第頁共頁新老師崗前培訓總結1000字〔精選5篇〕新老師崗前培訓總結1000字〔精選5篇〕新老師崗前培訓總結1“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。那么，怎樣才能做一名合格的好老師呢？這天聽了幾位領導的報告，感覺受益匪淺?，F如今知識淵博已不是評判好老師的唯一標準了，人格素養等等一些內在品質那么受到了更多的重視。一名優秀的老師首先應具備豐富的專業知識。老師透過對自己學科的深化研究，真正領會了學科的精華并掌握其精神本質，然后把它們與用到教育教學工作中去或是貫徹于行動。一位老師，假如沒有豐富的專業知識，怎樣可以傳其道解其惑呢，又有什么資格站在那三尺講臺上呢？老師在課堂中扮演一個很重要的主角，老師的工作不是照本宣科，而是憑借自己對專業知識的理解幫助學生更好更快地理解知識，指點迷津。在此根底上，一位好老師還要有一套自己的完好的教育教學方法。要可以用簡單的語言把復雜的知識解釋清楚，更要在課堂上充分調動大家的用心性，要可以針對不同狀況靈敏變通。除了豐富的專業知識，一名好的老師還要有高尚的人格。我認為一名好老師要為人師表，表里如一，要尊重每一名學生，對每一名學生要一視同仁，個性是那些學習習慣和功底本來就差的學生，老師決不能言語刺激打擊他們，而是擅長發現每個孩子的閃光點并因勢利導鼓勵學生，幫助他們一步步前進，以走出低谷。一名好老師應把每個學生都當成自己的孩子一般來用心關愛。在學校中，一名好老師扮演的就應是關愛學生的長著，在當下社會里首先要理解到社會的開展動態和開展趨勢，由此來決定你的學生的心理狀態和心理歷程，對癥下藥。學生的教育是要隨著時代的開展來進展的，時代變動的太多了，園丁不變動勢必影響教學的效果。教育其實是從學生的心理層面來解決問題的，你所做的事情吻合了他們的認識了，得到他們的共鳴了你的教學效果肯定好，相反肯定是構成非常鋒利的矛盾。所以一名好老師要研究學生的心理，這點很重要。在教育方法上，注重啟發式教育，培養學生的創新思維，增強學生的創新潛力；在開展方向上，要與時俱進，結合中國國情，放眼世界潮流，推進教育改革、優化教學構造，更新教學資料，改善教學方式，堅持以人為本，尊重學生，關愛學生，效勞學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛。和諧的心靈。讓我們每個人都盡自己的一份力，共同托起一個活力無限的“人才中國”。怎樣做一個好老師，不僅僅是我們新上任老師要考慮的問題，對每位老師都是個永久的題目，更是我們眾生為之追求的奮斗目的。我們要腳踏實地，從小事做起，從眼前做起，堅持不懈，不斷反思，不斷改善，爭取早日實現做一名好老師的崇高目的。新老師崗前培訓總結2短短的一天培訓，讓我感觸頗深。x校長的和藹可親，趙校長的嚴謹治學，叢校長的孜孜不倦，楊主任的無微不至，張老師的勤勤懇懇和劉老師的一絲不茍給我們留下了深化的印象，都是青年老師學習的好典范。從他們的言行舉止中，我無時無刻都在感受著實驗中學這個大家庭帶來的溫暖，這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時代。年少的我在這里有著六年的求學經歷，而如今的我又作為一名實驗人回來了，永遠不變的就是熱愛母校的這顆心。為了實驗的美妙將來，我要努力提升自我。一方面，要從進步自我素質說起。老師的根本任務是教書育人，這就要求老師具有良好的職業素養。首先，愛崗敬業是老師做好教育工作的前提。叢校長的妻子臨盆而自己還在上課；骨折打石膏仍然沒有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們去反思，去學習。熱愛學生是老師職業道德的核心。校長的美化，教化，感化是老師滋潤學生心靈的三大法寶。我們應該做到理智地愛，不溺愛，不偏愛，也要無私地愛，一視同仁，并且愛與要求相結合。其次，增強文化以及教育知識儲藏，擁有過硬的專業知識都是作為一名老師最根本的要求。學校鼓勵老師閱讀教育理論書籍，并撰寫讀書筆記，因為良好的教育理論可以指導我們的教學理論工作。同時。楊主任針對聽課制度做出了很詳細的說明。再次。老師的才能也是影響學生學習效果的重大因素。語言表達才能，教育教學才能，組織管理才能和自我反思才能都是需要我們不斷去探究，去深造的才能。其中可以快速幫助青年老師成長的就是自我反思才能。張老師引用了老師成長=經歷+反思這一公式，向我們形象地說明了反思的重要性。我們應該做到每節，每單元，每學期，每年都反思。最后，職業心理安康內容包括高尚的師德，愉悅的情感，良好的人際關系和安康的人格。另一方面，從師生關系說起。教學不是獨立存在的，是由老師的教和學生的學組成的雙邊活動。處理好老師和學生的關系也是影響教學的重大因素。新課改以來，我國師生____了一些變化。首先，尊師愛生。在知識，智力以及社會經歷上，老師之于學生都有明顯的優勢。而現代學生大多都是家中獨苗，深受各方寵愛，也許在禮儀方面有所欠缺。老師應該首先做到尊重學生，保護他們敏感的自尊心。其次，民主平等。學生作為一個獨立的社會個體，在人格上與老師是平等的。再次，教學相長。教與學是互相促進的，“學然后知缺乏，教然后知困。最后，心理相容。總之，我要為爭做一名學生愛戴的優秀老師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長，但是我已經做好了充分的準備。新老師崗前培訓總結3作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了一定的專業知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地進步教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，如今搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下：首先，培訓使我對老師這一職業有了更加清楚的認識。在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代老師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比擬陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對老師這一職業有了更深的考慮和認識：首先，老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的.過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強的組織領導、管理協調才能，才能使教學更有效率，更能促進學生的開展。第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發現每一個學生的閃光點和開展需要。第五，老師是朋友。所謂良師益友，就是強調老師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。最后，老師是學生的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、安康心理學等，應理解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養學生安康的心理品質。其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經歷給我們介紹了一些當好小學老師的要點和方法，給我留下了深化的印象。在談到老師的開展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識構造、終身學習的做法；在談到面對困難如何克制的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法；在教學教法經歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課。通過這次課，我們認識到老師在上課過程中要多加考慮，適時改良教學方法和策略，以藝術的目光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生開展為本，以新的教學姿態迎接新的挑戰。新老師崗前培訓總結4盼望著，盼望著，最后等來了新老師上崗培訓的通知，很榮幸成為新老師中的一員，并聽到了邱局長以及幾位領導的報告，報告中從多方面講了作為教育界的新兵該如何成為教育戰線的骨干力量？報告從怎樣做好班主任、教育教學常規、師德師風、心理安康教育、老師職業道德標準、新聘老師成長經歷介紹等諸多方面進展了闡述。從老師起點的調整用心心態到應對新工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的老師；如何上好一堂課……總之，透過這次培訓，使我受益匪淺。在培訓中感到很充實：做為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不著方法。新老師上崗培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導資料很多，有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還有關于心理輔導的等等。這不僅僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學也給出了明確的開展目的，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學習型老師。這次老師專業成長培訓，縣教育局進展了認真的準備，精心的組織。首先師訓科針對小學的特點和老師們的實際狀況，結合目前的根底教育課程改革合理地安排了老師專業成長培訓資料，注重了培訓的實效性。這次培訓又安排幾次聽課。雖然是不同的專業，但是教學的方法是相通的。從聽課教學中，我再結合自己的教學理論，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改善和進步的地方。其次，確保老師專業成長培訓質量，聘請了優秀老師、骨干老師、教育專家進展講座。這些教育專家們有著精深的理論知識和豐富的理論經歷，他們的講學如春風化雨，潤物無聲。每理解一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每個人都受益匪淺，新老師的匯報課也讓我們從中明白了哪里需要揚長避短。孩子需要什么樣的教育？這也許是我一向考慮的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析^p，常常會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的老師，理當做為教育的探究者，其探究的最正確途徑就是從自我反思開場?！苯洑v加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。在培訓中使我感悟到：本次開展的新老師崗前培訓，是學習、是進步，更是鞭策，我們將把培訓老師的先進教育思想、教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教育教學理論中，不斷地進步自己，完善自己，爭取成為一名優秀老師、骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。新老師崗前培訓總結5作為一名剛走上工作崗位的年輕老師，心中帶有些許期盼，同時也帶有些許忐忑。成為一名老師一向是我的愿望。但當自己的愿望真的實現了，心中除了喜悅，還有擔憂。我該如何游刃有余地駕馭課堂；我該如何樹立自己在學生心目中的威信；我該如何讓學生信賴我；我該如何讓學生在簡單愉悅的氣氛中學到知識；在課堂中，我該如何使學生既獲得知識，又使他們進步潛力，同時對他們進展品德教育，從而使他們成為德智體全面開展的學生等等一系列問題擺在我的眼前。此刻，我認識到成為一名合格的人民老師需要學習的地方還有很多。很有幸在剛走上工作崗位不久，就能參加縣教育局組織的新老師上崗培訓。培訓時間雖然短暫，但對我來說，卻像經歷了一次洗禮一樣，感覺自己像經歷了一次很大的蛻變。短短的幾天時間，我對自己所從事的教育事業有了一個明晰準確的定位，明白自己肩上的使命，明白自己要用心做教育。我也明白了怎樣有效地組織課堂教學，明白了怎樣鍛煉學生的潛力。同時我也明白，我只是在理論上有了一個較為明晰地理解，更為關鍵的是我要把我理解到的先進的教學理念運用到教學理論中。我深知我在教育上還有很長的路要走。我感覺自己可以在無棣從事教育事業，真的很幸運。剛走進魯北工業園實驗學校時，一切都是生疏的，但是，學校的老師和領導都熱心的向我們介紹學校的狀況，我們很快熟悉了學校周邊的環境和工作流程。在學校老師的幫助下剛開場的工作沒有想象中那么難。學校中兩位校長先后聽了我的課，給了我很多珍貴意見，我把他們的意見運用到我的教學中，感覺自如了許多。個性讓我感動的一件事是，一天校長把我叫到他的辦公室，給我一張報紙，因為上面有一篇文章是有關思想品德課教學的。當我拿到那張報紙的時候，我真的很感動。校長那么忙，還想著我的成長，我意識到我務必要把老師這一職業做好。在這次新老師上崗培訓中，我認識到最好的教育就