第第頁當生活老師的心得5篇

當生活老師的心得篇1

說實在的，要當好生活老師不簡單。上了中學由于同學身心的快速進展，獨立心理逆反心理加強。老師家長在他們的心里權威降低。你也不可能像學校生那樣哄哄嚇嚇了，他們自覺不自覺地向老師閉上心扉。這給我們生活老師的工作帶來了肯定的難度。我覺得責任心是生活老師做好管理同學工作的一個前提。有了這個前提才能夠不遺余力地管理好班集體。要抓好一個班集體，我個人的體會是著重落實五個字：“嚴”、“愛”、“細”、“巧”、“學”。

一、嚴

“不以規則，不成方圓”。做好生活老師的工作，首先要立規則，要把握一個嚴字。從嚴治理，結合校紀班風嚴格要求同學。培育同學有紀律、有秩序、有禮貌。紀律上我主見先專政后民主。一個集體需要要有鐵的紀律。一切行好聽指揮。步調全都才能成功。剛開始，同學隊伍走不好，我每天利用早晨8分鐘的時間進行軍姿隊列訓練。同學們訓練的好一次就行，愛講話的同學就要采用一些措施。如做衛生，刷廁所之類的勞動來嚴格要求她們。讓同學明白什么時候做什么事。說話做事要看場合。合時宜。比如說，鈴聲就是指令。聽到鈴聲就要寧靜。睡覺或者起床。生活老師肯定要堅守自己的原那么。我時常跟她們說，這是“愛你沒商量”。同學們漸漸她知道我的脾氣。一般狀況下不會跟我討價還價。

二、愛

嚴不等于嚴酷，苛求，而是嚴而有情。嚴而有愛。愛就要用真心去打動同學。用滾湯的心暖和同學的心靈。只有真心對待同學，才能達到師生之間的相互信任。同學才會把老師當做知心的伙伴。打開心扉傾訴她們的心里話。如八二班的黃琦婷同學是家長班主任頭痛的同學。不管什么時候，她每天都要搞些事出來。原來她對我也是拒之門外的。在一次藍球賽上，她摔了一跤，把小腿擦傷了一小塊。我每天堅持給她擦藥，叮囑她沖涼時不要弄到水。幾天后，她突然對我說，老師你原來這么好的啊。我每天給您添麻煩。還在背后罵過你。你怎么對我這么好。我笑著說，傻瓜，你是我的同學啊，也是受教育者，關懷愛惜你們是我的職責。我怎能記恨呢。簡約儉樸的幾句話就把我們的距離拉近了。到現在這個同學的各方面都有很大的進步。

三、細

“抓在微小處，落在實效中”眼細，手細，心細。生活老師只有細心入微，才能使班級的管理見成效。首先，從生活方面的度對同學的生活觀測要細。對同學的指導要細。深入到每個環節。值日生，宿舍大掃除都要責任到人。還有細心觀測同學的思想心情。如八一班的同學在打完藍球時，一看表情就不對。確定是輸了，我抓緊說同學們，沒關系，這次輸下次再來。只要我們有決心就肯定不會輸。有同學說，其它班同學從中使詐。我笑著說，這就證明我們沒有輸，輸的是她們。這證明我們的素養高，做任何事都要實事求是，才是真正的本事。來，我們應當興奮吃飯去。幾句話同學們的心情沒有了，興奮的吃飯去了。

四、巧

巧那么能稀奇制勝，巧那么能事半功倍。做生活老師工作要多動腦筋，想方法實干巧干。我們要擅長掌握自己心情，保持冷靜，寬容大度，深入調查。俗話說，心急吃不了熱豆腐。遇到同學犯錯誤時，采納硬碰硬的教育方法很簡單發生沖突，使自己下不了臺。影響自己在同學的威信。對待同學涌現的錯誤，應深入調查，查明緣由后，再對癥下藥。在教育同學時先確定同學的優點。然后再指出其不足。這樣教育效果會比較好些。我時常提示自己，人非草木，孰能無過。何況我們面對的是些天真爛漫的同學呢。在日常教育和管理中，對同學的過錯我們要盡量掌握自己的心情。懷著“孺子可教”的信念教導她們。用慈母般的愛心感化她們。這樣即不損害她們的自尊，又不損害她們的身心。即融洽師生的關系，又樹立了師德形象。這不是兩全其美嗎？

五、學

做好生活老師要做好一個“學”字。人要活到老學到老。自己才能跟得上社會進展的步伐。才能做好活老師工作。在王主任親自培訓或者請專家學者來給我們講座時，我都仔細的聽。并運用到工作當中去。平常多與工作閱歷豐富的老師吸取工作閱歷，取長補短。平常還看一些教育心理學。以便扮演好心理醫生的角色。培育同學的良好的心理素養和健康的人格。

總之，生活老師工作是一項繁復艱辛而有制造性的工作。只要你從點滴做起，從小事做起。不求能做震天動地的偉業，但求走過的每一條路都能留下自己每一個蹤跡。都能折射出自己的生命價值。我想我們是肯定能夠找到自己的樂趣的。或許我們是失去了許多，但無無怨無悔。由于我們深愛著自己從事的這個太陽底下最神圣的職業。既然選擇了遠方，便風雨兼程。

當生活老師的心得篇2

雖然從教已經十多年，但對生活老師這個崗位還是比較生疏，這一次很榮幸能走進三外，擔負生活老師這一角色，心中備感茫然，通過這幾天的培訓學習，讓我受益匪淺，現將學習心得作如下總結：

1、生活老師具備雙重角色，既要照看同學的飲食、起居，還要承受起培育同學自理技能、生活習慣、文明禮儀等各種習慣的艱難任務，所以可以說生活老師既是體力勞動者，也是腦力勞動者。所以，我們生活老師除了要求較強的責任心外，還應具備過硬的生活輔導教育技能。這正是我需要提高的地方，也還需要大家的援助！

2、作為一名生活老師在對同學進行思想教育與管理時，需要統一思想，轉變教育觀念，堅持人性化管理，我想借鑒一位工作多年的生活老師的做法，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心。

慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平常，我們要主動為同學排難解紛，堅持對好同學不溺愛，對差同學不排斥，堅持對事不對人，堅持公正同等，心中時刻裝著同學，讓同學時時到處感受到老師的暖和慈祥，并用自己的思想，行為感召同學，影響同學。

嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對同學要有高度的責任感，多為同學著想，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原那么，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。

益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即老師與同學交伙伴。我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，需要非常留意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關系。在日常生活中，對同學要多理解、多關懷，誠意誠意地與他們交伙伴，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，喜愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。

3、對于三外同學生活習慣的適應，將是一個長期的過程。我肯定盡職盡責的工作，不能急躁，打好長久戰的預備，爭取把工作做得最好。

當生活老師的心得篇3

成為了一名生活老師之前并沒有相關的工作閱歷，如何才能做好這份工作，心里也沒底。其實，我們生活老師主要的工作是保證同學人身安全的同時管理好他們的內務和紀律。我們每天的主要工作就是檢查同學的內務，維持同學午休，晚寢的紀律，這些工作都是比較簡約瑣碎的，甚至有點枯燥。但就是這樣一份看似簡約枯燥的工作，要做好也要花費心思。

每天早上六點二非常準時上班，到自己負責的樓層督促同學起床，整理內務，同學離開后就是進行內務的評比，每間宿舍都要進去檢查，把全部的宿舍都檢查完畢，一個多鐘也過去了。內務檢查要特別細致，除了比較簡單看得到的地板，床鋪以外，像床底，柜頂等這樣的隱藏的地方同樣要檢查，所以內務檢查就是在考驗你的細心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有須要，但做了這份工作以后你的想法肯定會轉變。我們檢查的目的是為了讓同學能養成良好的生活習慣，我們用仔細地立場來對待這樣的檢查，同學才能以仔細地立場來做內務，目的是為了培育他們仔細做事的這種立場。雖然每天早上的內務檢查有點辛苦，但看到同學干凈的宿舍，锃亮的地板，自己心里還是很快樂的。除了內務以外，維持紀律也是一項重要的工作。同學午休，晚寢我們都要去巡查，督促同學在規定的時間內寧靜的休息，許多同學都很難做到這一點，所以我們生活老師在午休，晚寢這段時間內有時也免不了大聲地喝斥他們。同學開玩笑說：“河東獅吼了。”

生活老師，只是一個平凡的工作，有時可能會有些累，但也樂在其中。只要你仔細地去對待你的工作，擅長去發覺，擅長去探究，就會從中找到莫大的樂趣，發覺獨特的風景。做個合格的，稱職的生活老師不是件簡單的事，我也明白自己的差距所在，但我肯定會朝這個方向去努力，以積極的心態，最大的熱忱投入到自己的工作中去。

通過這段時間的工作，我認為作為一名生活老師要把責任心放在第一位，宿舍就是同學的半個家，我們也相當于同學的半個家長了，在同學的安全工作上絕不能出半點差錯。每天肯定要點名，確定同學都在宿舍，同學生病了要實時正確地處理，宣揚用電安全等。安全工作的那根弦任何時刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深入到同學中去，應當成為同學的伙伴，傾聽他們的心里話，幫他們排難解紛。記得一次在學校外面買東西，一個同學看見我遠遠地就叫我老師，當時我就覺得特別感動，我想自己的工作并沒有白費。

當生活老師的心得篇4

八月二十八號我來到南城中學,成為了一名生活老師。之前并沒有相關的工作閱歷，如何才能做好這份工作，心里也沒底。

其實，我們生活老師主要的工作是保證同學人身安全的同時管理好他們的內務和紀律。我們每天的主要工作就是檢查同學的內務，維持同學午休，晚寢的紀律，這些工作都是比較簡約瑣碎的，甚至有點枯燥。但就是這樣一份看似簡約枯燥的工作，要做好也要花費心思。

每天早上六點二非常準時上班，到自己負責的樓層督促同學起床，整理內務，同學離開后就是進行內務的評比，每間宿舍都要進去檢查，把全部的宿舍都檢查完畢，一個多鐘也過去了。內務檢查要特別細致，除了比較簡單看得到的地板，床鋪以外，像床底，柜頂等這樣的隱藏的地方同樣要檢查，所以內務檢查就是在考驗你的細心。這樣的檢查可能有些人會覺得沒有須要，但做了這份工作以后你的想法肯定會轉變。我們檢查的目的是為了讓同學能養成良好的生活習慣，我們用仔細地立場來對待這樣的檢查，同學才能以仔細地立場來做內務，目的是為了培育他們仔細做事的這種立場。雖然每天早上的內務檢查有點辛苦，但看到同學干凈的宿舍，锃亮的地板，自己心里還是很快樂的。除了內務以外，維持紀律也是一項重要的工作。同學午休，晚寢我們都要去巡查，督促同學在規定的時間內寧靜的休息，許多同學都很難做到這一點，所以我們生活老師在午休，晚寢這段時間內有時也免不了大聲地喝斥他們。同學開玩笑說：“河東獅吼了。”

通過這段時間的工作，我認為作為一名生活老師要把責任心放在第一位，宿舍就是同學的半個家，我們也相當于同學的半個家長了，在同學的安全工作上絕不能出半點差錯。每天肯定要點名，確定同學都在宿舍，同學生病了要實時正確地處理，宣揚用電安全等。安全工作的那根弦任何時刻都不能松懈的。作為一名生活老師，也要深入到同學中去，應當成為同學的伙伴，傾聽他們的心里話，幫他們排難解紛。記得一次在學校外面買東西，一個同學看見我遠遠地就叫我老師，當時我就覺得特別感動，我想自己的工作并沒有白費。

生活老師，只是一個平凡的工作，有時可能會有些累，但也樂在其中。只要你仔細地去對待你的工作，擅長去發覺，擅長去探究，就會從中找到莫大的樂趣，發覺獨特的風景。做個合格的，稱職的生活老師不是件簡單的事，我也明白自己的差距所在，但我肯定會朝這個方向去努力，以積極的心態，最大的熱忱投入到自己的工作中去。

當生活老師的心得篇5

作為一名剛來的生活老師，我在對學校環境完全生疏和閱歷不足的狀況下，帶著校領導的信任和家長的期盼投入工作，深感慚愧！回顧在南城中學這兩個月來的工作，應當是收獲和缺憾并存。在這個過程中有過失敗，也有過埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得。

首先，“同學安全”對于我們生活老師來說是最為關鍵的問題。所以同學每天中午跟晚上回宿舍都由宿舍長簽到，宿舍長需要照實填寫簽到表，不能弄虛作假。只要同學在宿舍，我們生活老師都需要知道同學的去向，確保同學的安全。同時也要加強對同學自我愛護等方面的教育。例如：我們要莊重讓同學知道有些設備、物品可能會對他們的身體造成損害，教育同學不應帶危急犀利的器具回宿舍。也認識到：加強對同學自身的安全教育和安全措施，是我們義不容辭的責任。

其次，同學的“身體健康”。作為生活老師，有責任讓家長放心、安心、省心。季節變更、溫差改變，我們要實時提示、檢查了解同學的健康狀況，一旦發覺有同學身體欠佳，都能在第一時間送去治療。

再者，“同學紀律”是每天巡察重點之一，不允許有絲毫馬虎。特別在同學下晚休回宿舍后，要不停巡察，走到每個房間，接近他們，和他們談心；要深入了解當日有“心情不正常”的同學，發覺心理問題就實時解決；要在熄燈前五分鐘溫馨提示，好讓同學睡覺前做好預備工作。到大部分都寧靜下來之后，還要逐個巡察，如聽到講話聲，就要問清狀況，予以正面教育，以便問題能得到實時解決。晚間切忌興兵動眾大聲喧嘩。所以，加強溝通是有效清除師生看法和隔閡的最正確良藥。

最末，我認為，最簡約但又最繁瑣的常規工作要算“內務衛生管理”。做好一天不算難，但要每天做好就不簡單了。我的工作思路是“作好宿舍長的思想工作，讓宿舍長帶領宿舍的人做好宿舍的內務衛生”，平常不定時地召集每間宿舍的宿舍長會議，鼓舞他們想方法把宿舍內務沒有做好的地方做好；早晨生活老師檢查各宿舍衛生狀況，對好的宿