(xué)生進展有方案的輔導(dǎo)。我把這些學(xué)生分為三個組。第一組是有才能進步，但平時懶動腦筋不學(xué)習(xí)的。第二組是肯學(xué)習(xí)，但由于才能不強的，對這局部學(xué)生，我用晚自修自學(xué)時間適當(dāng)引導(dǎo)，耐心輔導(dǎo)，漸漸地進步他們的成績，不能操之過急。且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望進步。每三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，根底又不好的學(xué)生。對這局部人用課余時間進展個別思想教育與耐心輔導(dǎo)。因為這局部學(xué)生需要一個安靜又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。只有堅持輔導(dǎo)，這些學(xué)生根底才能重新進步起來，以后授課的效果會更好。六、講練結(jié)合除了課堂教學(xué)之外，還需要讓學(xué)生多讀、多講、多練。為此，上完新課后，適當(dāng)布置作業(yè)，物別是在復(fù)習(xí)階段，我要求學(xué)生堅持每天抄寫三課書中的主要知識點，包括時間、主要人物及相關(guān)成就、重大的歷史事件等內(nèi)容。還堅持利用課余時間理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講評，讓學(xué)生即時消化。另外，對局部不自覺的學(xué)生還采取強硬記憶等方法，進步他們的才能?？傊?，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試成績良好。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問多想，多向有經(jīng)歷的老師請教，爭取更好的成績。秋季教學(xué)工作總結(jié)6我班有幼兒37人，男孩18人，女孩19人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明.我接的這個班孩子這一學(xué)期也有了很大的進步，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，進步保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作1.在教育教學(xué)工作中，我們分析^p本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作方案，準(zhǔn)備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了5個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)歷。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)才能。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學(xué)活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學(xué)慣用普通話進展簡單的表達(dá)和交流，大局部幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進展的探究活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于英勇地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動下，積極參與各項娛樂表演活動。游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，輕松的氣氛，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的`主動性，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。男孩子天性頑皮，所以我班的平安教育也是重中之重。我們隨時引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應(yīng)該怎樣玩？認(rèn)真排查班級里的不平安隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。在喝水秩序方面，給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。二、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生清掃工作帶來很多費事，我班三位老師盡心盡責(zé)地進展衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比擬小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒適現(xiàn)象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時理解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細(xì)心照顧，不怕費事，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比擬關(guān)注，每天保證幼兒喝夠三杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲，每星期固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡，毛巾隨時保持干凈，讓家長看了放心。我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三、家長工作方面在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)絡(luò)，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長理解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時理解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，獲得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)絡(luò)，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。一份耕耘，一份收獲。通過大家一學(xué)年來辛勤工作，無私奉獻，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進步，他們安康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作開展均良好，運動才能強，根本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面開展較好，思維活潑，口齒明晰，好表達(dá)；有良好的學(xué)習(xí)，生活、行為、習(xí)慣；有一定的紀(jì)律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有缺乏，比方：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比擬挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小朋友經(jīng)常忘記擦嘴、漱口，時時要老師提醒等，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：1.進一步加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面、有效地進步孩子各方面的才能。2.加強對幼兒的研究，熟悉并靈敏運用幼兒的年齡特點，進步組織活動的質(zhì)量。3.加強平安防范措施，增強幼兒自我保護意識。4.加強教法的討論，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種缺乏，更深化學(xué)習(xí)《綱要》的精神，以人為本，認(rèn)真做好各項工作，以便我們的各方面在下學(xué)期更能進步進步。秋季教學(xué)工作總結(jié)7一、指導(dǎo)思想根據(jù)校長室秋季學(xué)期工作會議精神要求，本學(xué)期我部將以進步教學(xué)質(zhì)量為核心，突出抓好常規(guī)管理、師德建立和平安穩(wěn)定工作?？茖W(xué)管理、依法管理、從嚴(yán)管理，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全面進步教育質(zhì)量。加強學(xué)校內(nèi)涵建立，促進學(xué)校全面開展，力爭辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校。二、工作目的及措施〔一〕德育管理1、正常組織老師進展政治學(xué)習(xí)，進步全體老師理論及時事政治程度。2、加強德育隊伍的建立?！?〕、加強德育工作領(lǐng)導(dǎo)。要把德育放在學(xué)校工作的主導(dǎo)地位，真正認(rèn)識德育的重要性。建立和完善每周一次的政治學(xué)習(xí)和工作例會制度，定期分析^p學(xué)校德育工作狀況，研究加強和改良德育工作的方法和措施，推動德育工作扎實開展?！?〕、圍繞“師愛”教育重點，強化師德建立。首先，要將老師職業(yè)道德建立放在老師隊伍的突出地位，采取實在措施，大力加強老師職業(yè)道德建立。通過持之以恒的師德建立，促使廣闊教職工不斷增強“教書育人、為人師表”的自覺性。其次，要強化老師的愛崗敬業(yè)精神。愛崗敬業(yè)是老師最根本的職業(yè)道德。要求老師在抓好理論學(xué)習(xí)，進步認(rèn)識的根底上，認(rèn)真履行師德標(biāo)準(zhǔn)，即要求廣闊老師增強事業(yè)心、責(zé)任心。知道每個學(xué)生的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。不做有償家教，不體罰學(xué)生，不為學(xué)生濫訂學(xué)習(xí)材料。要尊重學(xué)生，要促進學(xué)生個性開展，要采取成功教育方法。并在此根底上，積極開展“做學(xué)生喜歡的老師”活動?！?〕、加強德育骨干隊伍建立，重視培養(yǎng)青年德育工作者，在德育理論中，身教重于言教。要選擇德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)任思想品德課、少先隊輔導(dǎo)員、班主任。首先，要加強老師的德育理論學(xué)習(xí)，“以科學(xué)的理論武裝人”，多學(xué)習(xí)一些時事政治，捕捉現(xiàn)代德育開展的新動態(tài)、新途徑。多學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，拓寬自己的視野，深化理解學(xué)生的心理特點，掌握科學(xué)的育人方法?！?〕、加強班主任隊伍建立，建立班主任月例會制度。鼓勵班主任結(jié)合本校、本班實際，圍繞當(dāng)前德育工作的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，深化開展德育工作專題調(diào)研。班主任肩負(fù)著對學(xué)生進展全方位思品教育的重要任務(wù)，必須嚴(yán)格履行班主任職責(zé)，詳細(xì)要做到“七要”：①期初要制訂合理、確實可行的班級工作方案。②期末要做好班級工作總結(jié)。③帶班要做到“三到位一跟班”〔即早讀、出操、班會要到位，凡班集體活動要跟班指導(dǎo)〕。④班主任要深化到學(xué)生中，談心咨詢，培養(yǎng)良好班風(fēng)。⑤每學(xué)期至少要組織4次有特色、富有教育意義的主題班會。⑥要做好家訪工作，并做好記錄。⑦要做好后進生轉(zhuǎn)化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀，積極鼓勵、推動和協(xié)調(diào)家庭和社會對學(xué)生的思想品德教育。3、強化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育〔1〕、堅持以行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為根底，結(jié)合開展創(chuàng)立“文明學(xué)?！薄ⅰ拔拿靼嗉墶钡认盗谢顒?，加強校風(fēng)、校紀(jì)建立，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來，貫徹落實《小學(xué)生守那么》、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，形成人人學(xué)守那么，事事講標(biāo)準(zhǔn)的教育氣氛?！?〕、加強對班級學(xué)生的教育管理，引導(dǎo)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)行為，勤奮學(xué)習(xí)，做到抓全、抓細(xì)、抓實。認(rèn)真抓好班級公約、方案的制定、班容班貌的整改、學(xué)生儀容儀表〔頭發(fā)、服裝、首飾、拖鞋、等〕的標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生的保潔、紀(jì)律平安的教育、學(xué)校家庭的聯(lián)絡(luò)、特殊學(xué)生的教育等工作?！?〕推行紅領(lǐng)巾值日崗、衛(wèi)生監(jiān)視崗、班級值周等制度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、班容班貌等情況進展考核，每周公布評比得分情況，每周進展小結(jié)，考核優(yōu)勝班級獲流動紅旗。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氣氛。4、加強平安教育和法制教育堅持“預(yù)防為主，平安第一”的創(chuàng)安工作原那么，嚴(yán)防火災(zāi)事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他惡性事故的發(fā)生。加強法制教育，開展禁毒教育，大力宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等，對學(xué)生進展人生觀、道德觀教育，不斷增強學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制觀念，自覺成為遵紀(jì)守法的好公民。加強平安教育，編發(fā)平安知識宣傳材料，教育學(xué)生認(rèn)真做好防火、防盜、防騙、防電、防溺水、防食物中毒等各類平安防患工作，自覺遵守交通規(guī)那么，注意交通平安，進步學(xué)生的自我保護意識。確保學(xué)校無重大平安事故發(fā)生。5、繼續(xù)開展老師職業(yè)道德教育，在老師中開展“千名家長、千名學(xué)生評老師、老師評老師的三評活動，在老師中形成教育自我、促進自我、塑造自我、完善自我”的良好氣氛。6、實在加強學(xué)校少先隊工作。貫徹落實《關(guān)于進一步加強少先隊工作的假設(shè)干意見》。繼續(xù)開展弘揚和培育民族精神教育活動，開展豐富多彩的社會理論活動和體驗教育。通過大隊部對學(xué)生進展德育教育，充分利用學(xué)校園地、陣地開展活動，加強愛國、集體及民主法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和思想情操。7、充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育功能。加強家校聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生思想動向。學(xué)校要通過家長委員會、家長學(xué)校、家訪等形式同學(xué)生家長建立經(jīng)常性聯(lián)絡(luò)，及時交流情況，理解學(xué)生思想動向，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見、建議。開展豐富多彩的家庭教育活動，通過多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長樹立正確的人才觀、成才觀和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。8、配合區(qū)關(guān)工委做好其他德育工作?！捕辰虒W(xué)及教科研管理1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。要開齊、開足、教好每一門課程，不得隨意增減。2、加強學(xué)籍管理。認(rèn)真核實學(xué)生名冊，組織班主任認(rèn)真填寫學(xué)生信息采集表。嚴(yán)格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)。3、強化教學(xué)秩序。本期將按照教學(xué)常規(guī)管理制度的要求，不定時檢查全校課堂教學(xué)的根本情況，旨在杜絕以下現(xiàn)象的發(fā)生：①無故缺勤、遲到、早退而造成課堂內(nèi)無老師現(xiàn)象。②上課不作為現(xiàn)象。包括課堂教學(xué)無組織，室內(nèi)課聽?wèi){吵鬧，室外課聽?wèi){追打。③上課期間使用通訊工具或會客現(xiàn)象。④私自調(diào)課。4、加強聽推門課。本學(xué)期，教務(wù)處將繼續(xù)聽推門課，催促老師重視并實在落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念浸透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。5、標(biāo)準(zhǔn)請假程序。老師和教輔人員請假，須提早告知，以便教務(wù)處有調(diào)配人員的時間余地。經(jīng)同意后，還須履行好請假手續(xù)，方可離?！惨蛱厥馇闆r不能事先填寫請假條的，事后應(yīng)補辦〕。6、加強常規(guī)考核。以教學(xué)工作管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)的常規(guī)工作進展考核，對考核結(jié)果將及時通報。7、加強對音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，積極開展豐富多彩的大課間體育活動。音樂、美術(shù)課要認(rèn)真上好，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》。做好體育教學(xué)工作，上好每一節(jié)體育課，講授體育安康知識，全面進步學(xué)生身體素質(zhì)。8、加強對教學(xué)工作的檢查與評價，本學(xué)期教誨處將采用平時抽查和期末總查的形式，對每位老師的教學(xué)工作進展全面評估。各科老師要著力抓好補差工作，不使任何一個學(xué)生落伍。9、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，增強“科研興教”、“科研興?！币庾R。全體老師要解放思想，更新觀念，進步認(rèn)識，樹立“科研興教”、“科研興?！币庾R，要充分認(rèn)識到教育科研是進步教育教學(xué)質(zhì)量、推動教育教學(xué)改革的關(guān)鍵，是進步老師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。教科室認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立“以人為本”的思想。10、健全、標(biāo)準(zhǔn)教科研制度，進步教科研活動層次和程度。要進一步扎實抓好教科研工作，健全、標(biāo)準(zhǔn)教科研制度，每周定時開展教科研活動，以學(xué)科課堂教學(xué)方法改革和教材研究作為教科研活動的重點，通過說課、聽課、評議、個案研究、教學(xué)反思等形式的校本教研活動，探究課堂教學(xué)方法的改革，努力進步課堂教學(xué)效益。11、加強課題研究工作，爭創(chuàng)本校教育科研品牌，樹立“問題即課題”的思想，積極組織老師開展課題研究，讓老師真正參與到課題研究活動中來，把課題研究落到實處。鼓勵老師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，創(chuàng)始人人參與教科研活動的'新場面。12、加強校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮教育報刊和教育網(wǎng)絡(luò)資庫的作用，及時獲取教育改革和教育科研的最新信息，組織老師學(xué)習(xí)，采取“走出去，請進來”的方法，為老師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件和提供時機，幫助老師進步教科研才能和教科研程度。繼續(xù)深化“構(gòu)建閱讀生態(tài)，營造書香校園”，要求老師每學(xué)年必須閱讀好一、二本教育名著，加強催促檢查，使學(xué)習(xí)落到實處，克制學(xué)習(xí)上的形式、淺嘗輒止的缺點?！踩丑w衛(wèi)藝管理1、加強常規(guī)管理，消除平安隱患，努力進步兩操質(zhì)量。2、狠抓排球、籃球、田徑基地建立，積極訓(xùn)練，在區(qū)級比賽中獲得好成績。3、繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)，開展體育有效課堂教學(xué)研究，努力進步體育課堂質(zhì)量。4、繼續(xù)開展陽光體育運動，并做好階段性小結(jié)與活動后的總結(jié)工作。5、積極做運動隊的訓(xùn)練工作，努力辦好學(xué)校秋季田徑運動會，不斷增強學(xué)生體質(zhì)。6、標(biāo)準(zhǔn)體育器材的使用管理，增加使用效率，延長使用壽命。7、繼續(xù)貫徹執(zhí)行《小學(xué)生衛(wèi)生工作條例》，養(yǎng)成自覺講衛(wèi)生的好習(xí)慣。8、重視安康教育活動，按規(guī)定開設(shè)衛(wèi)生安康教育課，做到有課時，有課本，有教案，有成績。9、要求學(xué)生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、節(jié)儉指甲。每月不定時檢查，每學(xué)期全校性抽查不少于2次。10、抓好預(yù)防近視和科學(xué)營養(yǎng)工作，加強學(xué)生常見病及近視率的控制。11、完善《鄭樓小學(xué)傳染病、常見病預(yù)防和控制應(yīng)急預(yù)案》，加強對預(yù)防傳染病知識的宣傳。進步警覺，堅持晨檢，早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。12、扎實學(xué)習(xí)和深化貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步更新教育觀念，積極探究藝術(shù)課堂教學(xué)改革，凸顯學(xué)生的主體地位，優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計，努力進步課堂教學(xué)的效益。開展校級藝術(shù)節(jié)活動。13、組織藝術(shù)組老師積極參加各級培訓(xùn)、研討活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探究理論，取長補短，不斷進步自身的業(yè)務(wù)才能和教學(xué)程度。14、繼續(xù)開展舞蹈、器樂、書法、繪畫等藝術(shù)興趣小組活動，不斷地豐富學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，開展學(xué)生的個性特長。加大對藝術(shù)教育的宣傳力度。15、藝術(shù)組老師要利用課余時間，認(rèn)真做好學(xué)校舞蹈隊、合唱隊、繪畫小組、書法小組等藝術(shù)小組的訓(xùn)練工作。積極做好參加區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的備戰(zhàn)工作。16、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識向課外拓展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生參加各級小學(xué)生文藝、書畫等競賽活動，力爭獲得優(yōu)異的成績。三、詳細(xì)工作安排：八、九月份：1、制定各項工作方案2、做好開學(xué)報名工作。3、調(diào)整課務(wù)分工及課表編排。4、做好開學(xué)初工作檢查，催促開學(xué)工作的正常開展。5、做好新生學(xué)籍的錄入和上報工作。6、開展慶賀老師節(jié)活動。7、開展弘揚和培育民族精神教育活動8、召開課題組長會議，落實本學(xué)期各課題的研究工作9、開展秋季開學(xué)食品衛(wèi)生平安檢查。10、做好秋季流行性的傳染病防控工作。11、一年級學(xué)生學(xué)會眼保健操。十月份：1、開展國慶節(jié)慶賀活動。2、開展“推門聽課”活動。3、開展課堂教學(xué)比賽。4、做好業(yè)務(wù)月查。5、召開兒干會議。6、舉行一次“熱愛祖國”主題隊會?！册槍鴳c節(jié)對學(xué)生進展愛國教育〕7、組織召開老師讀書報告會、讀書小報編輯比賽、師生讀書演講比賽8、一年級開展“預(yù)防接種證”查驗工作。9、舉行眼保健操評比活動。十一月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查。2、局部年級教學(xué)質(zhì)量抽測。3、組織師生書法比賽。4、做好業(yè)務(wù)月查工作。5、組織期中檢測工作。6、召開班主任工作會議。7、進一步完善青年老師成長檔案8、繼續(xù)開展20xx——20xx學(xué)年度安康體檢。9、舉行第三套播送體操〔武術(shù)操〕比賽。10、組織學(xué)生參加視力測試。十二月份：1、組織老師參加區(qū)論文評選。2、教學(xué)常規(guī)管理檢查。3、年級質(zhì)量調(diào)研。4、法制教育專題講座。5、出一期“勤奮好學(xué)”主題專刊。6、班主任工作經(jīng)歷交流。7、組織老師參加教育教學(xué)論文評選活動。元月份：1、組織元旦慶賀活動。2、制定復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)工作。3、組織文明班級評比。4、評選鎮(zhèn)教科研先進個人、優(yōu)秀教研組長、先進教研組5、開展冬季三項鍛煉6、做好期末考試監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分及期末完畢和寒假工作安排。7、撰寫工作總結(jié)。秋季教學(xué)工作總結(jié)8本學(xué)期我擔(dān)任的是初三225、232、234三個教學(xué)班的化學(xué)教學(xué)工作?；瘜W(xué)是初三新開的學(xué)科，是學(xué)生跨入化學(xué)科學(xué)殿堂的啟蒙階段，又是中考的必考學(xué)科，短短一年的教學(xué)不僅要求學(xué)生掌握有關(guān)的化學(xué)根底知識和根本技能，引導(dǎo)學(xué)生能具備將來探究化學(xué)科學(xué)的興趣和靈氣，還直接影響學(xué)生的升學(xué)問題。按照教學(xué)方案，以及新的教學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有方案、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進展復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：一、激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。學(xué)生剛接觸化學(xué)時，對化學(xué)都很有興趣，尤其對化學(xué)實驗更感到有意思。但當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)化學(xué)需要記憶的知識繁雜，尤其學(xué)到化學(xué)用語、根本概念時，常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學(xué)視為“第二外語”，認(rèn)為化學(xué)是一門難學(xué)的學(xué)科，對化學(xué)逐漸失去興趣。初中化學(xué)需記憶的知識是比擬多、比擬繁雜，時間又非常緊張，因此我從第一節(jié)課時就將化學(xué)的特點告訴學(xué)生，提醒他們注意巧記的一些方法。教學(xué)中將每一節(jié)課的主要內(nèi)容濃縮成幾句順口溜，幫助學(xué)生快速理解記憶。例如：實驗室制氧氣的兩種方法：高錳酸鉀制氧氣，固固加熱的裝置，集氣首選排水法，向上排空也可以，操作步驟7個字，”查裝定點收離熄”?！斑^氧化氫制氧氣，固液不加熱的裝置。常溫可行節(jié)能，操作平安又簡單：“查裝定收”只4字?！倍?、開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實驗的作用初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣，形象識記才能超過抽象識記才能，在課堂教學(xué)中，實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗才能，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)真組織好實驗教學(xué)，在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察實驗現(xiàn)象，學(xué)會在實驗中觀察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生理解現(xiàn)象與物質(zhì)的本質(zhì)及其變化的規(guī)律；結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進展相關(guān)的實驗探究。三、加強化學(xué)用語的.教學(xué)元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中，我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反響，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。四、盡力做好單元復(fù)習(xí)工作初中化學(xué)知識內(nèi)容繁雜，涉及到幾十種元素及化合物和數(shù)量眾多的化學(xué)方程式，所以要抓住這些知識的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，區(qū)別異同，歸納比照，幫助學(xué)生形成知識體系，是進步化學(xué)成績的途徑之一。我在教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，每一章都幫助學(xué)生進展歸納，打印相應(yīng)的過關(guān)復(fù)習(xí)資料，讓學(xué)生學(xué)有所依、學(xué)有所獲；練習(xí)題、測試題都精心選擇，量質(zhì)合理。對于學(xué)生作業(yè)及時修改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見?；貞浳业慕逃虒W(xué)工作，與學(xué)生的接觸時間不夠多，與學(xué)生進展交流的時間和渠道相對較少。一個學(xué)期完畢了，學(xué)生根底程度不一樣，承受才能不盡一樣，教學(xué)效果也是參差不齊。三個班中，225班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛相對要好一些，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性比其它兩個班要高，課堂教學(xué)紀(jì)律也好，因此課堂教學(xué)效果相對良好，當(dāng)然這與班主任的良性管理是親密相關(guān)的；234班學(xué)生人數(shù)較多，上課的課堂教學(xué)氣氛也比擬好，聰明的學(xué)生也多，但學(xué)習(xí)積極性不是很高，課后布置的課堂作業(yè)不能按時按量的完成，大多數(shù)學(xué)生比擬懶散，有點得過且過的心境，因此教學(xué)成績總是不盡人意；232班的學(xué)生就有點典型啦，厭學(xué)的學(xué)生比擬多，經(jīng)常逃課曠課，課上睡覺、不聽課、玩手機是家常便飯，批評后不知悔改，反而頂撞老師，與老師惡語相向，還說班主任都不管的事，任課老師有什么資格管理。說實在的，教到這樣的學(xué)生真是一悲劇，課后也與其他老師私下交流，大致理解下這些學(xué)生的情況，得出的結(jié)論是：都是些欺軟怕硬的“老油條”，想來想去，總覺得還是缺乏一些交流，今后的教學(xué)中，要多和學(xué)生接觸溝通，學(xué)習(xí)站在他們的程度考慮，對學(xué)生充滿信心和信任，相信通過師生的共同努力，能獲得較好的成績，我為這項工作全心身的付出過，雖然也伴隨著有失敗與無奈，但也有成功的喜悅和滿足的微笑。如今社會對老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。秋季教學(xué)工作總結(jié)9這學(xué)期在教學(xué)方面，繼續(xù)以“強管理，提質(zhì)量”為主要任務(wù),通過加強教學(xué)研究、進步反響質(zhì)量、強化技能訓(xùn)練等一系列措施，使整體的教育教學(xué)工作在原有根底上又獲得了新的成績，為了進一步總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏，下面就是本人這學(xué)期的相關(guān)總結(jié)：1、強化常規(guī)管理。這學(xué)期堅持了考核聽課、作業(yè)教案檢查、技能測試、教研活動等常規(guī)工作制度，重點對老師的課堂教學(xué)和批備情況進展了檢查指導(dǎo)，老師能按照學(xué)校規(guī)定的作業(yè)量布置作業(yè)，沒有額外增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。有的老師還根據(jù)學(xué)生的實際情況留個性化的作業(yè)。各校也充分發(fā)揮老師特長，安排老師兼任相應(yīng)學(xué)科，根本保證了科任學(xué)科的上課質(zhì)量。2、狠抓備課環(huán)節(jié)。這學(xué)期，學(xué)校為全鎮(zhèn)每位班主任老師購置了“星級教案”和“同步作文”，作為老師備課的參考資料，同時結(jié)合“三次備課教案”和教參，要求老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。在聽課過程中對老師使用教案和“三次備課”情況進展了同步檢查，反響結(jié)果來看，老師備課充分、教法多樣、設(shè)計合理，教學(xué)效果較好。同時我們還加強了老師撰寫教學(xué)反思工作，不管哪一學(xué)科，每位老師至少要選擇兩個學(xué)科寫出教學(xué)反思，促進了老師在理論中反思的良好習(xí)慣。3、加強教學(xué)反響。10月中旬，中心校對全鎮(zhèn)一年級進展一次拼音驗收，并將成績及時反響給各校，龍湖王秀麗、中心校曲巖娜、代春雨三位老師的班級分別獲總成績前三名；11月末，中心校對全鎮(zhèn)二年級寫字情況進展了全面驗收，龍升王丹丹、石安鄂義伍、龍湖趙雁三位老師的班級分別獲總成績前三名；同時，我們還對各年級“計算與解決問題”、“寫字與閱讀理解”等進展了專項才能測查，及時反響了教學(xué)的`得失，促進了老師在教學(xué)過程中對學(xué)生才能的培養(yǎng)。4、舉行“第六屆校際交流”活動。11月中旬，我校舉行了全鎮(zhèn)第六屆校際交流活動，外請6位老師來校上課，用了兩個半天時間，全鎮(zhèn)所有班主任和英語老師參加了教研活動，主管教學(xué)工作的副校長分別對交流的課進展也點評，同時還對我鎮(zhèn)推行的“目的導(dǎo)學(xué)”教學(xué)形式進展了分析^p和解讀，起到了很好的教研效果。5、組織老師參加了市“品社老師素養(yǎng)大賽”并獲一等獎。龍升小學(xué)的錢華老師自上學(xué)期在市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選中被確定為代表振安區(qū)參加丹東市品德與社會老師素養(yǎng)大賽人選后，利用假期進展了認(rèn)真地準(zhǔn)備，開學(xué)后屢次上研究課，屢次請區(qū)教研員來校指導(dǎo)。10月份，錢華老師在二緯路小學(xué)參加了現(xiàn)場比賽，通過上課、辯論、故事、根本功和才藝表演等5個工程的比賽，最終獲得了一等獎的好成績。6、開展了“一師一優(yōu)課，一課一名師”之“曬課”、“微課”活動。這學(xué)期在上學(xué)期的根底上繼續(xù)進展網(wǎng)上“曬課”，共錄課45節(jié)，經(jīng)過后期制作、合成、轉(zhuǎn)碼，視頻全部完成，全鎮(zhèn)老師曬課率到達(dá)了100%；同時開展了全鎮(zhèn)“微課制作大賽”活動，由方案中的46歲以下擴大到全員參與，共收到微課作品61件，經(jīng)過后期制作和轉(zhuǎn)碼，局部作品已經(jīng)分享到網(wǎng)上，微課制作老師的參與率到達(dá)了80%。通過“曬課”和“微課”制作，極大地進步了老師參與教研活動的才能，促進了老師信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相整合才能的提升。7、成功迎接了市“語言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校”檢查。這學(xué)期我校結(jié)合教育教學(xué)工作，對學(xué)校的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作進展了總結(jié)和梳理，11月份迎新了市語委的檢查驗收，我校的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作以豐富多彩的活動形式和扎實有效的材料積累，得了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，同時也對下一步的工作提出了珍貴的意見。8、開展了教學(xué)“五個一”活動。這學(xué)期，我鎮(zhèn)每個學(xué)年堅持每月開展一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年級集體備課，主備老師認(rèn)真準(zhǔn)備，同學(xué)年老師暢所欲言，形成了較好的研究氣氛；中心校每個教研組堅持每周開展一次課堂教學(xué)研討，及時將教學(xué)中的疑難問題、困惑的地方在教研組內(nèi)進展討論交流，促進了老師間的互相學(xué)習(xí)；中心校主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對全鎮(zhèn)的所有老師進展了一到兩輪的聽評課，一是檢查了老師備課與上課情況，二是對老師進展了業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo)，使一些年輕老師快速地成長；村小校長也不連續(xù)地對本校老師進展推門聽課、評和上堂示范課。通過“五個一”活動，形成了較濃的教研氣氛，進步了老師的校本級教研程度。9、進一步加強了讀書活動和寫字教學(xué)。這學(xué)期在一到六年級開設(shè)了書法課，由專職教學(xué)進展教學(xué)，同時在三年級開設(shè)了軟筆書法，進步了全校師生對寫字教學(xué)的重視。同時我們還在每次考試和測驗中都設(shè)立了卷面書寫分，也極大地進步了師生的重視程度。我們還開設(shè)了“讀書課”，給學(xué)生讀書的時間，由專門的老師指導(dǎo)學(xué)生讀書，定期上交讀書成果，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。10、舉行了全鎮(zhèn)“繩毽比賽”，迎接了區(qū)“大課間檢查”。結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，配齊了各校的體育老師，并開足了體育課時。為了檢驗“冬鍛”成果，12月份開展了全鎮(zhèn)繩毽比賽，太河、龍升、龍湖三所學(xué)校分別獲得團體前三名。這學(xué)期中心校主要抓了“排球隊”和“大課間”的訓(xùn)練工作，把“小足球隊”的訓(xùn)練工作納入到體育課堂教學(xué)之中。排球隊以業(yè)余訓(xùn)練為主，小足球隊以課堂教學(xué)為主，全鎮(zhèn)已經(jīng)全部將足球納入課程。在振安區(qū)小學(xué)排球比賽中，我鎮(zhèn)男女排球隊均獲得第二名的好成績，大課間檢查也獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。一學(xué)期的工作即將完畢，我們收獲了沉甸甸的果實，也有些許遺憾，比方：在市銀杏杯大賽中成績不佳，在校際交流和老師素養(yǎng)大賽中沒有突出的老師，局部老師的教學(xué)方法還比擬陳舊，對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)還存在很大的缺乏，教學(xué)效率還很低下等等?？傊覀円诔煽兊母咨?，看到缺乏，分析^p原因，解決問題，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)工作再上新臺階。秋季教學(xué)工作總結(jié)10一學(xué)年來，我校以深化施行素質(zhì)教育為目的，堅持科學(xué)管理、求真務(wù)實，學(xué)校內(nèi)部管理不斷強化。我作為分管教學(xué)的副校長，以全面落實課程方案，進步課程施行程度為工作重點，以創(chuàng)立高效課堂示范學(xué)校為契機，著力推進師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)進步，努力提升教學(xué)質(zhì)量，獲得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)如下。一、堅持外出培訓(xùn)與校本研究并進，不斷進步老師業(yè)務(wù)才能我認(rèn)為，學(xué)校老師隊伍自身知識豐厚，對教學(xué)內(nèi)容理解透徹，教法學(xué)法研究到位，日常教學(xué)中就可以游刃有余，也就是說，只有老師的高素質(zhì)，才有教學(xué)的高質(zhì)量。一學(xué)期來，我和教誨主任研究安排老師外出聽課學(xué)習(xí)，11月x日和12月x日學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和局部老師分別到玉州和萬秀教育局參加了EEPO有效課堂教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了EEPO有課堂效教育，12月x日和17日語文和數(shù)學(xué)老師分別到逸夫小學(xué)參加了各種培訓(xùn)，讓老師及時理解教學(xué)新信息，教學(xué)的新教法。不斷進步老師業(yè)務(wù)才能。校本培訓(xùn)也是進步老師專業(yè)程度的有效方式，學(xué)期初，我都結(jié)合實際工作狀況，分學(xué)科安排一學(xué)期的校本研修內(nèi)容，在每周五的集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。今學(xué)期主要組織了EEPO的有效課堂創(chuàng)立活動，學(xué)習(xí)了EEPO有效課堂標(biāo)準(zhǔn)，分小組聽評課，一學(xué)期來我本人參加聽課評課30多節(jié)，這些活動的開展，為老師搭建起了互相學(xué)習(xí)的平臺，使業(yè)務(wù)才能和專業(yè)理論有效交融，老師的整體業(yè)務(wù)才能得到了進步。二、全面落實課程方案，扎實推進素質(zhì)教育學(xué)校教學(xué)工作的重點是深化施行素質(zhì)教育，全面落實課程方案。我組織老師一起學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，使全體老師徹底轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念，按要求落實各工程標(biāo)，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全，施行有效，特別是綜合理論活動課，我和李桂清校長、羅華揚主任、張金北少先大隊輔導(dǎo)員一起修訂了學(xué)校施行方案，制定了各年級的詳細(xì)施行方案，把綜合理論課和少先隊活動有機結(jié)合，目前，對于音、體、美、校本課程和綜合理論等考察科目的評價，逐步形成了合理的課程評價體系，學(xué)期末，我根據(jù)課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案，分別對老師和學(xué)生進展了考察、評價。在學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定方面，仍然以等級加評語為主，對學(xué)生實行的喜報評價，涵蓋了學(xué)生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價，樹立了學(xué)生自信心，鼓勵孩子進步，得到了家長和社會的好評。三、以身作那么，認(rèn)真工作在搞好學(xué)校教學(xué)工作的同時，我不放棄自己所任學(xué)科的教學(xué)研究，作為負(fù)責(zé)教學(xué)的業(yè)務(wù)副校長，我堅持工作在教學(xué)第一線，擔(dān)任五年級學(xué)科教學(xué)工作。平時堅持老師一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，在教學(xué)工作中，堅持聽課，向本校老師學(xué)習(xí)，深化理解情況，汲取別人之精華。平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，積極參加各種培訓(xùn)活動，能積極組織老師參加學(xué)校的教學(xué)工作研討會，并提出建立性意見，平時注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，能為新老師上好示范課。幫助青年老師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)才能和知識程度的進步，有不少老師獲得了較好的成績。四、很抓常規(guī)教學(xué)管理，保證教學(xué)工作順暢1、抓各類方案的.落實保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和方案性的根底上。學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類方案的制定保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、方案性加強統(tǒng)籌管理和目的管理使工作有的放矢有目的、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類方案時。注意和加強可操作性保證目的明確方案合理管理到位。使各類方案清楚地反響學(xué)期各項工作。我們共制定如下方案《學(xué)校教學(xué)工作方案》、《學(xué)校教育科研工作方案》、《校本教研工作方案》、《教誨處工作方案》、《各教研組工作方案》、《老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方案》、《老師個人工作方案》等。2、抓備課備講輔批考備課是首要關(guān)鍵。如何進步老師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初學(xué)校根據(jù)本校工作實際明確提出備課的詳細(xì)要求。尤其是要做到環(huán)節(jié)齊全、目的明確、重點突出、難點打破、設(shè)計合理、板書標(biāo)準(zhǔn)、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課要求老師“掌握課標(biāo)吃透教材挖掘到位知識準(zhǔn)確?！睂W(xué)期末評出校內(nèi)優(yōu)秀教案5篇。3、抓好教學(xué)管理。教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，如何抓好常規(guī)管理，是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。管理出效益，管理出成績。作為分管教學(xué)的校長，我積極組織學(xué)校的教學(xué)管理工作。一學(xué)期來，我經(jīng)常對學(xué)校的教學(xué)工作進展檢查。不定期與老師進展交流理解教學(xué)現(xiàn)狀一起解決教學(xué)中的難題與同志們座談傾聽他們的呼聲。每天每節(jié)課檢查老師是否在崗。不定期地抽查老師的教案檢查作業(yè)的修改情況。不打招呼到班里聽課。深化班級檢查學(xué)生的學(xué)業(yè)情況。對老師備課、上課、修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理加大了督察力度,做到有分工,有記載,有反響,有整改,有復(fù)查。分別于9月x日進展了第一次備課檢查，10月x日進展了第一次作業(yè)檢查，11月x日進展了第二次備課檢查，12月x日進展了第二次作業(yè)檢查。強化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。4、抓好青年老師的培養(yǎng)。一所學(xué)校的好與壞，關(guān)鍵在老師。我校老師的情況并不樂觀，一方面年齡構(gòu)造偏大，一些老老師不能與時俱進，知識老化，不能勝任一線的教學(xué)工作。另一方面一些剛剛調(diào)來老師漸時又不適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)環(huán)境，使學(xué)校出現(xiàn)了任課老師相對缺乏的場面。為了克制這種困難我和教誨主任想盡一切方法。首先重視抓好青年老師的開展，抓緊時間培養(yǎng)目前尚不成熟的青年老師，組成師徒結(jié)對促進新老老師共同開展，不斷進步青年老師整體素質(zhì)，5、抓好教學(xué)研究工作。一所學(xué)校假如沒有科研就會原地踏步，辦學(xué)質(zhì)量就會大打折扣，學(xué)校就會失去生命力。因此，堅持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。本人對教學(xué)科研歷來不敢掉以輕心。始終堅持走“以教帶研、以研促教”的路子，對課題研究活動我總是積極參加，經(jīng)常親臨課堂聽課,及時與老師溝通與討論課堂教學(xué)改革試驗中碰到的問題及解決的方法。為了充分利用遠(yuǎn)程教育資，通過老師的共同努力，大局部老師都可以使用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備。6、重視老師根本功的訓(xùn)練。11月下旬我校老師進展“鋼筆字測試”暨展示活動。12月x日我校老師進展“粉筆字測試”暨展示活動。7、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如今我們有的老師怕苦怕累不說還不擅長學(xué)習(xí)，他們對人情事故很敏感，也喜歡研究，可一提業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)就認(rèn)為是搞形式，不用心去做，結(jié)果教學(xué)十幾年了還停留在原來的程度上。為了讓老師能真正用心去學(xué)，我從學(xué)習(xí)內(nèi)容上和學(xué)習(xí)形式上都進展了改革。學(xué)習(xí)內(nèi)容上從以學(xué)習(xí)別人的理論為主轉(zhuǎn)為以反思自己為主，讓老師在反思中成長。從學(xué)習(xí)形式上以領(lǐng)導(dǎo)講老師聽為主改為老師輪流講領(lǐng)導(dǎo)和老師一起聽，并發(fā)動和鼓勵老師參加各種教育論壇。但這種改革進程如今還有點慢，還需做大量的工作?；貞浺粚W(xué)年的工作，不管是所分任的學(xué)校工作還是自己的學(xué)科教學(xué)，都獲得了令人滿意的效果。以后的工作中我將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，與全體同志團結(jié)一心，踏實工作，力求下學(xué)年把學(xué)校教學(xué)工作推向更高的層次，推動我校的教育教學(xué)更快更好的開展。秋季教學(xué)工作總結(jié)11本學(xué)期，認(rèn)真慣徹區(qū)教育局““培名師、育優(yōu)生、出高質(zhì)、創(chuàng)名?！笔止こ蹋鋵嵖茖W(xué)開展觀，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為，讓新課程的教學(xué)理念走進新課堂。深化“一主多輔互動式”教學(xué)形式，施行有效練習(xí)，開展了課堂觀察，優(yōu)質(zhì)課評比，構(gòu)建高效課堂，開展高效課堂大討論，“雙語”拓展等形式多樣的活動。本學(xué)期開展和落實了以下工作：一、扎實開展教學(xué)常規(guī)管理月活動1．定準(zhǔn)活動的目的：根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)管理月活動的工作方案，我校于XX年9月1日-10月31日以開展“教學(xué)常規(guī)管月理活動”為中心。深化“一主多輔互動式”課堂教學(xué)改革，著力抽查集體備課的二次備課，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)。2．重抓教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行與落實：各教研組長認(rèn)真制定“人人上一節(jié)好課活動”安排表，表中有觀察者的姓名，有詳細(xì)的時間、授課的內(nèi)容、觀察點〔交趙茹老師〕。人人準(zhǔn)備一份課前議課的材料、課中二次備課教案、課后議課〔反思、觀察記錄及匯報、改良詳細(xì)建議〕。每位老師每周看課不得少于3節(jié)。說課、課中觀察量表、議課的記錄、觀察匯報活動完后交教研組長。將說-授-評、課堂觀察和“一主多輔互動式”教融為一體。3．每位老師在組內(nèi)上一節(jié)公開課〔本次活動是以學(xué)科為單位〕。教研組長根據(jù)組員課堂觀察量表，并綜合同組老師的各觀察點和評分評出一,二、三等獎。通過這一活動來促進有效教學(xué)，打造高效課堂。學(xué)科帶頭人、骨干老師在全校上觀課模課、示范課；年輕老師上好匯報課；新老師好上過關(guān)課。4．每位老師寫一份自己最滿意的教學(xué)設(shè)計。在集體備課的前提下，根據(jù)班級學(xué)生的實際，二次備課，精心設(shè)計教案。先在組內(nèi)評比，然后全校評選，并將評選結(jié)果記入老師業(yè)務(wù)檔案。5．每位老師寫一篇教學(xué)反思。寫得好的老師在周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間全校老師中交流。6．每位老師提供一份自已最滿意的課后記〔學(xué)校組織評選并展示〕。二、用形式多樣的活動，促師生和諧開展開學(xué)初，教誨處和校長室將03—06學(xué)年度全面完成目的的16位突出奉獻獎老師教育教學(xué)的先進事跡編寫了一本綠陰集子，教育書記陳明利為這本集子寫了序。這本綠陰集子于XX年10月16日出爐，學(xué)校老師人手一冊，利用周五組織全校老師學(xué)習(xí)。市區(qū)教研員來校調(diào)研活動中，教研員對八位老師的課堂教學(xué)總的評價用到最多的兩個字是“精彩”，總的感受是“今天看到的比昨天看到的不知好多少”。課堂上有示范、有演練、有考慮。學(xué)生參與度高，每個學(xué)生就動起來，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃。實驗設(shè)計精妙，活動形式多樣，學(xué)生思維活潑，積極動手動腦。老師敢大膽放手，允許學(xué)生犯錯誤。學(xué)生間互相評價，學(xué)生敢向老師提出批判思想。突出一主多輔互動式的課堂教學(xué)形式。開放課堂生成資，突出個性，先學(xué)后教，落實反響。凸現(xiàn)新課程理念，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，激發(fā)學(xué)生情感。在“校優(yōu)質(zhì)課競賽”活動中，趙茹被評為一等獎，吳艷霞、龍、阮新龍被評為二等獎，姜琴、郝曄、韓文英、鄭妮被評為三等獎。通過這一活動的開展展現(xiàn)出了新課程教學(xué)理念，促進了教學(xué)方式的優(yōu)化，創(chuàng)造出了精巧的教學(xué)構(gòu)造，構(gòu)建出了高效課堂。在“雙語”拓展活動中，每天輪流將名言、警句、詩詞曲展示在黑板一角。每周語文老師將現(xiàn)代或文言美文進展推介并印發(fā)給全班同學(xué)閱讀，在校園內(nèi)宣傳欄黑板上出一期語文版報。并在進教室門靠走道的西半塊黑板上開設(shè)一塊語文和英語知識拓展學(xué)習(xí)園地板塊，每月組織一次書法展、讀書，寫書評，競賽評比活動，開展豐富多彩的英語興趣小組和競賽活動。如欣賞經(jīng)典英語電影，排演英語話劇片段，唱英語歌曲、講英語故事、爭當(dāng)“單詞王”等。在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)的邊角時間里浸透各種英語活動。例如：〔1〕英語晨讀〔2〕雙語名人名言〔3〕英語周記〔4〕英語播送〔5〕英語書寫訓(xùn)練〔6〕開設(shè)英語角等各種活動期中考試后，評出了完成目的出色的班級，學(xué)科達(dá)標(biāo)的先進老師，超區(qū)平的學(xué)科組，各班評出了學(xué)習(xí)標(biāo)兵、優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、進步之星、體育之星、勞動之星、文明用語之星。通過這一活動鼓勵師生爭先恐后，發(fā)奮上進。期末考試，每班評出一個優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，2名進步最快的學(xué)生。其目的是讓“一主多輔互動式”課堂教學(xué)形式，播種發(fā)芽，開花結(jié)果。課堂小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，小組成員之間分工合作、優(yōu)幫困、一幫一、你說我答，你教我學(xué)，你爭我辯，形成課堂上我參與、我合作、我成功、我快樂的學(xué)習(xí)氣氛。三、加強對學(xué)生有效練習(xí)的管理，進步教學(xué)質(zhì)量學(xué)生人人一本預(yù)習(xí)本、改錯本、德育導(dǎo)師記載本。認(rèn)真研究和落實“有效練習(xí)”，學(xué)生作業(yè)全批全改，作業(yè)量到達(dá)要求〔語文、數(shù)學(xué)、英語每課時一次作業(yè)，物理、化學(xué)每周三次作業(yè)，思品、歷社每框題一次作業(yè)，〕備課組長負(fù)責(zé)組織安排好每周一測，學(xué)科老師將周測成績輸入年級組長電腦，年級組長將成績交校長室。將譚衡老師在多年的教學(xué)中總結(jié)的有效練習(xí)策略組織本校老師學(xué)習(xí)并加以推廣。有效練習(xí)要從三個維度來抓，一是有效練習(xí)的設(shè)計，二是有效練習(xí)的管理，三是有效練習(xí)的過程和方法。有效練習(xí)設(shè)計從精、新、全、量、類、層六個方面入手選題，有效練習(xí)的管理從查、閱、析、輔、研、跟六個環(huán)節(jié)來抓，有效練習(xí)的過程與方法做到落實每節(jié)清，過好每章關(guān)，夯實每單元，把握總復(fù)習(xí)，從糾——復(fù)——變——合——分五個方面對學(xué)生錯題回爐、復(fù)印式練習(xí)，一題多變、多題合一，復(fù)雜的題簡單化。四、以課堂觀察為平臺，創(chuàng)設(shè)校本教研氣氛課堂觀察對改善學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、搭建老師協(xié)同教學(xué)與合作施教、促進老師專業(yè)化開展有著極其重要意義。其目的一：是改良課堂學(xué)習(xí)，達(dá)成學(xué)生課堂有效學(xué)習(xí)；其目的二是：推動老師參與研究，到達(dá)互惠互贏、共同開展。在課堂觀察中，首先我想選以下幾個觀察點來進展觀察，一步步來擴大和細(xì)化觀察點，與我校老師一起觀察課堂、研究課堂，構(gòu)建有效課堂，共同開展。課堂觀察的程序包括：課前、課中、課后三大環(huán)節(jié)。與以往的說—授—評根本相似，課前會議課：被觀察者說課—被觀察者與觀察者的交流—雙方商議確定觀察點。課中的觀察著重看授課老師“一主多輔互動式”教學(xué)形式運用情況，學(xué)生的參與、自主學(xué)習(xí)、合作交流、師生互動、學(xué)生有效練習(xí)等情況。將說—授—評活動，“一主多輔互動式”教學(xué)形式、有效練習(xí)融于課堂觀察之中。老師們在課堂觀察中，從課堂觀察的'四個維度，20個視角出發(fā)，將觀察點步一步細(xì)化，全身心投入課堂觀察，發(fā)現(xiàn)同行教學(xué)中的閃光點，供自己學(xué)習(xí)和借鑒，同時也要指出和幫助同科老師課堂教學(xué)中的缺乏，大多數(shù)老師觀察后寫出了多篇質(zhì)量較高的觀察報告。到達(dá)老師共同進步、共同開展的目的。五、加強教育管理，標(biāo)準(zhǔn)教育教學(xué)行為1．制定了關(guān)于控制學(xué)生在校時間的規(guī)定及措施與方法。2．組織全校老師學(xué)習(xí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定。3．制定監(jiān)視學(xué)生課外作業(yè)量的措施與方法，做到位每月集中檢查與抽查相結(jié)合。4．學(xué)校制定了嚴(yán)禁違規(guī)補課的檢定和在崗老師違規(guī)補課的措施與方法，并利用周五集中學(xué)習(xí)時間進展學(xué)習(xí)。5．學(xué)校對立關(guān)于使作教輔資料作出了祥細(xì)的規(guī)定，并通過各種形式和各種渠道進展宣傳，學(xué)校與每位老師簽定責(zé)任狀。六、構(gòu)建師生和諧校園，打造質(zhì)量品牌學(xué)校通過市教育局、市環(huán)保綠色學(xué)校驗收達(dá)標(biāo)，高質(zhì)承辦了XX年武漢市中小學(xué)農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程現(xiàn)場會，學(xué)生參加區(qū)田徑運動會比賽榮獲團體總分第四名，參加區(qū)迎春長跑比賽榮獲團體總分第八名，學(xué)生參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽榮獲團體總分一等獎。學(xué)生參加區(qū)田徑運動會及迎春長跑9人獲得名次，學(xué)生參加武漢市語文知識競賽獲獎31人，學(xué)生在語文拓展活動中，參加xx區(qū)古詩文背誦、區(qū)評介比賽二人獲一等獎，一人獲二等獎。學(xué)生參加武漢市英語才能競賽獲獎8人，參加武漢市數(shù)學(xué)知識競賽獲獎23人，在xx教育發(fā)表文章4篇。老師撰寫的教科研論文和教案獲國家級2人，市級1人，區(qū)級4人，向守瑜老師在xx教育信息網(wǎng)、共青團網(wǎng)站共發(fā)表通信報道66篇，xx區(qū)教育局、教科室將田校長在上海參加“中小學(xué)內(nèi)涵開展高級校長研修班”學(xué)習(xí)體會“充電歸來”出了兩萬多字一期?？?。期末考試同年級各班相比全面完成目的的班級有：七〔1〕班、八〔1〕班、八〔2〕班、九〔1〕班、九〔2〕班、九〔3〕班、九〔4〕班班主任分別是：魏新華、徐偉、張進、何育華、王偉峰、向守瑜。期末考試同年級各班相比全面完成目的的班級學(xué)科有：七〔1〕班語文、七〔1〕班的數(shù)學(xué)、七〔2〕班數(shù)學(xué)、七〔1〕班英語、七〔3〕班英語、七〔3〕班的歷社、七〔3〕班思品、八〔1〕班語文、八〔2〕班數(shù)學(xué)、八〔4〕班數(shù)學(xué)、八〔4〕班英語、八〔2〕班物理、八〔1〕班歷社、八〔2〕班歷社、八〔1〕班思品、九〔1〕班語文、九〔2〕班語文、九〔3〕班語文、九〔3〕班數(shù)學(xué)、九〔4〕班數(shù)學(xué)、九〔5〕班數(shù)學(xué)、九〔3〕班英語、九〔4〕班英語、九〔5〕班英語、九〔1〕班物理、九〔2〕班物理、九〔2〕班化學(xué)、九〔4〕班化學(xué)、九〔5〕班化學(xué)、九〔1〕班歷社與思品、九〔3〕班歷社與思品、九〔4〕班歷社與思品這些老師分別是：吳啟盛、魏新華、郝曄、王琳、胡伶芳、吳啟盛、胡宜桐、劉漢清、余春紅、趙茹、周立平、宗敏、吳艷霞、徐偉、韓文英、黃小鵬、向守瑜、周桂萍、黃開泳、夏艷蘭、王偉峰、汪娟、阮翠萍、劉家權(quán)、涂永鴻、朱漢軍、阮星龍、何學(xué)文〔田化清〕。以上一大批老師在課堂教學(xué)中，勇于創(chuàng)新，開拓進取。以學(xué)生為中心，大膽探究“一主多輔互動式”課堂教學(xué)形式，催促學(xué)生學(xué)習(xí)到位；在課堂教學(xué)中注重師生間的情感交疊，不放棄一個學(xué)生，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生人人享受公平教育，想方法讓學(xué)困生學(xué)會學(xué)習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，賞視學(xué)生，與學(xué)生和諧相處，用自已的愛心、責(zé)任心、淵博的知識和人格魅力呵護著每一個孩子的成長，深受學(xué)生喜歡。在教育教學(xué)中一直踏踏實實、辛勤的耕耘、默默無聞地工作，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、注重知識的積累、檢查、糾錯、面輔、重檢，重點分析^p學(xué)生共性問題，分層解剖學(xué)生個性問題。讓不同層次的學(xué)生都得到開展，用自己的智慧和汗水展示當(dāng)代老師育人風(fēng)采。在集體備課中，老師間精誠合作，一課一研討、一天一交流，分工合作、集思廣益，在課堂上各顯神通，在合作中競爭，在競爭中合作。課中盯學(xué)生，課下找學(xué)生；老師心中無時不學(xué)生，學(xué)生心中時時想學(xué)習(xí)。七、存在的問題1．在探究“一主多輔互動式”課堂教學(xué)形式中少數(shù)老師的認(rèn)識還不夠到位，體會不深，施行的力度不大，參與看課和輔導(dǎo)還不夠積極主動。2．集體備課表達(dá)協(xié)同教學(xué)、合作施教不明顯，存在以個體備課的資共享代替了集體備課，有待想方法去解決，真正進步集體備課的質(zhì)量。3．班主任協(xié)調(diào)科任老師抓學(xué)生學(xué)科成績的平衡沒有采取詳細(xì)的措施和方法，與同班老師、學(xué)生在學(xué)習(xí)上的溝通與交流針對性不強。4．還有極少數(shù)老師坐班、考勤方面顯得比擬散漫，下午第一節(jié)課經(jīng)常遲到、早退，中途離校，不履行請假手續(xù)，有一定負(fù)面影響。秋季教學(xué)工作總結(jié)12洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我發(fā)覺它去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽的手邊過去……——題記在收獲果實的九月，我懷著欣喜的心情來到我校的新校區(qū)，承當(dāng)了教務(wù)處與高二年級之間的日常教學(xué)管理的紐帶工作，從一線老師成為了一名校行政人員。一百多個日夜，匆匆流逝，回想往事，心底踏實?，F(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、遵守紀(jì)律。按時上班下班，按時出勤，積極參加教務(wù)處召開的