—新年主題活動策劃方案新年主題活動策劃方案1

一、活動目的

1、通過活動感受新年的氣氛，體驗新年歡樂的心情。

2、增加家長、幼兒、老師之間的'感情。

3、簡潔了解節日的來歷，明白其全稱、日期和意義。

4、參與節日游戲。

二、活動時間

20XX年12月31日早上8：30——11：30

三、活動流程

（一）8：30——8：40老師帶著幼兒、家長入座。

（二）8：40活動準時開頭（8：40—10：15）。

1、園長講話。

2、家長代表致以節日的祝愿。

3、班級大合唱。

詳細要求：

（1）歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請家長們事先學會，假如不會，請在接孩子時到老師處學習，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

（2）12月26日（周五）下午4：30在本班教室進行彩排。

（3）每人制作兩顆小星星。（一個家庭至少4個）

（4）服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子；孩子白色線衣，黑色褲子。

（5）希望每個家庭至少有一個家長參與活動，不要由祖輩代替。

4、班級活動（10：15—11：00）

（1）家長和幼兒親子體育活動

游戲名稱：老狼老狼幾點鐘、木頭人

a、家長和孩子共同參與，感受集體活動的樂趣。

b、讓家長重溫童年的歡樂。

（2）自助餐活動

詳細要求：

每個家庭事先準備一個特色菜，要合適幼兒的口味，每份菜的數量要合適全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復，并且請每個家庭自帶一次性碗筷，每個家庭可自帶水果。希望便利的家長為我們提供一個微波爐。

新年主題活動策劃方案2

一、活動目的

1、情愿主動參與活動，大膽表演。

2、感受過新年的歡樂。

3、增進親子間的感情。

二、活動準備

1、通知家長和老師一起策劃活動。

2、老師準備游戲活動的內容。

3、家長準備自助餐材料和食物。

4、家長和孩子統一服裝。

三、活動時間

12月31日上午

四、活動內容

1、“親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《好媽媽》。

1）歌曲的歌詞發在論壇上，歌曲請家長自行到“百度”上下載。

2）請于12月29日下午4：00鐘接孩子時，到班級里來合唱幾遍。

3）大合唱服裝要求：小好友穿紅色的上衣、黑色的褲子；大人穿一身黑色。

2、親子游戲：《擊鼓傳花》《拉個圓圈走走》

目的：讓家長和孩子一起玩游戲，感受童年的歡樂。

準備：請家長穿舒適一點的`衣服和鞋子，老師準備游戲。

3、“家園同樂自助餐”

1）請每戶家庭根據規定的要求帶一份食物，如：薯條、三明治、紫菜包飯、苔菜年糕、雞蛋餅、水果等等，數量要保證每人一份。食物須事先做好，盛放事物的容器自帶，幼兒園只提供簡潔加熱。

2）家長和孩子一起制作，孩子可以幫忙大人一起分分盤子，餐具，擺放水果等。

其他：

1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必需由一人參與，兩人參與的也歡迎。

2、有關慶祝活動的詳細通知發到論壇上、打印通知，請家長協作完成。

新年主題活動策劃方案3

主題：

歡樂過新樂健康長一歲

目標：

培育幼兒的自我表現力量，增加親子感情，同時讓幼兒認識元旦節日。

時間：

20XX年12月31日上午9點整。

地點：

班級教室

活動準備：

1、糖、湯圓面。

2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。

3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。

5、發出邀請，家長參與。

活動過程：

1、介紹元旦，朗誦《元日》

開場歌曲《新年好》。

致新年賀詞：祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠；三陽開泰，四季發財；五福臨門，六六大順；七星捧月，八面春風；九運當頭，完美無缺，恭喜恭喜。

2、做元宵。談談說說：我吃過的各種元宵。

介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，共享集體合作的.歡樂。在等候煮元宵的同時，進行親子才藝表演。

3、親子才藝表演。

師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

4、開開心心吃元宵。

5、制作新年許愿卡。

6、家長、老師、小好友互動舞蹈《兔子舞》。

7、一起掛新年許愿卡。

新年主題活動策劃方案4

一、活動主旨：放松心情、全員參與，促進團結，喜迎新年

二、活動時間：20XX年12月31日9：00——————13：00

三、活動意義：通過本次聯歡活動，增加同學間的.友情，促進了班級的團結。使同學們對彼此更有一個深入的認識，豐富了高校生活。

四、活動地點：教室

五、活動方案：

通過才藝表演與游戲的形式：

1、以小組為單位，進行才藝展現

2、由班委負責請老師過來，進行聯歡，增加師生感情

3、玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎品

六、背景布置：

所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙

新年主題活動策劃方案5

一、活動主題：

暢想元旦，舞動管理。

二、活動目的.：

為呈現公司的日新月異、蓬勃發展的良好風貌，打造廣信文化品牌，強化團隊建設，以更好的精神風貌迎接20XX年，鑄造公司美妙明天，公司工會特組織20XX年元旦晚會活動。

三、節目組織布置：

1）各公司、車間、部門在12月15日前報送節目到節目組（XX負責搜集，記錄報送時間）；節目組負責12月28日彩排（XX等負責）；

2）評比受歡迎節目6個，每個獲獎節目嘉獎300元獎金；其他節目每個可獲得紀念獎XXX元獎金；

評比方法：由10名公司領導，10名XX分公司員工，10名XX分公司員工組成的評委組，節目結束后在選票上勾選受歡迎節目。現場由工作人員統計票數得出受歡迎節目，現場頒獎。（XX等負責評委組織、獎金準備、現場統計等工作）

3）評比組織獎三個，每個組織團隊可獲得獎金200元，并可嘉獎月度績效考核分3分；評比方法：依據組織獎評比表來評比：

①、節目報送按時性。

②、節目組織。

③、節目現場表現（服裝、表現等，獲得受歡迎節目獎加分）。

④、部門或車間現場秩序和氣氛組織（由XX負責）。

新年主題活動策劃方案6

一、活動主題：

喜氣洋洋迎新年。

二、活動時間：

20XX年12月30日（星期五）下午班會課。

三、活動目的

在20XX年元旦到來之際，各班通過開展互送新年祝詞、歌舞表演、游藝活動等多種活潑輕松的形式來感恩老師、感恩父母，融洽同學感情；同時通過慶元旦活動了解中國新年風俗，感受新年的歡樂，引導同學們用主動向上的看法迎接新年的到來。

四、活動要求與準備

1。每班依據班級同學特點和年齡特點確定班會活動的主題，并進行籌備布置。

2。各班可提前布置教室，讓同學們感受到迎新年的.氣氛。

3。班主任提前布置好同學們排練歌、舞、朗誦、小品等多形式節目。

4。請班主任在下周星期四前上交本班的慶元旦班會活動方案（電子稿上傳），同學工作部將依據方案和現場活動情況進行評比，并納入班級考核加分。

新年主題活動策劃方案7

一、活動目標

1、聽故事，感受新年里歡樂的氣氛。

2、了解新年風俗，參與新年活動。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝愿。

4、簡潔了解節日的來歷，明白其全稱、日期和意義。

5、明白節日時人們主要的慶祝活動。

二、活動準備

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯、壓歲包。

三、活動過程

1、賞識故事《新年送祝愿》理解故事情節。

（1）故事里都有誰呢

（2）過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢

（3）他們找到小兔了嗎大家在一起做了什么

（4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝愿的他們說了些什么

2、師生一起賞識新年圖片，圍繞新年語題綻開商量。

（1）過新年的時分我們都會做些什么事情呢

（2）新年的時分可以玩什么游戲吃什么好吃的食品做哪些好玩的事情

（3）小牛的.懊惱解決了嗎誰都給他幫忙了這到底是怎么回事

3、參觀新年賀卡、春聯和壓歲包，幼兒說說它們的用途。

（1）展現漂亮的新年賀卡，賞識上面的圖畫，老師朗誦里面的祝愿話語。

（2）和幼兒一起給班級門口貼春聯，將上面祝愿的話語解釋給幼兒聽。

（3）出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過這個小紅包是裝什么的為什么過年的時分長輩會給晚輩發壓歲包小好友收到壓歲包應當怎么說怎樣的話呢

4、引導幼兒思索，如何送上新年祝愿

（1）小好友可以怎樣給家人送上祝愿

（2）在小好友接受別人祝愿的時分應當如何表示感謝呢

5、大家同唱一首歌《新年歡樂》。

活動延長為家人制作新年賀卡。

新年主題活動策劃方案8

活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅有成長的，明白自己長大了。

2、有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

3、培育幼兒競爭，參與集體活動的意識。

活動時間：

20XX年12月31日

活動地點：

大二班教室。

活動準備：

報子、氣球、零食等

活動形式：

一、開場：

1、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的`距離；新年染紅了我們歡樂的生活；當火紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們團聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們祝大家：新年歡樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！

2、齊唱：《新年好》（中英文）

二、主題活動：

（一）幼兒節目展現

1、歌曲：《勞動最榮耀》

2、歌舞表演：《讀書郎》

3、兒歌：《魔術師》

（二）游戲

1、游戲：《吹氣球》

2、智力游戲：《是非題》

3、游戲：《魔毯》

4、游戲：《摸箱》

（三）幸運氣球

在活動部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。

（四）幼兒個人才藝展現

三、結束活動：

（一）全體師幼跳兔子舞

老師與幼兒共同跳兔子舞。

（二）致結束詞：

這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想將來，這里放飛新世紀的幻想。讓我們記住這美妙的光陰，再次祝大家新年歡樂，兔年好運！

新年主題活動策劃方案9

一、指導思想

時間如白駒過隙，轉瞬間又迎來了新的一年，豐富我校師生的校內生活，推動同學的素養教育，開掘同學美的表現力量和制造力，促進同學全面發展；為更好的推動學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校內文化，活潑學習氣氛，給同學們一個真正展現自我風采和士氣的舞臺，為了迎接20XX年元旦的到來，在這個洋溢著歡聲笑語的節日里，XX小學擬定主辦本次聯歡會。

二、活動主題

開心歡樂，喜迎元旦

三、參與對象

全體師生

四、活動時間

擬定20XX年X月X日下午2：00

五、活動地點

校內操場

六、節目類別

1、提倡集體節目，創新節目，節目時間長度不超過5分鐘。

2、節目形式：童謠、合唱、舞蹈、詩朗誦、校內歌曲、經典朗讀、小品、相聲等。

3、節目內容健康向上，結合校內生活實際，充足反映小同學主動向上的精神面貌。

七、節目內容根本要求

1、健康向上、富有思想性；

2、形式活潑、主題突出、藝術性強；

3、服裝整齊、動作大方、整體效果好；

4、老師重視、組織有序、參與面；

5、原則上每班至少申報2個節目，內容自定，形式不限。務求豐富多采，內容健康且有新意。

八、上報時間

1、X月X日至X日，各班主動準備節目，班主任要全程賜予指導，音樂老師輔導，統籌搜集節目，進行策劃及再加工。

2、X月X號上報節目單、同學名單。XX號中午節目篩選，擇優錄用。

3、X月X日按文藝匯演流程進行第一次節目彩排。（詳細情況另行通知）

九、關于評委

除班主任以外的.任課老師

十、評分及嘉獎方法

（一）按各班節目數量和質量劃分等級。

（二）各節目不分類別，評委依據評分細則打分。

（三）本次文藝匯演競賽總評分為10分。

（四）計分方法：評委所給分數中，去掉一個分和一個最低分，取平均分為最終得分。

（五）評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎若干。

十一、評分標準

1、出場快速，不拖沓。（0。5分）

2、服裝整齊，化裝得體，與節目內容協調。（1分）

3、內容健康，主動向上，具有時期特征、校內特色、同學特點，表達思想性、藝術性和教育性的統一。（3分）

4、表演大方，技巧性強，能充足反映當代小同學發奮向上的精神風貌，具有肯定的藝術水平。（5分）

5、收場不草率，落落大方。（0。5分）

十二、主要工作及人員分工

1、領導小組：

組長：X校長

成員：各班主任及任課老師

2、節目總編導：XXX

3、活動指導老師：各班主任（負責文藝節目的組織協調）

4、主持人：

本次活動為同學們提供了展現特長才藝的大舞臺。希望各班同學踴躍參與，細心準備，為我校文化的藝術增加光榮！

新年主題活動策劃方案10

一、活動目的

為慶祝20XX年元旦的到來，感受新年新氣象，各部以班級為單位組織開展“迎新年”聯歡活動。通過活動，回憶20XX年的。收獲與勝利，展望對新一年的幻想與希望；并為孩子們制造一個展現自我、共同共享彼此的勝利與歡樂的舞臺，讓孩子們在回憶與展望中充足感受成長的歡樂與新年的喜悅。

二、活動主題：

品嘗20XX，展望20XX，向著幻想歡樂動身！

三、活動時間：

12月31日下午1—3節

四、活動地點：

各班教室

五、詳細活動內容：

1、發揮集體的才智，節目形式不限，力求多樣化，內容健康活潑。可確定專項活動，如猜謎語、成語接龍、講故事競賽、歌曲聯唱、演奏樂器、個人才藝秀等。

2、小組內或小組間，溝通和暢談自己一年來的收獲（包括成長中的歡樂，友情，師生情等）；展望新年的幻想和希望（包括自己的成長目標，小組的發展目標等）。

六、詳細要求：

1、展現同學特長，每個同學都要參與。

2、各部要將全體任課老師分配到各個班級，師生共同進行活動。

3、各班以“迎新年”為主題做相關文化墻報。

4、活動以班級為單位進行，各班要制定出符合主題的.詳細方案，方案中要有節目主持人、內容、形式等，整個活動過程要周密，確保整個活動有序進行。（12月29日放學前各班級上交方案）。

5、班級會場布置要有新年氣氛，黑板上要有主題詞。

6、學校向各班級統一提供水果，師生間要以精神溝通為主，禁止同學向老師贈予賀禮等。

七、評獎方法：

政教處將組織有關領導對墻報、教室布置進行評比。

八、活動留意事項：

1、各班要細心策劃節目，活動要全面充足呈現同學才藝特長。

2、確保節目表演過程中的安全，不做過于劇烈的動作等。要保證表演場地的安全性能。

3、活動結束后將桌椅擺放整齊、教室分擔區衛生清掃潔凈，放學前學校對各班衛生進行檢查。同時，各班級要預留充足的時間對同學進行元旦假期的安全教育。

新年主題活動策劃方案11

為繼承發揚中華傳統節日優秀文化，依據上級文件要求，我校在春節、元宵節期間開展“我們的節日——春節”主題實踐活動。現將活動布置布置如下：

一、活動目的

春節、元宵節是我國民間最重要的傳統節日，是華夏兒女慶賀豐收、祈福風調雨順、家人團聚的日子。活動通過深化挖掘春節、元宵節所凝聚的優秀傳統文化內涵，豐富青年同學節日精神文化生活，培育和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增加對中華優秀文化傳統的認同感和驕傲感，著力營造歡樂、祥和、平安、健康、文明的節日氣氛。

二、活動時間

20XX年1月24日～2月23日

三、活動內容

1。了解春節、元宵節的來歷、風俗。各班級、各班都要主動組織全體同學了解春節、元宵節的來歷，廣泛搜集家鄉過年的風俗習慣。

2。深化了解春節、元宵節的文化內涵。各班激勵同學主動搜集春聯且誦讀，在開學后展現自己搜集的春聯并整理上交（每班兩幅）。

3。文明拜大年。向親人、師長、好友表達感恩之情、祝愿之意，建議用無紙低碳方式例如電子郵件、短信、電話等方式互致新春祝愿。

4。開展“學會感恩·奉獻暖和”美德實踐活動。全校青年同學應利用寒假休息時間做一些力所能及的家務，多與父母溝通溝通。如為辛苦的`父母捶捶背，道一聲“新年歡樂”；合理運用壓歲錢，養成勤儉節約的好習慣；全家一起觀看春節、元宵節文藝節目等。增加對民族傳統節日的寵愛，強化對中華文化的理解。

5。主動參與、記錄點滴。各班級組織全體同學主動參與家庭春節活動過程，用相機記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動的場景，開學初每班擇優上交學校（每班兩張）。

6。各班開展創編“我們的節日·春節”手抄報活動，展現節日收獲和感悟，紙張為A4大小，開學初每班擇優上交學校（每班兩張）。

四、活動要求

1。各班要利用班會課進行細致的.布置部署，盡努力保證活動的實效性。

2。材料上交（以班級組為單位）。開學后，各班級、各班要深化了解活動開展情況，搜集同學活動中相關資料，并于2月29日放學前上報政教處。手抄報上交紙質材料到韋祥虎老師處；春節活動照片單獨打包，交電子檔（要重新命名為相關班級、同學），春聯為班級匯總表一張（也可激勵書法水平較高的同學手寫），電子檔文件發送至XX。

3。開學初，各班圍繞“我的寒假生活”召開主題班會。讓同學通過語言溝通、才藝展現等方式匯報自己的寒假生活，在寒假里所見、所聞、所學，以及學校號召的“學會感恩·奉獻暖和”美德實踐活動實施情況等。

4。以上活動納入開學后班級量化考核。活動材料按時上交的每份材料計1分（每班共6份）；手抄報、活動照片進行評獎，一、二、三等獎作品每份各計3、2、1分；每個班級評比出四個優秀班級（以上交的春聯、手抄報、活動照片質量綜合考核，材料不齊的不參與此項考核），各計5分。

新年主題活動策劃方案12

為迎接20XX年新年到來，營造良好的校內文化氣氛，弘揚中華民族優秀文化，全面推動素養教育，培育同學高尚的審美情操，學校將于二〇一三年十二月份進行某中學迎新系列活動。請各班級各班級細心組織、充足準備。現將有關活動及事項通知如下：

一、成立小組

（1）成立學校領導小組：

組長：副組長：

成員（執行小組）

（2）成立藝術指導小組：

組長：成員：

（3）后勤保障組：

（4）安全保衛組：

（5）宣傳組（拍照、攝像）

二、舉辦第十三屆“誠毅杯”經典詩文朗誦競賽暨迎新春詩詞朗誦會。

1、負責人：

2、時間：初中12月28日（周五）下午，高中12月29日（周六）上午

3、地點：某中學高中、初中田徑場

4、詳細事項看附后的通知。

三、同學才藝表演。

參與對象：初一年至高三年。

負責人：XXX

時間：初中12月28日（周五）下午，高中29日（周六）上午。

節目的詳細要求：

1、各班級要主動發動同學，自己編排節目。

2、同學自薦的節目，內容要健康主動向上，各班級和年段要認真檢查。同學自薦節目報團委同學會。

3、同學自薦節目，由校同學會組織初選賽，初、高中初選時間自定（可請音美組老師作為評委）。入圍節目于12月19日（周三）前統一報送給德育處老師。入圍節}目，由老師負責編排。

四、迎新游園活動。

參與對象：初一年至高三年。

詳細事項及要求：

1、校團委負責組織人員進行迎新游園活動的布置及布置。

2、各年段各班級要主動協作校團委的布置

負責人：

時間：初中12月28日（周五）下午，高中29日（周六）上午

五、春聯迎新設計書寫競賽。

參與對象：初一年至高三年。

詳細事項及要求：

1、各班級要主動發動同學，讓同學自己編撰和書寫春聯。（不得抄襲，一經發現取消參評資格）

2、春聯的內容要主動、健康、向上，貼近同學生活。

3、在12月27日（周四）前，春聯須張貼在各自的班級教室門口兩側。

4、于12月24日（周一）前以班級為單位將各班春聯以word文檔（電子稿）送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。

負責人：

時間：12月27日（周四）地點：各年段各班級

注：張貼春聯時，應運用透亮膠布。

六、燈籠迎新手藝展現。

參與對象：初一年至高二年（高三畢業班除外）。

詳細事項及要求：

1、為了營造溫馨的氣氛，要求每班制作至少5個燈籠，并于12月28日（周五）上午，將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置，團委、同學會將派人進行燈籠評比。

2、制作的燈籠，要表現出喧鬧喜慶的.氣氛，要表達出蒸蒸日上的景象。

負責人：

時間：12月28日（周五）

七、全校迎新書畫展競賽（畫校主嘉庚先生像或某中學校內特色景觀）。

參與對象：初一年至高二年（高三畢業班除外）。

負責人：

1、詳細事宜由美術組負責。

2、在12月27日（周四）前，獲獎作品分別在初中、高中校區展現。

八、迎新年籃球賽

1、參與對象：教工隊、高三年同學隊

2、時間、地點：12月23（周二）下午第3節高中新校區

九、其它：總務處負責的相關事宜（負責人：）

1、12月23日（周二）上午，在高中新校區懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。

2、12月27日（周四），在初中、高中大操場的指定位置，牽2條鐵絲線，用于懸掛燈籠，進行燈籠展。

3、12月28日（周五）上午，初中、高中大操場周圍、主席臺兩側需插彩旗。

4、12月28日（周五）上午，初中、高中主席臺需擺放鮮花，懸掛標語。

5、初中28日（周五）上午，布置12位的評審席（桌椅），擺放在初中大操場旗桿和跑道間；高中28日（周五）下午，布置12位的評審席（桌椅），擺放在高中大操場旗桿和跑道間。

新年主題活動策劃方案13

一、活動目標：

1、感受新年帶來的喜悅有成長的，明白自己長大了。

２、有成長的驕傲感，增加孩子的自主性。

３、培育幼兒競爭，參與集體活動的意識。

二、活動時間：

20XX年12月31日

三、活動地點：

大二班教室。

四、活動準備：

報子、氣球、零食等

五、活動形式：

（一）開場：

1、師幼共致新年賀詞。

新年的臉紅了；新年的心兒飛了；新年拉近了我們成長的距離；新年染紅了我們歡樂的生活；當火紅的`太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天。靈犬悄然而去，兔子一路奔來，在這辭舊迎新之際，我們團聚一堂，載歌載舞，共同慶祝新年的到來；在這里，我們祝大家：新年歡樂、身體健康、萬事如意、合家幸福！

2、齊唱：《新年好》（中英文）

（二）主題活動：

1、幼兒節目展現

（1）歌曲：《勞動最榮耀》

（2）歌舞表演：《讀書郎》

（3）兒歌：《魔術師》

2、游戲

（1）游戲：《吹氣球》

（2）智力游戲：《是非題》

（3）游戲：《魔毯》

（4）游戲：《摸箱》

3、幸運氣球

在活動部分進行“扎球”游戲。準備氣球10個。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來抽取幸運幼兒，并請幸運幼兒選擇氣球扎球，內設不同幸運獎品。

4、幼兒個人才藝展現

（三）結束活動：

1、全體師幼跳兔子舞

老師與幼兒共同跳兔子舞。

2、致結束詞：

這里歡歌笑語，這里滿堂融融，這里暢想將來，這里放飛新世紀的幻想。讓我們記住這美妙的光陰，再次祝大家新年歡樂，兔年好運！

新年主題活動策劃方案14

一、活動目的：

為了活潑學校的氣氛，豐富少年兒童的學習生活，讓同學度過一個歡樂、祥和的元旦節，學校特舉辦游園活動。通過活動，使小同學人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操，在游園中取得學問，在游園中培育力量。

二、活動時間：20XX年12月30日下午1：30——4：00

三、活動地點：操場、學校各班教室

四、活動內容：

1、“小當心愿卡，濃濃感恩情”的感恩行動。

2、新年祝愿大放送。

3、歡樂游園活動。

五、活動程序

1、下午1：30全校集中操場大隊活動開頭儀式：出隊旗、唱隊歌。

2、校長致新年詞。

3、老師代表送祝愿。

4、少先隊代表送祝愿。

5、新年祝愿大放送活動。（在活動前夕，搜集老師及各班同學的新年愿望及新年祝愿卡，由學校各領導抽取一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，當場宣讀祝愿并發獎。）

6、大隊輔導員蔡老師宣布游園活動要求及場地布置。

7、大隊活動結束儀式。

8、游園活動開頭。

六、活動要求

1、教室布置：

各個教室的布置由班主任和本班同學按總要求排好座位，把教室課桌盡可能往兩邊擺放，確保中間留出較大活動場地，桌椅不放到室外，前后門進出口處留好便利通道；在黑板上寫好慶祝標語（配上彩色主題宣傳圖畫），可在教室內裝飾彩帶、汽球等營造節日氣氛；在教室門口溫馨提示板上張貼一份醒目的'游戲說明（宣傳海報），寫清晰游戲名稱和游戲規章，還可配以簡潔明了的插畫。12月29日下午檢查。

2、道具準備：

請各班班主任準備好游戲道具，自行完成裝飾，道具應盡量精致、美觀、耐用。學校將于29日下午到各辦公室統一檢查驗收。

3、游園活動分三組進行，分別為A一二班級游園區、B四五班級游園區、C三六班級游園區。班主任在活動前引導同學只參與本班