2023年校園文化建設演講稿校內文化建設演講稿1

敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家好！

假如說校內是一位美人，那么，校內文化則是他的服飾。這些服飾有的樸實、有的華麗、有的莊重、有的高雅……

當快到期中、期末考試時，大家的手上、桌上、書包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書、復習卷、資料，一個個忙得不行開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷；有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸梁，錐刺骨”了。到了考試時，除了文具，桌上沒有多余的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團；也沒有人相互抄閱。有的只是低頭深思，努力拼搏和不服輸的精神。競爭，是校內最典型的文化。

當學習累了時，我便會把目光移向窗外?？粗巴獾囊黄渚G，頓悟“草色入簾青”之妙。有時會看到一群憨態可掬的灰鴿子在地上漫步、啄食。我不禁艷羨他們的悠然自由。假如是陽光絢麗的課間，則會看到一個個游戲、打鬧的學生，他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景，構成一幅漂亮的校內風光圖。當我觀賞這幅美景時，我想：這該是校內最美的文化吧？

在運動場上，我們全班都凝視著我們班跑接力賽的同學。一聲槍響后，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫松懈。當最終一棒接力手出現在終點不遠處時，我們不謀而合地站了起來，齊聲呼喊，為他加油、助威，最終他沒有讓我們悲觀，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思索：合作是校內最重要的文化。

校內的早晨又何嘗不是一種文化？早上七點非常教室里就燈火通明。早來的同學使“冷清”的教室變得喧鬧起來。有交作業的、有收作業的——黑板上總少不了要交的作業。如“霧里”作業、“樹鞋”作業等等。抄補作業的人自然不用說，每天都有。學生會的人也自然不用說，是抄補作業的人的“死對頭”。學生會的人講究“兵貴神速、突然攻擊、先發制人”，經常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰果累累”。抄補作業的人也不是“吃素”的`。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來了?！背a作業的人便以光速收好作業，像狐貍一樣靈敏。學生會的人一走，他們便“死灰復燃，接著抄補。看到這番景象時，我在心里嘀咕：呵，校內的早晨是最喧鬧的文化。

校內就像大海，校內文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河；也有時斷時續的涓涓細流；還有微乎其微的小小水滴。

校內到處皆文化。讓我們遨游在校內的海洋里，去探尋、發展更加豐富多彩的校內文化吧！

校內文化建設演講稿2

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

當你帶著對春天的向往和滿心的喜悅閑逛于校內中時，會覺得綠草如茵，鮮花似錦，書聲瑯瑯，一切都充溢朝氣，充溢希望?？墒?，當眼前出現了果皮紙屑，耳邊傳來不堪入耳的臟話時，你會有什么感受呢？或許你會皺起眉頭，仿佛雪白的衣衫沾染了污點。是啊，這些不文明的行為正蠶食著我們主動向上的校內文化，污染著我們漂亮純凈的心靈。

杰佛萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣；我們播下一個習慣，便收獲一個品行。文明，并不須要我們做什么震天動地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質。文明，是同學生病時的一句慰問，是大方地借給別人的那半塊橡皮；文明，是樓梯中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你情愿去做，文明將是一件極為簡潔、歡樂的事。

文明不過是舉手之勞。敬重老師，文明是課前遞上一杯溫水，課后讓老師先行的習慣；愛惜同學，文明是他生病時幫他拿來的藥品，是他摔倒時熱心的攙扶；酷愛校內，文明是被自覺撿起的果皮紙屑，是擺放整齊的桌椅。

文明不過是舉“口”之勞。俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。一句不經意的惡語可能給別人帶來長期的損害，而一句良言不僅給了別人啟示和歡樂，而且自己也收獲了歡樂。見到老師問聲好，請教問題道聲謝；不當心遇到同學，說聲對不起，同學流淚時，請用幽默讓他破涕為笑；主動制止一個亂丟垃圾的人，主動做一次愛惜花草樹木的宣揚。文明真的無處不在，信口拈來。

文明，僅僅是管住自己的小念頭。當你想罵人時，請捂起自己的嘴；當你想打人時，請將雙手背在身后；當你想亂吐亂丟時，請想想自己踩到黏痰時的生氣，當你想在綠草紅花中穿行一條最短的線路時，倒不如加快速度去領會醉人的曲徑通幽。

我們正處于人生最關鍵的探究時期，現在的所作所為，將會潛移默化地影響我們的一生。作為新世紀的小學生，我們肩負著中華民族宏大復興的歷史重任。我們理應繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，努力提高自己的素養。敬重老師，孝敬父母，愛惜同學，酷愛校內，今日，這些微小的小事就是我們的動身點，做勤奮文明的小學生就是我們最莊重的誓言！敬愛的同學們，讓我們攜起手來，爭做適應社會須要的現代文明人！使文明不再是純粹的理念，而是每個少先隊員的自覺言行；是文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律；使文明成為習慣，讓校內成就幻想！讓我們用滿腔熱忱去推動精神文明前進的腳步，把我們的學校建成和—諧、文明、有序的溫馨家園！同學們，專心去感受吧！文明的校內，沒有喧囂，沒有臟亂，只有整齊的畫卷，只有安靜的花香，只有瑯瑯書聲中的奮勉向上！

我們放飛小鳥，他們會翱翔于自由的藍天，學校放飛我們，我們要書寫下文明的詩篇！讓我們在“學規范，知禮儀，爭做文明之星”主題活動中盡情呈現自己的風采，用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章，唱響文明的音符，書寫文明的新篇章，為建設文明校內而努力奮斗！

校內文化建設演講稿3

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

當社會各屆人士主動投身于環保活動中的時候，作為一名學生，我們怎能置之度外？自然創建綠色校內也是我們每個學生容義不容辭的責任。從小事做起，從現在做起，從愛惜校內環境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動愛護環境。

記得教化家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培育孩子們要學會真誠地關懷、惦念、憐惜一切有生之物和美妙的東西并設法去愛護它們免遭災難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。

其實，著眼于人的培育，才是營造綠色校內真正意義之所在。當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你順手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品德。校內是個小社會，假如同學們在有管理制度的校內中都不能做到愛惜環境，走出校內，進入社會這個大環境，又能怎樣呢？當然，我們創建綠色校內