—幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃1

今年，我有幸被分配到綠家園來，新的工作環(huán)境等于是一個(gè)新的開頭，在新的一年里我對(duì)我的工作將做以下計(jì)劃：

一、在思想政治方面：

堅(jiān)持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、在教學(xué)工作方面：

本學(xué)期我擔(dān)任小班的教育課程，伴著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開頭也進(jìn)行里主題教育，如今我在這邊談?wù)劚緦W(xué)期來本人的教育工作計(jì)劃：

1、主題課程：

伴著課改的不斷前進(jìn)，我們從小班開頭就對(duì)幼兒進(jìn)行主題課程教育了，我們將把教育帶到生活、自然中去，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，從大自然中成長，并從中感受大自然的美。那我們將怎樣讓幼兒在生活、自然中學(xué)習(xí)呢

首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結(jié)合幼兒的.生活實(shí)際選擇并確定主題，當(dāng)然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感愛好，我們將會(huì)依據(jù)幼兒的實(shí)際需要生成新的主題，以保持幼兒的愛好點(diǎn)，讓幼兒去自主的探究。

其次：我們的活動(dòng)組織形式將生活化、實(shí)踐化，我們將結(jié)合生活時(shí)間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗(yàn)生活，在生活實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

最終，我們將充足利用家長資源，建立一個(gè)較好家園互動(dòng)關(guān)系，讓家長也參與到我們的

活動(dòng)中來，爭(zhēng)取每一次的主題活動(dòng)家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比擬三體的一同；蒙氏課布置套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培育幼兒能清靜

操作的意識(shí)。

3、構(gòu)游

本學(xué)期來我們將重點(diǎn)培育幼兒的建構(gòu)和拼插力量，我們的教具都是新的，也比擬全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點(diǎn)培育幼兒的想象力及動(dòng)手操作力量，充足發(fā)揮幼兒的想象空間，建筑出不同的模型來。另外，我將充足利用其他時(shí)間，讓幼兒去建構(gòu)和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語

因我們班的小好友根本上都是第一次上幼兒園，對(duì)英語的學(xué)習(xí)還處于熏陶階段，在本期來我將重點(diǎn)協(xié)作外教安排好常規(guī)，認(rèn)真協(xié)作外教上好當(dāng)天的內(nèi)容；另外我也充足利用自由時(shí)間對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓幼兒在這良好的英語環(huán)境中歡樂的成長。

三、保育工作方面

a）依據(jù)幼兒的冷熱按時(shí)給幼兒增減衣服。

b）當(dāng)幼兒流汗按時(shí)給幼兒擦汗

c）當(dāng)幼兒生病時(shí)協(xié)作本班老師給生病幼兒喂藥。

d）強(qiáng)化幼兒戶外

活動(dòng)量，一天保證有兩次的戶外活動(dòng)。

四、家長工作方面

a）對(duì)新生進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作

b）對(duì)生病幼兒進(jìn)行電話問候或家訪

c）按時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)并對(duì)家長的反應(yīng)進(jìn)行回復(fù)

d）對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特別的幼兒按時(shí)跟家長溝通。

五、其他工作

除此之外，我將主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)集體活動(dòng)，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高自己各方面的素養(yǎng)。

總之，回想上學(xué)期的工作，我深深的體會(huì)到作為一名

幼兒園老師最根本的素養(yǎng)是“愛心”，同時(shí)我的工作可能有存在著缺乏，這學(xué)期中，我將吸起上學(xué)期中缺乏的經(jīng)驗(yàn)把我的工作做得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，相信我們的綠家園將會(huì)越辦越好。

幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃2

一、班級(jí)情況分析：

1、本學(xué)期幼兒人數(shù)XX人，男孩XX名，女孩XX名，幼兒根本上沒有生活自理力量，語言交往力量及其它力量都很差。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會(huì)交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。

增加幼兒的自我服務(wù)力量，能參與簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。培育幼兒參與集體活動(dòng)的愛好，引導(dǎo)幼兒順應(yīng)集體生活。幫忙幼兒遵守集體生活行為規(guī)章，能和伙伴共同游戲。培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，學(xué)習(xí)一些根本的運(yùn)動(dòng)技能，促進(jìn)身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增加體質(zhì)。學(xué)習(xí)清靜的聽他人講話，聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)整自身行為，嘗試用短句表達(dá)自己的意思。培育幼兒的能動(dòng)意識(shí)，能根據(jù)自己的意愿選擇活動(dòng)材料，在活動(dòng)中有肯定的規(guī)章意識(shí)，體驗(yàn)游戲的快樂。

三、詳細(xì)措施

1．運(yùn)用標(biāo)志幫忙幼兒遵守常規(guī)小班幼兒的思維處于直觀形象的階段，標(biāo)志就是一種直觀的視覺符號(hào)，可以讓幼兒在較短的.時(shí)間里解和執(zhí)行。

2．將德育浸透于日常生活，對(duì)四周人有禮貌，做個(gè)講禮貌的好孩子；學(xué)說文明禮貌用語如“早上好”“您好”“謝謝”“對(duì)不

3．主題活動(dòng)和節(jié)日的品德教育

四、家長工作

強(qiáng)化與家長的溝通與溝通，以家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。

3．按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

五、衛(wèi)生保健工作

健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。

1．秋季即將來臨，我們要連續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。2．老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要按時(shí)交醫(yī)生查看、診治。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一

六、安全工作

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒留意安全是很重要的，每個(gè)小好友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣對(duì)嗎”“你明白一些特別的電話嗎”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講解并描述。讓孩子學(xué)會(huì)坐自行車，明白一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。明白在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。

三位保教人員隨時(shí)檢查班級(jí)有無危險(xiǎn)隱患的存在，檢查孩子是否帶有鋒利的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作，防止?fàn)C傷幼兒。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或單獨(dú)外出。認(rèn)真的填寫安全工作自查表并按時(shí)