年級工作計劃范文六篇年級工作計劃篇1一、教材分析教材包括以下內容：認識長度單位厘米和米的認識、100以內的加、減法筆算，表內乘法、初步認識角、從不同的位置觀察物體、認識時間、數學廣角和數學實踐活動等。計算教學是100以內的加、減法筆算和表內乘法。是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是學習多位數乘法的基礎。因為任何一個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是小學生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時，100以內的加、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問題時經常用到的數學知識與技能。因此,教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助于學生了解數學知識與現實生活的聯系，也有助于培養學生應用所學數學知識解決實際問題的能力。在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線段與角、從不同的位置觀察物體教學內容，使學生通過觀察、操作，初步認識線①高度重視優秀學生的培養，讓他們吃飽。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。②重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。6、加強安全教育，樹立安全意識。①進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識。②建立健全各項規章制度，責任到人，嚴格按規章制度辦事，堅持每日值日檢查制度，并做好記錄，對查出的、隱患，存在的問題及時講明情況，限期整改，提出改進措施。③班主任不定時對部分班級學生所帶的管制刀具，違紀物品進行檢查，杜絕一切隱患。④班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態。⑤嚴格執行學校半封閉式管理，學生未到放學時一律不允許放學生出校門。7、加強青春期教育，做好學生的心理指導。初二的學生正處在一個特殊時期，因為他們在心理上要實現一個從幼稚到成熟，從依附長輩到獨立自主的飛躍過程。這一時期，學生在生理上進入發育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶“。再加上所學功課日漸加深，負擔加重，因而，對這一年齡段學生的思想教育和心理引導在整個教育過程中顯得尤為重要。具體措施如下：①生物教師結合教材舉辦心理健康教育專題講座，普及必要的心理學與心理衛生知識，幫助學生認識自我身心特點。②指導學生自學有關的心理讀物，有針對性地進行自我教育及心理訓練，依靠自身努力解決存在的實際問題，提高心理能力，從而預防心理問題的產生。③建立心理健康檔案，針對學生容易出現的心理問題，集中或分別進行心理輔導。④引導學生做“心理放松操”，學會用宣泄、幽默和迂移等方法來排除心理障礙。⑤構建有利于心理健康教育的班級文化?？傊緦W期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到20_年中考質量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我深信經過全組老師的共同努力，大家心往一起想，勁往起一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現。年級工作計劃篇3輔導科目：七年級道德與法治輔導師：—一、基本情況分析：本學期擔任七年級一班數學教學工作，有學生59人。通過通過談話了解學生數學成績很不平衡，高分低分落差很大，優生吃不飽，差生吃不了的現象較嚴重，因此只有對優生和差生進行分層教學，才能避免成績參差不齊，僅靠課堂教學是不夠的，必須進行培優補差工作。二、指導思想：提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養較好的'學習習慣，提高數學計算能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養解題能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和計算能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學素養和數學成績。三、指導目標：在這個學期的培優輔差活動中，培優對象能按照計劃提高數學計算和知識的運用能力，成績穩定在100分以上，并協助老師實施輔差工作，幫助差生取得進步。輔差對象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是計算這一基本的能力。四、指導內容：培優主要是繼續提高學生的解題能力和知識靈活運用能力。介紹或推薦適量課外習題，讓優生擴大知識面，攝取更多課外知識，多給他們一定的指導，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高數學能力。輔差的內容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內容讓他們掌握，簡單計算至少能做正確，可先布置他們每天適量練習。獨立完成，保證每個差生有題可做。訓練差生的計算能力，堂上創造情境，讓差生嘗試說、敢于寫、進而爭取善于做題。五、培優對象：周文娟吳文卓付淼周志強陳世宇江彩張洲劉申文等。六、輔差對象：祝彪王柱江慶江志花方沖周世杰胡雅若等。七、主要措施：.利用課余時間課外輔導。.采用一優生帶一差生的一幫一行動。.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，并安排課外練習，不斷提高做題和數學能力。.采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成就感。.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。.經常與家長聯系，協助解決差生的學習問題。年級工作計劃篇4一、指導思想：從本年級的實際情況出發，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，繼續以《新綱要》《指南》為教學依據，將《新綱要》《指南》的精神逐一滲透到每月每周的活動中去，重視行為到觀念的轉變和體現，在原有的教學模式中，不斷摸索、創新，積極提高教師的工作熱情，順利開展每月的考核檢查評比活動。二、工作目標與措施目標一：創設環境，資源共享，業務提高。具體措施：1、針對本學期的園務計劃，繼續以主題教學為主，開設信息技術啟蒙化的特色教育，并需要不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。布置班級環境，具有兒童性，有班級特色，年級組特點。2、實行教學資源共享。利用網絡硬盤的功能，實現年級組集體備課，節約資源，加強計劃性，大大提高教學效益，全面配合幼兒園的整體工作完成我園預定目標。3、積極參加幼兒園教師培養，爭取上公開示范課、教研課，不斷提高，鍛煉自己的業務能力。目標二：規范各班一日活動環節，細化中班一日活動組織。具體措施：1、年級組老師遵守中班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的規則要求、指導要點，并且做到持之以恒。2、重視班級老師的配合，確保孩子在戶外活動、集體教學活動、生活活動中的安全。3、認真組織晨間活動，結合主題活動豐富活動的材料，并且根據中班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價。目標三：認真學習，不斷更新提高教育理念。具體措施：1、不斷用新的知識和新的信息充實自己，認真貫徹終生學習的理念，認真參加園本培訓和各類學習活動，將學習過程中獲得的'信息、知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。同時，抓好教師的職業道德，鞏固專業思想。2、認真開展兩周一次的年級組教研學習活動，做到有計劃有記錄。3、互相聽課，互相學習，共同提高。4、積極參加考核課評比和基本功競賽。目標四：認真開展課程研討活動，提高每位教師的教學能力。具體措施：1、認真開展課程研討活動，幫助每位教師把握教材，提高各科的教學能力。同時做好教學具的制作、收集、整理工作。2、認真實施教學活動計劃，各位教師在集體備課的基礎上,根據本班的實際情況，隨時調整教學方法、措施或內容，提高教學效率。3、認真進行活動反思。每次活動后，每位老師要認真進行反思，寫好反思。在每個主題實施之后，及時開展課程后研討活動，及時總結經驗，從反思中成長。目標五：安全警鐘長鳴，認真做到保教結合1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識，同時加強與家長的聯系和溝通工作。2、年級組會議每次強調安全教育，督促、加強教師的安全意識，減少并避免各類意外事故的發生。3、加強平時各方位的檢查力度，及時發現安全隱患，并得到有效的解決。4、和保育員互相配合，在安全工作到位的基礎上進一步提高保育工作的質量，使安全工作得到全方位的保證。5、把保育工作緊密的與一日活動相結合，各個環節銜接好,貫徹保育工作規范。目標六：加強家園聯系，提高自身業務水平1、召開家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。2、定期向家長匯報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯系并共同研究解決。3、根據教育重點定期更換家園共育中內容。4、對于新生家長要多溝通交流，讓其了解本班的教育目標及老師的教學方法，并提出讓家長如何配合。5、必要時對幼兒進行家訪，增進家園共育，切實解決家長的提出的一些問題。年級工作計劃篇5、指導思想為配合學校工作，完成學校給本組下達的各項指標，立足校本，在工作中研究，在研究中工作，構建智慧課堂。全面推進素質教育，進一步提高教育教學質量。二，基本情況本年級組共有語數教師6人，學生370人，共四個班，每個班都是90人以上，都屬于超級大班。常規教育、習慣培養、安全教育、提優轉差提到了各班、各教師的要議事日程。教師們任務重，工作壓力大。從上學期的情況看，語文、數學都居富世鎮城區學校前列，學生學習習慣已初步形成。由于本學期又從鄉村學校轉入了一大批學生，基礎和學習習慣都參差不齊，要保住上學期末整個年級在全鎮的位次，還需付出更大的努力。二、目標一、雙合率達100%,平均分爭取全鎮第一。二、爭取評為示范教研組。三、工作重點一、努力使全組教師成為一個相互支持、相互理解、相互信任、團結合作、群策群力的集體。二、加強安全教育，讓學生樹立安全意識，防止安全事故的發生。三、結合教師節、國慶節、中秋節、元旦等傳統節日對學生進行愛國主義、尊敬長輩等教育。四、繼續抓好常規教育，培養學生的學習習慣，衛生習慣。五、加強大班的管理力度，讓班級管理細化。六、做好對寄宿生和半寄宿生的管理。七、務實開展教研教改活動，深化文本教研。認真學習新課標、新理念、新方法，認真開展集體備課，務實課堂教學。八、做好'華采杯’的準備工作。四、具體工作安排九月份：一、報名注冊做好學生返校工作。三、年級組活動，四分之一教材的集體備課，研討學期研究計劃，擬定學科、年級組工作計劃，四、電子備課的‘分工，課件制作的任務分配五、做好寄宿、半寄宿生的管理安排，開好寄宿、半寄宿生會六、做好教室、辦公室布置。十月份：一、第二屆讀書節匯報活動二、建立特優生和后進生檔案，分班召開后進生會。三、各班組織訓練春季田徑運動會。段，角和直角，能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀，形成初步的空間觀念。“數學廣角”是新的教學內容，介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。二、學情分析我執教的兩個班級共有86名學生，二年級的學生在經過一年的數學學習后，基本知識技能有相對的提高，對數學學習也有了一定的了解。在動手操作，語言表達等方面有了很大的提高，合作互助了意識也有了明顯的增強，但是學生之間存在著明顯的差距。優等生思維活躍，發言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進生學習方法不得當，對每個基礎知識掌握的速度總是慢許多。因此，在這一學期的教學中更多關注后進生學生學習興趣和學習方法的培養上，并使不同的學生得到不同的.發展。三、教學目標.初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米二100厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。初步認識線段，會量整厘米線段的長度，初步學會畫線段。.掌握100以內筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行四、年級組教研活動，準備好教師的獻課活動，四分之一的教材備課。五、認真探討“如何面對大班額管理”“如何培養學生的學習習慣”H月份：一、期中教學質量檢測與質量分析會。二、做好第七屆“華采杯”賽課活動準備。積極參加評課比賽。三、開好家長會、教師聯系會、優生會、后進生會，進一步做好提優轉差工作。四、年級組活動：期中質量分析、四分之一教材的集體備課。十二月份：一、學生優秀作業評比展覽。二、學科素質教育競賽活動。三、教研組活動，四分之一的教材備課。研討落實提優轉差。一、二月份：一、期末復習研討會二、學生學期操行評定三、元旦慶?；顒铀?、研究專題撰寫經驗文章五、上交各種資料表冊總結等年級工作計劃篇6一、指導思想：緊緊圍繞著學校的中心工作，滲透“上好每一節課”的指導思想，本著為孩子的全面發展和終身負責的原則。一切從孩子的角度出發，切實有效的完成學校布置的各項工作。根據本年級段學生的生理特點和心理特點，開展生動活潑的，集知識性和趣味性為一體的活動，豐富孩子們的學習生活。二、工作目標：1、認真落實做好學校學校各職能部門布置的常規工作。2、形成穩定高效的隊伍，團結協作，出色完成本學期的各項任務。3、形成學科老師集體備課，鉆研教法，依照教學規律不斷改進教法，取得好的教學效果。4、關心每一個孩子的身心發展，關注每個孩子的思想和情感動態。5、認真籌備并組織好開展節活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。三、具體措施：1、組織班主任認真做好學校各職能部門布置的常規工作，按時，保質保量地完成。2、加強年級教師的師德師風建設。以教師職業道德來規范和約束自己的行為，為人師表，不缺課漏課，不遲到，不體罰學生，熱愛學生，做到對每一位學生負責任。3、和本組班主任、各科老師認真做好本職工作，提高大家的團結協作精神，群策群力，學科之間加強集體備課。我們一方面認真鉆研教材，學習《新課程標準要求》，挖掘教材內涵和要求,吃透教材，教學中注重課堂效果和質量。體現學?！拜p負荷，高質量”的原則，不加重學生的課業負擔，崇尚愉快教學。不搞重復性訓練，題海戰術。4、及時反饋家長、班主任和各任科老師意見建議，并及時上報到有關部門，便以學校逐層解決，注意協調學校、老師、家長之間的關系。5、了解情況，協調班級之間、教師之間的工作，營造團結、向上、愉快的團體氛圍。6、把安全放在首位，學生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險和隱患，所以我們老師就要抓住學生天性好奇，愛冒險去曉之以理，讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時要避免惡性事故的‘發生，安全作為一項常抓不懈的任務。7、本學期把學生的養成教育作為我們工作的重點之一，緊密結合《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生在品質和行為習慣形成良好的風貌。①自覺遵守紀律。外出集隊時做到快、靜、齊，不隨便走動，說話，保持安靜，講話或演出結束時要鼓掌致謝。課堂上注重聽講質量，不分心走神，思維隨著老師的思路走，養成愛思考，不懂就問的好習慣，不做小動作，不交頭接耳。②養成良好的習慣。本學期把學生的習慣養成做一首要任務,雖然我們注重培養學生個性化，但學生良好的習慣養成更使得學生受益無窮。所以我們年級組工作的層次就是由學習習慣、行為品德、自覺意識，變別人要我做，為我要這樣做。③和生活區緊密聯系，協調一致，讓學生在學習、生活上語言行動相一致，為學生的健康成長打下基礎！8、積極開展家?；顒?，對全班學生家長進行聯系，使家校真正起到溝通教師、家長、學生之間的橋梁作用。計算。初步掌握100以內筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。.知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數相乘.初步認識角和直角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫角和直角。.能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現象。.通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數和組合數，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心.建立時間觀念，養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。.通過實踐活動，體驗數學與日常生活的密切聯系。四、教學重點：100以內的加、減法筆算和表內乘法。五、教學措施：.筆算教學與解決問題教學有機結合，使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，以便于培養學生解決問題的能力，形成應用意識。將筆算放在解決實際問題的現實背景中，使學習筆算與學習用筆算解決問題有機地結合起來。在現實的情境中提出要解決的計算問題，使學習計算的必要性突出出來。接著通過操作、直觀探討計算的算理，展示計算的方法，在學生理解算理、獲得算法后，再看能否用計算解決前面提出的實際問題。不僅讓學生經歷了筆算知識的形成過程，也讓學生經歷了應用筆算解決問題的全過程。學生在有目的的學習活動中主動建構知識，獲得用數學的成功體驗，逐步形成用數學解決問題的能力和數學應用的意識。.提供關于空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。讓學生在觀察物體、認識方向、制作模型、圖案設計、實驗操作等各種活動中，獲得關于空間與圖形的知識，更好地從形狀上去認識周圍事物，把握事物的特征，描述事物間的關系，形成和發展良好的空間觀念。讓學生在各種探索性的操作活動中，通過觀察、猜測、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學圖形的特征，并借助圖形表象進行推理，培養初步的空間觀念。.表內乘法教學體現知識的形成過程，加強教學過程的探索性。關注學生生活經驗的基礎上加強了教學過程的探索性，體現了知識形成的過程。讓學生進行開放性操作活動的基礎上，從直觀到抽象，引導學生理解乘法的含義，知道各部分的名稱和讀、寫法。讓學生通過這些富有童趣的活動，心情愉快的記憶乘法口訣。用乘法解決問題的教學滲透于掌握乘法口訣的教學過程中。學習乘法計算的目的是用它解決問題。滲透用乘法解決問題的教學，乘法計算教學與用乘法解決問題教學結合編排，不僅可以加深學生對乘法含義的理解，有更多的機會練習乘法計算，更重要的是可以使學生了解到所學習的知識有什么用處，如何用，從而逐步培養學生應用數學的意識，發展解決問題的能力。.結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養。結合實例,通過小組討論交流的情境，展示不同的估算方法。使學生了解估算也是解決問題的一種策略，估算也可以有不同的方法，我們可以用它簡潔、迅速地解決某些問題。從而逐步培養學生的估算思想。使學生了解到在解決實際問題時，有時并不需要準確的計算或精確的結果，而只需要一個粗略的數據就可以達到目的。.注重體現探索性的學習過程，培養學生探索和創新的意識。注意從學生的已有知識和經驗出發，利用各種學習內容為學生提供充分的數學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數學活動經驗的同時，逐步形成探索數學問題的興趣和創新的意識。.有步驟地滲透數學思想方法，培養學生數學思維能力。嘗試把重要的數學思想方法通過學生可以理解的簡單形式，采用生動有趣的事例呈現出來。讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測、推理與交流等活動，初步感受數學思想方法的奇妙與作用，受到數學思維的訓練，逐步形成有順序地、全面地思考問題的意識，同時培養他們探索數學問題的興趣與欲望，發現、欣賞數學美的意識。年級工作計劃篇2一指導思想本學期初二年級組以學校工作計劃為指針，緊緊抓住“教學質量”這個核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理，力爭做到初二向初三的平穩過渡，為即將進入的初三年級打下扎實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。二工作目標.全面貫徹落實學校及各處室工作計劃中所涉及的年級工作內容。.在學生日常行為規范管理上形成特色。.形成良好的學習習慣和學習氣氛，為最終的中考夯實基礎。.抓班主任隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有力保障。5.加強課改精神的學習，提高45分鐘課堂效率。三主要工作1、強年級教師隊伍的管理。①加強年級組教師的思想建設，要轉變觀念，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。②繼續把教師的團結協作放在首位。充分調動全組教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。③加強勞動紀律，強調坐班，確保正常的教學秩序。④以身示范，充分發揮帶頭作用。⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。⑥進一步強調收費制度，加強資料的使用管理，落實“一費制”。2、進一步抓好行為規范和養成教育。①結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。②利用辦墻報、寫文章、搞活動等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自我管理，自我監