第頁共頁實習學生個人總結實習學生個人總結實習學生個人總結1光陰飛逝，半年頂崗之路悄然走完。這段日子里，我和我的學生們一起xx四中XX這個大煉爐里磨練著自己的雙翼，她們在逐漸長大，逐漸的睿智；而我，在逐漸成熟，逐漸的堅強，是呀，我們在共同成長著。我仍然記得剛到xx的那份忐忑；仍然記得初登講臺的那份緊張；仍然記得初識二百多張生疏臉龐的那種無助；仍然記得第一次美術課學生們畫中的我是那么搞笑。也正是因為這些讓我懂得了愛，讓我英勇的肩負起自己的責任，讓我體會到了每次付出之后得到的快樂。回憶在中汪的點點滴滴，哪一刻不是我腦子里的美妙回憶，又哪一天不使我充實而快樂呢？非常感謝頂崗實習這個平臺，這半年的學習，將是我人生中最珍貴的財富！回憶第一天到xx，20xx8月31日我懷著忐忑的心下了大巴車，跟隨學校的車到了四中，從邁入xx四中這所學校的大門起，我就告訴自己，你不僅僅是一名學生了，你要以老師的身份度過這半年實習生涯。還沒有安排好課的那幾天，我總會夢想在課堂上的表現，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是淘氣的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新穎的感覺。一。教學體會我任教初一年級住宿班的美術。1。根底課。第一堂課，我抱著敢死的心態，沒有緊張。聲音自我感覺也比擬響亮，而且教的內容是根底課，內容是什么是美術，帶著大家去走進美術，認識美術，理解美術，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。同學們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣，這讓我感覺很實在。但是，一個星期下來有四節的重復課，不同的班級，有不同的課堂反響，活潑或沉悶。這相當考驗老師的應變才能。根據課堂上的反響，我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結：〔1〕。腔調表情是控制課堂氣氛的方向盤。〔2〕。盡早探究到學生的實際情況，如承受才能，學習美術興趣等。〔3〕。要想使課堂活潑，學生配合，多做些游戲，多一些不同的活動。于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發揮的才能。而且在改了大量的學生畫的畫之后，我才發現，原來修改作業的作用是如此的大。它讓我更清楚學生的實際情況。在面對學生的時候，讓我有個底。在上課之前，評論分析^p同學們的畫，同學們學習的積極性更高。2。手工制作課。期間我準備了兩節手工制作課，想要更加進步學生的興趣，進步課堂氣氛，制作賀卡和剪紙藝術，讓同學們開發思維，大膽想象制作和設計作品，我很早就為這些課做好準備，網上搜索了大量而又精巧的手工制作，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術課堂，音樂美術本相通。有些音樂就是有種無形的力量，激發著人的情感。在真正的課堂上，效果都不錯。講完課，學生自己設計時間，我放了輕音樂，整個課堂情境，輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后，我發現和同學們的感情更親切了。一局部同學的作品都不錯。看著她們的作品，我仿佛回到了我的中學時代。藝術是一種語言，藝術探究的是人類情感的奧秘。在美術教育中我深深體會到：必須注重與學生心與心的交流，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學生對生活的感受，講方法、抓契機引導他們用美術語言去表現內心的情感，豐富生活、陶冶情操，促進審美才能的進步，可以身心和諧地安康成長。二。班主任工作體會有句話說，天下最小的主任是班主任，管的事情最多的也是班主任。真言。我的指導老師馬老師是七年級148的班主任，我跟隨她學習班主任管理技能，故而成為了148的副班主任，馬老師向我介紹了班里的根本情況之后，我便開場漸漸探究，首先從記名字開場，起初，我主要以觀察為主，早讀，午讀，晚自習及一日三餐時間，留意同學們的一舉一動，學習狀態。漸漸的，每次去的目的更明確，我也漸漸清楚了自己的任務。多利用在課下的時間理解學生，交流溝通，盡早記住學生的名字，這個我完成的比擬出色。作為一個副班主任，一定要理解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過找學生聊天，課間深化班級，廣泛接觸學生，與學生進展心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步理解了班內每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。學校的許多活動都是在我們實習期間舉行。這給了我更多的時機去與學生接觸，以及鍛煉我們的組織與領導才能。期間的課間操比賽，讀書節朗讀比賽，家長會，文化墻布置，體育節等等活動我都傾心組織，其中組織訓練的課間操比賽和讀書節朗讀比賽148獲得優異成績，我本著對學生關愛，負責的態度很快獲得了同學們的信任與依靠。學生有情緒或者生病的時候，我會盡全力去安撫并解決，馬老師了我很多，我從之前剛來時的小屁孩到如今可以單獨應對家長，跟馬老師的悉心教誨是分不開的。通過這半年的成長，我認為，作為一名班主任，用自己的心去與學生交流，課下多觀察熟悉學生，在生活中盡可能多的關心學生，保護他們，信任他們，通過對全班學生的理解，營造一個更合適每位學生個性開展的空間，當然，學生就會把自己當作朋友，沒有隔膜，并會建立深沉的友誼，這樣一來，班級管理工作就會更順利、更成功。半年的充分鍛煉使我成熟了許多，深化的交流使我更加理智。短暫而充實的半年教學生活，使我學到的不僅是單純的教學技能，還有為人處世的方法。我在這里得到了提升，得到了鍛煉，我會將在這次實習過程中得到的經歷、收獲化作一股動力鼓勵自己去努力進取、拼搏奉獻！真心的感謝為我們提供此次實習時機的校方領導和實習基地，我將把這次難得的珍貴的經歷永遠珍藏在心里！實習學生個人總結2兩個月的實習，對一個缺乏社會經歷的大學生而言，學到了學校里學不到的知識。這段時間，領導給了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到了領導“海納百川”的胸襟。首先要感謝公司給我們提供工作條件和生活環境以及有經歷的上級給我們指導，帶著我們前進。他們的實戰經歷讓我們終身受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，懂得了做人是做事的前提和根底。從X月X日開場進入公司，不知不覺中，兩個月的時間一晃而過，此階段，我從一個對產品知識一無所知的新人轉變成為一個尚不能獨立操作業務的業務員，算還未完成職業角色的轉換。其實從一個學生一下子轉變成一個職業人，真的有點不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個學生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。進入一個新的行業，每個人都需要熟悉該行業產品的知識，熟悉公司的操作形式和建立客戶群，如今的我，對這三樣還未具備。工作中，我接觸到了很多從未碰到過的人和事。接觸到了來自國外的客戶，也明白了自己的缺乏之處，體會到要加強英語聽力和口語的訓練。就如今情況看來，我的主要工作是：〔1〕翻譯郵件〔2〕日常接待工作〔3〕領導交辦的其他任務自我剖析：以目前的行為狀況來看，我還不是一個業務員，或者說只是一個前腳剛踏進大門后腳還未跟進的業務員，本身談吐，口才還不行，表達才能不夠突出，人際關系不夠廣。根：沒有打破自身的缺點，臉皮還不夠厚，心理素質不過關，但我已領悟到還沒有開掘出自身的潛力，個性的飛躍。感謝公司的培養，感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導，我一定會以積極主動，自信，充滿激情的心態去工作的。實習學生個人總結3為期四個月的頂崗實習已接近尾聲，在這四個月的時間里，我經歷了從學生到老師的角色轉換，在課堂教學、管理方面均有了很大的進步，已具備了當一名老師的根本素質。同時日常的生活、工作更了我如何與人相處，使我認識到了團隊合作的重要性。在艱辛的條件下磨練了自己的意志，讓我明白了改變自己要比改變環境容易得多的道理。以下是我的實習工作總結。一、紀律管理方面開場的幾節課上，孩子們很拘謹幾乎不敢答復下列問題，但是當第二個星期指導老師要聽我課時，課堂幾乎就亂掉了，他們七嘴八舌說個不停，好不容易恢復平靜但也幾近下課了。開場我以為對孩子們不能太嚴厲，這樣拉近師生的間隔更有利于管理。可是正因為我的錯誤想法導致了課堂的混亂，讓我認識到了嚴肅的重要作用。接著問題又來了，課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛，無論我怎么講，他們作出的回應總是很少。而指導老師的課上他們循規蹈矩，師生之間配合的也非常默契。在指導老師的幫助下我認識到了"軟硬兼施"對于一個老師管理的重要性。同時我實在的理解了賞識教育的并將它投入理論帶入課堂。課上對他們作嚴格的要求，在時間的限制下讓他們緊張起來積極考慮，課堂就不會松散；按難易程度將提問委任以不同的學生、小組，讓他們積極配合，在新課標的理論中進步教學質量，更重要的是進步學生的學習、分析^p、解決問題的才能；對于成績差一些的學生，常常留些簡單的問題給他們或通過重復的方法來進步他們的理解力，并通過鼓掌等方式來鼓勵他們，以進步他們的自信心。二、實現自我價值與孩子們相處的日子里真正讓我感到了自我價值的實現。雖然一路走來一路的艱辛，但對我的選擇無怨無悔。沒有頂崗也許永遠不知道老師這一職業的偉大，不懂得什么叫博愛。同時讓我知道了團隊精神的可貴。還記得學校迎接省里評估的日子里，我們仨披星戴月，有一次在微機室一直待到凌晨兩點多，當我們攜手漫步在回宿舍的路上，雖然辛苦，可我們一路歡笑，為了我們的果實，我們的成功。還記得第一次做飯的手忙腳亂，雖然不好吃但心里一直甜甜的。記得趕集的情形漸漸也學會了討價，懂得了生活。三、實習心得幸福不是你得到了多少而是計較得少，這是我在孩子們的留言冊上寫下的格言。實習工作還有幾天就要完畢了，我還真有點舍不得。但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，讓我在今后一年半的時間里更珍惜我的大學生活，對于我今后走上工作崗位，也會有很大的幫助。經過這次實習，也進步了我的專業程度，教學程度。知識是永無止境的，我會時刻不忘超越自己，面對教學事業，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。即使以后不會再走上講臺我也會帶著一顆赤子之心支持教育。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得無比幸福，而且永遠銘刻于心。感謝這次實習為我留下了一生的財富與一段永不磨滅的記憶。實習學生個人總結4實習的時間過得真快啊，一下就到了20xx年了，這短短幾個月的實習工作，讓我見識到了自己與別人的差距，也讓我明白了工作的不容易啊，所以我得感謝xx公司給了我一個實習的時機。如今，我的實習也快完畢了，我得好好地總結一下這一段時間的工作情況。我作為一名軟件專業的大學生，在學校里是學習了不少和電腦技術有關的知識，其中包含了前后端的知識，也有對各種操作系統的學習，反正要學習的東西實在是太多了，在學校這幾年只能學一些皮毛，能略微深化理解一個方面就算是不錯了。眼看著自己間隔結課的日子是越來越近了，我為了能讓自己能找到一份專業對口的實習工作可謂是下足了功夫，提早了好幾個月就開場了復習以前學習過的知識，順便還在網上觀看了不少最新的教學視頻，通過這樣的方式，我感覺自己的專業程度提升了不少。可等到我真正去找實習工作的時候，我才發現自己的程度可真是低了點，連別人公司的根本要求都達不到，這讓我一度疑心自己在學校里面到底學了些什么。雖然找實習單位比擬難，但好歹軟件專業屬于熱門專業，我在彷徨了一個多月后終于找到了一所還不錯的公司，公司對實習生的要求還是沒那么高的，所以我也開場了我的工作。進入到公司之后，我發現自己的學識是真的不太夠用，我在學校里面學的都是一些根底理論和操作，但是在公司里面往往都是講究一個框架了，可這些東西在學校里面也沒教多少啊，所以我為了能趕上公司的節奏，每天都是一邊工作一邊學習，遇到了問題時我先是去網上尋求解答，實在不行了再去問一問公司里面的老員工。通過這一段時間的學習，我明顯的感受到了自己的專業程度有了提升，雖然還沒有到達正式員工的那種程度，但我在處理問題時有了更多的方法，工作效率進步了不少。最后我也不得不提幾句，軟件這方面的工作確實比擬辛苦，別看薪資待遇好似比擬豐厚，可這都是我們花了大量的時間和精力去換的，我們不僅每天要長時間的坐在電腦面前，盯著屏幕完成工程，很多時候還要加班加點到晚上九點多才能下班，這種狀態很容易讓自己的視力受損，白頭發、掉頭發也是常有的事情。實習學生個人總結5為期1個月的實習完畢了，我在這一個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺。如今我就對這一個月的實習做一個工作小結。首先介紹一下我的實習單位：明華電腦城。明華電腦城位于保定商業中心：緊鄰保定商場、保定百貨大樓、鐘樓商廈、五金城、女人世界、大慈閣商區等，客流量大，商業氣氛濃郁，是經商者的黃金之地。明華電腦城與居民小區層層相擁，隨著保定城市建立步伐的加快，市民的居住條件也迅速得以進步，以明華電腦為中心的雙彩小區，永北小區、裕華小區、中華小區、民族小區、金昌小區、帥府小區、北唐、南唐小區等，住宅條件進步優勢必帶動電腦及其它高檔電子產品的消費潮。明華電腦城與居民小區層層相擁，隨著保定城市建立步伐的加快，市民的居住條件也迅速得以進步，以明華電腦為中心的雙彩小區，永北小區、裕華小區、中華小區、民族小區、金昌小區、帥府小區、北唐、南唐小區等，住宅條件進步優勢必帶動電腦及其它高檔電子產品的消費潮。保定明華電腦與河北大學、華北電力大學、河北農業大學、河北金融專科學校、保定師范、郵電學校等多個大專院校遙相照應，與保定一中、二中、三中、四中及十七中保定重點學校毗鄰，更加使明華電腦城增添了一分活力，獲得一份激情和動力。身處保定明華電腦城更加使你感受到的是一份悠遠的古文化氣氛，鄰近的直隸總督署、古蓮花池、大慈閣鐘樓、紅二師、淮軍公所等，厚重的古城文化景點越發使人們感到科技的進步所帶給大家生活的日新月異，促使人們加快追求高科技、新事物的腳步。自9月20號開場，公司安排我進展了四個階段的實習。第一階段為搬運，其實這一階段沒有什么技術性。完全是做勞力。把各種產品都歸類放入庫房。比方mp3放在一塊，而各類品牌又放在一塊，紐曼貨最多，出貨也最快。有些品牌由于知名度不高，所以憑借價格優勢也很難打破銷量的增長。也有些比擬知名的品牌由于質量的緣故銷量不斷下降，比方清華紫光。同時也有一些新拼牌進入。這樣由銷量的變化，公司的銷售部門不斷打出清單來調整品牌的進貨數量。干了幾天搬運工后公司安排了我第二階段的實習。當然在這期間我也認識不少品牌的電子產品以及它們的產地和運貨渠道。我的第二階段實習是對mp3有關知識的培訓。主要熟悉其主要功能及各品牌及其型號的獨特功能也即優勢。由于喜歡數碼產品，主要功能熟悉的很快但其特種功能卻費了一番盡，比方ipod的品質非常好，而紐曼有些型號收音機功能，清華紫光的有些機型具有雙空間功能(一半具有隱蔽性)在這個過程當中有些時候感覺有些不舒適，有些機子質量很差功能也不具備，但負責人卻不讓把實際情況告訴消費者。所以這一過程學的比擬慢。經歷了第二階段的培訓后，我進入了實訓階段。第三階段負責人安排我到門口促銷mp3，“蘋果”新品牌，因為“ipod”不具“蘋果”這樣的中文商標。當顧客走過發現“蘋果”mp3及其非常“優惠”的價格和打出的促銷的字樣時。會非常驚喜駐足欣賞。并且不停的問我為什么這樣廉價時，總結1300字我只好吞吐的說這是兩個品牌。臉上表情變化的迅速，我知道這單“生意”又要黃了。心情的失落感但愿不要影響了他們逛里面的商場。幾天的促銷活動過后我也轉回了里面去站柜臺——“小丫”。這是我實習的第四個階段。主賣“紐曼”和“清華紫光”兩個品牌，紐曼是個很好的品牌，賣的也快，很少有顧客回來找“費事”，但“紫光”的卻費事不斷，十個就有九個有問題，有些換了好幾次都有問題，而每次都會是一個“身”和“心”的考驗，賣主讓找售后售后又推回來，而每次都是一場口水戰。有些顧客強硬，會比擬容易的換個新的(當然在保質期內)。有些卻沒那么幸運了，折騰了好幾次都沒結果。其實我們這些銷售人員也很苦惱，有一次和我一起站柜臺的大姐對一學生說：“以后打死你都不要買清華紫光的”。最后沒方法賣了四天的mp3回去返場了。其實在這期間我也去了明華的售后，確實不怎么樣連個牌子都沒有，在勸業市場西門二摟的一個角落里，幾臺舊電腦和三個人。說句實話確實不敢恭維(當然我沒有資格說，但確實看不出有太多職業精神)。在為期1個月的實習里，我象一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個學生了，每天7點起床，然后象個真正的上班族一樣上班。實習過程中遵守該廠的各項制度，虛心向有經歷的同事學習，一個月的實習使我懂得了很多以前不知道的東西，對明華電腦城也有了更深的理解，通過理解也發現了該公司存在一些問題：(1)由于受市場影響的客觀因素和主觀努力不夠，產品質量不夠穩定，使銷售工作陷入被動，直接影響工公司的較好運轉;實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，他使我們在理論中理解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也翻開了視野，長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，實習是我們把學到的理論知識應用在理論中的一次嘗試。我想，作為一名即將畢業的大學生，建立自身的十年開展方案已迫在眉睫，不是嗎?信奉在哈佛廣為流傳的一句話：實習是一項綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好社會實習工作是很關鍵的，對一個學生來說是很重要的，從一個學生的成長過程來說，他經歷了無事可做的孩童時代，到學校里繁忙的學生時代，再到以后的社會工作階段，而實習就像一個鏈子連著學習和工作。實習是學生把所學知識運用到理論中去的過程，學習的目的就是運用，就是去指導工作，而實習正好扮演了把學到的文化理論知識正確運用的工作中去的主角。我們務必要做到用理論去指導理論，用理論去證明理論。所學的知識只有運用到理論中去，才能表達其價值。實習是一個鍛煉的平臺，是展示自己潛力的舞臺。透過實習，我們要努力進步動手的潛力，在理論的過程中發現其缺乏，然后去反響到學習中去，會更能提升自己的潛力。新聞學，它主要是一門以理論為主的學科，它要求極強的動手潛力，它所接觸的對象是包羅萬象的，是各具特色的，是真實的、新穎的。真實是新聞的生命，實習給一個初學者帶給了鍛煉的時機，實習一名記者怎樣去觀察事物，怎樣去捕捉有價值的新聞信息，怎樣用事實說話，怎樣才能做到新聞的及時。這些只有在實習中才能深化體會到什么是抓“活魚”和“搶”新聞。實習是由課堂走向社會的第一步，假如能把第一步走好，以后的路自然學會習暢網通。實習學生個人總結6暑假期間，雖然忙于教育廳和學校組織的輔導員培訓，但是對于實習生的管理工作并沒有放松。我帶了三個班的實習生共223人，包括10級臨床社區方向1、2班和臨床預防方向一個班。實習地點根本涵蓋了海南省的各大醫院，由于實習生分布面廣，所以加強平時與各小組長的溝通特別重要。詳細總結如下：第一，要務實習點小組長每周上報實習情況。包括學習、生活和請假情況。特別是一些突發性問題，比方生病、出現矛盾和被盜事件等；第二，主動跟蹤各實習點情況。面對出現的問題沉著冷靜，不驕不躁，積極應對，認真解決問題。比方說陵水實習點學生不適應醫院住宿條件的問題。首先，發動組長和黨小組成員努力安撫學生，把他們的注意力轉移到學習和實習工作中來。其次，針對情況比擬突出的同學，及時并屢次與其家長溝通共同幫助學生克制心理困難，提出了實在有效的解決方案。最后，利用給實習生考試的時機，專門實地走訪了一些出現問題的實習點，把該實習點存在的問題以報告的形式匯報給院領導，得到了領導的高度重視。第三，有重點的解決問題。對于實習生的管理工作，不外乎出現學習、生活、交際和突發性事件。針對一些學生出現的考試不及格的情況，首先在思想上引起他們的重視。明確告知他們，在校期間考試不合格的科目補考時機是有限的，假如在有限的時機里不能過關就會影響畢業。其次，認真幫他們分析^p考試失敗的原因。有些同學是平時成績比擬低，這就說明學生在實習過程中表現不夠積極主動、請假頻繁或沒能處理好與帶教老師之間的關系。最后，跟他們一起討論制定出實在有效的解決方案，幫助他們度過難關。有些同學是生活和交際方面出現了問題。由于一個宿舍的同學生活習慣不同引發的小矛盾，在一定程度上破壞了和諧的寢室和實習環境。面對這個問題，重點要解決雙方思想上的缺點。引導他們要多為別的同學著想，互敬互愛，互相諒解，互相包容。還有個別同學身體突然出現不適。對于這種比擬棘手的事件，作為輔導員，當時雖然在陵水出差，理解到情況后第一時間趕赴瓊海看望生病學生，多方面理解病情，并且與其家長進展了不止一次的溝通。最終，這名學生已經回到實習崗位，并一切順利！第四，實習生的管理工作有苦也有甜。實習生管理工作要一直放在心上，任何時候都不得掉以輕心，但得知學生們表現突出受到院方表揚的時候，心里感覺特別快樂。比方，在海口市人民醫院實習的預防專業的四名學生由于表現突出受到院方的表揚。預防班4名同學〔鄧景居、黃菲、周小云、余雪瑩〕接到市醫院實習辦負責人汪國欣老師的任務，調遣到市醫院科研處協助完成海口市衛生局下達的關于調查社區衛生效勞中心站的工作。調查工作一共持續了12天的時間，前兩天四位同學跟著科研處連同市衛生局的老師一起下到海口市16個社區效勞中心站，對他們的用藥進展抽查，對各個社區效勞中心站的20——30名左右的患者予以問卷的方式調查。之后的10天就連同科研處的老師對從各個社區效勞中心站、海口市各個區衛生局、海口市衛生局搜集回來的數據錄入電腦。四位同學在科研處這段時間對工作認真負責，把原先預計14天的錄入數據的工作量，提早4天完成，因此得到科研處老師及科主任的肯定，院方領導一致認為四位同學工作效率高、認真負責、不遲到不早退。并向直管汪國欣老師提出了表揚。另外，臨高縣人民醫院五位〔黃照高、符健，劉震，王亞梅，黎愛宇〕同學積極投身急救工作，受到了院方領導的表揚和肯定。在八月二十六日晚，黃照高同學正在上班，其帶教老師接到急診科：需要幾名醫生過去幫助。于是他立即通知沒有上班的四位同學，五個人急忙跑向急診科。到了急診科就投入搶救，主要工作是給病人進展心肺復蘇。一邊進展心肺復蘇，主任一邊給他們介紹病人情況，當時接診的是位年青的病人由于雷電擊傷，導致心臟驟停，沒有意識，生命體征非常微弱。經過前期的搶救，病人在呼吸機的幫助下恢復了細微的自主呼吸。五個人合理安排，每個人做兩組胸外按壓后就換人，五個人配合的很默契。所以經過一個多小時的胸外按壓，病人的心跳恢復了，生命體征恢復了。雖然病人是搶救過來了，不過意識還很模糊。當時主任說這次搶救以我們醫院的醫療程度來說，算是成功的。病人搶救過來了，當時在場的五位同學都很快樂，再次證明了醫生的職責就是救死扶傷。通過這次成功的搶救，黃照高同學說：我們可以到達急診科就開場進展心肺復蘇，這得益于海南醫學院開展的急救培訓，讓我們每個人都掌握了正確的急救方法，在接觸臨床之前學到正確的心肺復蘇、胸外按壓的方法。參加這次搶救的同學得到了醫院領導的表揚，我們用掌握了正確的急救方法，發揮出強大的作用，為學校掙的了榮譽。以上兩個實習點的突出表現，展現了高職院學生的優秀素質和扎實的專業程度，起到了很好的模范帶頭作用，對其他同學是一種很好的鼓勵和示范。理解到這個情況后，我第一時間把好消息傳達給我所有的學生，號召他們向這九位同學學習。同時，我也感覺到實習點小組長的選擇非常關鍵，也正是有優秀的帶頭人的影響下才有了今天突出的表現。兩個月的暑假匆匆而過，雖然我肩負著培訓學習和實習生管理兩重任務，心里是甜的。每當學生有了問題，第一時間打給你求助時，我深深地體會到：作為輔導員，我是他們信任的人，是可以給他們解決問題的人，是跟他們一起并肩作戰的人，是分享快樂共擔苦惱的人。因此，在將來的工作中我一定繼續堅守崗位，把實習生的管理工作做得更好！實習學生個人總結72月29號，和小伙伴們一起滿懷期待來到xx八中。那時候對實習有擔憂，也滿懷期待與熱情。轉眼實習即將完畢，四個月的教學經歷，讓很多事從不習慣到習慣，從不適應到適應。激情退去，也逐漸融入到老師這個角色。四個月，開心過，失落過，有時候很安逸，有時候也會累到身心俱疲，但仍然收獲了很多。知識，才能，師生友情……在這里，工作上最讓人印象深化與記憶猶新的應該就是在走向老師崗位上的很多個第一次。第一次都是殘缺的，但其中充滿著殘缺的美。第一次沒有所謂的完美，但所有的嘗試都是進步的開場。所以，第一次上課堂，第一次監考，第一次新課，第一次閱卷等等吧，都成了實習道路上最珍貴的財富。第一次上講臺，做了簡單的自我介紹后，學生們沒有安靜下來。課堂紀律很差，雖然心里告訴自己是老師，但仍然壓不住場。第一次有了當老師的感覺，也在這么亂的環境下，上完了兩節課。終于進入課堂，竟然還有說不出的喜悅感。下課后，自己也想了想，第一次正式站上講臺，還是有那么點緊張的，也會說話語句不連接。而最大的問題也是和爸爸聊天時醒悟的，上好一節課，應該想方法帶動學生的興趣。很顯然，第一節課我失敗了。但是課下，與兩個學生簡單交談了一下，他們說可以聽懂。我想，這句簡單的話，給了我很大的鼓勵，也將催促我一直堅持下去，這條老師的路。第一次新課應該是讓自己進步最大的一次1意料之外。第一次講新課，說實話，當時壓力很大，但當頂著壓力完成了這一節課后，真的也感謝這次難得的時機。雖然這一節課有很大的缺乏，存在很多的問題，但讓自己獲得進步，獲得進步，才是最難能可貴的。頂崗實習半年，有備課時的繁忙，有上課的期待，有學生熱情的笑臉。記得與大家一起加班判卷子的繁忙，記得被其他資深老師聽課時的緊張，記得劉老師對我的指導，記得初三孩子對我的所有熱情。忙過累過，也開心與不開心過，但我珍惜這頂崗實習的時機，每一次的經歷都是值得的，始終相信越努力，越幸運。實習學生個人總結8時間飛逝，轉眼間到了期末，已經進入實習的尾聲。本以為漫長的頂崗實習，結果卻在不知不覺中就完畢了。在這實習的四個多月中，我們脫離了學校，我們實現了角色的轉變，由學生轉換成了老師，從單純的學校環境進入了復雜的社會環境。在這個期間，我學到了很多東西，無論是在教學理論，還是在社會理論上。頂崗實習成為我人生中一筆重要的財富。房山區大寧學校實習了近半年，經過這么長時間的短線和學習收獲頗多，現總結如下：學校校園并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全”，學校是“九年一貫”制學校，全校共18個班級，每個班級都裝備了多媒體設備等教學設備，如今學校老師有55人，學生有658人。學校在四至九年級〔六年級除外〕實行的是新課改“四學一檢”高效課堂形式，導學、讀學、研學、展學、檢學，將課堂教給學生，整堂課以學生為主，老師為輔，大大地調動了學生的積極性。我擔任的是四至六年級品社課以及七年級一班歷史課，每周15節課，指導老師隔段時間便會聽我的課，課下告訴我一些在課上的缺乏，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時間我和姜老師也經常討論一些歷史問題，互相補充缺乏，這是我收益很大，他在生活和教學上都很幫助我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節課調不開，所以教研活動很少參加，但每次姜老師回來都會和我說一些教研活動的內容。學校對我們三位實習生比擬照顧，剛剛來到學校時，李校長和張校長分別和我們談過話，向我們介紹了學校的一些情況，在餐廳和走廊碰見也會不時地問下我們的情況。為了我們更好地適應學校，適應老師的角色，學校給我們都安排了相應的指導老師，我的指導老師姜會松老師雖說比擬年輕，但教學經歷還算比擬豐富。剛剛開場工作一周后，他便開場聽我的課，每節課聽完都會給我適當的建議，比方要學會回應學生；導入要新穎，足夠引起學生的興趣；課堂上發生的問題要學會隨機應變等。后來在做導學案時，他把七年級的內容交給我，但我每次都會想他詢問題目是否合適學生去做。除了教學上幫助我，他也教了我很多在學校的一些為人處世之事。在教法上注重啟發學生，培養學生思維的發散性，進步學生的想象力，豐富學生的知識，培養學生的創新的精神。在課堂上抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學生的教育等。我們在一起實習的幾個同學還經常坐在一起討論教學方法和經歷，取他之長補己之短。雖說我從其他老師那里獲得了不少教學經歷，但在課堂上處理學生突發情況還是不算太得心應手，發生了事情我都是先詢問一番，為了保證課堂順利進展，大多時候去交給班主任處理；對于學生提的一些稀奇乖僻的問題經常應付不來，那是我都會說“咱倆課下在討論好嗎？”下課后學生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題，大多我是在逃避問題；還有就是在和同事之間的人際關系上可能做得也不是很到位。這些都是我的缺乏之處。我希望以后頂崗的學生可以更多地掌握專業知識，學會做好應對課堂上突發狀況的舉動，以及為人處世的一些原那么，和學生及其他老師搞好關系，作為實習生，要多做事，少說話。總之，實習成為我人生中一筆重要的財富，通過頂崗實習，我受益匪淺。成長—我支教路上的收獲—支教個人總結初中、高中時更多的是埋頭苦學，假期也多數奉獻給了各種各樣的補習班。直到上了大學，我有更多可靈敏支配的時間，我可以嘗試更多我想做而沒做的事情。大一時，我非常有幸參加了臺州學院生命科學學院志愿者隊和“知心支教”暑期社會理論隊，讓我有更多的時機去做一些志愿效勞。每周四去博遠小學支教和暑期給孩子帶去知識與快樂，這些事讓我至今為止的兩年大學生活過得非常有意義。今年我又參加了臺州學院“知心支教”暑期理論隊，并成為了理論隊的隊長。我深化的意識到隊長肩負的責任，不斷地完善進步自己，希望能讓支教越辦越好。經過這一次帶隊，我明確了一個理論隊隊長需要做到的幾點：一、制度建立，合理管理“不以規矩，不成方圓”，XX多年前的古人便已深化認識到制度建立對一個團體的重要性。家需要有家規，隊需要有隊規。為進一步標準團隊暑期社會理論活動，我便擬定針對本團隊今后開展一系列理論活動的團隊守那么，確保更好的做到上傳下達。制度中最為重要的一項便是責任制，明確任務和人員編制，以任務定職位，以職位定人員，責任落實到人，各盡其職，到達事事有人負責的目的，改變以往有人沒事干，有事又沒人干的場面，防止苦樂不均現象的發生。這一制度的實行，有助于團隊工作的科學化、制度化。當然，處事管理也要靈敏，切不可一味按照既定制度執行。一名好的隊長還應同時對人的思想、心理和行為進展恰當地引導、控制,充分發揮人的主觀能動性,使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現實際目的。二、每日總結，查漏補缺每日一結，便是讓團隊每一位成員對當天的工作或任務加以回憶、分析^p，從中找出經歷和教訓，明確今后理論的方向。總結應對理論進展全面、深化的概括。總結是對理論的認識，總結的過程是由感性認識上升到理性認識的過程。總結可以承上啟下，為后續內容做好準備工作。在每一次理論活動后進展總結，這樣才能有針對性的努力改正，尋找正確的解決方法，進步活動質量。每一天支教完畢后的總結，讓隊員們更好地發現當天的缺乏和之后需要注意的地方。每日一結的開展讓活動的開展更為順利高效。總結要突出重點，打破難點，查漏補缺。三、立足當前，著眼長遠一切難題,只有結合現實才能破解;一切機遇,只有結合現實才能把握;一切愿景,只有結合現實才能實現。拋開現實，空談理想，是空。長遠考慮，火石能敲出星星之火;長遠考慮,重新點燃熄滅的燈;長遠考慮,為你照亮前行的路。獨有理想，架空現實，是空。博遠小學學校條件較差、辦學經費困難、師資隊伍不穩定、生流動性強及教學用品短缺等各方面是他目前面臨的多項難題。做為有抱負、有理想的大學生，我們希望可以改變他們的現狀，但是我們的才能有限，最直接的便是義務支教。但這僅僅只是師資力量一方面的改變，假設缺少其他條件的配合，效果亦是事倍功半。所以，我們還積極聯絡外界資，爭取更多地幫助。我們也進展過義賣活動，爭取一定的資金，為孩子送去多方面的愛心幫助。改善民工子弟學校教學現狀并非朝夕之事。但我們應看到，眾多志愿者默默努力、薄弱付出背后那一道亮麗的彩虹。在這一次支教過程中，我學到了很多，懂得了很多，也更加清楚前面的路該如何走下去。實習學生個人總結9每個人都要經歷實習生涯，同時在實習完畢之際，也要進展實習時的自我總結。所實習的工作不一樣，實習收獲也不一樣。兩個月的實習瞬息即過，總結了自我表現，有欣慰也有缺乏，期望這篇大學生實____結可以讓我警醒自我的過往。此次實習的主要資料是研發制圖，參與新產品的研發和大樣圖繪制理解家具制作的流程零部件裝配以及內部構造的整合。經過此次實習，主要有一下幾點體會：首先是個人主角的轉換及整個人際關系的變化——學校里成績不錯的學生變成了未知領域里從頭學起的實習生，而熟悉的學校也變成了生疏的企業單位，身邊接觸的人同樣改變了主角，老師變成了領導，同學變成了同事，相處之道完全不一樣，在這樣的轉變中，對于溝通的認知顯得非常蒼白。于是第一次覺得自我并沒有本以為的那么擅長溝通。當然，適應新的環境是需要過程的，所以我相信時間和理論會讓我很快完成這種主角轉換，真正融入到工作單位這個與學校全然不一樣的社會大環境中。在心理上努力去適應全新環境的同時，最大的體會莫過于實際工作方面的收獲。異常是在十一過程中，我親眼看到工作師傅們對工作的認真負責、精益求精、無私奉獻的工作作風。在實習過程中使我感受最深、受益最大的就是這種工作作風。大家都很用心的在改善產品，大家都明白做歐式家具最重視的就是家具的線條感，為了使曲線盡量完美，工作人員一次又一次的改善，沒有半句怨言。經過這次實習，工人師傅們這種精神很值得我在今后工作中很好的學習、繼承和發揚。走出校門，踏入社會，不能把自我要求的太高。因為期望越大，絕望可能就越大，但適當的期望還是非常有必要的。不能認為學校里讀了多少本書、寫了都少萬字、聽了多少堂課，自我就了不起了。我畢竟還是個初出茅廬的學生，沒有任何理論經歷這是事實，所以必需要好好學習，不能自視過高。學校的生活暫時告一段落，社會生活剛剛起步，應當在步入社會后，繼續學習，不斷增長和擴展知識面，才能使自我在社會占有一席之地。總之，畢業實習使我獲得了人生第一筆珍貴的工作經歷，雖然步入社會后，還有很多東西要學習，很多教訓要吸收，但我想我已經做好足夠的準備，無論是心態上還是技能上。現代社會競爭是殘酷的，但只要努力地付出，我的職業生涯就必定會開出期望的花，結出成功的果——我堅信。實習學生個人總結10今年5月份，我正式走進XX公司開場了自己人生中的己特長。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反響情況說明，在實習期間反映出我具有較強的適應才能，具備了1定的組織才能和溝通才能，能很好的完成企業在實習期間給我布置的工作任務。實習收獲，主要有幾個方面：1、通過直接參與企業的運作過程，學到了理論知識，同時進1步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進步，圓滿地完成了本科教學的理論任務。2、進步了實際工作才能，為就業和將來的工作獲得了1些珍貴的理論經歷。3、學生在實習單位受到認可并促成就業。并為畢業后的正式工作進展了良好的準備。通過實習，我對行業品牌的開展有了大致的理解，也準備在實習完畢后，借回校的時機，抓緊時間，學習更多相關的理論知識，進步自己的專業程度，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實習還有的收獲是通過自己的觀察和與同事的交談思想有一個很大的進步，人生的價值觀。實習學生個人總結11大學最后一個學期，我們實習去了。而如今時間也匆匆而過，我的實習期也完畢了，收獲不少的成就，同時我專業技能也得到鍛煉。這半年實習給了我很多的東西，讓我不只是擁有理論，還有理論經歷，雖然過程也遇到一些困難，但是在公司里面有同事的幫助也都解決了。總之，這次實習是一個很開心的過程。以下就對這次我個人實習做總結：我是在一家酒店做酒店經理的實習助理，把自己學的管理專業理論轉化為理論的才能。我大學學的就是酒店管理，剛好這個實習崗位給了我這個時機，還是對口的。因此我應聘經理助理的時候就被錄用上了。這個實習工作，讓我學到了在學校很難接觸到的一面。學校學習知識書上簡單的描寫，而我在酒店實習時，我跟在經理后面工作，就接觸到這個專業更深層的地方，不再是粗淺的理解了。我這個助理要做的也有很多，經理很照顧我，并沒有只是交給我做一些雜事而已。前面一個月的時候，經理是把交給其他部門帶著我熟悉這個工作環境，因為他比擬忙，所以一些辦公工具的用法和技巧就是酒店各個部門的管理者教我，一直是那一個月過去，我大多的東西都學的差不多的時候，經理才把我重新帶過去。從第二個月開場，我就正式接手一些酒店的管理工作，雖然簡單，但是我還是從里面學到很多的。經理親自教給我酒店一些文件的下發和要發的通知的工作，一點點的幫我建立起這個酒店的整個管理系統，在短時間內，我把這些我要做的工作快速熟悉了，然后我就可以自己去做了。實習期間我主要整理各部門交過來的文件，把它們整理好，分類好，然后把需要經理要簽字的文件挑選出來交上去簽字。然后就是各部門的數據，我要做一個整體的報表，把所有數據都打上去，方便查看酒店一段時間的業績。大致我要做的工作不是很復雜，但是也不是特別輕松，畢竟作為一個助理，還是要發揮一定的作用的。大學實習就這么過去了，時間太快，我都還沒有緩過來，但是還是能感受到自己的變化。我這半年變更加成熟，做事情越來越有條理和有分寸，專業技能不僅得到穩固，還增加了很多新的內容，得到不少的鍛煉，對以后自己找工作很有幫助，也是打下了一個根底。在此，實習已經完畢，感謝經理不嫌棄我是剛出校門的實習生，愿意手把手教我，有這樣的成長，多虧您的帶著。另外，也很感謝酒店的同事們的幫助，因為這樣，我一直堅持工作到實習期完畢，愿經理、同事們工作無比順利。實習學生個人總結1220xx年xx月xx號，我們電子科學與技術專業的31名同學到達x電子，坐在車上的時候自己很迷茫，不知道這次去那邊實習我會怎么樣，能不能承受那邊的工作量，能不能適應那邊的環境，能不能做到很好……這一切都是個未知數。帶著一顆忐忑的心來到了x電子。到了x后我們被安排進了一所學校宿舍中，所有的一切都是那么的生疏。記得當時我們都是由x員工領著，在x市買好自己需要的生活用品。緊接著第二天我們開場培訓，講一些關于工作時候注意的細節，可是過后自己還是忘記了，不知道上面的人說的是上面，只知道我們那個一天就這樣漸漸的沒有了。培訓完畢，我們各自被自己的線長帶到不同的線，做著不同的工作。我被安排在x線，我們這條線做的是整機的，都是流水線。我們只是簡單的打螺絲，站在自己的崗位的時候不準說話，不準到處跑動，跟著自己的師傅學習如何去打螺絲，并且還要打的快。每天都是20x多臺電視機，根本上不是加班就做到六七點。開場去的時候自己真的受不了，我們都是沒有習慣那種工作環境，每天站個十幾個小時。開場的時候自己的腿真的是受不了了，手臂酸點都是沒事的，但是走路的時候自己的腿真的是不聽自己的話。那邊的伙食我們也是吃不慣，所有的一切我們都是不習慣，我們開場商量如何逃避，想著如何逃離那個破地方。可是最終我們的方案還是失敗了，每個人有自己的想法，每個人有自己的工作，有的輕松，有的累點，所有導致我們這次的方案破產了。實習的這兩個月不到的時間里，雖然很累，但自己真的學會很多。帶隊老師以及線長、師傅他們等，都是讓我學會很多事情，讓我成熟很多。在那邊的感觸就是自己的事情自己要做好，只有你做好了別人才不會抓到你的把柄說你什么的。剛開場我打螺絲還是不快的，我師傅每次都是幫我打，隨著時間的流逝，我感覺叫我師傅幫我，我都是不好意思了，每次我們那邊堵機子的時候線長就會過來說我們，那時候自己心里感觸很多，也是那時候我才知道我也是可以做到很好。那時候起我每天都是盡量的完成自己的任務，我師傅每次夸我做的不錯的，那時候自己心里很開心，一種被認同的感覺，那種感覺真的很好。時間如流水般，當我們要完畢實習的時候我們進入了x售前維修中心，在那里剛去的時候。我們的主管就告訴我們，你們以前在線上的時候就相當于一個機器，重復做著同樣的事情，同樣的動作，進入售前后你們就知道這和你們線上的工作是不一樣的。進入售前我很慶幸自己遇到了一個好師傅，他我怎么去組裝一個電視機，怎么去處理一些簡單的狀況。在那邊幾天的時間中，我學會了組裝一臺電視機，學會了怎么去查詢電視機一些問題，電視機上面的一些器件的作用以及工作原理，真的慶幸自己當初沒有分開康佳，不然我也不會有如今的知識。以后可能再也不會去那邊了，工作的事情也是解決好了，在x實習的這段時間，我知道自己在以后的工作中怎么樣去做的更好，走的更遠。堅持如今是我的信念，即使自己失敗了那又怎么樣。青春那么痛，可是我們還是一如反顧。也沒有必要自卑自傲，我如今的心態很好，狀態也是很好。我想自己以后會走的很好，堅持自己的選擇，盡自己的努力去做好自己的事情，這段時間給我最深的感觸。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！實習學生個人總結13我們實習小組的九個人一起平靜地分開了我們的實習學校——韶關市第一中學。這意味著近兩個月的實習工作已經劃上了句號。在這一個月實習的日子中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經歷讓我們進步了、成長了。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。這一個多月里有我的很多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對學生說了很多話、第一次有人甜甜的叫我老師……。我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次偉大的經歷。將是我今后走上工作崗位后的一筆財富。教學工作篇作為一名老師，首先上好課是最根本的`要求。在實習前我做了比擬充分的準備，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，就需要漸漸的探究與積累。首先，實習的第一周，我聽了指導老師和其他科任老師的課。對于每次的聽課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各老師講解思路與組織學生的方法跟自己的想法的差異，以吸收老師的優點。過了一個星期，我的指導老師就開場讓我上主題班會課了，那時候我真的很意外，那么快就讓我上課了，我害怕自己做得不好。接下來的時間，我為了寫教案與備課而忙了起來。對于第一次寫教案的我，我真的有點不知所措，但經過了一連幾個小時的奮斗，我還是把我的第一份正式教案寫出來了。指導老師很認真的為我指出教案的問題，還有一些要注意的問題，這樣我的第一份正式的教案終于過關了。我的第一節主題班會是”樹立正確的學習目的”，我教的班級剛剛升上高一，大局部的同學都在適應當中，探究著學習生活的方式，很多同學還不明確學習的目的，對于高中的學習，他們還是覺得很迷茫，因此開展這個主題班會，意義很重要。在課堂上，我讓學生討論入學以來的種種不適應的地方，之后我們共同討論理解決的方法，還有關于學習上的種種問題，課后同學們都反映著堂班會課，給他們上了一場及時雨，他們的收獲都很大！之后的陸續我也相繼的給他們上了其它主體的班會課，效果都很好！班主任工作篇做一名好的班主任確實很難。不但教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，進步整體教學程度，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關心留意學生，經常與學生交流，給予學生幫助，讓他們感覺老師是在關心他，照顧他。一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，也要努力地做好班主任的工作。對于班主任交付了一些工作任務，我都按時認真的完成。早上去看他們早讀，課間操，晚上晚修前到班上去維持紀律等等。在這同時，我有了一些領悟，要做好班主任就必需要多一點理解學生，關心學生，信任學生。在這一個多月的班主任實習中，我逐漸記住每一個學生的名字，并初步理解他們的性格，特長以及優缺點，這是作為一個班主任的根本要求。關心學生就不但要關心學生的學習，生活以及思想情感，而且也應該相信學生的才能，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個度，多與學生溝通，從心理解學生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。而我在上課時，經常要求他們上課要有上課的樣子，一定要認真聽課，下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學生面前保存一定的嚴肅。在這期間，我和另一個實習班主任認真準備并召開了一次題為“團結就是力量”的主題班會。讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，促進同學間更進一步的理解，可以自覺維護集體的榮譽。雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的，但是每天早上來到班上看到學生的時候，我就情不自禁地想起當年的我為了考上理想的大學在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動力繼續迎接新一天的工作。而我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法，這是以后當班主任的一筆珍貴的財富。教育調查與研究報告方面進入韶關第一中學學校之后，綜合學校的現狀及學生特點我做了細致的分析^p，同準備階段的教育調查方案一并制定了本次教育調查的主題及調查步驟，展開教育調查，并同周邊的幾所中學的實際情況相結合，作了此次報告。此次調查報告的方向重點是加強班主任心理安康教育技能的重要性。班主任是學生的重要別人，一名合格的班主任老師應當是心理醫生”已經成為現代教育對老師的新要求，它要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理安康的維護者”。作為一名老師，“教書育人”，這也是一個老師的根本工作之一。而作為一班之“主”的班主任，能否以科學而有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的安康成長，將對教育工作成敗具有決定性的作用。因此正確地進展心理上的輔導與疏導，培養學生安康的心理和健全的人格，是班主任工作的重中之重聽取了指導老師的一些意見，我請教了一些教學經歷豐富的老師，查詢了有關資料，并結合了當前《課程標準》完成了教育調查報告，報告得到了指導老師的認可。以上三方面的內容是我在實習期間完成的。回憶一個月以來的教育實習，使我深深體會到，要想成為一名優秀的人民老師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態、以及穿著、動作神態等也是有講究的；當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與幸福。與學生在一起，我會回憶起自己中學時代，也會想起自己曾經的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學來的知識，終于找到了傳輸給別人的途徑，讓我自身有一種成就感。一個月的實習過去了，順利完畢了自己工作。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡得酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經歷；實習讓我堅決了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，是珍貴的一課。待到明年秋來時，能圓我老師之夢。在實習中，我還發現了，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但假如你可以主動就能為你贏得更多的時機。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。回憶這一個多月的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，還缺乏教學經歷，甚至因為說話的時候普通話說得不好或者說錯了，學生把我的錯誤指出來而覺得無地自容、慚愧一兩天的事情也有過。在實習中，你會遇到各種各樣的情況，就像天氣一樣千變萬華。當遇到了自己喜歡的還是不喜歡的，容易完成的還是很難完成的，我們都要英勇的面對。雖然我一開場的時候都會有顧忌去做，但是事實告訴我，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了，也能讓自己成長，假如連鍛煉的時機都沒有的話，哪何來積累經歷和成長呢？這么一想。這一切，只能靠自己去爭取。假如我們只是在那里等待別人給你的時機，那我們只會在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創造良機。實習，讓我經受了挫折，也讓我享受了快樂！實習學生個人總結14大學時代的我們，仿佛可以透過一次歷練而陡然變得成熟而世故，也許這就是實習的好處所在――為即將邁出學校庇佑的我們帶給一次適應社會、經歷磨練的時機。1.學會擅長請教理論知識不全面、理論潛力較弱，幾乎是每個實習生都會面臨的問題，我也不例外。應對種種問題，開場我并不好意思求助于各位前輩，只是依靠于自我鉆研，這在處理簡單的問題時是有效的，但一旦碰到難題，就會犧牲超多珍貴的間，影響工作效率，于是，我轉變工作方法，抽出時間認真觀察審計人員處理問題時的方法，在碰到無法解決的難題時認真請教，這樣一來，自我在開展工作時就變的駕輕就熟多了。2.學會嚴謹認真從事與數字相關的工作，務必要做到嚴謹認真，這是每位會計審計人員都務必要具備的素質。任何一個數字錯誤都會導致賬賬、賬表不