臨朐縣職業教育中心學校計算機應用專業人才培養方案---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (二)職業資格證書要求 -6- (二)專業技能課程 -10-(三)選修課程 -14-(四)社會綜合實踐活動或專業拓展課程 -14- (一)教學時間安排建議表 -17-(二)授課計劃安排建議表 -17- (一)教學計劃 -20-(二)教學方法 -21-(三)教學評價 -21-(四)教材編選 -21-(五)教學設備 -21- (一)編制依據 -21-(二)方案特點 -22---------------------------------------------------------(一)知識--------------------------------------------------------算機外部接口的基本知(二)能力----------------------------------------------------------------------------------------------------------------培養印前軟件操作所需初級技術人才；培養學生具備設計與印(三)素質--------------------------------------------------------(二)職業資格證書要求高職：計算機應用技術(專業代碼：590101)、計算機多媒體技術(專業代碼：590103)、計算機硬件與外設(專業代碼：590105)、05)。 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ (一)公共基礎課程--------------------------------------------------------。--------------------------------------------------------(二)專業技能課程 -------------------------------------------------------- 護更新，具備運用程序設計與數據庫進行動態網站設計與編輯的能 -------------------------------------------------------- 文書與檔案管理是計算機應用專業辦公自動化技能方向的一門 現代辦公設備應用與維護是計算機應用專業辦公自動化技能方 多媒體應用是計算機應用專業辦公自動化技能方向的一門專業 常用排版軟件使用是計算機應用專業專業排版技能方向的一門 印刷設備使用與維護是計算機應用專業專業排版技能方向的的---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 基礎設計是計算機應用專業專業排版技能方向的的一門專業技 中小型網絡構建與管理是計算機應用專業設備維護與營銷技能 電腦常見故障診斷與排除是計算機應用專業設備維護與營銷技各種電腦故障的診斷與排除方法，能夠對電腦進行系統的優化與維 IT產品營銷與策劃是計算機應用專業設備維護與營銷技能方向IT產品營銷常用技巧與店面選址和商品陳列的要點、營銷業務的具活動和營銷決策以及初中級專門人才必備的多媒體技術知識和市場----------------------------------------------------------------------------------------------------------------(三)選修課程公共基礎選修課程設置旨在讓學生在基本素養上向廣度或深度技能方向選修課程設置旨在讓學生在專業上向廣度或深度方向室內效果圖設計等。(四)社會綜合實踐活動或專業拓展課程。愛校熱情。--------------------------------------------------------頂崗實習學習情境規劃表頂崗實習學習情境規劃學習情境業崗學習單元單元一：頂崗實習動員度求單元四：企業文化與職業規劃單元一：認識崗位單位二：崗位見習單元學習內容要求，填寫工作單2．對工作崗位的真實情景進行描述，填寫工作單差異，崗位所需的職業能力與學校所需的專業能力的差異習與頂崗與頂崗告單元一：認識崗位單位二：崗位見習單位三：勝任崗位單元一：認識崗位單位二：崗位見習單位三：勝任崗位單元一：撰寫實習總結要求，填寫工作單2．對工作崗位的真實情景進行描述，填寫工作單差異，崗位所需職業能力與學校所需專業能力的差異要求，填寫工作單2．對工作崗位的真實情景進行描述，填寫工作單差異，崗位所需職業能力與學校所需專業能力的差異--------------------------------------------------------總學時總學時公共基礎課程88888242622(一)教學時間安排建議表社會綜內數內數周企業項目企業項目職業認識實習驗職業認識實習驗頂崗活動或專業拓學期 (理實一體)展課程22一六66(二)授課計劃安排建議表按學年、學期教學進程安排(周學時/教學周數)學分第一學年第二學年學分課程名稱22222222221222222232222242222251德育2語文3數學4英語5體育與健康6計算機應用基礎7公共藝術22.9%)1心理健康教育2文學欣賞3書法4職業禮儀5普通話6創業教育622小計(占總課時比例622--------------------------------------------------------課程類別專業基礎課程專業技能課程辦公自動化方向課程1職業認識實習2辦公軟件高級應用3常用工具軟件4文字錄入5數據庫應用基礎6平面基礎7網頁制作基礎8動畫基礎9計算機組裝與維修10編程語言基礎小計(占總課時比例22.3%)畢業頂崗實習1234文書與檔案管理現代辦公設備應用維護多媒體應用畢業設計小計(占總課時比例總學時學分25424656756按學年、學期教學進程安排(周學時/教學周數)第一學年第二學年第三學年12345671周11234常用排版軟件使用印刷設備使用與維護基礎設計畢業設計小計(占總課時比例1234中小型網絡構建與診斷排除畢業設計小計(占總課時比例123456789網站建設與管理應用文寫作辦公設備高級使用術政務網站的使用與計算機網絡技術基礎平面廣告設計操作系統與網絡服務器使用與管理溝通技巧多媒體課件制作總學時學分54按學年、學期教學進程安排(周學時/教學周數)第一學年121818第二學年341818第三學年561820222610按按學年、學期教學進程安排(周學時/教學周數)第一學年第二學年第三學年學分123456226222230306課程名稱攝影攝像及影視剪輯技術三維動畫制作室內效果圖設計息安全小計(占總課時比例9.4%)12356入學教育+學校特色課程社會實踐業素養培訓專業拓展課程周課時及學分合計總學時總學時社會綜合實踐活動或專業拓展課程中項目實學校或地方特色、社會實踐、崗前職業素養培訓等，學校根據實際情況可進行時間的調整和安排。程根據辦學特色和學校的課程實施水平自行確定,其形式可以有：模擬工作室的形式承接企業項目，成立廣播電視臺處理校園或婚慶類的音視頻，或鼓勵學生創辦校園DIY進行數碼產品的設計等。(一)教學計劃--------------------------------------------------------中學生至少要選擇一個專業(技能)方向的課程學習。各課程課時可--------------------------------------------------------(二)教學方法。(三)教學評價價應包括過程性評價與總結性評價，根據課程模塊設置制訂考核辦(四)教材編選制定教材選用及教材編寫有關規定，以利于教師編選合適的教(五)教