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文檔簡(jiǎn)介
池上古詩(shī)兩首學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法知詩(shī)人解詩(shī)題抓字眼明詩(shī)意
走進(jìn)文本知——詩(shī)人作者簡(jiǎn)介唐代詩(shī)人白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士。是我國(guó)偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他熱愛(ài)大自然，寫(xiě)下了很多描寫(xiě)山水景物的詩(shī)。他的詩(shī)質(zhì)樸自然通俗易懂。他一生寫(xiě)詩(shī)3600多首，是唐朝寫(xiě)詩(shī)最多的詩(shī)人。“詩(shī)王”“詩(shī)魔”chēngtǐngpíng
撐艇萍
解jjiěxièjiè不解渾身解數(shù)押解《池上》
唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。《池上》唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。自由朗讀《池上》唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。《池上》
唐白居易小娃/撐小艇，偷采/白蓮回。不解/藏蹤跡，浮萍/一道開(kāi)。《池上》小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。抓——字眼撐：用篙抵住水底使船前行艇：小船解：知道、懂得浮萍：一種漂浮在水面上的草本植物一道：浮萍被小船分開(kāi)后，一時(shí)難以合攏而留下的蹤跡明——詩(shī)意
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合詞語(yǔ)的思考….小娃撐小艇，偷采白蓮回一個(gè)小娃撐著一條小船，偷偷采了白蓮蓬往回趕。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。明——詩(shī)意他不懂得如何掩藏自己的蹤跡，浮萍被小船分開(kāi)，一時(shí)難以合攏留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕《池上》
唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。解——詩(shī)題《池上》解——詩(shī)題《池上》在池塘邊看到的生動(dòng)有趣的畫(huà)面
《池上》
唐白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。這是一個(gè)
，
的小孩。這是一個(gè)富有
、
、
的小孩。詩(shī)人對(duì)這個(gè)鄉(xiāng)村兒童充滿(mǎn)了
之情。小測(cè)試天真頑皮童真童趣童心喜愛(ài)宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
兒童生活的描寫(xiě)兒童生活的描寫(xiě)所見(jiàn)【清】袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
作業(yè)1、假如
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