教科版六年級上冊《工具與技術》單元《工具與技術》單元整理回顧：本單元我們學了什么？我們先一起來看一看單元整理微課視頻自主整理：

用自己喜歡的方式對本單元內容進行梳理，要求盡可能全面，且重點難點突出。（整理形式可以是思維導圖式、圖文結合式、表格式等）單元整理評價指標：條理是否清晰內容是否全面重點是否突出是否美觀是否便于復習……評一評1.從各組的單元整理作品中選擇一件自己最喜歡的，說一說最喜歡的原因。2.從各組的單元整理作品中選擇至少一件，提出自己的建議。可以從以下幾方面進行評價：條理是否清晰、內容是否全面、重點是否突出、是否美觀、是否便于復習……檢測：你能用本單元所學的知識來解決下列問題嗎？1.剪刀是生活中常用的工具，下列關于剪刀的說法，不正確的是（

）。A.剪刀是杠桿與斜面的組合B.手術剪是一種省力杠桿C.同一把剪刀在使用中也可以有不一樣的省力效果D.剪刀中斜面的應用在把手處D2.斜面甲和斜面乙的坡度相同，甲斜面長10米，乙斜面長5米，汽車開上哪個斜面更省力？（

）A.甲斜面 B.乙斜面C.一樣D.無法確定C3.杠桿是一種應用非常廣泛的簡單機械，下列哪種杠桿類工具在使用時是不省力的？（

）A.核桃夾 B.筷子 C.撬棍D.指甲鉗B4.關于信息的傳播，下列（）說法是不科學的。A.書籍是最好的傳播信息的工具。B.計算機技術和網絡技術發展快速，大大地加快了現代信息通信技術的發展。C.由紙、印刷、信息結合而成的工具和技術是人類文明發展的階梯。D.視頻相比文本，在傳播信息時更生動直觀。A第一單元小小工程師單元整理對現有工程的了解親歷工程實踐1.了解我們的住房基本結構必需系統建造過程按功能分類：按高度分類：按樓體結構分類：臥室、客廳、廚房、衛生間、陽臺……低層、多層、小高層、高層、超高層……磚木結構、磚混結構、鋼混框架結構、鋼結構……按設施分類：門、窗、承重梁、墻體、樓板……供水系統采光系統電路系統供暖系統排水系統通風系統網絡系統……設計選址建造驗收2.認識工程工程建設過程的步驟科學技術進步支持工程的實施，工程的實施也推動著科學技術不斷發展。工程與科技進步的關系3.建造塔臺建造塔臺需要考慮的因素?要有一定的高度，承重性、抗風性強（教練能站在上面指揮，要考慮安全性）。?移動方便（塔臺位置不固定，要能移動）。制定標書建塔位置使用材料塔的設計成本預算人員分工時間分配4.設計塔臺模型節省材料穩固塔臺保證塔臺不產生傾斜角抗風抗震框架結構上小下大、上輕下重、三角形將塔臺拆分成面，計算并標注每個面的長度和寬度。耐震：加大底部面積或加重底座重量制震：塔臺底部加入彈簧免震：塔臺底部加滾珠抗震抗風鏤空設計5.制作塔臺模型制作塔臺模型要與設計方案相一致。塔臺的接口處要固定牢固，同時也要考慮節省膠帶。控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺的傾斜。使用三角形結構可以使塔臺穩固。檢查接口處是否牢固。6.測試塔臺模型測試標準?高度?承重?抗風?抗震?成本?美觀……7.評估改進塔臺模型高度：調整塔臺主體結構的吸管，降低高度。承重：多制作三角形結構。抗風：底部加重。抗震：底部變大、加重。成本：減少多余的吸管與膠帶。美觀：制作過程中隨時進行準確測量，避免誤差。……明確問題第三單元宇宙單元整理太陽系內太陽系外人類對宇宙的探索1.太陽系大家庭恒星行星彗星矮行星小行星衛星流星會發光繞著恒星轉大行星繞著行星轉其它小天體太陽八大行星月球……冥王星……火星和木星之間的小行星帶哈雷彗星……

太陽和圍繞它運動的行星及其衛星、矮行星、小行星、彗星、流星等天體組成了太陽系。2.八顆行星水星離太陽最近、最小海王星金星地球火星木星土星天王星有美麗的土星環目前已知的唯一有生命的星球，月球是地球的衛星天問一號最大的行星離地球最近離太陽最遠的行星3.日食日食金星凌日太陽、月球、地球連成一線太陽、金星、地球連成一線4.認識星座

星座是遠近不同、沒有聯系的恒星在天空中的視覺圖像。如果從不同角度觀察，圖形也不同。

為了方便認星，人們把星星分成了群，劃分成不同的區域，根據它們的形態想象成人、動物或者其他物體的形狀，并且給它們命名。這些天空中被人們劃分成的不同區域就稱為星座。5.夏季星空北斗七星夏季大三角天鷹座——牛郎星天琴座——織女星天津座——牛郎星6.浩瀚