PAGEPAGE1調查計劃調查步驟第一篇：調查計劃調查步驟調查時間：20XX年10月8日—20XX年12月27日調查課題：西鄉縣第三中學七年級語文教學現狀調查調查對象：西鄉縣第三中學七年級學生及其從事七年級語文教學活動的資深教師調查方式：問卷、訪問一、調查目的通過對西鄉縣第三中學七年級語文教學現狀的調查研究，其調查結果和結論在一定程度上可作為當前七年級語文課程與教學進一步深化改革的理論依據。力爭為西鄉縣第三中學語文課程與教材的進一步深化改革提出建議。同時促進西鄉三中教師專業化成長和語文教師隊伍的整體建設，更好地改進西鄉三中語文教學工作，提高初中語文教學的質量，以促進西鄉縣第三中學七年級語文新課改順利實施。作為一名即將畢業的大學生這為自身今后的教育活動能提供有效的教育經驗，能夠使得自身更好的適應中學的教育教學活動。學校學到的東西書本上的東西大多都是死的，應該怎么樣把它運用到實踐當中呢？這也是我開展這樣一個調查活動的真正目的，在教育教學活動中應努力做到理論與實踐相結合。再次，我希望能夠通過這樣的一個調查能夠讓我自身更加的熟悉中學語文的教育教學活動。二、調查單位西鄉縣第三中學，西鄉縣第三中學創建于1979年，原位于縣城名勝金牛東側，20XX年8月遷址西關街63號，是一所縣直屬初級中學。學校占地17258.7㎡，校舍建筑面積16465㎡，校園綠化面積4600㎡，運動場面積620XX。現有36個教學班，學生1948人，教職工123人，專任教師103人，教師學歷達標率100%。近年來涌現出省級先進個人2人，省級教學能手3人，市級優秀教師17人，市級名師3人，縣級名師17人，縣教學能手6人。形成了一支以中青年教師為主體的敬業愛崗、素質優良的骨干教師隊伍三、調查過程1、學生方面（1）設計問卷調查表參考網上的搜到的語文調查問卷。分五個調查內容，分別是學生學習語文的興趣，學習語文的態度，教學方式，多媒體與傳統教學，實驗教學。問卷編制有一定的科學依據。（2）發放問卷調查這此調查的時間為20XX年12月，調查的對象是西鄉縣中學七年級的學生。調查共發放問卷20XX。回收問卷190份，其中有效問卷185份，有效率92.5%，屬于理想的高效樣本數。通過內容歸納和數據統計，對中學語文教學現狀分析，為準確地把握當前中學生的學習心理動向，深化教學改革，加強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，落實新課改，提供客觀依據。2、教師方面（1）聽資深老教師的課（2）訪問資深老教師四、調查結果分析(總結調查情況，寫調查報告)1、總結調查情況2、反思調查結果3、寫調查報告第二篇：調查計劃調查背景：女褲行業作為一個從女裝行業分出來的一個子類，由于市場容量巨大，近幾年越來越受到業界的關注。目前，中國已經形成了以廣州、鄭州為中心的兩個女褲產業集群地，并且崛起了一批具有區域強勢的企業和品牌。鄭州女褲經歷了起步期、發展期、爆發期和調整期四個時期，從經過幾年的發展，伴隨著鄭州銀基商圈的日漸成熟，到目前已經形成影響中國的“中國女褲看鄭州”的豫派服裝行業。調研目的分析方法：1、了解鄭州地區女褲的發展過程和現狀2、預測鄭州女褲的發展趨勢3、相應消費者對女褲的消費行為及訴求調查內容1、鄭州十大女褲品牌的發展和現狀2、鄭州女褲的款式和價格等3、鄭州地區女褲消費者消費行為以及消費訴求調查方法1、二手資料2、商場實體店調研、觀察法和訪問法3、調查問卷調查步驟和時間安排1、總體方案論證，初步設計出調查問卷2、搜集二手資料3、確立項目，完成問卷修改和制作4、進行實地調查5、統計調查資料、分析調查結果、撰寫調查報告13一天4兩天5一天第三篇：實施培訓調查主要步驟實施培訓調查主要步驟1、提出培訓需求動意或愿望2、調查、申報、匯總需求動意3、分析培訓需求，分析培訓需求要關注受訓員工的現狀、員工存在的問題及員工的期望和真實想法。第四篇：薪酬調查實施步驟薪酬調查實施步驟1、相應步驟：A、薪酬調查（發多少）B、崗位評估（內部公平）C、調查薪酬管理中存在的問題（略）D、確定企業薪酬總額（略）E、設計獎金模式、津貼模式和長期激勵模式F、形成薪酬制度、獎金制度、福利制度和長期激勵政策文件2、薪酬的外部均衡問題企業在進行薪酬管理時，要注意薪酬的外部均衡和內部均衡問題。外部均衡是指企業員工的薪酬水平與同地域同行業的薪酬水平保持一致，或略高于平均水平；內部均衡主要是指企業內部員工之間的薪酬水平應該與他們的工作成比例，即滿足薪酬的公平性。3、外部均衡失調情況分析▲高于外部平均水平企業的薪酬水平高于外部平均水平，將會對員工產生激勵作用，促使員工更好的進行工作，提高工作效率；另外，薪酬水平較高可以穩定員工，降低企業員工流失率；同時，還可以吸引更多的優秀人才申請加入。但是如果企業的薪酬水平過高，無疑會加大企業的人力成本。▲低于外部平均水平企業的薪酬水平低于外部平均水平時，降低了企業的人力資源成本。但是，它會使員工失去工作的熱情和主動性，降低了工作效率；另外，薪酬水平較低會增加企業員工流失率。▲相應對策和措施企業必須非常敏感的掌握薪酬管理中的外部均衡情況，并利用外部均衡數據對企業薪酬水平進行有目的的調節，以達到企業的管理目的。比如，如果企業急需大量的人才，可以調高企業的薪酬水平，吸引人才；如果企業已經穩定，并且有很高的知名度，可以將薪酬水平調整至與外部水平持平。4、什么是薪酬調查薪酬調查就是通過各種正常的手段，來獲取相關企業各職務的薪酬水平及相關信息。對薪酬調查的結果進行統計和分析，就會成為企業的薪酬管理決策的有效依據。在進行薪酬調查時，應把握以下實操原則：▲在被調查企業自愿的情況下獲取薪酬數據。由于薪酬管理政策及薪酬數據在許多企業屬于企業的商業秘密，不愿意讓其它企業了解。所以在進行薪酬調查時，要由企業人力資源部門與對方人力資源部門，或企業總經理與對方總經理直接進行聯系，本著雙方互相交流的精神，協商調查事宜。▲調查的資料要準確由于很多企業對本企業的薪酬情況都守口如瓶，所以，有些薪酬信息很可能是道聽途說得來的。這些信息往往不全面，有些甚至是錯誤的，準確性較差。另外，在取得某崗位的薪酬水平的同時，要比較一下該崗位的崗位職責是否與本企業的崗位職責完全相同。不要因為崗位名稱相同就誤以為工作內容和工作能力要求也一定相同。▲調查的資料要隨時更新隨著行業經濟的發展（競爭力）和人力資源市場（人力素質）的完善，人力資源的市場變動會越來越頻繁。企業的薪酬水平也會隨企業的效益和市場中人力資源的供需狀況所變化，所以薪酬調查的資料要隨時注意更新，如果一直沿用以前的調查數據，很可能會做出錯誤的判斷。5、薪酬調查的渠道▲企業之間的相互調查由于我國的薪酬調查系統和服務還沒有完善（許多的薪酬指導數據還是預算內企業），所以最可靠和實用的薪酬調查渠道還是企業之間的相互調查。相關企業的人力資源管理部門可以采取聯合調查的形式，共享相互之間的薪酬信息。這種相互調查是一種正式的調查，也是雙方受益的調查。調查可以采取座談會、問卷調查等多種形式。▲委托專業機構進行調查現在，在沿海一些城市均有提供薪酬調查的管理顧問公司或人才服務公司。通過這些專業機構調查會減少人力資源部門的工作量，省去了企業之間的協調費用。但它需要向委托的專業機構付一定的費用。▲從公開的信息中了解有些企業在發布招聘廣告時，會寫上薪金待遇，調查人員稍加留意就可以了解到這些信息。另外，某些城市的人才交流部門也會定期發布一些崗位的薪酬參考信息，同一崗位的薪酬信息，一般分為高、中、低三檔。由于它覆蓋面廣、薪酬范圍大，所以它對有些企業參考作用不大。▲從流動人員中了解通過其它企業的來本企業的應聘人員可可以了解一些該企業的的薪酬狀況。6、薪酬調查的實施步驟實施薪酬調查一般來講應該分為四個步驟，它們是確定調查目的、確定調查范圍、選擇調查方式、整理和分析調查數據。▲確定調查目的人力資源部門應該首先弄清楚調查的目的和調查結果的用途，再開始制定調查計劃。一般而言，調查的結果可以為以下工作提供參考和依據：整體薪酬水平的調整，薪酬結果的調整，薪酬晉升政策的調整，某具體崗位薪酬水平的調整等。▲確定調查范圍根據調查的目的，可以確定調查的范圍。調查的范圍主要要確定以下問題：A、需要對哪些企業進行調查？B、需要對哪些崗位進行調查？C、需要調查該崗位的哪些內容？D、調查的起止時間▲選擇調查方式確定了調查的目的和調查范圍，就可以選擇調查的方式。一般來講，首先可以考慮企業之間的相互調查。企業的人力資源部門可以與相關企業的人力資源部門進行聯系，或者通過行業協會等機構進行聯系，促成薪酬調查的展開。若無法獲得相關企業的支持，可以考慮委托專業機構進行調查。具體的調查形式普遍采用的是問卷法和座談法（也稱面談法）。如果采取問卷法要提前準備好調查表（如表所示）。如果采取座談法，要提前擬好問題提綱。▲整理和分析調查數據在進行完調查之后，要對收集到的數據進行整理和分析。在整理中要注意將不同崗位和不同調查內容的信息進行分類，并且在整理的過程中要注意識別是否有錯誤的信息。最后，根據調查的目的，有針對性的對數據進行分析，形成最終的調查結果。第五篇：怎樣設計調查問卷(步驟)怎樣設計調查問卷？問卷設計質量的高低，決定著問卷調查的成敗。一份問卷一般包括前言、主體和結束語三部分。前言置于問卷的開頭，用來說明調查的目的、意義以及有關填答問卷的要求等內容。結束語置于問卷的最后，一般是簡短地對被調查者的合作表示真誠的感謝，也可以征詢一下對問卷設計和問卷調查本身有何看法和感受。問卷主體部分包括調查的問題和回答的格式，以及地如何回答問題的指導和說明等內容，它是問卷的主要組成部分。在問卷題目的設計中必須考慮以下幾點：（1）問題的選用。首先要將與調查有關的問題盡可能地列出來，然后再逐個推敲篩選，決定問卷選用的問題。所選的題目一則必須符合客觀實際；二則必須是圍繞調查目的的最必要的題目，設計的總理2過于簡略蔌過于繁瑣都不行。（2）問題的排列。問題的排列組合方式，一是要按問題的性質或類別來排列；二是要按問題的難易程度來排列，要從易到難，由淺入深。（3）問題的表述。問題的表述，第一要注意語言的簡潔性、通俗性；第二要持“中立”立場，不能帶任何傾向性或暗示；第三要做到一個問號前只問一個問題，不要在一個問號前設多個問題。步驟/方法1.在設計調查問卷之前，一定要搞清楚，這次調查的主題是什么，受試人群范圍是否有限定，希望能夠收到一個怎樣的結果，根據這些來選擇出題類型、描述用語，才能夠達到一個比較好的效果。2.在問卷的開頭，一定要明確告訴對方，我們進行的是有關于什么方面的調查，并且告訴對方該如何作答，是打鉤，還是填寫選項代碼。不要讓受訪者一頭霧水，根本不知道究竟要做什么。3.在問題類型的選擇上，最好以選擇題為主，如果需要對方提出某些具體的意見或建議，這樣的問答題最好控制在三個以內。這樣的組合方式比較容易為人們所接受，假如都是問答題，只怕沒有人愿意認真填寫，都是敷衍了事，對于結果沒有任何意義和幫助。4.在選擇題備選答案的設計上，如果是答案很明確，非此即彼的，就可以用二選一的題型；假如是問頻率之類容易因個體感受不同而有分歧的問題，最好能有一個具體量化的選擇，比如“一天一次、三天一次、一周一次”，而不要用“經常、有時”這樣籠統的詞匯。5.在問題的排列順序上，應該先易后難，并且就像我們寫作文一樣，按照一定的邏輯，把幾個相互之間有聯系的問題排在一起，不要像心理測驗的卷子一樣，東一問西一題，畢竟設計心理測驗的目的和調查問卷是不一樣的。6.在描述上，一定要注意用詞恰當，能夠清楚表達含義，而且不會發生歧義。問題盡量用肯定句式，比如“我覺得看書是有益的”，那么答案可以是“同意、基本同意、基本不同意、完全不同意”，千萬不要設計成“我不覺得看書是有益的”，有時候人們的思維定勢可能會讓他們錯看這個“不”字，那么面對相同的答案選項，很有可能就做出了與本意相反的選擇。是否式（把問題的可能性答案列出兩種相矛盾的情況，請被調查人從中選擇其一“是”或“否”、“同意”或“不同意。）選擇式（每個問題后列出多個答案，請被調查人從答案中選擇自己認為最合適的一個或幾個答案并作上記號）評判式（后面列有許多個答案，請被調查人依據其重要性評判等級，又稱為排列式，是數字表示排列的順序）三、設計問卷需要注意的問題為了提高問卷的信度和效度，問卷設計時需要注意以下問題：1.問卷中所提的問題，應圍繞研究目的來編制，力求簡單、明了，含義準確。不要出現雙關語，避免片面和暗示性的語言。如“太陽底下最光輝的職業是教師，你喜歡教師職業嗎？”2.問題不要超過被調查者的知識、能力范圍。如對小學生的問卷出不要出現“你認為哪家商場的營銷比較疲軟”的問題。3.問題排列要有一定的邏輯次序，層次分明。問卷的目的、內容、數據、卷面安排標準答案等都要認真地推敲和設計。4.調查表上應有留給供人填寫答案的足夠空間，并編有填寫調查單位的名稱、填表人的姓名和填表年月日的欄目。5.問卷形式可以封閉式和開放式相結合，問題數量要適度，一般應控制在30個問題以內，最好在20XX內能答完。6.為使調查結果更為客觀、真實，問卷最好采用匿名回答的方式。四、問卷設計的步驟設計問卷的內容要符合實際情況。一般來說，問卷設計前要摸底，對組內全體成員進行使用問卷調查的培訓，并在小范