Word第第頁的教師培訓總結三篇老師培訓總結篇1

本學期，我擔當20xx級化工五班《化工識圖》和20xx級機電二班《液壓技術》的理論教學工作，本人在教育教學上，愛崗敬業，嚴謹治教，喜愛同學，努力做到把同學教好，主動培育同學學科愛好。教學工作，不僅僅是讓同學學會幾種操作，更重要的是要提高同學的專業素養。因此我在教育教學方面留意了以下幾個問題，現總結如下：

一、思想方面

本人喜愛教育事業，喜愛本職工作，努力加強自我修養，做到學高為師，身正為范，喜愛同學，真誠對待同學，受到同學的好評。特殊是在此期間，我刻苦學習業務理論，主動參與學校組織的一系列活動，將學到的理論學問切實運用到工作實踐中。

二、教學工作方面

1、備課

開學初，依據學校要求，仔細寫好教學打算，提前備好課，寫好教案，平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材教法，仔細學習課程指導綱要。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學中的隨便性。

備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關資料及新科技等前沿信息，對教材系統、重點和難點內容，做到心中有數。

②備同學：常常了解同學的看法，學問基礎，學習方法，增添教學的針對性。

③備教法：選擇適當的教學方法、手段和現代教學媒體，提倡使用現代教學手段。備課教案全部采納電子教案，同時為了上好每一節課，通過上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。

2、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，教學目的明確，符合同學實際，表達教材的科學性和思想性，努力做到學問、力量、情意三者統一。使“學問與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現。力

求抓住重點，突破難點，做到條理清晰、難度適合、密度合理，保證授課內容的科學性和思想性，精講精練，不消失學問性錯誤。運用多種教學方法，注意講思路、講規律、講方法、學法，力求生動活潑，充分調動同學學習愛好。正確引導同學看待和使用信息，培育同學良好的素養。留意課堂管理，上課期間要求同學嚴格根據老師給定的任務進行操作，同時又留意因材施教，在同學完成課程任務時，留意對差生進行輔導。課后準時做好課后反思，不斷總結閱歷，向課堂45分鐘要質量。

三、個人教學業務水平學習方面

理論、專業學問更新很快，新學問、新產品、新術語幾乎每天消失。作為老師，只有不斷地更新自己的學問，不斷地提高自身的素養，不斷地自我加壓，才能將學問更流暢地、輕松地、完好地講授給同學，才能讓同學始終走在專業學問的前端，跟上不斷進展的時代步伐。我主動仔細地參與本學科的教研教改活動，主動學習各種理論學問，以提高自己的教學業務水平，仔細、主動地向其它有閱歷的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

四、本人今后的努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到教學工作精講精練，注意對同學力量的培育。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在學科熟悉上有更大進步。

3、加強紀律和道德方面的教育，使同學不僅在班級集中留意力學習，在上課時按規定嚴格約束自己。

4、利用各種教學方法，提高同學留意力。

社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發生著不斷的改變。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點，發覺其規律，盡職盡責地做好職教工作，我要踏實工作，服務于教，努力為學校的`進展奉獻自己的一份力氣。

老師培訓總結篇2

大家好,我是xx教育xx分校12名老師之一,我叫xx,首先感謝天擇給我一個這樣的機會,讓我在畢業之前得到一次熬煉,,同樣感謝同我一起共同生活的兄弟姐妹,由于有了你們,我的假期生活不再平淡,跟你們在一起我的假期多姿多彩.

來到這里時跟另外兩個同伴一起應聘的,雖然最終沒有分到一個學校,但我感覺好事蠻幸運的,我們的條件還是不錯的.

來到出山以后我們定居在雨欣雙語幼兒園,初次進去我感覺比我想象的要好許多,教室是平房,院子除了一片土地,里面種滿了各種蔬菜,就像一個小花園,其余的都是水泥鋪成的,當時我還以為是瓦房和土路呢.在園里安排下來以后我去街上轉了一下,看看有沒有賣生活用品的,要是沒有賣東西的豈不是很糟,沒想到街上店鋪一家挨著一家,商品種類齊全得很,真是便利,看來不用發愁沒地方買東西了,分到這樣一個城鎮真是慶幸得很呢.

一切就緒以后我們就開頭進入工作,回想起來招生期那半個月真是我們這四十天中最值得回憶的日子,在招生期我們是分小組行動,每一次跟我一族的人都不一樣,這也讓我和其他將要共同生活一段時間的老師有了初步的熟悉,招生期真是其樂無窮,總會遇上各種好玩或好玩的事情,這也是大家都不情愿留在固定點的緣由.

我印象最深的一次,我和另外三個老師同去一個村招生,路上突然下起了大雨,我們只好臨時找了個地方避雨,當時正值中午,我們在一戶人家的屋檐下坐了下來,趴在自己的腿上休息,每個人都那么困倦,竟不知不覺地睡著了,突然聽見一個阿姨問"你們培訓班還招人嗎?"我們循聲一看,那位阿姨還牽著小孩已經走到了屋檐下,立刻來了精神,一點睡意也沒有了,阿姨詢問的時候我們都爭著回答,唯恐講解不夠清晰,聊著聊著,雨突然下大了,阿姨說她家就在四周讓我們去她家避雨,進了門才知道原來阿姨想讓該上學校的女兒報我們的輔導班,沒想到阿姨那么熱忱,談天的時候還每人給我們一瓶酸奶,這怎么好意思,我翻翻包正好還有一個棒棒糖,就遞給小弟弟了,沒想到后來那女孩竟然是我的同學,開學的時候我問她是否熟悉我,她竟然還記得我是給她弟弟棒棒糖的那個老師,感覺很暖和.

事實上每一個村我們都很生疏,下村招生都是問出來的,有一次我們去另外一個村招生,進村以后就找了幾個小孩為我們帶路,在帶路的過程中,我想去廁所,就讓其中一個小孩帶我去找廁所,她帶我走到村口一個小房子那指了指,我一看"男廁所",愣了幾秒鐘,我問小孩"女廁所在哪?"他說沒有女廁所,只有男廁所.沒有女廁所,看來只好上男廁所了，我對這男廁所吼了幾聲，確定沒人后又四下望了望，其他老師正在敲一戶人家的門，于是我快速進去，想在其他老師走到這邊之前去找他們，誰知剛出來就聽進一個老師說“楊老師竟然進男廁所”一抬頭，其他幾個老師和另外幾個小孩在那里笑我，“笑就笑吧，又沒有什么丟人的”，我想，與他們相視一笑，共同向另外一戶人家走去。

在大家的共同陪伴下，我們開心的度過了為期半個月的招生期，在這期間無論是烈日炎炎，還是陰雨綿綿，大家互幫互助，團結全都，向著共同的目標而努力。

短暫的招生期就這樣不知不覺的結束了，緊接著就進入了我們的補課期了，開學的第一天，學校門口可以說是門庭若市，大多數是來送同學的，有一部分是來招生期沒有報名開學才來報名的，還有一部分是來交生活費的。班主任在開學前一天都分好了，每個班主任都在班里支配同學，而我沒有當班主任，就在門口為家長解答疑慮。許多家長要求進校內看看，但由于是第一天，學校規定不準進去，校長、我還有幾個老師站在校門口負責把小孩帶到教室，每次看到招生期間見過的面龐覺得暖和又親切，同時覺得肩上的單子沉甸甸的，怕教不好他們辜負了家長對我們的期望，我悄悄對自己說肯定要盡自己最大的努力把他們教會。

開頭上課了，這是我第一次登上講臺，雖然只是一個假期的時間，我仍舊把它看成正規的上課，雖然我只是教六、七班級英語的老師，在課上我教他們英語學問，課下與他們一起玩耍，每個人來這里當老師都有自己的目標，我的目標就是與同學課上是師生關系，課下是伴侶關系，為了達成這個心愿，沒課的時候就去我教的班級轉，有許多孩子情愿給我玩，中午那些不回家的孩子我就陪他們下五子棋、象棋、還教他們折紙，我與孩子們彼此學習，我教他們疊紙鶴，百合，他們教我疊小狗，荷花，樂趣無窮，真是應證了我們的口號“共同學習，共同轉變”。一個月的學習即將結束，教課期雖然累了點，但我多少有點收獲，前幾天與孩子們不熟，都不敢靠近我，如今呢，每節下課都有同學跟著我，約我放學跟他們玩。雖然覺得他們不懂事、愛玩，心里覺得還是挺暖和的。

授課期間我們還支配了家訪，由于有的同學家在村上，家訪都是老師吃過晚飯以后去的，我們就只是家訪了鎮上的同學，家訪的其次天，我在課上布置作業，布置完以后我說明天誰不交作業就去誰家拜見，本以為孩子們可怕家訪，都會說“老師別去了，明天肯定交?！苯Y果出乎意料，將近一半的同學都說“老師，我明天不交作業啦，你去我們家玩吧。”還有個說“老師你去我家教你釣魚?！边€有個說“老師放學我等你我帶你去?！睕]想到他們那么喜愛家訪，家訪也挺有意思的，跟家長聊談天也挺開心的，假如不是時間問題，我倒是想把每個同學都家訪一遍。

暑期補習即將結束，當我告知孩子們這個消息時，他們都問我明年還來不來，看來這個假期孩子們過得也挺開心的。感謝這一群孩子們為我的授課期帶來快樂。

孩子們，我會思念你們的。

老師培訓總結篇3

XX年，我們仔細貫徹執行縣教育局《關于印發《霞浦縣XX年中學校老師培訓打算》的通知》〔霞教人[XX]6號〕的文件要求，以提高中學校老師教育教學力量為目標，不斷創新培訓模式，加強培訓管理，進一步提高培訓質量，取得了可喜的成果?，F將主要工作總結如下：

一、組織遠程全員培訓，提高老師綜合素養

1、XX年遠程培訓的考核發證

我們在XX年組織全縣4187位中學校老師參與遠程培訓的基礎上，于XX年3月12日-3月21日組織XX年參與遠程培訓學習成果不合格的老師參與補訓；XX年4月1日-4月2日，組織全體老師參與遠程培訓統一考試；XX年5月—6月組織培訓學時統計、讀書筆記檢查、試卷批改、合格證書的填寫發放等工作，圓滿完成了XX老師遠程培訓任務。

2、XX年老師遠程全員培訓

依據市、縣教育局的要求，XX年，我們依托海西教育網連續組織中學校老師遠程全員培訓，全縣有4114人中學?！埠變簣@〕老師參與培訓學習，其中高中老師602人、學校老師1244人、學校老師20xx人、幼兒園老師173人。培訓時間為XX年9月—12月。為了提高培訓質量，我們仔細制定培訓實施方案，并依據參訓老師的學科學段，編成23個班級，每班均配備責任老師、指導老師和班主任，全程跟蹤指導學員學習，并組織點評、商量、互動等專業溝通，受到了參訓老師的廣泛好評，取得了預期的效果。并經推舉考核產生了74位優秀學員。

二、組織教育技術培訓，提高教學設計水平

依據省、市、縣教育主管部門關于中學校老師教育技術力量建設打算的文件要求，XX年我們連續組織開展中學校老師教育技術力量培訓工作。為充分調動基層學校的主動性，提高設備使用效率，解決工學沖突，我們在全縣中學校啟動教育技術校本培訓工作，XX年4月—5月組織人員赴全縣申報教育技術力量校本培訓基地的中學校進行檢查評估，XX年6月，確定24所具備條件的學校為教育技術力量校本培訓基地。XX年7月5日—7月23日為校本培訓基地學校舉辦了三期學校老師教育技術力量校本培訓基地主講老師培訓。目前已舉辦29個教育技術力量校本培訓班次，培訓老師1000余人。

我們還主動做好教育技術考點的各項預備工作，XX年4月20日向省自考辦申報教育技術考點，并于XX年11月28日接受省自考辦的檢查評估。

三、組織老師崗位培訓，提高教育教學力量

1、班主任培訓

依據省教育廳《關于印發福建省中學校班主任培訓打算實施方案的通知》〔閩教人[XX]103號〕文件要求，結合我縣實際，XX年依托海西教育網開展全縣中學校班主任的培訓，全縣947位中學校老師參與班主任培訓。其中中學235人、學校714人。并根據上級有關文件要求，組織100位學校班主任參與知行中國—中學校班主任遠程培訓學習。

2、老師職務培訓

XX年7月—12月組織未取得中學二級、學校一級老師職務資格的老師初級職務培訓，參訓老師31人。組織XX年新參與工作的中學校、幼兒園老師進行見習期集中培訓，參訓老師70人。

3、學校校長培訓

XX年7月—12月分集中培訓、遠程學習、在崗研修三個階段舉辦學校校長崗位培訓班，全縣各學校31位新任未參與崗位培訓的校長及各中心主校教育參與培訓，進一步提高我縣學校校長全面實施素養教育的力量和水平。

為進一步加強校內平安工作的要求，依據《教育部辦公廳關于舉辦XX年全國中學校校長校內平安管理國家級遠程專題培訓的通知》精神，XX年6月30日—7月10日組織全縣52位中學校校長參與中學校校長校內平安管理遠程專題培訓。

4、幼兒老師培訓

XX年11月13日—14日舉辦幼兒園保育員培訓班，140位幼兒園保育員參與培訓。XX年8月27日受霞浦縣民辦教育討論會的托付，舉辦民辦幼兒園老師培訓，156位民辦幼兒園老師參與培訓。進一步提高幼兒園老師的專業素養。

4、整合資源，加強隊伍建設

連續聘請相關學科的專家來我縣講學，發揮專家的引領作用；發揮學科骨干老師的示范作用；發揮培訓對象自身的資源優勢，組織好老師之間的學習溝通活動；組建兼職培訓者隊伍。充分利用名師資源優勢，進一步提升老師培訓工作的針對性和實效性。我們面對全縣聘請了29位兼職老師，并結合實際，制定《霞浦縣老師進