第頁共頁實用的總結實習報告模板九篇實用的總結實習報告模板九篇總結實習報告篇1經歷了4個月的實訓，我收獲了很多。不僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。實習第一個禮拜，算是適應期。主要理解一些公司的背景、產品、開展方向等。剛到實習公司，不是像學校里的朝九晚五，而是朝八晚六。我們不可能簡單的理解一些企業文化，簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這里，我們要忘掉大學里自由的作息時間，克制困難，養成良好的工作生活習慣。基于各方面的原因，雖然在去之前我們做了比擬充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，實戰比擬繁多，但時間又比擬的短，難以保證按時按質按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習，一直到晚上8點，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會，一周下來，相當地疲憊。但我們都明白自己來實訓的任務，都堅持著完成自己的任務和使命。這個星期熟悉了工作環境、C編程以及Xcode的環境配置。等漸漸熟悉起來，做起事情也越來越順手了.簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多考慮！通過實訓中心老師的課堂講解與企業化標準的培訓，使我加深了對自己專業的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進展很好的溝通，加深彼此的理解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更理解我們，才能跟真切的對我們進展培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中漸漸形成了。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與理論的。在這些過程中，我不僅知道了職業生涯所需具備的專業知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要擅長團隊合作，擅長利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大工程的，在進展團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合到達更加完美。這次實訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業途中的艱辛。讓我知道了實際的工作并不像在學校學習那樣輕松。人非生而知之，雖然我如今的知識構造還很差，但是我知道要學的知識，一靠努力學習，二靠潛心理論。沒有理論，學習就是無之水，無本之木。這次實訓讓我在一瞬間長大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走上社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動。這就是我們不遠千里來實訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經營自己的時間，充實、完善自我，不要讓自己的人生留下任何空白!實訓中除了學到不少專業知識，也理解一些社會的現實性，包括人際交往，溝通方式及相關禮節方面的內容，對于團隊開發來說，團結一致使我深有體會。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專業理論運用到詳細理論中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開發經理，這是也是實訓最大的收獲。可以說通過這次實訓，真真切切的讓我理解了什么是軟件開發，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀點也有了本質性的改變!程序員不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專業技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學校人向社會人轉變。為此我們將會在以后的日子里繼續努力，不斷鼓勵經歷，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。總結實習報告篇2很幸運，暑期獲得了一次在聯想實習的時機，暑期聯想實____結。接到通知我實習的時候，我的心情還是挺沖動的，坦率的講，這是我第一次真正意義上的實習，以前在假期也找過工作，不過那都是“兼職”，第一目的是賺點零花錢，這次實習完完全全是為了學點東西，當然也是響應學校的要求。其實，我在和同學去上地聯想大廈簽勞務協議之前，我曾經對自己的實習做了很多猜想，我上個學期在學校編輯過一期論壇志，有個模塊名曰《職場路——我想對學弟學妹們說》，在排版審稿的時候，讀了學長們大量的關于工作、實習的文章，有運營商的、運維的、設備商的、銀行的、專利局的、創業的等等等等，因此多多少少對實習有些概念，有些憧憬。在實習前，我曾經把我想見、想學的東西列了一個清單：1、都說大學里學的東西沒用，我想看看自己平時所學到底有沒有用武之地，或者說平時里學些什么才是職場上需要的；2、我以前曾在中關村的一家小公司做過兼職，聯想是大公司，我想看看大公司與小公司的區別在哪里，因為這也涉及到以后我在找工作時候的取舍，是不是小公司真的能比大公司更鍛煉人呢；3、我想理解一下聯想公司的文化氣氛，比方公司員工的著裝、考勤、績效考核制度等；4、學長們差不多都在文章中提到要學會主動學習，希望在實習過程中實在認識到主動學習的重要性以及怎樣主動學習；5、我特別希望能找一位聯想的正式員工做導師，向他請教、學習；6、我到底合適什么樣的工作，技術or非技術，不管把我分到什么部門，我想我都能得出一個該職位適不合適我的結論；7、進步自己的溝通才能，這一直是我的弱項，平時和別人打交道，熟了的還好，不熟的交流起來我自己總感覺自己的話一直太正式，交流才能弱，希望能得到改觀；人確實是貪心的，短短的半個月實習，肯定不能獲得這么多東西，但是我的習慣是做什么事情之前都列個方案，最后完成多少只能靠自己努力，實____結《暑期聯想實____結》。在7月28日簽勞務協議，當時，勝華哥給我們講了聯想這個實習生方案，即京津冀大區精英會，跟我們說明了這個實習生是做什么的，坦白的講我以前確實沒有沒聽說過聯想的這個精英會，聽后我覺得簡而言之就是在各個學校建一個社團，執行聯想公司的方案，推銷宣傳ideapad系列、吸納更多的同學參加到這個特殊的社團中，擴大聯想的影響力，同時使自身得到鍛煉，當時小平說精英會在北郵也搞過活動，后來實習的時候見到了佳才知道，確實搞過活動，不過是在北郵分校區——宏富那邊搞的，宏富校區根本都是大一的學生還有國際學院的學生，難怪。另外，那天譚姐〔是這么叫吧〕還有小平也給我們做了說明，講了聯想的文化，講到聯想人的責任、著裝要求等等，讓我受益匪淺，也大概知道了我們暑期實習的大概內容，因為我們三人參加的晚，不能參與到其他實習生那樣的全程的任務中。說實話，雖然我之前有想過去給聯想站店，但知道確實是去站店后還是有些心理落差的，我一開場擔憂是像學長們在文章中寫的那樣實習期間沒人理我，無事可做，后來我發現我的這份實習沒到那個程度，實習生大致分兩種，一種就是那種被擱著沒事干的，一種就是好多瑣碎任務的，一般第一種算是公司有意向培養的，那需要自己去聽、去看、去學，我發現我之前列的那個清單似乎是默認成這種實習生了，第二種大概就是公司短期需要的廉價勞動力，我想我應該屬于后者，其實如今想來實習任務也不輕，也能學到很多東西，公司個人各取所需，就是雙贏吧。總結實習報告篇3我是長治職業技術學院的一名即將畢業的學生，20xx年進入北京松下控制裝置，是這里的技術部連接器商品技術員工，一直從事公司現場的品質改善活動，具有較強的敬業精神和創新精神，是和員工一致認可的優秀技人員。摘要松下控制裝置，于1994年成立，系中日合資的高新技術型企業，于1993年注冊成立，注冊資金3380萬美元，員工1900人。從事基板對基板用連接器、程控交換機用信號繼電器、產業用功率繼電器等產品的消費及其它類型控制裝置、機械加工及模具制造，其產品遠銷美國、歐洲、東南亞等地，且成為中國、____、美國、歐洲、亞洲五級體制中的高可靠性控制器的消費基地。北京松下控制裝置倉光總經理在公司成立七周年的會議上說：“公司的開展是受市場控制的，但是，有一樣東西是市場不能左右的。那就是公司方針——做世界一流的工作，創世界一流程度的質量，愿世界人人喜歡我公司。我們為世界造福，就等于為中國的開展做奉獻，也就等于為自己的幸福奮斗。”實習中主要用于工業控制、樓宇自控、辦公自動化設備和醫療儀器等廣泛領域，符合ROHS指令要求。工藝流程也較為簡單，每道工序質量要求很高，否那么一不小心，做的連接器就不合格而成廢品。詳細內容設計包裝時，一般應遵循以下幾個原那么：平安性：在運輸搬運過程中防止碰傷產品;使用性：便于取放產品；工藝性：便于加工。松下公司開展質量改善的主要形式。作為一名質量改善人員，在公司內部積極參與和推廣活動。例如：窄間距連接器是公司在繼電器系列產品之后從____松下電工引進的新產品系列，代表當今世界窄間距連接器的最高程度。自20xx年1月份以來，隨著產量的增加，該產品不良率有所上升。下面我從個人實習意義及學習做以下：參加一年來的培訓學習，通過翻閱各種資料并進展大量的實驗，以及結合力學理論知識和統計數據，反復地測試、調整、分析^p，讓我有所收獲，光陰如流水，一年時間轉眼即逝，為期一年的實習完畢給我的是：①通過這次的實習我們理解了現代機械制造工業的消費方式和工藝過程。熟悉工程主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及平安操作技術。理解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。②在工程主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。③培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規那么和保護國家財產的自覺性，進步了我們的整體綜合素質。④在理解、熟悉和掌握一定的工程根底知識和操作技能過程中，培養、進步和加強了我們的工程理論才能、創新意識和創新才能。⑤這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！⑥在整個實習過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，制訂了學生實習守那么，同時加強清理機床場地、遵守各工種的平安操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項才能就難以勝任將來的挑戰。隨著科學的迅猛開展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一年的實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種才能，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。平日里，為了進步個人綜合技術才能，我在工作中虛心向前輩請教技術管理經歷，雖是“90后”，可我卻少了一份同齡人的急躁，多了一份同齡人少有的執著，在平凡的崗位上閃現出自己最奪目的光榮，我就是這樣一名普普統統的員工，憑著忘我的工作精神，滿腔的工作熱忱，譜寫了平凡而又樸實的青春之歌。總結實習報告篇4自參加實習工作以來,我一直嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業業,在德、能、勤、績四個方面表現良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成教育教學工作任務,盡到了一個優秀老師應有的職責,受到上級、同行和學生的認可和好評。四十幾天的實習生活似彈指一揮間，從剛踏出柳南中學大門時的沉著，坦然。我知道，這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換。實習期間，對于任何工作一貫謙虛慎重、認真負責。如今的我在如今實習的中學屢次受到班主任和指導老師的稱贊。我想這除了有較強的適應才能和積極向上的心態以外，更重要的是得益于大學三年多的學習積累和技能的培養。實習生活，給我僅是初步的經歷積累，對于邁向社會是遠遠不夠的。“吃的苦中苦，方為人上人”，我要遵守吃苦精神。因此，在今后，我會繼續努力拼搏，抓住每一個機遇，演繹出精彩的一幕。通過大學的學習我的才能明顯的得到了進步。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立考慮。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和理論融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基矗。進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建立奉獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個團員的標準來要求自己，不斷加強團性修養，進步自身的政治素質，大學期間，我擔任了兩年的學生會文娛委員，在播送站任職。在與同學們相處的兩年期間，我積極主動地為同學們效勞，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際才能，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的珍貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要英勇去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了老師工作應支持仔細認真的工作態度，要有一種平和的心態和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去考慮，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現。學校也培養了我的實際動手才能，增加了實際的操作經歷，對實際的財務工作的有了一個新的開場，更好地為我們今后的工作積累經歷。我知道工作是一項熱情的事業，并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在理論中理解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理師生之間的關系。利用這次難得的時機，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底。總結實習報告篇5兩周的金工實習由于有一天是端午節放假，所以總共學習了九個工種：汽車、plc、加工中心、刨工、數控銑、電火花、熱處理、磨工齒輪加工以及鉗工。1〕汽車比擬無聊，講了汽車的構造：變速箱、點火啟動、離合等等。其實跟在課堂聽老師講課差不多，只不過在車間多了一輛車可以實物講解，老師還采用了雙語教學〔普通話和粵語〕。下午跟同學拆了變速器，然后就做作業了。發現作業上面的題目在課本里面都沒有的，于是大家“互相合作”，最后二十多人的答案根本都一樣。如今回想起來，能記住的就只有變速箱的構造了。2〕plc比擬感興趣的一個工種，可以自己動手設計電路。其實在電工課堂上面學過，但當時上課根本沒有聽課，不過有了自己動手操作，學起來還是很容易。下午的作業主要是設計兩個電路：搶答器以及小車運送貨物。做完作業還跟同學說，假如宿舍有一個plc就好了，可以好好學一下。3〕加工中心學了兩個軟件，ug和mill9〔不知道會不會寫錯了〕，不過都是老師已經把詳細步驟寫出來，我們照著做就可以了。ug是設計零件模型的，而mill9那么是仿真加工。最后有一個老師帶我們去看了加工中心的機器，這個老師講話倒是挺幽默的，不過經常跑題，由加工中心的刀具講到了華山論劍，真無語。有一個印象比擬深化的，就是講到了氮化硼這種材料，涂在刀具，增強刀具的強度，而這個中國如今還不能做出來，都需要進口，我們學材料還真的可以為這個而奮斗。4〕刨工還算比擬好玩，可以自己動手操作，由于星期四，下午不用上班，只讓我們做一個長方體，有規定長度。時間比擬緊，后來我們差點做不完，然就就加大了速度，把刀的深度也加大了很多，老師只允許一次最多加工20格，而我們卻調到了30格。后來覺得，真對不起那臺機器。還好，在最后時刻，交給老師，竟然拿到了a+，全班只有我們一個組拿到，happy！5)數控銑比加工中心跟無聊，一天都呆在電腦前，學習powermill軟件，上午是粗加工，下午精加工。老師過來講了一會兒就走了，大家都把電腦裝上游戲，開場打游戲。。6〕電火花剛開場聽說電火花還覺得比擬恐懼，但其實是采用機器加工的，只是在加工過程有一點點火花。主要是利用脈沖性火花放電的點腐蝕現象來去除多余金屬。需要自己做模型，我們組做了一個月亮，加工起來效果還可以。7〕熱處理主要學習三種東西：利用砂輪鑒別三種鋼鐵〔高碳鋼，中碳鋼，低碳鋼〕；觀察金屬相圖以及煉金屬。使用砂輪的時候會產生很多火花，算是比擬危險，三種鋼不是很難鑒別的，不過觀察現象有點困難，什么節點、花粉之類的；金屬相圖只是照著墻上的圖案畫，其實在考美術；煉金屬屬于熱處理，金屬高溫之后在水中迅速冷卻，強度會增加很多，但在空氣中自然冷卻，那么減少強度，把金屬變硬，然后又變軟，總體來說進步了金屬的性能。8〕磨工齒輪加工很無聊的一個工種，還好那天是周四，只上一個上午。只是在那里聽老師講了關于磨工齒輪加工的根本知識，然后就做作業。不過這個老師講課還比擬幽默，也是經常跑題。9〕鉗工最辛苦的，把一個圓柱鐵加工成一個六角螺母，用到的工具只有銼刀、鋼鋸，做完之后發現手都起泡了。在把鐵塊鋸下來的時候，本來是要求11mm就可以了，由于我不小心，控制得不好，據出來超過13mm。為了把多余磨去就用了一個小時左右。當看到自己做出來的螺母時，確實很有成就感，雖然不是很好看，哈哈。用了五毛錢買回來，自己辛苦做了一天的，還得用錢買回來，無語。總結：金工實習假如不在期末，相對于上課還是比擬好玩的；雖然是實習，實際自己動手卻不算很多，但卻有很多作業，比擬郁悶；不過假如有真正去學的話，還是能學到一些東西的，由于我那兩周周末都要考試，上金工實習都在看自己的書，作業很多都是抄的，比擬可惜。總結實習報告篇6本學期的開學伊始，第一周就是金工實習。當得知這個消息的時候，我們都感到異常興奮，因為進入大學學習一年半載有余了，整天都是理論學習，這次最終可能親自理論下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我明白，金工實習并不是給我們放松的，而是一次比理論學習更為重要、更為辛苦的學習理論。金工實習又叫金屬加工工藝實習，是一門理論根底課，是機械類各專業學生學習工程材料及機械制造根底等課程必不可少的選修課，它對于培養我們的動手本領有很大的意義，并且可以使我們理解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術。但像我們這類大學生，剛剛從應試教育中解放，動手理論本領比擬薄弱，基于此，金工實習這門學科應運而生。在這短短的一周內，我學到許多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質上得到了很好的鍛煉。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂，因為我體驗到了作為一名技工的根本操作，并且進步了動手本領。本次實習時間僅有短短的一周，然而訓練的任務不少，有鉗工，機加工和熱加工三類。這對我們非機械類專業的學生來說，異常珍貴。我們不是真正來學習手藝的，一是獲得機械制造一般過程的感性認識，二來是體驗工人生活及鍛煉動手本領，即接觸真正的消費實際，這兩點非常重要，這也是我們這次實習的根本理念。機械制造消費過程本質上是一個資向產品或零件的轉變過程，是一個將很多設備、材料、人力和加工過程等有序結合的一個大的消費系統。一個星期的時間不可能使我們完全掌握這門技術。可是重要的是我們在金工實習鍛煉中得到本領和經歷！對于一名在校大學生，理論和理論相結合顯得尤其重要，而實習就直接供應了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的'東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。身為大學生的我們經歷了十幾年的理論學習，然而都懂得理論知識與理論是有差距的，但我們一向不以為然，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習給了我們一次實際掌握知識的時機，就在課堂中的我們感受到了動手本領重要性，只憑著腦子的考慮、捉摸是不能完成實際的工作的，僅有在擁有科學知識體系的同時，純熟掌握實際本領，包括機械的操作和經歷的不斷積累，才能把知識靈敏、有效的運用到實際工作中。〔1〕鉗工第一天，我們都早早地來到金工實習基地，等待老師的安排，還沒開場前，老師搬出個很大的電視機，放了大概一個小時的錄像，原先是介紹下金工實習的一些要點，包括設備的一些介紹和平安準那么。老師一再強調：平安第一！這句話刻在我們每個人的心上，所以一周的金工實習我們都一向把平安放在首位，嚴格按規操作，絕對不在車間打鬧嬉戲，認真慎重不敢有半點馬虎。鉗工實習中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、劃線等等。什么注意平安，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，間隔，用力等等，漸漸地對鉗工有了必須的認識。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、消費效率低，可是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。聽完老師的講解，看完圖形，就開工了。將一塊正方形的鐵塊，制作成必須形狀的模型。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作不可輕視，一旦出點過失便會使自我的零件不合尺寸。接下來就是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究竅門的，鋸鋸子并不是必須都會累得兩手發麻，兩眼發慌的，我們首先要調節好鋸口的方向，根據鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角，約10度到15度，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不可擺動，前推時加壓均勻，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應當太快，鋸切開場和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要掌握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有程度推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力一樣，繼續推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大，銼刀回到時不施加壓力，這樣我們銼削也就比擬簡單省力了。〔2〕機加工經過了前兩天的鉗工，我們對金工實習有了必須的理解，于是立馬開場了機加工。總的來說，機加工要求我們非常認真和慎重，不容一絲的馬虎。機加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。加工時，工件的旋轉運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向挪動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批很多消費，還是在單件小批消費以及機械維修等方面，車削加工都占有非常重要的地位。我們練習工具是加工一個像螺絲一樣的東西。其中，最大的困難是精度。要求誤差是0。01mm。最重要的是長度要非常的準確，一不細心加工多了沒有留余量，那就只能重新來過了，加工的時候要控制速度，最終精加工的時候手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。機加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應當注意的是：1〕刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應當與工作軸線垂直。2〕刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。3〕刀具應當墊好、放正、夾牢。4〕裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干預、碰撞。5〕拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開場進展車削加工了。車端面的時候，應當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調整背吃刀量，以免端面出現外凸內凹的情景。由于在端面上，由外至中心直徑逐漸減小，切削速度也逐漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。最終，便是將工件進展切斷了。切斷工件一般要注意的是：1〕工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2〕安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應當盡量的短，3〕盡量減小滑板各活動局部間隙，進步刀架剛性，使工件的變形和振動減小。4〕手動進給要緩慢均勻，切削速度要低。〔3〕熱加工今日是第三天，我們不再在學校的金工實習基地聯絡，早上八點左右，我們一道乘坐學校的校車，開往公館的機械加工廠，這次是真的去工廠實戰了。在路上，我們看到一家工廠前面有個很大很累人的標語：進入工廠意味著放棄一切自由。大家看到后，不約而同地笑了。也許這個標語是雷人了點，但的確實確強調了一點，我們要遵守規那么，平安操作。走進工廠，看到很多以前沒見過的大小型機械設備，老師一一給我們耐心地講解，但由于時間有限，只對局部機器開動演示給我們看。然后我們分別學習了電焊，氣焊，和切割。跟我們講熱加工在現代工業中的重要性和其不可估量的核心地位、電焊和氣焊各有什么優缺點，各有什么異同，老師的耐心講解，加上我們的認真聽講，使整個實習操作過程進展的相當順利，在短短的幾個小時內，我們就懂得了熱加工的一些根本知識，并且初步學會了怎樣操作，這使得我們對我們這個專業有了更為詳細的理解，也使得我們更愛我們這個專業。完畢語：時間如白駒過隙，一周的時間就在各種機器轟鳴聲中劃上了一個戀戀不舍的句號。之所以覺得戀戀不舍，其原因是時間太短暫了，這是本次實習的唯一遺憾。真的期望學校能多給我們實習的時間。雖然有些累，但我們痛并歡樂著。因為我們學習到了很多有用的只是。俗話說的好，理論是檢驗真理的唯一標準。經過一個禮拜的金工實習，我理解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有歡樂，這是我大學生活中的又一筆珍貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要走出學校，進入社會，面臨就業了，我想用人單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地地手把手地引導我們怎樣去做，更多的是需要我們自我去觀察、學習，不具備這項本領就難以勝任將來的挑戰。隨著科學開展的日新月異和新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，僅有敢于去嘗試才能有所打破，有所創新。就像我們接觸到的機加工和熱加工，雖然危險性較大，可是要求每個同學都要去操作并且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是經過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種本領，更多的那么需要我們每個人在實習完畢后根據自身情景去感悟，去考慮，這才是本次實習的根本目的。感謝金工實習給我這次時機！總結實習報告篇7有次我們去洗手間翻開燈沒及時關掉，等到我們去關時發現等早就被人關掉了，這一點說明了吉化的員工都很注重節能環保，是這些瑣事也為己任。除了這些關于工廠消費上的新打破，新舉措，我更加深化學習到的關于吉林石化有機合成廠的各個車間的工藝流程和消費原理。在這里我們學習了芳烴抽提消費工藝，大苯乙烯消費工藝，mtbe消費工藝，1—丁烯消費工藝以及乙烯消費工藝并對這些消費過程進展了參觀學習。以下是對我們實習的總結：一、7月27日—28日行程7月27日上午我們來到吉林石化有機合成廠，首先有平安指導部門的工作人員王石接待我們，對我們進展了廠間級平安教育，讓我對吉林石化有個初步理解。然后接下來的時間是由高級技術人員孫為杰對我們進展了芳烴抽提工藝精餾和提留段工藝流程進展的理論講解和實地參觀學習。〔詳細的細節詳見專題報告〕二、7月29日—30日行程首先還是由技術人員王國君帶著我們進展平安教育，之后參觀了中央控制室，王技工告訴我們消費上所有可能存在平安和盡量上的問題都可以在這里進展檢測，并相應作出處理。然后在車間會議室，我們分別學習了mtbe消費工藝，1—丁烯消費工藝，并對消費現場進展了參觀。其中mtbe消費的工藝原理是醚化反響原理，是由抽余碳四的異丁烯和甲醇再強酸性苯乙烯系大孔陽離子交換樹脂催化劑作用下發生的合成反響，反響在液相中進展。反響方程式：消費原料是抽余碳四和甲醇，所得產品是mtbe，副產品是粗丁烯。1—丁烯工藝原理為1—丁烯裝置采用的別離精制得方法得到1—丁烯產品，原料粗1—丁烯組成中含有40—65%〔v/v〕的1—丁烯和少量的丁二烯〔總結實習報告篇8時間在不知不覺中一年過去了，已經接近尾聲了。在這一年的實習學習中我明白很多，學會很多。記得剛到公司時，公司把我安排到外包燈檢崗位。整個實習過程全在燈檢崗位。實習這一年期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經歷，為將來自己就業之路做準備。千淘萬漉雖辛苦，但也要摩拳擦掌，做好再一次投身熔爐的準備。從實習工作中的細微之處發現人生中的光輝。光輝與夢想是每個人所追求的港灣，而這個旅程卻包含了多少風浪，與暗礁。實習，僅僅是我們所邁出的第一步，實習中細枝末節地感動影響著我們一生，而實習中的成功的經歷與失敗的教訓卻如同啟明星，為我們今后的工作照亮了前方正確的道路。磕磕碰碰本來就是人生英勇的抬頭，海浪過后，烏云散去，才是美麗的彩虹。我所在的外包的崗位包括：機臺長，燈檢，抓瓶，貼簽，裝箱，打包。而我的崗位是燈檢。開場我并沒有認為這是一件不容易干的工作。但是當我幾小時一直在強光下重復著單調的動作時，我開場變得頭昏腦脹，有種想吐的沖動。隨著時間的深化我適應了這一切，當我把這一切做好時我知道了自己的進步。燈檢的主要職責就是檢查軋蓋的質量問題，看鋁蓋的包口是否嚴密、邊緣是否平貼、是否有裙邊和松蓋(軋蓋后的半成品以拇指、中指、食指垂直順時針擰蓋不松動為合格品，如有松動，需調整軋蓋機扎頭，合格前方可正式消費)、是否有鋁塑面破損或斑點等現象并隨時挑揀出這些不合格品，當做廢品處理。假如不合格品較多時應及時通知上道工序停機檢查并進展調整。有時別人會和我換班燈檢我便去抓瓶子或貼盒簽，工作不是太難，只要用心就會做得好。只是時間一長就會很累，這些工作大家都會換著做，大家也都能得到休息。在粉針車間的整個流程崗位中，外包往往被認為是比擬自由的崗位，其實在外包上有很多標準，要求和無菌區一樣。包裝有很多要求：1、消費前的檢查和準備：(1)操作人員穿戴分體式工作服，進入工作崗位，檢查崗位操作間、設備、工器具是否有已清潔狀態標志，且在有效期內，檢查崗位應無上批產品遺留物。(2)崗位班長或質量員根據包裝指令更改消費標志牌，填寫消費品種、批號、日期、數量等內容。核對領到的各種包裝，其品名、規格、數量應與包裝指令一致，根據標準樣張核對所領取的各種包裝的裁切、印刷質量，如有印刷錯誤及時與倉庫人員溝通并向車間主管。2、字頭裝配與復核：(1)批號打印機的字頭裝配與復核。(2)貼標機字頭的裝配與復核。3、燈檢操作(1)燈檢人員在燈檢過程中，撿出破瓶、次瓶、污瓶、異物瓶、空瓶、少量瓶、多量瓶、漏軋蓋瓶、壓蓋不合格瓶、污蓋瓶。燈檢質量標準：瓶內無異物，無空瓶、無明顯上下量瓶、軋蓋無缺口。(2)燈檢人員裸眼視力不得低于0、9，矯正視力不得低于1、0，連續燈檢時間不超過4小時。4、包裝消費操作：(1)折說明書(2)貼標簽(3)裝盒、放說明書(4)裝箱、封箱及打包(5)合格證、紙盒、箱簽的打印機封箱(6)包裝質量的標準，瓶簽貼正、無褶皺、歪斜度小于或等于3毫米、裝盒數量準確，盒簽端正，裝箱結實，盒數準確，箱簽端正。5、工作完畢的操作：(1)當最后的瓶子通過貼簽機后，依次關閉輸送帶、燈檢臺電、轉盤，然后____貼簽機的印字、貼簽、啟動。關閉印字加熱，將計數器計數記下，關關閉貼簽機電。(2)清點報廢紙盒、已打印批號的標簽、合格證、紙箱等包裝材料，并劃掉上面的產品批號、消費日期和有效期，再將包裝材料統計數量，交給倉庫人員計數報廢處理。(3)消費完畢后，清點物料，由班長和質量員記錄壓蓋后半成品計數貼標機貼數應進展物料平衡檢查和計算，填寫寄庫單，將成品入庫。(4)產品寄庫時，跟倉庫人員交接產品名稱、規格、批號、數量，混合箱單獨交接。6、消費過程中應嚴格控制包材的損耗數量，假設為機械故障應通知機修人員檢查，正常前方可開機消費。(2)消費前班組質量員核對包材數量、印刷質量，假設有偏向，應及時告知班長、車間主任，經批準前方可消費。7、消費完畢后，清點崗位物料并記錄。按照環境、設備、容器清潔規程對環境、設備、容器、工具進展清場清潔。經清潔后的清潔工具存放在定置位置，并標明已清潔狀態標志。實習之余我常常想起了自己的學生生涯，想起了高中時候的激流勇進，百舸爭流，浪遏飛舟般的競爭，卻仍不忘同學師生之間最樸實的友情，老師同學送給我的話卻是：平凡的人總擁有一個不平凡的夢，我們相信你的將來不是夢。此時此刻這句話，就是我的動力。作為一名學生而言，我想學習的目的不在于通過結業考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會做出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，可以以進入單位實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習理解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。你不只是在為單位創造效益，同時更要進步自己才能，像自己這樣沒有工作經歷的新人，更需要通過多做事情來積累經歷。特別是如今實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多進步。實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己才能的欠缺和知識的匱乏。實習這一年的實習，就像進了社會大熔爐一般，就算在學校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃，也意識到自己才能的欠缺和知識的匱乏。要有與別人溝通、交流的才能以及與人合作的才能。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規那么