第二單元整理與復(fù)習(xí)（教案）一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握初一次函數(shù)概念，并使用初一次函數(shù)解決實(shí)際問(wèn)題。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠運(yùn)用初一次函數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠在課堂中感受到學(xué)習(xí)初一次函數(shù)的意義和價(jià)值，并對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生濃厚的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初一次函數(shù)的概念及其性質(zhì)；初一次函數(shù)的應(yīng)用題解決能力訓(xùn)練。教學(xué)難點(diǎn)：初一次函數(shù)的復(fù)合及其性質(zhì)；初一次函數(shù)的應(yīng)用題解決思維能力提高。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)Step1：知識(shí)復(fù)習(xí)與回顧大綱知識(shí)回顧：回顧數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元至第二單元的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，包括分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)、分配律、可逆性、借位、進(jìn)位、取整等。拓展技能練習(xí)：導(dǎo)入初一次函數(shù)概念，讓學(xué)生通過(guò)操作電子秤、溫度計(jì)等實(shí)踐場(chǎng)景，掌握初一次函數(shù)的定義和基礎(chǔ)性質(zhì)。Step2：概念講解與學(xué)習(xí)初一次函數(shù)的定義：解釋初一次函數(shù)的概念，即輸入（自變量）和輸出（因變量）之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分自變量和因變量的概念。初一次函數(shù)的性質(zhì)：介紹初一次函數(shù)的線性性質(zhì)，包括正比例函數(shù)的定義、圖像、特征和性質(zhì)等方面，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)臨界點(diǎn)推論來(lái)掌握其性質(zhì)。初一次函數(shù)的復(fù)合：引導(dǎo)學(xué)生掌握初一次函數(shù)的復(fù)合運(yùn)算，并與正比例函數(shù)相區(qū)分，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)函數(shù)的組合使用能力。Step3：例題演示與思路分析找規(guī)律應(yīng)用題：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)找規(guī)律的方式，解決初一次函數(shù)的應(yīng)用題。例如：若第1個(gè)星期日的日期為1號(hào)，則第2個(gè)星期日的日期為幾號(hào)？原理分析應(yīng)用題：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析應(yīng)用題的原理，鞏固初一次函數(shù)的應(yīng)用能力。例如：為提高某物品的銷量，在一定條件下，每次調(diào)整售價(jià)增加1元，銷量增加10件，如果售價(jià)是20元，銷量為300件，問(wèn)售價(jià)為35元時(shí)銷量為多少？Step4：練習(xí)與鞏固課內(nèi)小練習(xí)：分發(fā)課內(nèi)小練習(xí)卷，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，加深對(duì)初一次函數(shù)的理解和應(yīng)用能力。課外鞏固練習(xí)：布置適量的課外鞏固練習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在課外進(jìn)行鞏固和加深練習(xí)，提高其對(duì)初一次函數(shù)的掌握程度。四、教學(xué)評(píng)估與總結(jié)課堂回顧：分析本節(jié)課中的知識(shí)點(diǎn)，總結(jié)初一次函數(shù)的概念、性質(zhì)、復(fù)合及應(yīng)用能力的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)評(píng)估：搜集學(xué)生在課堂上的練習(xí)成績(jī)，從中得出初一次函數(shù)的抽象思維能力、應(yīng)用能力程度，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)