高中生物必修三前三章綜合檢測試題整理_第1頁
高中生物必修三前三章綜合檢測試題整理_第2頁
高中生物必修三前三章綜合檢測試題整理_第3頁
高中生物必修三前三章綜合檢測試題整理_第4頁
高中生物必修三前三章綜合檢測試題整理_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

./一.選擇題1.下列關于人體內環境及其穩態的敘述,正確的是A.葡萄糖以自由擴散方式從消化道腔進入內環境B.H2CO3/NaHCO3對血漿PH相對穩定有重要作用C.內環境的溫度隨氣溫變化而變化D.人體的內環境即體液2.下列有關突觸結構和功能的敘述中,錯誤的是A.突觸前膜與后膜之間有間隙B.興奮由電信號轉變成化學信號,再轉變成電信號C.興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D.突觸前后兩個神經元的興奮是同步的3.下圖表示神經系統和內分泌系統之間的聯系,不正確的分析是感受器感受器大腦皮層下丘腦垂體內分泌腺組織③①④⑤⑥⑦②A、下丘腦是內分泌的樞紐,又是神經中樞,但受大腦皮層控制B、圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦分泌多種促激素C、若圖中內分泌是甲狀腺,當它的分泌物增多時,可抑制垂體和下丘腦的活動D、當人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多4.下圖示三個神經元及其聯系,其中表示從樹突到細胞體再到軸突末梢。下列有關圖中興奮傳導的敘述正確的是A.刺激②點,能發生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥B.刺激④點,能發生興奮的只有③、④、⑤、=6\*GB3⑥C.刺激③點,細胞內將出現電信號<電位變化>但突觸間不出現化學信號<遞質釋放>D.興奮在一個神經元上的傳導是單向的,在兩個神經元間的傳遞是雙向5.在人體內環境中可以發生的生理過程是 A.抗體與相應的抗原發生特異性的結合 B.血漿蛋白和血紅蛋白的合成 C.丙酮酸氧化分解產生二氧化碳和水 D.食物中的淀粉經消化分解成葡萄糖6.關于人體激素的敘述,錯誤的是A.激素在人體內作為信息物而發揮作用B.激素在人體內含量較低,但有高效的生物催化作用C.甲狀腺激素除了促進人體產熱,還有其他生理效應D.正常人體內,激素的分泌受反饋調節7.在下列關于酶和激素的敘述中,不正確的是A.激素的作用與神經系統的作用密切聯系B.能產生激素的細胞不一定能產生酶C.激素產生后,一般作用于其他細胞D.能產生酶的細胞不一定能產生激素8.如圖示意一個反射弧的結構,就此圖分析下面的說法不正確的是A.直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮,但不能在g、f、e處檢測到膜電位變化B.刺激皮膚引起肌肉收縮時,可在e、f、g處檢測到膜電位變化C.若g以下處受損,針刺皮膚能夠在f處檢測到膜電位變化D.若f處受損,針刺皮膚能在肌肉處檢測到膜電位變化9.將植物橫放,測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系,如甲圖所示。若乙圖中的b處對應甲圖的P點,則a處最有可能對應甲圖中的哪點?10.如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息正確的是①生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進生長,高濃度抑制生長②A、B、C點的生長素濃度分別是對根、芽、莖的最適濃度③D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用,卻抑制了芽的生長④幼嫩的細胞對生長素反應靈敏,成熟的細胞對生長素反應不靈敏A.②④B.①②C.①②④D.①③④11.下列關于人體免疫的敘述不正確的是 A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細胞,產生漿細胞 B.記憶T細胞經相同抗原刺激,可迅速增殖分化,并產生大量的抗體 C.人體的吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都能發揮作用 D.細胞免疫主要通過T淋巴細胞發揮免疫效應12.圖中曲線分別表示:A圖表示光合作用中光照強度與CO2吸收量的關系,B圖表示溫度與酶的催化效率的關系,C圖表示一定濃度的生長素類似物可以除去水稻田中的雙子葉植物雜草,D圖表示環境溫度與動物耗O2量的關系。不正確的圖是13.如圖是一個反射弧的部分結構圖,甲、乙表示連接在神經纖維上的電流表。當在A點以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發生的變化正確的是A.甲、乙都發生兩次方向相反的偏轉B.甲發生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉C.甲不偏轉,乙發生兩次方向相反的偏轉D甲發生一次偏轉,乙不偏轉14.下丘腦在人體的穩態中具有重要的調節作用,下列相關敘述錯誤的是A.下丘腦中的滲透壓感受器能感受細胞內液滲透壓的變化,因而能夠調節水和無機鹽的平衡B.當血糖含量降低時,下丘腦的某一區域通過有關神經的作用,使腎上腺和胰島A細胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高C.當血糖含量升高時,下丘腦的另一區域通過有關神經的作用,使胰島B細胞分泌胰島素,從而使血糖濃度降低D.如果破壞下丘腦,動物就不再具有維持體溫恒定的能力,這說明調節主要中樞在下丘腦15.如圖中,甲表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況,乙表示胚芽鞘對不同濃度生長素的反應,丙中表示a、b兩點生長素濃度變化的曲線應分別是<>A.①和=2\*GB3② B.=1\*GB3①和=3\*GB3③ C.=2\*GB3②和=3\*GB3③ D.=2\*GB3②和=4\*GB3④16.科學家做過如下實驗:①把不含生長素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端〔如圖所示;②把含生長素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態學上端,把另兩小塊不含生長素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端;③把一段燕麥胚芽鞘倒轉過來,把形態學上端朝下,做同樣試驗。三個試驗都以單側光照射。經過一段時間后,接受塊A、B、C、D、E、F的成分變化的敘述正確的是A、①含生長素比②多,③含生長素比④多B、①含生長素比②少,⑤含生長素比⑥多C、③④⑤⑥小塊中,⑤含生長素最多D、③④中生長素含量之和比⑤⑥中含生長素多17.根據所學知識判斷下列幾種敘述中正確的是①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細胞,進而分化出T細胞②過敏反應是指已免疫的機體在再次接受相同抗原的刺激時所發生的反應③漿細胞產生的抗體能對任何病毒起免疫作用④吞噬細胞、T細胞、B細胞、記憶細胞、漿細胞均能識別抗原⑤一種抗原只能與相應的抗體或效應T細胞發生特異性結合⑥自身免疫病和艾滋病都是機體免疫功能不強或缺陷造成的A.②⑥B.②⑤C.③⑤D.①④18.下列有關頂端優勢的敘述,錯誤的是A.除去頂芽可促進側芽生長 B.頂端優勢現象表明了生長素作用的兩重性C.在林業生產中常需要保持頂端優勢D.切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,可以解除頂端優勢19.右圖是一平放的活植物根尖,另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置,以下說法正確的是A、生長素濃度:A>B,生長速度:背地側>向地側B、生長素濃度:A<B,生長速度:背地側<向地側C、生長素濃度:A=B,生長速度:背地側=向地側D、生長素濃度:A<B,生長速度:背地側>向地側20.下圖是研究植物向性運動的實驗示意圖,該實驗結果不能說明A.產生生長素的部位是根尖和莖尖B.生長素對植物生長的作用具有兩重性C.根生長具有向重力性,莖生長具有負向重力性D.根和莖的向性運動都是對環境的一種適應21.下列關于"探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度"的探究過程的注意事項的說法不正確的是A.在正式實驗前先做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件B.找準枝條的上下端,防止顛倒C.所用每個枝條都應留3~4個芽D.此探究活動中不存在對照實驗22.生物興趣小組的同學對某品種番茄的花進行人工去雄后,用不同濃度的生長素類似物2,4—D涂抹子房,得到的無籽番茄果實平均重量見下表。2,4—D濃度<mg/L>05101520253035無籽番茄平均重量<g/個>013.526.246.553.653.743.030.2據表得出的正確結論是A.2,4—D濃度超過25mg/L,對果實的發育起抑制作用B.2,4—D與生長素的作用效果相同C.2,4—D可以促進扦插枝條生根D.2,4—D誘導無籽番茄的最適濃度范圍為20—25mg/L23.預防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成,這段基因編碼的產物僅僅引起機體的免疫反應。關于DNA疫苗的敘述不正確的是A.DNA疫苗導入人體能夠產生特異性免疫B.導入人體的DNA疫苗在體內直接產生抗體,起到免疫作用C.DNA疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的D.DNA疫苗接種后引起人體產生的抗體是由漿細胞合成的24.圖A所示細胞通訊方式為人體內常見的一種信號分子及其信號傳導方式.圖B表示這種信號分子對靶細胞作用的方式。據圖分析正確的是A.圖中的信號分子①是神經遞質,它通過③血液的運輸.與②受體結合,作用到靶細胞B.若①是胰島素,則靶細胞有可能是肝細胞,激酶激活的功能是肝糖原分解C.若靶細胞是垂體細胞.則①可能是促甲狀腺激素釋放激素D.若靶細胞是甲狀腺細胞,則①是甲狀腺激素25.下圖表示生物體內的三個生理過程〔a,b,c,在此三個過程中,y代表的物質分別為A.激素、抗體、載體x進入細胞〔aB.抗體、載體、酶xx與y結合x被消除〔bC.載體、抗體、酶x變成其他物質〔cD.載體、酶、抗體26.有關人體內環境穩態的敘述,錯誤的是A.有3種以上的生理系統參與維持體內環境穩態B.人體內環境穩態的失調與外界環境無關C.人體維持內環境穩態的調節能力有限D.穩態有利于參與其調節的器官保持機能正常27.在特異性免疫反應中,體液免疫和細胞免疫之間既各有其獨特的作用,又能相互配合,共同發揮免疫效應。下列有關它們之間相互關系的敘述中,正確的是①在體液免疫過程中,抗原往往需要借助T細胞的傳遞②病毒進入細胞之前,常由體液免疫降低病毒的感染力③在細胞免疫發揮作用后,常需要抗體來協助消滅抗原④體液免疫針對細菌病原體,細胞免疫針對病毒病原體A.①④B.②③C.①②③D.①②③④28.在制備蛇毒抗毒素血清時,需將滅活的蛇毒注入家兔體內,引起免疫反應,這一免疫反應和所用的蛇毒分別是A.非特異性免疫,抗原B.特異性免疫,抗體C.非特異性免疫,抗體D.特異性免疫,抗原29.風濕性心臟病、系統性紅斑狼瘡等一類疾病是A.病原體感染機體而引發的疾病,有傳染性B.機體免疫功能不足或缺乏而引發的疾病、無傳染性C.人體免疫系統對自身的組織和器官造成損傷而引發的疾病D.已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發的過敏反應30.一個人的手掌觸到裸露的電線<110V>會立即反射性地緊握電線,被解救后他再次看到裸露的電線,會立即反射性地把手縮回。對這兩個反射的正確敘述是<>A.兩個反射中樞都在脊髓B.兩個反射中樞都在大腦C.前一個反射中樞在脊髓,后一個反射中樞在大腦D.前一個反射中樞在大腦,后一個反射中樞在脊髓二、簡答題〔共40分31.〔15分下圖為血糖代謝示意圖。請據圖回答:COCO2+H2O+E〔1當體內G過多時分泌增多,使G進入A合成,進入合成肌糖元,進入組織細胞進行④和⑤。同時還抑制②和,從而使G濃度降到正常水平,但G的濃度不會降到低于正常水平,因為在調節過程中存在調節。〔2當G在血液中含量過低時,的活動加強,并分泌,它主要作用于A促進②,促進。〔3當食物中獲取G過多,就會通過⑤,在體內儲存,長時間將會導致。32.〔13分如圖所示是相鄰的兩個神經元。請據圖回答:〔1兩個神經元相接觸的部位叫作,其結構如圖中方框內所示。神經元[A]的末梢膨大成[B],它的頂端[C]叫作。與[C]相對應的[D]部位叫作。[C]與[D]之間的E叫作。[a]能釋放進入[E],使興奮從一個神經元傳遞到另一個神經元。〔2靜息時,神經纖維的細胞膜內外的電位表現為位,當神經元受到刺激產生興奮時,興奮部分就發生變化,因而與未興奮部分間形成了,從而形成了,使興奮得以傳遞。〔3興奮只能從一個神經元的傳遞給另一個神經元的,而不能反向傳遞。33.〔7分春天日照逐漸延長時,鳥類大多進入繁殖季節。調節鳥類繁殖活動的圖解如下請回答:〔1鳥類的繁殖活動是通過機體的和兩種調節方式完成的。〔2上面圖解中

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論