湖北省黃岡市英山縣草盤職業中學2022-2023學年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖表示人體組織細胞與外界環境進行物質交換的過程，下列敘述錯誤的是（）A．圖示中的A、B分別代表循環系統和泌尿系統B．毛細血管壁細胞所處的細胞外液是①②C．若③→①受阻，則會引起組織水腫D．圖示中的A是組織細胞與外界環境物質交換的媒介參考答案：D【考點】內環境的組成．【專題】模式圖；正推反推并用法；內環境與穩態．【分析】分析題圖可知，①是血漿，②是組織液，③是淋巴；A是循環系統，B是泌尿系統．【解答】解：A、由分析可知，A是循環系統，B是泌尿系統，A正確；B、毛細血管壁所處的內環境外邊是組織液，內是血漿，即圖中的②①，B正確；C、如果③→①受阻，則②→③受阻，②組織液含量增加，造成組織水腫，C正確；D、組織細胞與外界環境物質交換的媒介是內環境，包括①②③，D錯誤．故選：D．【點評】本題的知識點是內環境的組成和作用，旨在考查學生理解內環境是組織細胞與外界環境交換的媒介的知識要點，把握知識的內在聯系，形成知識網絡，并應用相關知識結合題干信息進行推理、判斷．2.催化脂肪酶水解的酶是：A、肽酶

B、蛋白酶

C、脂肪酶

D、淀粉酶參考答案：B略3.生物體進行生命活動所需的直接能源、主要能源和最終能源

（

）

A．太陽能、糖類、ATP

B．ATP、糖類、脂肪

C．ATP、脂肪、太陽能

D．ATP、糖類、太陽能參考答案：D4.下列有關真核細胞厭氧呼吸的敘述中，正確的是A．電子最終受體是丙酮酸

B．［H］不提供電子給電子傳遞鏈C．不發生電子得失

D．不需O2參與，最終有[H]的積累參考答案：B5.互為同源染色體的兩條染色體，沒有下列哪項特征A.一條來自父方，一條來自母方

B.在四分體期共用一個著絲點C.形態、大小一般相同

D.在減數分裂過程中有聯會現象參考答案：B互為同源染色體的兩條染色體形態、大小一般相同，一條來自父方，一條來自母方；如果在減數分裂過程中可以相互聯會，進而形成四分體，含4條染色單體，但它們并不共用一個著絲點，所以選B。【考點定位】同源染色體【名師點睛】正確區分染色體、染色單體、同源染色體、非同源染色體、四分體、姐妹染色單體，如下圖所示：6.基因型為YyRr的豌豆植株能產生的配子是(

)A．YY

B．Rr

C．Yy

D．yR

參考答案：DY和y、R和r是兩對等位基因，在減數第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，因此，基因型為YyRr的個體能產生四種配子，即YR、Yr、yR、yr，但是不可能產生YY，故選A。

【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因分離定律的實質，明確減數分裂過程中等位基因分離，非等位基因自由組合，所以配子中不可能存在相同基因或者等位基因。7.某種群中，如果某種性狀的隱性個體都不育，這將：A、降低隱性基因型的比例

B、使隱性基因淘汰C、對基因頻率的影響很小

D、提高雜合子的比例參考答案：A8.如圖1為某生態系統的碳循環示意圖,圖2表示在該生態系統中,能量流經第二營養級的示意圖,相關敘述正確的是A.圖1表明該生態系統中的食物鏈共包括兩個營養級B.圖1中所有生物生產的有機物能量都最終來源于太陽能C.圖2中能量傳遞效率的計算方法為次級消費者攝入量除以初級消費者攝入量D.圖2中A表示初級消費者同化的能量,即儲存于生物體內的能量參考答案：B【分析】分析圖1，①表示光合作用，②表示碳元素在食物鏈（網）中的傳遞，③表示呼吸作用，④表示分解作用，⑤表示化石燃料的燃燒。分析圖2：圖示表示能量流經某生態系統第二營養級的示意圖，其中A表示該營養級同化的能量；B表示用于生長、發育和繁殖的能量；C表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量。【詳解】圖1表明該生態系統中碳元素可以通過植物流向動物，但不能說明只含有兩個營養級，A錯誤；圖1中所有生物生產的有機物能量都歸根結底都來源于生產者固定的太陽能，B正確；圖2中能量傳遞效率的計算方法為次級消費者固定的能量除以初級消費者固定的能量，C錯誤；根據以上分析已知，圖2中A表示初級消費者同化的能量，包括呼吸消耗的能量、流入下一營養極的能量、分解者利用的能量和未被利用的能量（儲存于生物體內的能量），D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是掌握生態系統的物質循環和能量流動的相關知識點，能夠根據圖形分析圖1中各個數字代表的過程的名稱、圖2中各個字母代表的能量的種類。9.下列有關免疫的敘述中，正確的是A．吞噬細胞能特異性識別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都發揮作用B．效應B細胞分泌的抗體能特異性識別抗原,并將其直接消滅C．血清和溶液中的殺菌物質對病菌具有一定殺滅作用，屬于第二道防線D．在體液免疫中，極少數抗原的抗原決定簇暴露在表面，因而能直接被B細胞所識別參考答案：D10.蛋白酶能使蛋白質水解而使染色質中的DNA分離出來，下列藥品可達到上述同一目的的是()A．蒸餾水

B．NaCl溶液C．NaOH溶液

D．鹽酸參考答案：B染色質的主要成分是DNA和蛋白質，我們可以利用蛋白酶水解雜質蛋白質，從而使提取的DNA與蛋白質分開。也可以利用DNA在NaCl溶液中的溶解度不同，DNA在2

mol/LNaCl溶液中溶解度高，而蛋白質不能溶解，通過過濾可除去不能溶解的雜質蛋白質，由此可看出兩種方法雖然原理不同，但目的是一樣的。11.關于群落演替的敘述，錯誤的是A.森林階段動物的分層比灌木階段的簡單B.人類活動可以影響演替的方向和速度C.初生演替可發生在從來沒有植被分布的地帶D.森林階段對太陽光的利用比灌木階段更充分參考答案：A12.下圖甲中4號為X病患者，對1、2、3、4進行關于X病的基因檢測，將各自含有X病基因或正常基因的相關DNA片段（數字代表長度）用層析法分離，結果如下圖乙。下列有關分析判斷正確的是（

）A．長度為9.7單位的DNA片段含有X病基因

B．系譜圖中3號個體的基因型與1、2的基因型相同的概率為2/3C．乙圖中的個體d是系譜圖中的4號D．3與一X病基因攜帶者結婚，生一個X病孩子的概率為1/6參考答案：C13.下列有關艾滋病的敘述中，錯誤的是

A.是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的

B.病人的直接死因是各種病原體感染或惡性腫瘤

C.病原體侵入人體后，破壞T淋巴細胞

D.可以通過性接觸、握手等途徑傳染參考答案：D14.與傳統育種相比，植物體細胞雜交在培育作物新品種方面的重大突破表現在A.證明雜種細胞具有全能性

B.克服遠源雜交不親和的障礙C.縮短育種周期，減少盲目性

D.快速培育無病毒植株，保留雜種優勢參考答案：B15.治療艾滋病（HIV病毒為RNA病毒）的藥物AZT的分子構造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結構很相似。下列對AZT作用的敘述正確的是A.抑制艾滋病病毒RNA基因的轉錄 B.抑制艾滋病病毒RNA基因的自我復制C.抑制艾滋病病毒RNA基因的逆轉錄

D..利于艾滋病病毒RNA基因的表達過程參考答案：C16.由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經過同化作用所獲得的能量，其去向不應該括(

)A.通過兔的糞便流入到分解者體內的能量

B.通過兔的呼吸作用釋放的能量C.通過狐的糞便流入到分解者體內的能量

D.流入狐體內的能量參考答案：A略17.讓一個健康人和一個糖尿病患者于空腹時同時口葡萄糖，服用量按每人每1千克體重l克計算；隨后每隔一段時間，測定各人血液中的胰島素濃度。兩人胰島素濃度變化如A．甲圖

B．乙圖

C．丙圖

D．丁圖參考答案：C18.下列各情況下，種群中個體數目會呈“J”型增長的是（）A．當只有食物條件受到限制時B．當只有捕獵者不存在時C．環境一開始適合于這一個物種，后來卻不適合時D．只有在實驗室中參考答案：D【考點】種群數量的變化曲線．【分析】種群中個體數目會呈指數增長即J型曲線實現的條件是：食物、生存空間寬裕，沒有天敵的理想條件或者實驗室條件．【解答】解：A、當食物受到限制時，種群數量呈現S型增長，A錯誤；B、即使捕獵者不存在，種群的數量也會受生存空間，食物等的限制，而呈現S型增長，B錯誤；C、當開始環境適合于這一個物種，但后來卻不適合時，那么種群的數量會先增加后減少，C錯誤；D、種群中個體數目會呈指數增長即J型曲線實現的條件是：食物、生存空間寬裕，沒有天敵的理想條件或者實驗室條件，D正確．故選：D．19.圖8代表肌細胞與環境的物質交換關系。X、Y、Z表示三種細胞外液，敘述錯誤的是

A．若飲食過咸，則Y中滲透壓會升高

B．X中的大分子物質可通過Z進入YC．肌細胞的代謝產物可能導致x的pH降低D．X、Y、Z理化性質的穩定依賴于神經調節參考答案：D20.在已知某小片段基因堿基序列情況下，獲得該基因的最佳方法是

（

）A．以4種脫氧核苷酸為原料人工合成B．用mRNA為模板逆轉錄合成DNAC．將供體DNA片段轉入受體細胞中，再進一步篩選D．由蛋白質的氨基酸序列推測mRNA，再人工合成DNA參考答案：A21.將下列細胞放在質量濃度為0.3g/mL蔗糖溶液中，能發生質壁分離的是（）A．人的口腔上皮細胞 B．人的成熟紅細胞C．洋蔥根尖分生區細胞 D．洋蔥鱗片葉外表皮細胞參考答案：D【考點】32：細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因．【分析】1、質壁分離的原因分析：外因：外界溶液濃度＞細胞液濃度；內因：原生質層相當于一層半透膜，細胞壁的伸縮性小于原生質層．2、有大液泡（成熟）的活的植物細胞，才能發生質壁分離；動物細胞、無大液泡的或死的植物細胞不能發生質壁分離．【解答】解：A、人的口腔上皮細胞屬于動物細胞，能發生滲透作用，但不能發生質壁分離，因為沒有細胞壁，A錯誤；B、人的成熟紅細胞屬于動物細胞，能發生滲透作用，但不能發生質壁分離，因為沒有細胞壁，B錯誤；C、洋蔥根尖分生區細胞屬于未成熟的植物細胞，沒有大的中央液泡，C錯誤；D、洋蔥表皮細胞屬于成熟的活的植物細胞，當外界溶液濃度高時，細胞失水，發生質壁分離，D正確．故選：D．

22.關于“探究培養液中酵母菌種群數量的變化”的實驗的說法正確的是A．在進行酵母菌計數時，由于酵母菌是單細胞微生物，因此必須在顯微鏡下計數B．在整個實驗過程中，可直接從靜置的培養瓶中取培養原液計數C．用血球計數板計數時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應只計數相鄰兩邊及其頂角的酵母菌D．實驗結束后，要用軟毛刷蘸洗滌劑將血球計數板擦洗干凈參考答案：AC23.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚100條，做上標記后放回，第二次捕獲鯽魚80條，其中有標記的24條，由此可估算出該池塘中鯽魚的種群密度，后來發現這次估算的結果與實際結果誤差較大,分析其原因不正確的是A.兩次捕魚的時間間隔太長或太短B.重捕方法不當使捕獲的魚部分死亡C.兩次捕魚的漁網的網眼大小不同D.標記不當，被標記的魚放回后有部分死亡參考答案：BA、兩次捕魚的時間間隔太長或太短，偶然性太大，從而導致與實際結果誤差較大，A正確；

B、雖然重捕方法不當，使捕獲的魚部分死亡，但得到的鯽魚數量不變，因而不是與實際結果誤差較大的原因，B錯誤；

C、如果前后二次捕魚所用的漁網網眼大小不一樣，則人為造成捕獲的鯽魚發生變化，從而導致與實際結果誤差較大，C正確；

D、由于被標記的鯽魚放回后有一小部分死亡，減小了第二次捕獲的鯽魚中有標記鯽魚的比例，導致與實際結果誤差較大，D正確。24.要將胡蘿卜韌皮部細胞培養成完整植株,下列哪項是不需要的(

)A.整個培養過程都需要適宜的光照

B.離體狀態C.無菌操作

D.一定的營養物質和激素參考答案：A【分析】植物組織培養的原理是植物細胞的全能性，全能性必須有全套遺傳物質，即有完整的細胞核。植物細胞只有在脫離了植物體，在一定的外部因素的作用下，經細胞分裂形成愈傷組織，才能表現出全能性，由愈傷組織細胞發育、分化形成新的植物體。【詳解】誘導愈傷組織應避光培養，原因是在有光時往往形成維管組織，而不形成愈傷組織；愈傷組織再分化成胚狀體時需要光照，原因是葉綠素的合成需要光照，另外，試管苗需要光照制造營養物質，A錯誤；不處于離體狀態，由于基因的選擇性表達，細胞不能表現出全能性，而是分化成為不同的組織器官，B正確；組織培養過程中，要對所用器械滅菌，實驗人員要無菌操作，避免其他雜菌污染，C正確；要將胡蘿卜韌皮部細胞培養成完整植株，需要一定的營養物質和激素，D正確。25.下列有關生物變異的說法中，正確的是（

）A．非姐妹染色單體的交叉互換產生的生物變異屬于基因重組

B．基因突變和染色體變異都能改變生物的基因型C．染色體上DNA發生的堿基對的增添、缺失或改變都屬于基因突變

D．21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條，可以稱為三倍體參考答案：B26.第二次世界大戰后，在日本廣島生活的人癌變發病率很高，原因是受_______因素的影響（

）A．物理致癌因子

B．化學致癌因子

C．病毒致癌因子

D．煤焦油參考答案：A27.某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如右圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中僅剩一個種群。下列關于該水池中上述三個種群關系及變化的敘述，正確的是A．甲和丙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群B．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下甲種群C．甲和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群D．丙和乙既有競爭關系又有捕食關系，最終僅剩下丙種群參考答案：B略28.下列有關群落結構的敘述，錯誤的是

A.竹林中鳳尾竹高低錯落有致，體現了群落的垂直結構

B.群落的組成和外貌隨時間發生規律性變化的現象稱為群落的時間結構

C.淡水魚占據不同的水層而出現分層現象，與各種魚的食性有關

D.不同地段的群落植被在水平方向上表現出斑塊性和鑲嵌性

參考答案：A29.對某一噬菌體的DNA用32P標記，對細菌的氨基酸用15N標記，讓上述標記的噬菌體去侵染上述標記的細菌，最后釋放出200個噬菌體，則下列說法中不正確的是()A．全部噬菌體都含有31PB．只有兩個噬菌體含有32PC．全部噬菌體都含有15N

D．只有兩個噬菌體含有15N參考答案：D30.下列有關促胰液素發現史的敘述，不正確的是(

)A.促胰液素是人們發現的第一種激素，是由巴甫洛夫發現并命名的B.沃泰默之所以沒有成功，是因為他囿于定論，沒有大膽去質疑、探索和創新C.斯他林和貝利斯在沃泰默的基礎上，勇于向權威觀點挑戰，大膽質疑、探索與創新是成功的關鍵D.促胰液素是由小腸黏膜分泌的，作用于胰腺，促進胰腺分泌胰液參考答案：A【分析】促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液。在發現過程中，沃泰默實驗分為三組，兩組為對照組，一組對照是排除鹽酸對胰腺作用的影響，另一組是想驗證胰液分泌是由神經作用的結果，所以將神經切除；斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質疑、探索和創新的精神。【詳解】促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸粘膜產生的，是由斯他林和貝麗斯發現并命名的，A錯誤；沃泰默之所以沒有成功，是因為他囿于定論，沒有大膽去質疑、探索和創新，B正確；斯他林和貝麗斯能成功的一個重要原因是具有大膽質疑、探索和創新的精神，C正確；促胰液素是人們發現的第一種激素，是由小腸粘膜產生的，進入血液，由血液傳送到胰腺，使胰腺分泌胰液，D正確。【點睛】解答本題的關鍵是了解人類對激素的發現過程，明確人類發現的第一種激素是促胰液素，并區分清楚發現過程中各個科學家做的實驗和做出的貢獻。31.科學家研究發現，從懷孕婦女胎盤的羊水中發現的干細胞，其品質與早期胚胎中的胚胎干細胞相當，在實驗室培養后生成了多種人體器官細胞，如骨骼、血管、肌肉、神經以及肝臟等，以下有關說法錯誤的是（

）A．從羊水中提取干細胞的最大優勢是提取過程中不會對胎兒造成傷害B．這些骨骼、血管、肌肉、神經等的形成是細胞分裂與分化的結果C．從羊水中提取的干細胞與由其生成的肌肉細胞的染色體組成有所差異D．早期胚胎中的胚胎干細胞分化形成骨骼、血管等的過程是不可逆的參考答案：C32.右圖表示環境發生變化后某個種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯誤的是A．Q點表示環境發生了變化，A控制的性狀更加適應環境B．P點時兩曲線相交，此時A和a的基因頻率均為50％C．該種群中雜合子的比例會越來越高D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發生定向改變參考答案：C33.了解哺乳動物受精的規律對于我們進行胚胎工程的操作十分重要，以下說法不正確的是（

）A.一個卵泡中能形成兩到三個成熟的卵子B.不同種動物的精子的形態相似，大小略有不同，與動物的體型大小無關C.在精子細胞的變形過程中，高爾基體發育為精子頭部的頂體，中心體演變為精子的尾D.排卵是指卵子從卵泡中排出參考答案：A一個卵泡中只能形成一個成熟的卵子，A錯誤；不同種動物的精子的形態相似，大小略有不同，與動物的體型大小無關，B正確；在精子細胞的變形過程中，高爾基體發育為精子頭部的頂體，中心體演變為精子的尾，C正確；排卵是指卵子從卵泡中排出，D正確。34.粉紅色康乃馨傳說是圣母瑪利亞看到耶穌受到苦難留下傷心的淚水，眼淚掉下的地方就長出來康乃馨，因此粉紅康乃馨成為了不朽的母愛的象征。康乃馨葉片呈綠色，花呈粉紅色的物質分別分布在（

）A．細胞核和細胞溶膠

B.葉綠體和線粒體

C.葉綠體和細胞溶膠

D.葉綠體和細胞液參考答案：D35.將大小兩種草履蟲分開培養，都能正常生長。若將兩者放在一起培養16天，其中一種生長正常，而另一種則全部死亡。此現象在生物學上稱為(

)

A、互利共生

B、寄生

C、競爭

D、捕食參考答案：C36.現象Ⅰ：小明的手指不小心碰到一個很燙的物品而將手縮回；現象Ⅱ：小明伸手拿別人的物品被口頭拒絕而將手縮回。兩個現象中的縮手反應比較見下表，正確的是（）選項比較項目現象Ⅰ現象ⅡA反射弧的完整性不完整完整B是否需要大腦皮層參與可以不要一定需要C參與反射的神經元數量多少D縮手相關肌細胞數量多少

參考答案：B37.以下關于桑椹胚的說法不正確的是

A．胚胎細胞達到32個左右，形似桑椹

B．每一個細胞都具有發育成完整胚胎的潛能，即每個細胞都具有全能性

C．良種母牛體內此時的細胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性別一定為雌性

D．是由受精卵經有絲分裂產生的參考答案：C38.遺傳物質攜帶遺傳信息，控制生物性狀．下列不能說明核酸是遺傳物質的是（） A．將加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內，最終能分離出活的S型菌B．由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質重建而成的新病毒能感染細胞并增殖出完整的A病毒 C．T2噬菌體的DNA進入宿主細胞后能產生完整的T2噬菌體 D．將S型菌的DNA和R型菌混合培養，培養基長出的菌落有R型和S型兩種菌落 參考答案：A【考點】肺炎雙球菌轉化實驗；噬菌體侵染細菌實驗． 【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是證明核酸是遺傳物質的探究實驗，梳理相關知識點，根據選項描述結合基礎知識做出判斷． 【解答】解：A、以肺炎雙球菌為實驗材料進行的活體細菌轉化實驗，只能證明加熱殺死的S型細菌含有某種轉化因子，使R型細菌轉化為S型細菌，不能說明核酸是遺傳物質，A正確；B、由于新病毒是由A病毒的RNA與B病毒的蛋白質重建而成，而感染細胞并增殖出的病毒是完整的A病毒，所以能說明核酸是遺傳物質，B錯誤； C、T2噬菌體的DNA進入大腸桿菌細胞后能復制并指導合成T2噬菌體的外殼蛋白，說明DNA是遺傳物質，并能指導蛋白質合成，C錯誤； D、將S型菌的DNA和R型菌混合培養，培養基長出的菌落有R型和S型兩種菌落，說明轉化因子是S型菌的DNA，因而能說明核酸是遺傳物質，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查探究生物遺傳物質的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力． 39.一分子O2從葉肉細胞的葉綠體中擴散出來，進入該細胞的線粒體中，共穿越幾層膜

A．3

B．4

C．5

D．6參考答案：B40.促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的作用部位分別是（）A．前者是下丘腦，后者是垂體 B．前者是垂體，后者是甲狀腺C．兩者都是下丘腦 D．兩者都是垂體參考答案：B．【考點】動物激素的調節．【分析】甲狀腺激素調節過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少．【解答】解：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運輸到甲狀腺，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（12分）紅細胞含有大量的血紅蛋白，紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成，血紅蛋白的主要功能是攜帶氧氣或二氧化碳，我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗，來提取和分離血紅蛋白，請回答下列有關問題：（1）血紅蛋白提取和分離的程度可分為四步：______、___