商丘師范學院大學生心理健康教育實施細則加強大學生心理健康教育工作是新形勢面貫徹黨的教育方院關于進一步和改進大思想政治教育的意見發[2004]16號文件《教育生部團中央關于步加強和改進大心理健康教育的意見社政[2005]1號文件）精神，進一步優化大學生的心理品質促進當學生理想格的形成展全面推進素質教育，結合我工作的實際情況定本實施細則。一、實理健康教育工作本思想加強和改進大學健康教育是新形面貫徹黨的教育素質合格人才的重要途徑是加強和改學生思想政育的重要任務。1.開展大學生心理健康教育應以推進素質教育為目高心理素質為重點學生全面發展和健康成長。推進大學生心理健康教育工作應堅持用科學導切使我校大學生心理健康教育始終朝著健康的方向發展。2.開展大學生心理健康應面向全體學生，堅持正面教育，并遵循教育教學規律和大學生發展規律。大學生心理健康學校德育工作的重要組成部分進一步加強大學生心理健康教育工作是學校德育放思想實事求是與時俱進的體現，是促進當代大發展的重要途徑和手段。3.根據全面推進素質教育的基本要求應加強大學生心理教育的理論建制度建設、師資隊伍建教育教學研究。大學生健康教育工作要教育重在建設在加強組領形成課內與課外教育與指導咨詢與自助緊密結合的心理健康教育工作的網絡和體系。二、實理健康教育工作要目標心理健康教育應遵循教育教學心理發展的規律在提高學生心理適應能礎上，幫助其排除心理障礙，預防心理，促進學生思素質、科學文化素質和身心素質協調發展。1.品格，使之具備較強的心理調適。2.促進學生心理素質與思想道德素質專業素質與身體素協調發展，從而學生適應社會生活的能力。3.關注健康群體的發展普及心理健康理念學生快樂長。4.全面提升學生綜合能力拓展學生心理素質將心理學實際技能的訓練貫穿于學生培養的始終。三、實施心理健康教育工作的原則1優化心理素質，又要培養大學生、健康向上的人生態度。2.堅持普及教育與咨詢相結合既要開展體大學生的心理健康教育更要根據個別學生的特殊情況開展心理輔導和咨詢工作。3.堅持課堂教育與活動相結合既要通過育傳授心理健康知識，又要生參加陶冶情操、磨練意志的課外文體，不斷提高學生心理健康水平。4.堅持教育與自我教育相結合既要充分發揮教師的教育引導作用，又要充學生的積極能動性，增強其心理調適能力。5.堅持教育與指導相結合既要充分發揮學校心理咨詢中心的作用，也要充分調教師和管理人員參與學生心理素質教育，通過管理和教學滲透心理健康容并為學生樹心理健康的典范。6.堅持發展性咨詢與障咨詢相結合學生在生活中面臨的困惑多屬于成長中的問題應以發展的眼光來看待引導學生對自身發展有合理的規劃并制定相應的發展目標障礙性咨詢在心理咨詢中所占的比重較小但需要特別關注必要時應轉介到專業機構接受咨詢與治療。四、實理健康教育工作要任務1.與教學單位結合開設心理健康相關課程幫助學生在環境適規劃和求職擇業等方面答疑解惑以提高學生心理健康水平促進其德智體美等方面全面發展。2.廣泛宣傳心理健康知識利用心理健康教育網站和系列講座等活動普及心常識，幫助學生增強心理調力和社會適應能力，充分認識理對成長成才的重要意義。3.長期開展心理健康調查與研究組織心理健康測試以掌握學生的心理健康狀況，為預防學康問題提供有效的依據。4.加強心理咨詢隊伍建設及管理有效利用咨詢隊伍長期開展學生個別咨詢和團活動，幫助學生礙、消除困擾。5.組織專、兼職員進行心理健康教育實論技能的培訓，將健康教育工作滲師生的日常管理中。6.充分開發和利學生心理健康教育的第，比如指導“大學生心理健康協會”開展。五、開展心理健康教育工作的途法大學生心理健康教育是一項系統工程心理健康教育要以課堂教學專講座等集中教育為主要手段個別與咨詢等為重要，逐步建立課內與課外教育與指導咨詢與自助緊密結合的心理健康教育網絡體系。1.開展心理健康教育的宣傳工作普及心理健識是大學生心理健康教常規工作應充分利用校報、校絡、廣播、櫥窗、板報等宣傳媒體，多、多形式傳心理健康教育的重要性以此推進校園文化建設造懷與支持的意識。開展大學生心理健康教育加快心理健康教育網站建設是非常重要的一環心理健育網站建設可積進心理康教育與咨詢的信息化建設進程充分發揮校園在開展大學生健康教育工作通過S信理健康教育的影響心理健康教育是心理健康教作宣傳的重要陣地在宣傳心理健康知識大學生心理健康指導和師生及學生之間心理交流方面發揮著重要作用。2.開展學生心理健康狀況測試與建立心理檔案工作每學年新生入學以后及時進行心理普測用科學的方法把握學生的心理素質狀況，新生心理普測一般安排在11月，此項工作要求各院系教務處以勤部門通力協作在測查基礎上建立心理檔案，對學生心理問題要及早發現及時干預和跟蹤服務提高學生心理健康教育工作的針對性。3.開設“大學生心理健康教育關的選修課程和講座課堂教學是進健康教育的重要渠道之一可與相關教學單大、《大學際關系涯展規劃人際交往心理學成展生講座”、“人際交往系列講座”。4.開展日常學生心理咨詢與輔導工作心理咨詢與輔導工作是一項經常性全校性工作通過個別面詢、形助他們化理壓力克服心理障礙對有嚴理障礙或已進神病狀態的學生時轉到專業衛生機構治療。5.開展學生心理健康教第二課堂活動通過舉辦生動活潑豐富多彩的第二課堂活動提高廣大學生學習心理健康知識，加深對心理知識的理解，排除一些在、生活中產生的心理困擾達到自助人的目的支持學生心理健康協會積展工作。6.加強學生心理健康教育研究工作加強大學生心理健康教育的科實踐探索使心理健教育和心詢更具有科學性和實效性加強學術交流極參加或承辦省內外各類學術會議和研討會邀請國內知名專家到學校講學每年組織相關人員參觀學習，吸取育和管理經驗。7.加強學生日常教育與工作中的心理健育工作力度把心理健康教育為各院系學生工作的重要內容加強學生心理社團建設和學生骨干的培養充分發揮生心理協會和學生骨干的橋梁與紐帶作用以點帶面形成學生心理助的良好氛圍。要特別注意嚴重心理障礙引發自殺或傷害他人事件，做到心理問題現、及時預防、有效干預。六、加學生心理健康教伍建設1.組建相對穩定的大心理健康教育隊伍按照德才兼備專兼結多種形式結合的組建原則建設以少量精干專為骨干，學生管理人員為支心理健康教育隊伍，并逐漸納入學生思想政治隊伍系列。另外為適應學生規模不斷擴大的現實要逐步增加心理健康教育工作專職人員編制，并加強培養后備力量。2.加強對學生輔導員的健康知識培訓為了充分發揮學生輔導員在心康教育中的作用提高學生工作的科學性和針對性強對新生輔導員進行崗理健康培訓使之能對學生心理的正常和異常有所了解做到預防與教育的良好結合，以促進學校的穩定與。3.加強對專兼職教師的業務培訓提高教師的理論水平專業知識和工作技能使其達到國家心理咨詢師的標準逐步建立從事大學理健康教育工作的專兼師的資格認定體系對既從事大學理健康教育教擔任咨詢員的教師其業務培訓除納入學校師資培訓計外還要在心理健康教育專項經費中劃撥一定經費用于培訓原則上心理咨詢員每年應當接受23次專業培訓，他們不斷提高理論水平，專業知識，積累教育經驗。七、健全心理健工作的領導體制體制和保障措施1.加強領導由校有關領導和康教育中心總體校大學生心理健決工作中的困難和問題學生心理健康教育中心教育計工作規劃，并由黨委學生工作部具體組織實施。2.成立二級心理健康教育小組心理健康教育的組織工作應有專做到職責明確分工協作學生心理健康教育小組的日常管理由院系主管學生工作的副書記負責在業務上接受校大學健康教育中心指導通過院系的學生發展輔導工作使學生的日想教育管理與心理健康教育工作得到有機結合。3.加強硬件建設根據目前的情況將從學生的發展和現實需要可能為心理健康教提供相對集中的工作場地建立若干專業化檔案資料室、驗室、催眠研究室、成癮戒、心理迷宮等。4.經費落實，專款專用學校逐步為心理健康教育工作的開展增加專項經費用于隊伍建獎勵和設施的建設對學校心理咨詢中心的建設也要逐步配備必要的生心理健育的工作場地和資金。5.加強心理