八年級下冊物理機械效率同步測試中（不計繩重和摩擦），下列說法正確的是（）基礎鞏固1.（2022?東營中考）對物理概念的理解是學好物理的關鍵。關于功、功率和機械效率，下列說法正確的是（）A通過改進機械的性能可以使機械效率達到100%B.做功多的機械，功率一定大C.功率大的機械，做功一定快D.做功快的機械，機械效率一定高.（2022?福建中考）工人用圖中的機械將物體勻速提升到某一高度，若物體的重力與滑輪的重力之比G物：G滑輪=9:1，忽略繩重與摩擦的影響，則機械效率為（）.（2022?濟寧中考）兩個滑輪按如圖所示的方式組合，用5N的拉力F拉動繩端，使物體在5s內水平向左勻速滑動1m,物體與地面間的摩擦力為9N。下列選項正確的是（）是定滑輪，B是動滑輪B.拉力F做的功為5JC.拉力F的功率為D.滑輪組的機械效率為90%.分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，將同一物體在相同的時間內提升到相同高度。若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為20No在5s內把物體勻速提升1m的過程A.甲滑輪組所做的額外功大于乙滑輪組所做的額外功B.甲滑輪組所做的有用功小于乙滑輪組所做的有用功C.甲滑輪組的功率小于乙滑輪組的功率D.甲、乙兩滑輪組的機械效率相等.（2022?荊州中考）湖北省第二屆園林博覽會將于2022年9月28日在荊州開幕，在某場館建設中，采用了如圖所示的裝置提升重物，當工人師傅們用1000N的拉力F向下拉繩，使重1600N的重物勻速上升了5m,此過程中克服繩重和摩擦做功500下列說法中正確的是（）A.拉力F做功為5xl03jB.繞在動滑輪上每股繩的拉力為800NIVC.動滑輪重為300N由D.滑輪組的機械效率為75%!.用如圖所示動滑輪，沿豎直方向勻速拉動繩子，使物體緩慢上升，動滑輪的重力不可忽略，現只改變物體的重力G,不計繩重與摩擦，則動滑輪的機率與物體重力的關系可

.(2022?棗莊中考)用一個動滑輪在5s內將一重為300N的物體勻速向上提升3m,動滑輪的機械效率是75%,則拉力大小為N,若忽略繩重與摩擦，動滑輪的重力為11.用如圖甲所示的滑輪組運貨物上樓，圖乙記錄了整個過程中滑輪組的機械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，當貨物的重力為400N時，繩子的拉力為N;此時滑NN。輪組的機械效率為％。(不考慮繩重和摩擦).如圖所示，用30N的拉力F沿水平方向拉繩子的一端，使重400N的物體A以s的速度沿水平地面向左勻速運動了10s,已知滑輪組的機械效率為80%,則此過程中物體A受到的摩擦力為N,拉力F所做的總功為J。.往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去。如圖所示，工人用3m長的斜面，把120kg的重物提高1m,假設斜面很光滑，則需要施加的推力為；若實際用力為500N,則斜面的機械效率為(g取10N/kg)。.如圖所示，在測定杠桿機械效率的實驗中，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿OB下面的物塊緩慢上升至虛線位置，測力計的示數F為N,測力計上升的高度為。物塊30G重，物塊上升的高度A為，則杠桿的機械效率為，如果G變大，此杠桿的機械效率將變。.如圖為測量某滑輪組機械效率的實驗裝置。⑴實驗時沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計。(2)分析表中數據可知:第二次實驗是用圖中(選填“甲”“乙”或"丙”)做的實驗。實驗次數物重(N)物體上升高度(m)拉力N繩自由端移動距離(m)機械效率(%)11213241⑶實驗序號1中的機械效率”=。⑷通過比較(填實驗序號)兩次實驗數據得出結論:同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高。.(2022?涼山中考)如圖所示，用滑輪組勻速提起重1000N的物體，使物體上升10m,所用拉力為400N,若繩重和摩擦不計，求：

⑴滑輪組的機械效率；(2)若用此裝置勻速提起1200N的重物，則拉力又為多少牛?能力提升.如圖，手用尸泮勺力直接將物體A勻速提升h,1做功為Wj功率為P/若在相同時間內借助斜面把A用力F?勻速提升相同高度h,F2做功為W2,功率為P2，斜面的機械效率是30%,貝I]()B.所用拉力F的大小為11NC.滑輪組內動滑輪重為4ND.滑輪組的機械效率為80%16.(2022?攀枝花中考)如圖所示，在水平路面上行駛的汽車通過滑輪組拉著重G=9X104N的貨物A沿斜面向上勻速運動。貨物A的速度為v=2m/s,經過t=10s,貨物A豎直升高h=10mo已知汽車對繩的拉力F的功率P=120kW,不計繩、滑輪的質量和摩擦。求：(1)t時間內汽車對繩的拉力F所做的功;(2)汽車對繩的拉力F大小；⑶斜面的機械效率。：=：：:：-：：-：：*：：+：：-：：*：：+：：-：：『：-：："：：『：：-：：“：：+：：-：：*：：-?：：:：-：：-：：“：斗：：-：：“：斗：：-：：:：-：：-：：：：-：斗：：-：：：：-：斗：：-：￡-：：-：：內:：-：：-：：*：孑：：-：：內也：-：：內也：-：：+：：-：：*：：-：：-：：『：：-：：A.WT>W2B.W1=W2C.P1>P2D.P1Vp215.如圖所示，虛線框內是滑輪組，其內部有定滑輪和動滑輪各一只。在拉力F的作用下，通過此滑輪組將重20N的物塊勻速提升2m,物塊上升的速度為s,此過程中拉力F所做的功為44J。不計繩重和滑輪軸處的摩擦。則()A.拉力F作用點速度為s拓展延伸17.如圖是工人將重160N的物體勻速放下的過程，已知物體下降的距離為3m，用時3s，工人的拉力為50N，工人質量為50kg。(物體未浸入水中，且不計繩重及摩擦)⑴求工人放繩的速度。

(2)求滑輪組的效率工。⑶如果物體完全浸沒水中后滑輪的機械效率為M，已知njn2=43(物體在水中仍勻速下降，動滑輪不會浸入水中且不計繩重及摩擦，g取lONkg)。求當物體完全浸沒水中后，工人對地面的壓力。

WWGh“二—有=———=WW+WWWGh“二—有=———=WW+WGh+Gh總有額動G+G100N+G動動解得：G動=100N;由甲圖知，滑輪組由2段繩子承擔物重，當貨物的重力為400N時，因不考慮繩重和摩擦，則此時的拉力:F=1(G'+G)=1x(400N+100N)=250N,此時滑輪組的機械效率:2動2,_WGhGhG400Nn=―有=——==——==80%WFsFx2h2F2x250N總答案:2508012.【解析】⑴實驗中應沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，只有這樣，物體處于平衡狀態，此時拉力等于測力計的示數；(2)由表中數據知，第二次實驗繩子的有效段數:n=s=04m=4,所以乙、丙符合要求，h0.1m參考答案但是在第二次實驗中物體的重力小于第三次實驗的重力，所以第二次實驗是用圖中乙做參考答案的實驗7.【解析】本題考查滑輪組的機械效率。⑶第1次實驗的機械效率7.【解析】本題考查滑輪組的機械效率。使用動滑輪時，承擔物重的繩子股數n=2拉力端移動距離s=2h,動滑輪的機械效率WGhn=—有=WFs總111Nx0.1m0.6Nx0.2mx83.3%答案：答案：200100n=上有=Gh=GhL=G=75%則拉力大小：WFsF-2h2F總「G300NF===200N2x75%2x75%若忽略繩重與摩擦，拉力F=1(G+G)，則動滑輪重力:G=2F-G=2x200N-300N=100N2動動

⑷要探究滑輪組的機械效率與物體重力的關系，需要控制動滑輪的重力不變，改變物體的重力，2、3兩次實驗符合題意。答案：(1)勻速(2)乙(3)%(4)2、313.解:(1)滑輪組的機械效率9080%90%WGhGhG1000Nn=—^===——==62.5%WF?sF?4h4F4x400N總(2)W額外=W總-W有=16000J-10000J=6000J6000J6000J10m11.【解析】由乙圖知，當G=100N時，「=50%,因不考慮繩重和摩擦，則滑輪組的機械效率貝］F'=，x(G'+G)=lx(1200N+600N)=450N4動4答:⑴滑輪組的機械效率為％；(2)若勻速提起1200N重物，拉力為450No16.解:⑴由P=上可得t時間內汽車對繩的拉力所做的功tW=Pt=xl05Wxl0s=xl06j(2)10s內貨物移動的距離：s=vt=2m/sxl0s=20m物由圖知，n=3,拉力端移動距離：s=3s=3x20m=60m,物由W=Fs可得汽車對繩的拉力大小：W_W_1.2x1067s60m=20000N；⑶不計繩，滑輪的質量和摩擦，滑輪組對重物的拉力:F「3F二3X20000N=6。。。。1\1,GhFsGhFs拉物9x1042Vxl0m=75%60000Nx20m答:(l)t時間內汽車對繩的拉力F所做的功為“06J；(2)汽車對繩的拉力F大小為20000N；⑶斜面的機械效率為75%。17，W：(l)s=4h=4x3m=12m—=4m/53s(2)r|=1G-hF-nhnF4x502V160N=80%⑶，二的r|3rl22所以T|2=60%在空氣中時4F=G+G,4x50N=160N+G動動所以G動=40N完全浸沒水中時占g浮動160A^—F匚dHHM-=60%，F=100N16QN-F+4O2V浮浮匚_G+G-F匚_G+G-F卜二——浮=拉4160^-40^-100^_G=mg=50kgxl0N/kg=500N人人所以F=G+F=500N+25N=525N壓人拉答:(1)工人放繩的速度是4m/so(2)滑輪組的效率r|T為80%。⑶當物體完全浸沒水中后，工人對地面的壓力是525N。版權聲明21世紀教育網www一21（以下簡稱“本網站”）系屬深圳市二一教育股份有限公司（以下簡稱“本公司”）旗下網站，為維護本公司合法權益，現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明；一、本網站上所有原創內容,由本公司依據相關法律法規，安排專項經費,運營規劃，組蛆名校名師創作完成，著作權歸屬本公司所有,二、經由網站用戶上傳至本網站的試卷、教案、課件、學案等內容，由本公司獨家享有信息網絡傳播權，其作品僅代表作者本人觀點，本網站不保證其內容的有效性，凡因本作品引發的任何法律糾紛，均由上傳用戶承擔法律責任，本網站僅有義努協助司法機關了解事實情況.三、任何個人、企事業單位（含教育網站）或者其他組蛆，未經本公司許可，不得使用本網站任何作品及作品的組成部分（包括但不限于復