《用法保護自己》主題班會教學設計課程類型班會主講教師授課內容避免故意傷害-用法保護自己助教無授課對象初一學生課時1授課時間45分鐘授課地點教室課前準備（教具、活動準備等）1電腦及投影儀2ppt及資料3法的卡片課程特色從案例入手，由同學們進行討論，更能引起他們的興趣；案例貼近學生們的生活，不會感到陌生。教學目標培養學生的法律意識和自我保護意識，既懂得用法律保護自己也不做傷害別人甚至違法的事情。教學重點加深法的概念；了解違法犯罪事件的危害性(一般危害以及法律危害)掌握法律，不犯法；懂得多角度思考問題。教學難點理解故意傷害罪并能進行判斷時間分配教學過程教學方法備注5分鐘2分鐘+1分鐘2分鐘2分鐘+2分鐘3分鐘5分鐘5分鐘10分鐘2分鐘3分鐘3分鐘一新課引入展示法字卡片、與法律相關的有趣味性的圖片，普及有關法律知識。（鼓勵學生自由回答）二新課內容1播放小學生拒交保護費被輟學學生打到脾臟破裂的報道視頻。--再次簡單介紹案例內容：6月10日下午放學后，由于拒絕同班同學小本收保護費的要求，6年級學生小韓被同學找來的“社會大哥”暴打，致脾臟破裂。2（1）問題：假如你們是受害人小韓，你們會怎么做?帶著問題，全班同學四人為一組進行討論。（2）進行提問（3）點評—引導學生要懂得保護自己，告知老師、父母，明確懂得生活中不僅有學老師、父母的保護，還有來自社會的保護、法律的保護—重點講一下法律上的保護，(說到這里，老師想問問你們還記不記得我們上節課講過的一部法律，是關于我們未成年人自身的喔，提示一下剛剛幻燈片也展示過的，沒想起來的同學以后下課要注意復習喔)提及之前所學過的【未成年人保護法】。3問問學生們關于這個案例還有沒有別的方面，例如從另外的角度可以引起思考。--從小本的角度的做法，(1)討論小本的做法給小韓造成的傷害：身體、精神；道德、法律（學生們進行討論，可直接回答，分類說明、補充）(4由法律引到故意傷害罪（難點）概念：故意非法損害他人身體健康A傷害他人身體健康B非法C故意(主觀)（具體分析，要求淺顯易懂）可能同學們會覺得這種勒索打架事件只是對小韓造成傷害，覺得小本及其同伙會受到懲罰，而忽略了會受到刑罰。故意傷害罪為犯罪的一種，引導學生們要守法，不做違法的事情。犯罪可大可小，要做一個守法的公民。5未成年人仍會受到法律的懲罰--如果社會大哥在這次事件中也受傷或者死亡了。這個大哥的家長也可以向小本家里提出民事賠償。可以說是連累自己也連累家人。三鞏固所學1上述案例中，動手打人致傷，大家一看就知道打人者是違法了，那么，你們認為用粗口或者難聽的話罵人、給人起外號算不算違法呢？思考:同學之間互起外號，導致吵架甚至更惡劣的事件算不算故意傷害罪?(搶答獎勵)可加上圖片--言之成理即可，懂得分輕重，具體分析。（提醒同學們平時要友好相處，不要起一些有攻擊的外號喔）2我們平時聽到的一些校園暴力，很多就是因為這樣簡單的口角糾紛而引發的，簡單看一下兩張圖片。3在外國，屬于侵犯名譽權—小例子，罵對方是豬四總結1通過這一節課的學習，同學們對法有了進一步的了解，認識到法律既能很好地保護自己，但同時對犯罪分子也會做出懲罰。2課后要多復習故意傷害罪，讀懂它的本質，不去觸碰它。3要形成多角度思考問題的習慣，以不同身份去進行思考。3同學之間要友愛相處。講授法討論法第二百三十四條故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定