2022年湖南省邵陽市羅城中學高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某果蠅的基因型為MmNn，兩對基因獨立遺傳。此果蠅進行減數分裂時，形成了MmN的配子，產生此種現象的原因是（

）①減數第一次分裂后期同源染色體未分離

②減數第一次分裂前期發生交叉互換，減數第二次分裂姐妹染色單體未分離③減數第一次分裂間期基因突變

④減數第二次分裂后期著絲點未分裂A．①②

B．①③

C．②③

D．③④參考答案：A2.葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速度存在一個飽和值，該值的大小取決于（

）A.細胞內的氧濃度

B.細胞膜外的糖蛋白數量C.細胞膜上相應載體的數量

D.細胞內外葡萄糖濃度差值參考答案：C解析：葡萄糖通過細胞膜進入紅細胞為協助擴散，需要細胞膜載體的幫助，故進入紅細胞的運輸速度存飽和值主要取決于細胞膜上相應載體的數量，C正確。協助擴散不需要消耗ATP，A錯誤；糖蛋白起細胞識別作用，B錯誤。剛開始與細胞內外葡萄糖濃度差有一定關系，當濃度差達到一定時，取決于細胞膜葡萄糖載體數量，D錯誤3.實驗組用含某種藥物的飼料飼喂動物，對照組用普通飼料飼喂動物，一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是（

）

A．增強血紅蛋白的合成能力

B．提高血漿蛋白的含量

C．增加紅細胞的生成數量

D．對紅細胞有破壞作用參考答案：D4.下表中激素與作用的靶細胞及功能相對應的一組是A促甲狀腺激素垂體細胞促進垂體細胞合成分泌甲狀腺激素B甲狀腺激素神經細胞提高神經系統興奮性C孕激素卵巢細胞促進卵巢發育和雌性激素的合成D胰島素肝細胞促進肝糖元的分解參考答案：答案：B5.用適宜濃度的生長素溶液處理未開花的蕃茄花蕾，可獲得無籽果實，其果肉細胞染色體數目是A．與卵細胞染色體數目一樣

B．與體細胞染色體數目一樣C．比受精卵細胞染色體數目多一倍

D．與受精極核細胞染色體數目一樣參考答案：B6.下列有關胚胎工程的敘述正確的是A試管動物的培育離不開核移植技術B.受精卵發育到原腸胚階段才能進行胚胎移植C.通過胚胎分割技術可獲得遺傳特性相同的后代D.利用某一胚胎的干細胞進行多組核移植，理論上產生子代的雌雄個體的比例為1:1參考答案：C略7.為了探究興奮在神經元軸突上的傳導是雙向的還是單向的，某興趣小組做了以下實驗：取新鮮的神經-肌肉標本(實驗期間用生理鹽水濕潤標本)，設計了下面的實驗裝置圖(C點位于兩電極之間的正中心，指針偏轉方向與電流方向一致)。下列敘述錯誤的是（

）A．神經元軸突與肌肉之間的突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構成B．A、B、D三點中任選一點給予適宜刺激，都會使指針發生兩次方向相反的擺動C．無法得出結論的刺激點是C點D．興奮在AC之間的傳導所用的時間比興奮從C點到肌肉所用的時間短參考答案：C8.科學的研究方法是取得成功的關鍵。下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，不正確的是 A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法 B．薩頓根據基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理出基因位于染色體上 C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質時，運用了放射性同位素標記法D．沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了建構物理模型的方法參考答案：C9.下圖為物質進出細胞的兩種方式，對該圖的正確理解是（

）A．Ⅰ和Ⅱ分別表示協助擴散和主動運輸B．Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進入細胞的D．水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進入細胞的參考答案：D10.科學家設計一系列50m×50m的區域以研究更格盧鼠（嚙齒類）對其他小型食種子嚙齒類動物的影響。將更格盧鼠從一半這樣的區域中移走，另一半保持原樣。每個區域的圍墻上都有能使嚙齒類動物自由通過的孔洞；但是，移走更格盧鼠的那一半區域圍墻孔洞較小，更格盧鼠不能通過。接下來三年實驗數據如圖，相關敘述正確的是A.兩個區域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關系B.用標志重捕法調查其他嚙齒類動物的數目時，若標記物脫落，估算值將偏大C.該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的，有可能是由于氣候變化導致的D.本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發生了競爭，并限制了它們種群的大小參考答案：BCD【分析】據圖中曲線可知，對比每次捕獲的數據可知，與有更格盧鼠區域相比，無更格盧鼠區域內小型嚙齒動物的數量較多，說明更格盧鼠和小型嚙齒動物食性相同，它們之間存在競爭關系；曲線中無論更格盧鼠是否存在，各區域中的小型嚙齒動物的數量變化趨勢總是同時增多或減少，推測種群數量的這種變化很可能是氣候原因或生產者的數量等因素造成的。【詳解】A.與有更格盧鼠區域相比，無更格盧鼠區域內小型嚙齒動物的數量較多，說明更格盧鼠和小型嚙齒動物食性相同，它們之間存在競爭關系，A錯誤；B.標志重捕法估算種群密度的計算公式是：種群數量=（第一次捕獲標記的個體數×第二次捕獲的個體數）÷二次捕獲的個體中被標記的個體數，若標記物脫落，則二次捕獲的個體中被標記的個體數減少，計算出的估算值將偏大，B正確；C.該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的，有可能是由于氣候變化導致的，C正確；D.由分析可知，更格盧鼠與其他嚙齒類動物發生了競爭，并限制了它們種群的大小，D正確。11.對人工種子的正確解釋是A．通過科學手段人工合成的種子B．利用植物組織培養技術獲得的種子C．種皮能自我生成的種子D．人工種子發芽率低參考答案：B12.限制酶是一種核酸內切酶，可識別并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ和BglⅡ的識別序列和切割位點切割出來的DNA黏性末端可以互補配對的是（）A．BamHⅠ和EcoRⅠ B．BamHⅠ和HindⅢC．BamHⅠ和BglⅡ D．EcoRⅠ和HindⅢ參考答案：C【考點】基因工程的原理及技術．【分析】據圖分析，BamHⅠ切割形成的黏性末端是﹣GATC，EcoRⅠ切割形成的黏性末端是﹣AATT，HindⅢ切割形成的黏性末端是﹣AGCT，BglⅡ切割形成的黏性末端是﹣GATC．【解答】解：DNA黏性末端可以互補配對需具備互補的堿基序列，即相同的黏性末端，根據圖示可知BamHI和BglII切割形成的黏性末端都是﹣GATC，可以互補配對．故選：C．【點評】本題考查基因工程相關知識，意在考查學生的識圖和判斷能力，關鍵是理解能夠互補配對的黏性末端是相同的，解題時可以在試卷上用鉛筆畫出黏性末端．13.下列有關植物組織培養的敘述，正確的是

A．愈傷組織是一團有特定結構和功能的薄壁細胞B．二倍體植株的花粉經脫分化與再分化后得到穩定遺傳的植株C．用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子D．植物耐鹽突變體可通過添加適量NaCl的培養基培養篩選而獲得參考答案：D14.下列關于酶的表述，全面而準確的是A．酶不能脫離生物體起作用

B．酶都是蛋白質C．酶與無機催化劑沒有本質區別

D．酶是活細胞產生的有催化作用的有機物參考答案：D15.據圖判斷，下列描述錯誤的是()A．毛細血管壁細胞生活的內環境是血漿和組織液B．組織液中的CO2可參與pH穩態的調節C．組織液中的物質固定不變D．過程b或c受阻可導致組織水腫參考答案：C16.將紫色洋蔥在完全營養液中浸泡一段時間，撕取外表皮，先用濃度為0.3g∕mL的蔗糖液處理，細胞發生質壁分離后，立即將外表皮放入蒸餾水中，直到細胞中的水分不再增加。若在該實驗過程中，蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲，細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙，則甲、乙的關系，以及實驗過程中水分進出細胞的方式為(

)A.甲＜乙，被動運輸B.甲＞乙，被動運輸C.甲＞乙，主動運輸D.甲=乙，主動運輸參考答案：B試題分析：水分子的跨膜運輸是自由擴散，屬于被動運輸．用完全培養液培養浸泡紫色洋蔥，保持了外表皮細胞的生活狀態（細胞液濃度為甲）．用蔗糖溶液處理時，由于外界溶液的濃度大于細胞液的濃度，使細胞失水導致質壁分離，細胞液濃度升高；發生質壁分離后立即放入蒸餾水中，因蒸餾水濃度小于細胞液濃度，導致質壁分離復原，隨著細胞吸水，細胞液濃度逐漸降低，逐漸恢復至甲；細胞接著吸收水分，細胞液濃度降低，此時外表皮細胞液濃度為乙，因此外表皮細胞液的濃度應為甲濃度大于乙濃度．故選：B．17.群落不斷發展變化，按照一定的規律進行著演替。下列關于演替的敘述，正確的是()A．初(原)生演替歷程短、速度慢B．在正常情況下，群落演替的最終結果使生物多樣性降低C．在演替早期，群落中優勢種群的基因頻率發生顯著變化D．在森林遭受火災后的地段上重新形成森林，是次生演替的一個例子參考答案：D18.下列有關科學實踐活動的描述正確的是A．用樣方法調查達烏爾黃鼠的豐富度 B．用標志重捕法研究固著在巖礁上貝類的種群關系C．取適量培養液滴于血球計數板后可用顯微鏡對酵母菌進行準確計數D．為保證生態缸的能量供應，應將其放置在有較強的太陽散射光的地方參考答案：D19.布魯氏桿菌是胞內寄生菌，布魯氏桿菌侵入人體后，機體內不會發生的是（）A．吞噬細胞特異性的識別抗原 B．T細胞分泌淋巴因子C．效應T細胞使宿主細胞裂解 D．抗體和布魯氏桿菌結合參考答案：A【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】布魯氏桿菌侵入人體后，會引發機體產生特異性免疫，包括體液免疫和細胞免疫．若布魯氏桿菌存在于體液中，則會發生體液免疫，其過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發揮免疫效應．若病毒侵入細胞，則會發生細胞免疫，其過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發揮效應．【解答】解：A、吞噬細胞吞噬抗原無特異性，A錯誤；B、T淋巴細胞能合成并分泌淋巴因子，B正確；C、效應T細胞使宿主細胞裂解，C正確；D、抗體和布魯氏桿菌抗原結合，D正確．故選：A．

20.下列關于基因庫的描述，正確的是：A．基因庫是指一個種群所含有的全部基因B．生物個體總是要死亡的，使基因庫不能代代相傳C．種群中每個個體含有種群基因庫的全部基因D．基因重組可改變基因庫的組成參考答案：A21.生物群落是一個不斷發展變化的動態系統。下列有關群落演替的敘述錯誤的是()

A.群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程

B.群落演替過程中種群的基因頻率不會發生顯著變化

C.沙丘演替成小樹林屬于初生演替D.人類活動往往使群落按照不同于自然演替的速度和方向進行參考答案：B略22.在一個“淀粉—瓊脂”培養基的5個圓點位置，分別用不同方法處理，將此實驗裝置放在37℃恒溫箱中，保溫處理24h后，將碘液滴在培養基的5個圓點上，其實驗結果記錄于下表：淀粉圓點實驗處理方法碘液處理后的顏色反應①新鮮唾液與鹽酸混合藍黑色②經過煮沸的新鮮唾液藍黑色③接種面包霉棕黃色④只有新鮮的唾液？⑤只有一定濃度的蔗糖溶液？請指出④和⑤所發生的顏色反應，以及③接種的面包霉的分泌物分別是()A．棕黃色、棕黃色、淀粉酶

B．藍黑色、棕黃色、麥芽糖酶C．棕黃色、藍黑色、淀粉酶

D．棕黃色、藍黑色、麥芽糖酶參考答案：C略23.關于受精作用的過程說法不正確的是A.獲能后的精子與卵子相遇時，首先發生的是頂體反應

B.頂體酶可以溶解卵丘細胞間的物質、透明帶及卵黃膜

C.精子與卵黃膜接觸的瞬間，會引起透明帶反應的發生

D.精子入卵后，卵黃膜會立即發生卵黃膜封閉作用以阻擋其他精子進入參考答案：B24.如圖表示某種二倍體農作物不同的育種方法，據圖判斷正確的是（）A．通過③④⑤途徑培育新品種的過程中，E幼苗和F植株的染色體數目相同B．若A、B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd，則．D植株中不能穩定遺傳的個體占總數的3／4C．⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發的種子來獲得F植株D．④過程中使用的花藥可以從A、B、C三個品種植株上采集參考答案：B25.下列敘述中不正確的是（）A．DNA分子結構的多樣性取決于4種堿基配對方式的多樣性B．生物界豐富多彩，起決定作用的是DNA的多樣性C．體現生物界多樣性的是蛋白質的多樣性D．沒有RNA的多樣性，就沒有蛋白質的多樣性參考答案：A【考點】DNA分子的多樣性和特異性；基因重組及其意義．【分析】1、基因控制蛋白質合成包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質的過程．因此生物界具有多樣性的直接原因是蛋白質具有多樣性，而根本原因是DNA具有多樣性．2、DNA分子的多樣性和特異性：（1）DNA分子的多樣性主要表現為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的排列順序；（2）DNA分子的特異性主要表現為每個DNA分子都有特定的堿基序列．【解答】解：A、DNA分子結構的多樣性取決于堿基對排列順序的多樣性，A錯誤；B、生物界豐富多彩的根本原因是DNA分子具有多樣性，B正確；C、蛋白質的多樣性體現了生物界多樣性，C正確；D、蛋白質的合成離不開RNA，且mRNA是蛋白質合成的直接模板，因此沒有RNA的多樣性就沒有蛋白質的多樣性，D正確．故選：A．【點評】本題考查DNA分子的多樣性和特異性、遺傳信息的轉錄和翻譯過程，要求考生理解DNA分子多樣性和特異性的含義；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．26.右圖中①代表新鮮菠菜葉的光合色素紙層析結果，則右圖②所示結果最有可能來自于

A.水培的洋蔥葉

B.生長的柳樹幼葉

C.培養的衣藻

D.秋冬的銀杏落葉

參考答案：D27.某同學在做“觀察蝗蟲精母細胞減數分裂固定裝片”實驗中，下列表述不正確的是(

)

A.先用低倍鏡找出各時期的細胞

B.在高倍鏡下能觀察到染色體的形態和數目

C.能觀察到減數第一次分裂中期有姐妹染色單體

D.能觀察到減數第二次分裂中期有同源染色體參考答案：D28.下圖示植物組織培養過程。據圖分析下列敘述正確的是A．⑤植株根尖細胞的全能性比①植株根尖細胞的強B．②試管的培養基中含有植物生長調節劑，不含有有機物C．③試管中的細胞能進行減數分裂D．調節④培養基中植物生長調節劑的比例可誘導產生不同的植物器官參考答案：D29.人體皮膚大面積燒傷且護理不當時，易發生感染引起嚴重后果，這是由于A．體液大量損失

B．特異性免疫能力減弱C．非特異性免疫能力減弱

D．營養物質不能及時補充參考答案：C30.下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法正確的是

A.提取色素時加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發B.水稻在收獲時節，葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)C．四種色素中，丙和丁主要吸收紅光D．四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大參考答案：B31.生物體中的某種肽酶可水解肽鏈末端的肽鍵，導致

A．蛋白質分解為多肽鏈

B．多肽鏈分解為若干短肽C．多肽鏈分解為氨基酸

D．氨基酸分解為氨基和碳鏈化合物參考答案：C32.已知一基因片段（如圖）以乙鏈為模板轉錄某傳染病致病因子，現開發一小核酸分子藥物，能成功阻止該因子在人體內的表達過程而大大減緩病情。下列相關敘述不正確的是A．這種藥物成分最可能具備的結構簡圖是UAA…GGCC

B．小核酸分子可使翻譯過程受阻從而抑制基因的表達C．

該基因可以來自于病毒D．開發的小核酸分子藥物是一種酶參考答案：D33.誘變育種有很多突出優點，也存在一些缺點，下列分析正確的是①結實率低，發育遲緩②提高變異頻率，因而加快育種進程③大幅度改良某些性狀④莖桿粗壯，果實種子大，營養物質含量高⑤有利個體不多，需要大量的材料A.①④

B.②③⑤

C.①④⑤

D.①②④參考答案：B①結實率低，發育遲緩屬于多倍體的特點，錯誤；②因為基因突變具有低頻性的特點，所以人工誘變可以提高變異頻率，使后代變異性狀較快穩定，因而加快育種進程，正確；③因為基因突變具有低頻性的特點，所以人工誘變可以提高變異頻率，大幅度改良某些性狀，正確；④莖稈粗壯,果實種子大，營養物質含量高屬于多倍體的特點，錯誤；⑤因為基因突變具有少利多害性和不定向性的特點，所以人工誘變產生的有利個體不多，需要大量的供試材料，正確；綜上分析，正確的是②③⑤，所以B選項正確。34.小林參加校運動會的百米賽跑，跑步時肌肉細胞所需能量的直接提供者是

A．脂肪

B．氨基酸

C．ATP

D．葡萄糖參考答案：C35.用噬菌體去感染內含32P的細菌，在細菌解體后，含32P的應該是

A．全部子代噬菌體DNA

B．子代噬菌體蛋白質外殼C．子代噬菌體所有部分

D．部分子代噬菌體DNA參考答案：A略36.某動物組織，需氧呼吸與厭氧呼吸消耗葡萄糖的量的比為1∶3，則該組織消耗的氧氣量與產生的二氧化碳量之比是(

)A．1∶2

B．2∶1

C．3∶1

D．1∶1參考答案：D37.右圖所示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合關系的是A．Ⅰ體液

Ⅱ細胞外液

Ⅲ細胞內液

Ⅳ組織液B．Ⅰ突觸

Ⅱ突觸前膜

Ⅲ突觸后膜

Ⅳ突觸小泡C．Ⅰ調節

Ⅱ體液調節

Ⅲ神經調節

Ⅳ激素調節D．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫

Ⅲ非特異性免疫

Ⅳ細胞免疫參考答案：B38.下圖表示某個生物的精子細胞，試根據細胞內基因的類型，判斷其精子細胞至少來自A．2個精原細胞

B．3個精原細胸

C．4個精原細胞

D．5個精原細胞參考答案：C39.達爾文認為生物出現生存斗爭的原因是A．生物個體間有強有弱

B．生物同時存在著遺傳和變異的矛盾C．適者生存、不適者被淘汰的過程D．生物過度繁殖和有限的生存繁殖條件之間的矛盾參考答案：D40.將少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進行果酒制作，15℃條件下密封保溫一段時間后，檢測到反應體系含有少量的酒精。如對上述實驗的某個因子進行改動，實驗的結果也會發生相應的變化。以下分析正確的是()A.增加酵母提取液的量，則產生相同酒精所需的時間延長B.增加葡萄汁量，則相同時間內酒精濃度升高C.保溫溫度提高到23℃，則相同時間內酒精濃度升高D.連續通入無菌空氣，則相同時間內酒精濃度升高參考答案：C【分析】分析題干信息可知，少量的酵母提取液加入到足量的葡萄汁中進行果酒制作，酵母菌的數量較少，是限制酵母菌發酵的因素，葡萄汁是足量的，葡萄汁不是限制發酵的因素，酵母菌的較適宜溫度是18～25℃，15℃下發酵，發酵速度較慢，溫度是影響發酵的因素。【詳解】由題意知，發酵過程中加入的酵母菌菌液較少，酵母菌數量少，因此酵母菌數量是限制發酵的因素之一，因此如果增加酵母提取液量，則產生相同酒精所需的時間縮短，A錯誤；由題意知，葡萄汁是足量的，因此葡萄汁不是限制發酵的因素，增加葡萄汁量，則相同時間內酒精濃度不會升高，B錯誤；酵母菌的較適宜溫度是18～25℃，如果將溫度由15℃升高到23℃，酵母菌無氧呼吸速率加快，則相同時間內酒精濃度升高，C正確；酵母菌無氧呼吸產生酒精，如果連續通入無菌空氣，則發酵液內沒有酒精產生，D錯誤。故選C。【點睛】本題是對利用酵母菌發酵制作果醋過程中發酵條件對酒精含量的影響，分析題干信息明確限制發酵條件的因素，是解題的突破口，對于果酒制作的原理和發酵條件的控制的理解把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖是DNA分子結構圖，據圖回答：(1)圖中l的中文名稱是

，8代表 ，9代表 。(2)構成DN