2023中考語文第一次適應考試全真模擬試題（河北石家莊）（原卷+解析卷）

2023中考語文第一次適應考試全真模擬試題

考生注意：

1.本卷共6頁，滿分120分，考試時間120分鐘。

2.請將所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上無效。

第一部分（1～4題，20分）

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。

秋天深沉而內斂，沒有過多言語，是一個緘默的季節。它不像春天那樣生機盎然，芳香怡人；也不像夏天那樣_____，姹紫嫣紅；也沒有冬天那潔白的雪花，銀裝素裹。但是無論是秋葉、秋陽，或是秋風，美好的事物在秋天的（yìngzhào）下姿態變得更加迷人。

（1）根據文段中拼音寫出相應的詞語，給文段中加著重號的詞語注音。

①緘默_____②（yìngzhào）____

（2）你使用《現代漢語詞典》中的部首檢字法檢索文段中的“斂”字，應先查_______部，查到這個字讀“________”。

（3）在上面文段橫線空缺處，填入一個符合語境的四字詞語。

【答案】（1）①.jiānmò②.映照

（2）①.攵②.liǎn

（3）花團錦簇（答案不唯一）

【解析】

【小問1詳解】

考查字音字形。

緘默，jiānmò，閉口不言。

映照，yìngzhào，照射。

【小問2詳解】

考查查字法?！皵俊弊郑瑧炔椤半丁辈浚缓蟛槠弋嫛２榈竭@個字讀作“liǎn”，意為：收起；收住。

【小問3詳解】

考查成語。

根據后面的“姹紫嫣紅”可知，夏天的景象是百花盛開，非常繁茂，故可填：花團錦簇。意為：像花朵、錦繡匯聚在一起。形容五彩繽紛、燦爛絢麗的景象。

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。

［甲］“塞下秋來風景異，______。四面邊聲連角起，千嶂里，_____”所寫的是一些事物、一種情境，而要引出的是一種情懷。

［乙］杜甫的詩讓人讀出一種悲愴。他的詩里多是百姓疾苦，如征人、烽火、家書、老翁等，讓我們看到心系蒼生，胸懷國事的形象。

［丙］一陣一陣的蟬鳴，伴隨著偶爾出現的烏鴉叫，仿佛穿過耳膜，直抵心臟，在心胸間盤旋，纏繞。雨后的泥土，混雜著各種花草的香，沁心掠肺，讓人產生“心曠神怡，寵辱偕忘”的情感。

（1）請在甲段文字空缺處填上相應的詩句。

_____，_____

（2）乙段文字中，加著重號的詞語可以使我們聯想到杜甫《春望》中的詩句“____，_____”。

（3）丙段文字中，加著重號的句子可以讓我們聯想到課文中范仲淹的名篇《_____》。

【答案】（1）①.衡陽雁去無留意②.長煙落日孤城閉

（2）①.烽火連三月②.家書抵萬金

（3）岳陽樓記

【解析】

【小問1詳解】

考查名篇背誦。注意：衡、雁、孤。

【小問2詳解】

考查名篇背誦?？梢月撓氲降脑娋涫恰胺榛疬B三月，家書抵萬金”，注意：烽、抵。

【小問3詳解】

考查名篇背誦?！靶臅缟疋?，寵辱偕忘”出自范仲淹的《岳陽樓記》，原句為：登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

3.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（）

人的強大，靠的就是不斷磨礪。稟賦好者，起點高者，身體健者，條件優越者，_______。________，___。_______，______，依然可以迎來人生的柳暗花明和苦盡甜來。

①所有的擁有不僅會消耗殆盡，還會退化到原點，強大的愿望只可能是鏡花水月

②但要是驕傲自滿，不思進取，怕苦怕累

③要是在實踐中敢吃“螃蟹”、敢于千錘百煉，強大起來的速度還會更快

④只要不甘沉淪，不自輕自賤，勇于挑戰厄運，敢于絕地反擊

⑤天資差者，起點低者，身體殘者，條件缺者

A.③④②①⑤B.③②①⑤④C.④③⑤①②D.④①⑤②③

【答案】B

【解析】

【詳解】考查句子排序。

③句的主語是前句中的“稟賦好者，起點高者，身體健者，條件優越者”，為首句。

②句與③句形成了語義上的轉折，為第二句。

①句“驕傲自滿，不思進取，怕苦怕累”是②句的結果，為第三句。

④句的主語是⑤句“天資差者，起點低者，身體殘者，條件缺者”，故最后兩句是⑤④。

故選B。

4.閱讀下面文字，回答后面的問題。

①定州貢院是保存較為完整的中國北方古代社會選拔秀才和貢生的地方。②貢院坐北朝南，為中軸式布局，平面呈方形，既體現了清代建筑特點，又具有地方建筑的靈活性，是研究清代地方建筑藝術及清代科舉考試制度的實物資料。③貢院主體建筑由號舍、魁閣兩組建筑組合而成。④魁閣下面是號舍大門，號舍門楣上懸掛“筆參造化”的匾額，后邊門柱上有一副對聯：“憑三尺空間七寸素毫，寫出安民策；把十年心血一生宏愿，化為輔國身”。

（1）在《現代漢語詞典》中查到了“軸”用作名詞時有三個義項，你認為該字在②句中的意思是（）

A.圓柱形的零件，輪子或其他轉動的機件繞著它轉動或隨著它轉動

B.把平面或立體分成對稱部分的直線

C.圓柱形的用來往上繞東西的器物

（2）_____句有語病，你的修改意見是：_____。

（3）請對④句中的對聯進行簡要賞析。

【答案】（1）B（2）①.①②.把“中國北方”移到“保存”前

（3）示例：這副對聯平仄合乎格律，對仗嚴謹工整，表現出對考生的殷殷期待和拳拳之心。（答案不唯一）

【解析】

【小問1詳解】

考查字義。

中軸式：左右對稱的格局。軸，把平面或立體分成對稱部分的直線。故選B。

【小問2詳解】

考查病句修改。①句語序不當，應改為：定州貢院是中國北方保存較為完整的古代社會選拔秀才和貢生的地方。

【小問3詳解】

考查賞析對聯。

上聯末字是四聲，下聯末字是一聲。符合對聯“仄起平收”的格律要求。

“憑三尺空間七寸素毫”與“把十年心血一生宏愿”都是介賓短語，“寫出安民策”與“化為輔國身”都是動賓短語。對仗嚴謹工整。

“寫出安民策”與“化為輔國身”表現了對考生的期待，期盼他們能用胸中才華，為國為民，做出自己的貢獻，情真意切。

第二部分（5～21題，50分）

閱讀下面詩詞，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

鷓鴣天

張炎

樓上誰將玉笛吹？山前水闊瞑云①低。勞勞②燕子人千里，落落梨花雨一枝。

修禊③近，賣餳④時。故鄉惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤⑤也皺眉。

①暝云：陰云。②勞勞：遙遠。③修禊（xì）：在農歷三月三日到水邊嬉戲以祓除不詳的迷信活動。④賣餳（xíng）：清明前后賣糖粥。餳，用麥芽之類熬成的糖稀。⑤蘇堤：作者家鄉杭州的名勝，以柳聞名。

5.《次北固山下》中，王灣因_____一事，由景生情，表達內心的愿望；《鷓鴣天》中，張炎客居他鄉，觸景生情，表達自己的情思。

6.王灣是___代人，張炎是宋代人，二人雖身處不同的時代，有著不同的境遇，但他們抒發的情感有相同之處，都抒發了詩人_____之情。

【答案】5.停留在北固山下

6.①.唐②.濃濃的思鄉

【解析】

【5題詳解】

本題考查對詩歌內容的理解。

《次北固山下》大意為：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。從“客路青山外”中可知此時的作者停泊在北固山。詩以對偶句發端，既工麗，又跳脫。“客路”，指作者要去的路?！扒嗌健秉c題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現在眼前的“綠水”前進，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠的“客路”。因此詩中的事件是指：客路青山外（或者停留在北固山下）。

【6題詳解】

本題考查作者的思想情感。

王灣唐代人。《次北固山下》此詩寫冬未春初、作者舟泊北固山下時看到的兩岸春景?！洞伪惫躺较隆繁磉_了詩人對祖國山河的熱愛，并流露出詩人鄉愁鄉思的真摯情懷。也表達了詩人思念故鄉，思念親人的思想感情。《鷓鴣天》起首寫因笛聲撩人心魄而引起思鄉之情。漢代馬融居平陽時，聽客舍有人吹笛甚悲，因思念洛陽親友，所以小令從一開始便定下深沉的思念故鄉、故友的感情基調。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

［甲］蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然，則徒勞費。

（節選自朱熹《與長子受之》）

［乙］板橋幼隨其父學，無他師也。幼時珠無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易④之。然讀書能自刻苦，自憤漱⑤，自豎立⑥，不茍同俗，深自屈曲委蛇⑦，由淺入深，由卑及高，由邇及遠，以赴古人之奧區⑧，以自暢⑨其性情才力之所不盡。人悉謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。

（節選自朱熹《自敘》，有刪改）

①義理：指講求經義、探究名理的學問。②膝下：這里指父母。③汩：亂，搞亂。④易：輕視。⑤憤激：發憤。⑥豎立：確立觀點。⑦屈曲委蛇（yí）：曲曲折折地深入研究。⑧奧區：深奧的地方。⑨暢：舒展，表達。

7.下列句子中，加著重號詞語的意思相同的一項是（）

A.力改故習____________故天將降大任于是人也（《生于憂患，死于安樂》

B.則徒勞費____________亦免冠徒跣（《唐雎不辱使命》）

C.幼時殊無異人之處____________蓋追先帝之殊遇（《出師表》）

D.人咸易之____________咸來問訊（《桃花源記》）

8.請將下列句子翻譯成現代漢語。

（1）然今遣汝者，恐汝在家汩于俗務，不得專意。

（2）人悉謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳。

9.［甲］文朱熹讓長子離家求學的事對你有什么啟示？

10.從［乙］文中我們可以讀出鄭板橋是怎樣的一個人？

【答案】7.D8.（1）但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家里為俗務所纏身，不能專心讀書學習。

（2）人們都說板橋讀書善于記憶，卻不知道他并不善于記憶，而是勤于背誦。

9.①讀書要弄明白言論或文章的內容和道理；②讀書要專心，不要被其他的事務干擾；③讀書要和朋友交流，不要閉門造車；④讀書要奮發圖強，勤勉謹慎。

10.勤奮刻苦、善于讀書。

【解析】

【7題詳解】

考查一詞多義。

A.舊的＼所在；

B.白白地＼光著；

C.一點兒＼特殊；

D.都＼都；

故選D。

【8題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：

(1)然，然而，但是。遣，派，讓。汝，你?？?，怕。汩于俗務，為俗事纏身。專意，專心學習。

(2)悉，都。謂，說。善，善于。非，不是，乃，而是。耳，罷了。

【9題詳解】

考查閱讀啟示。

根據“在家足可讀書作文，講明義理”可得：讀書要弄明白言論或文章的內容和道理；

根據“恐汝在家汩于俗務，不得專意”可得：讀書要專心，不要被其他的事務干擾；

根據“及無朋友聞見，故令汝一行”可得：要和朋友交流，不能閉門造車。

根據“汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望”可得：讀書要奮發圖強，勤勉謹慎。

【10題詳解】

考查分析人物形象。

根據“然讀書能自刻苦，自憤漱，自豎立，不茍同俗”可得：勤奮刻苦。

根據“人悉謂板橋讀書善記，不知非善記，乃善誦耳”可得：善于讀書。

【點睛】參考譯文：

【甲】如果你努力學習，在家里也可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內容和道理，就不用遠離父母，千里迢迢地去跟從老師學習。你既然不能這樣，就是自己不好學，也不能指望你懂得這個道理。但是現在讓你出外從師的原因，是擔心你在家里為俗務所纏身，不能專心讀書學習。同時，父子之間，我也不希望日夜督促責備你。在家里也沒有朋友和你一起探討，增長見識，所以要讓你出去走一走。你要到了那里，能奮發努力有所作為，用心改去以前不好的習慣，一心勤奮謹慎，那么我對你還有希望。若不是這樣，則是徒勞費力。

【乙】鄭板橋小的時候跟隨他的父親，沒有其他的老師。小的時候沒有特別和別人不一樣的地方，稍微長大了些，雖然長大了，容貌丑陋，人們都看不起他。但是他讀書能夠自己刻苦，自己憤激，自己確立觀點，不與世俗同流合污，自己不斷深鉆細研，從淺的地方到深的地方，從低到高，從近到遠，到達古人學問深奧的地方，酣暢地表現他的沒有全部顯示出來的性格、才能。人們都說板橋讀書善于記憶，卻不知道他不是善于記憶，而是善于背誦罷了。

閱讀下面文字，完成下面小題。

展示書房文化的精神內涵

①近期在午門展廳舉辦的展覽“照見天地心——中國書房的意與象”，別開生面，可謂是故宮博物院踐行推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展使命擔當的生動寫照。

②展覽中，策展人妙思巧運，將筆墨紙硯、金石篆刻等書房里常見的器物串聯起來，陳設于不同展覽單元，既還原了有形書房的空間陳設，又讓觀眾能夠了解文化交流、文明交融的歷史，乃至書房中“人”的精神世界與價值取向。展覽還展出了6位當代中國藝術家專為該展創作的作品。這些富有創造性的作品，建立起傳統與當代的新連接，向世界展示著中華文化魅力。

③讀懂這個展覽，需要大量的知識儲備。在第一單元“委懷琴書”里，開篇便凸顯對書房之“源”的追尋。天上的壁星——古人想象中用來保存書籍的圖書府，與地上的魯壁——孔子故宅藏古籍的墻壁，作為“書房”的雛形呈現于展廳入口處，反映出古人對書籍的敬畏與尊重，折射傳統文化的生生不息。步入展廳深處，一張從天而降的宣紙構成的展臺，瞬間將觀眾帶入琳瑯滿目的書房空間。展臺一側，明代文徽明84歲寫就的行書《陋室銘》，點明了“惟吾德馨”的書房文化內涵。這一單元結尾處，當代畫家徐累《世界的重屏》以畫中畫的形式，將不同文明的書房場景繪于一處，由此，中國書房擴展為世界的書房，人類創造的各類文明成果，在知識的殿堂中匯聚、交融、互鑒。

④中國書房的豐富物象至此已全部展開。由物及人，讓觀眾透過書房讀懂讀書人，讀懂他們的志向與情懷，成為第二單元“正誼明道”的主旨。展廳正中，一座西周的虢叔旅鐘，體現著“家國一體”的觀念。宋代文天祥行書《上宏齋帖》、明代陳淳行書《岳陽樓記》等，講述著讀書人“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的責任擔當與價值選擇。許多難得一見的古代繪畫，如宋代郭熙《窠石平遠圖》、清代石濤《搜盡奇峰圖》等蘊含深意：中國藝術始終將內在精神追求放在首位，由此形成與西方藝術不同的發展路徑。

⑤在第三單元“結契霜雪”中，“書房”的外延再次擴展。從書到讀書人，到讀書人的精神世界，再到讀書人之間的交往與交流，展覽敘事層層遞進?！皻q寒三友”和“雅集”成為本單元的關鍵詞。松、竹、梅是精神的象征，雅集是書房的延伸。明代董其昌行書《臨柳公權書蘭亭詩》、明人繪畫《西園雅集圖》等，令人遙想古代讀書人曲水流觴、詩詞唱和的盛景。文人雅集，不僅是文人相聚抒發雅興，更重要的是，通過交流交往，尋求志同道合的知音。

⑥古與今的唱和也成為賡續傳統的重要途徑。展廳里，元代顧瑛留下的“造云石”不遠處，當代畫家劉丹的作品——以“造云石”為表現對象的中國畫《造云玉山》，詮釋著中國人的風雅意趣。在“曲水流觴”式的展臺上，諸多古代瓷器旁，白明的另一組作品《線釋水》——細密的青花藍線條在瓷器上層疊如水波，激蕩起跨越時空的藝術對話。傳統的中國筆墨、陶瓷材料，展現的卻是現代的藝術感覺，貫串其中的，是藝術家們對中華優秀傳統文化的熱愛與傳承。

（節選自《人民日報》2022-11-13，作者徐漣）

11.下列對選文理解和分析，不正確的一項是（）

A.故宮博物院舉辦的展覽分為三個單元，這三個單元是由內向外一一擴展，為我們介紹了書房的意與象。

B.展覽將筆墨紙硯、金石篆刻等書房里常見的器物串聯起來，向世界展示著中華文化魅力。

C.中華藝術與西方藝術的不同之處就只是中國藝術始終將內在精神追求放在首位。

D.在“委懷琴書”“正誼明道”單元，展覽的主要是書法作品，而在“結契霜雪”單元，繪畫作品成為主角。

12.選文結尾既講到了元代顧瑛的作品，又列舉了當代畫家劉丹的作品，作者的用意是什么？

13.選文涉及了書房文化的哪些內涵？

【答案】11.C12.列舉這兩個人的作品，是為了說明古與今的唱和成為賡續傳統的重要途徑，表現了古今藝術家們對中華優秀傳統文化的熱愛與傳承。

13.①敬畏、尊重書籍；②追求“德馨”，涵養高尚品德；③家國一體、胸懷天下的責任擔當與價值選擇；④文人雅集，尋求志同道合的知音。

【解析】

【11題詳解】

本題考查文章內容的理解和分析。

C.據第④段“中國藝術始終將內在精神追求放在首位，由此形成與西方藝術不同的發展路徑”可知，文章提出了中國藝術和西方藝術的不同之處，選項中的“只是”一詞過于絕對，說法有誤；

故選C。

【12題詳解】

本題考查舉例說明的作用。

文章的最后一段列舉了元代顧瑛的作品，又列舉了當代畫家劉丹的作品，運用了舉例說明的說明方法，列舉這兩個人的作品，一古一今，是為了說明古與今的唱和成為賡續傳統的重要途徑，它們是融會貫通的，是一脈相承的。無論古今，它們的作品都表現了古今藝術家們“對中華優秀傳統文化的熱愛與傳承”。

【13題詳解】

本題考查文章內容的概括。

本題要求概括書房文化的內涵，據第③段“天上的壁星——古人想象中用來保存書籍的圖書府，與地上的魯壁——孔子故宅藏古籍的墻壁，作為‘書房’的雛形呈現于展廳入口處，反映出古人對書籍的敬畏與尊重，折射傳統文化的生生不息”可知，書房文化的內涵之一是敬畏、尊重書籍；

據第③段“展臺一側，明代文徽明84歲寫就的行書《陋室銘》，點明了‘惟吾德馨’的書房文化內涵”可知，書房文化的內涵之一是追求“德馨”，涵養高尚品德；

據第④段“中國書房的豐富物象至此已全部展開。由物及人，讓觀眾透過書房讀懂讀書人，讀懂他們的志向與情懷，成為第二單元‘正誼明道’的主旨。展廳正中，一座西周的虢叔旅鐘，體現著‘家國一體’的觀念。宋代文天祥行書《上宏齋帖》、明代陳淳行書《岳陽樓記》等，講述著讀書人‘窮則獨善其身，達則兼濟天下’的責任擔當與價值選擇”可知，書房文化的內涵之一是家國一體、胸懷天下的責任擔當與價值選擇；

據第⑤段“松、竹、梅是精神的象征，雅集是書房的延伸。明代董其昌行書《臨柳公權書蘭亭詩》、明人繪畫《西園雅集圖》等，令人遙想古代讀書人曲水流觴、詩詞唱和的盛景。文人雅集，不僅是文人相聚抒發雅興，更重要的是，通過交流交往，尋求志同道合的知音”可知，書房文化的內涵之一是文人雅集，尋求志同道合的知音。

閱讀下面文字，完成下面小題。

程開甲：中國“核司令”

①2022年的8月3日，是程開甲誕辰104周年，讓我們一起了解這位從江蘇走出的“中國核司令”的故事。

②1918年8月3日，程開甲出生在姑蘇水鄉，祖父為其取名“程開甲”，“開”就是開轉，“甲”就是第一名，不辜負這份家族的期許。1937年，程開甲高中畢業時，因為成績極為優異，被上海交大和浙江大學同時錄取，他最終選擇了當時被稱為“東方劍橋”的浙江大學，在浙江大學，程開甲遇到了竺可楨、束星北、王淦昌、蘇步青、陳建功等大師，為未來物理學的深造打下堅實基礎。

③可是，成長于戰火紛飛年代的程開甲，大學時光在流亡中度過，程開甲曾在筆記本上寫下了兩行字——中國落后挨打的原因：科技落后拯救中國的方法：科學救國

④1946年，程開甲獲得獎學金，遠渡重洋來到英國愛丁堡大學，成為諾貝爾獎獲得者、著名物理學家玻恩的研究生。在愛丁堡大學時寄人籬下的滋味，常常讓程開甲氣惱和憤怒，他感覺“海外中國人心中很悶很苦”，直到1949年“紫石英”號事件，才讓程開甲第一次產生“出了口氣”的感覺?？吹搅嗣褡宓奈磥砗拖Ｍ?，程開甲帶著滿滿一行囊的物理書籍踏上了歸國之路，開啟了傳奇人生的新篇章。

⑤回國后，程開甲在南京大學工作近十年，曾任物理系副主任，為南大物理系的建設與發展付出了辛勤汗水。1960年，校長把程開甲叫到了辦公室，遞給他一張寫有地址的紙條：二機部九所。從此，他走下講臺，在科學界銷聲匿跡幾十年，“程開甲”這個名字，和他從事的核武器事業，成為當時中國的最高機密。

⑥1964年9月，在茫茫戈壁灘的深處，豎起了一座102米高的鐵塔。原子彈就安裝在鐵塔的頂部。10月16日，就是在這座鐵塔上，驚天動地的蘑菇云騰空而起，中國第一顆原子彈爆炸成功。當時，身經百戰的張愛萍將軍在指揮所里激動地拿起話筒說：“總理，我們成功了，原子彈爆炸成功了！”周恩來顯然也十分激動，但他還是用平靜的語氣問道：“你們能不能肯定這是核爆炸呢？”現場頓時緊張起來，靜得連一根針掉到地上都聽得見，大家的目光都轉向程開甲，他是技術專家。程開甲緊皺著眉頭，根據壓力測量儀記錄數據推算，他用力一揮手，堅定地說：“是核爆炸，沒錯！”

⑦幾小時后，防化兵進入爆心處，驚訝地發現那座用無縫鋼管焊成的、重80噸、高102米的鐵塔，在原子彈爆炸中竟化為一堆細細的“面條”。現場情況證明了程開甲的結論是正確的。

⑧我國第一顆原子彈在羅布泊準時爆響后，自動控制系統在瞬間啟動千臺儀器，分秒不差地完成了全部測試。當年，法國人進行第一次核試驗，測試儀器沒有拿到任何數據，美國、英國、蘇聯也僅拿到了一部分數據，而我國拿到了全部數據。作為技術負責人的程開甲在這中間立下赫赫功勛，功不可沒。

⑨從1962年籌建核武器試驗研究所到1984年離開核試驗基地共22年，程開甲一直主持和決策著我國核試驗技術的全局工作。他籌劃主持的30余次各種類型的核試驗基本上達到了周總理提出的“穩妥可靠、萬無一失”的要求。他是我國指揮核試驗次數最多的科學家，同時，也是我國核試驗技術的創建者和領路人。

⑩程開甲有一個獨特的習慣：總愛在小黑板上演算大課題。他家里有一塊茶幾大的小黑板，辦公室里也放著一塊黑板。后來，他搬了新居，還專門留了一面墻，裝上了一塊黑板。程開甲是知名專家，計算機使起來也得心應手，但他對小黑板情有獨鐘，想起什么問題、思考什么方案，搞一個演算什么的，總愛在小黑板上寫寫畫畫。久而久之，在小黑板上還真迸發了許多靈感。

一次，程開甲在北京匯報氫彈空投試驗的安全問題。周總理問：“飛機安全是否有把握？”在場的一位空軍副司令指著程開甲說：“他知道?！敝芸偫淼哪抗廪D向程開甲?！鞍踩^對沒有問題?！背涕_甲回答得很干脆。

周總理問得很仔細，他對答如流，但就是方言太重。程開甲話音一落，總理又突然發問：“程開甲同志，你多大啦？”程開甲猛地一愣，一時竟然沒有答出來。總理笑笑把話岔開：“程開甲同志，你要學普通話呀，你那‘吳語’人家聽不懂啊！”

2010年，程開甲已經92歲了，步履依然勿匆，說話依然帶著濃重的吳江口音。談起口音，程開甲不免有幾分遺憾；“總理交給我的科研任務，我都完成了，學普通話的任務卻沒有完成?！?/p>

2018年11月17日，程開甲院士在北京逝世，享年101歲。程開甲生前說過：“常有人問我對自身價值和人生追求的看法，我說，我的目標是一切為了祖國的需要?！松膬r值在于奉獻’。是我的信念，正因為這樣的信念，我才能將全部精力用于我從事的科研事業?！?/p>

（選自《共產黨員》，有改動）

14.選文開頭段有什么作用？

15.結合上下文，說一說第⑤段中“銷聲匿跡”的含義。

16.請品味選文第⑥段中畫橫線句子的表達效果。

17.聯系上下文，說說選文第段中畫橫線句子表達了怎樣的情感。

18.選文表現了程開甲的哪些精神品質？

【答案】14.點明寫作對象，引起下文，奠定了全文的感情基調。

15.“銷聲匿跡”原意是指不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開出現。在文中是說程開甲為了國家的核武器事業的發展走下講臺，在人們的視線里消失，表達了作者對程開甲的大公無私、為國奉獻的敬佩。

16.這句話運用夸張的修辭手法，突出強調了人們在原子彈爆炸后等待確定的緊張氣氛，表現了人們在聽到周總理的問話后急切的心理。

17.對于自己人生的滿足、自豪之情，對周總理囑托學普通話未完成的遺憾之情和對周總理的尊敬、懷念之情。

18.愛國、業務精湛、無私奉獻。

【解析】

【14題詳解】

考查分析語段作用。

“2022年的8月3日，是程開甲誕辰104周年”點明了寫作對象：程開甲。

“讓我們一起了解這位從江蘇走出的‘中國核司令’的故事”引出下文對程開甲生平事跡的介紹，將他稱為“中國核司令”，表現了作者對他的崇敬之情，為全文奠定了感情基調。

【15題詳解】

考查詞語賞析。

“銷聲匿跡”原意是指不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開出現。

聯系前句“從此，他走下講臺，在科學界”可知，這個成語在句中表示的是程開甲為了國家的核武器事業的發展走下講臺，在人們的視線里消失。他本是一個學界聞名的學者，有著濃厚的專業素養和發展前景，但為了祖國的核事業，他選擇隱姓埋名，甘成幕后，表現了他大公無私，為國奉獻的品質，表達了作者對他的敬佩之情。

【16題詳解】

考查語句賞析。

“靜得連一根針掉到地上都聽得見”運用夸張的修辭，突出了大家聽到總理問話后場面的安靜與緊張。

聯系句中的“現場頓時緊張起來”和總理詢問能不能確定是核爆炸的問題可知，此時大家的安靜表現了人們的緊張和急于想知道是不是核爆炸的急切心情。

【17題詳解】

考查語句賞析。

“總理交給我的科研任務，我都完成了”表現了他完成了自己的科研任務后的滿足與自豪之情。

“學普通話的任務卻沒有完成”表現了他沒有完成總理讓他學一下普通話這一任務的遺憾之情。

九十二歲程開甲還記掛著總理給自己布置的學習普通話的任務，可見他對總理的崇敬與懷念之情。

【18題詳解】

考查分析人物形象。

根據第③段中的“程開甲曾在筆記本上寫下了兩行字——中國落后挨打的原因：科技落后拯救中國的方法：科學救國”和第④段中的“看到了民族的未來和希望，程開甲帶著滿滿一行囊的物理書籍踏上了歸國之路，開啟了傳奇人生的新篇章”可得：愛國。

根據第⑥段中“大家的目光都轉向程開甲，他是技術專家”和第⑧段中的“作為技術負責人的程開甲在這中間立下赫赫功勛，功不可沒”可得：業務精湛。

根據末段中的“‘人生的價值在于奉獻’。是我的信念，正因為這樣的信念，我才能將全部精力用于我從事的科研事業”可得：無私奉獻。

閱讀下面從《水滸傳》中摘錄的文字，完成下面小題。

摘錄一：林沖大喜，就當結義智深為兄。智深道：“教頭今日緣何到此？”林沖答道：“恰才與拙荊一同來間壁岳廟里還香愿。林沖聽得使棒，看得入眼，著女使錦兒自和荊婦去廟里燒香，林沖就只此間相等，不想得遇師兄?！?/p>

（第七回花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂）

摘錄二：兩個收住手中樸刀，看那山頂上時，卻是王倫和杜遷、宋萬，并許多小嘍啰走下山來，將船渡過了河，說道：“兩位好漢，端的好兩口樸刀，神出鬼沒。這個是俺的兄弟林沖。青面漢，你卻是誰？愿通姓名?！?/p>

（第十二回梁山泊林沖落草汴京城楊志賣刀）

19.摘錄一是林沖的第一次出場，摘錄二是林沖被逼上梁山，在這期間都發生了什么事情，讓林沖不得不落草為寇。

20.林沖的經歷突顯了這部書的一個什么主題？請你再列舉一個能體現這一主題的人及他的故事情節。

21.探究摘錄文字的回目，你發現章回體小說《水滸傳》的回目具有哪些特點？

【答案】19.示例：高太尉設計使林沖誤入白虎堂，林沖被刺配滄州道，陸虞侯火燒草料場陷害林沖。

20.官逼民反。示例：行者武松——醉打蔣門神后被張都監陷害入獄，然后大鬧飛云浦，張都監血濺鴛鴦樓后，武松上梁山落草為寇。

21.①內容上，高度概括本回的主要故事情節；②形式上，采用對偶，讀起來朗朗上口。

【解析】

【19題詳解】

本題考查名著的理解。

林沖，綽號豹子頭，東京人氏。原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養子高衙內看上而多次遭到陷害，后被被高俅算計，帶刀進入白虎堂，在野豬林被人殺，在看草垛的時候草垛著火，這一切都是高俅所為，所以林沖之后走投無路，最終被逼上梁山落草。

【20題詳解】

本題考查名著的理解。

林沖八十萬禁軍槍棒教頭因其妻子被太尉高俅的養子高衙內看上而多次遭到陷害，最終被逼上梁山落草。體現了官逼民反的主題。柴進，綽號小旋風，滄州人氏，后周皇族后裔，人稱柴大官人。他曾幫助過林沖、宋江、武松等人，仗義疏財，后因李逵在高唐州打死殷天錫，被高廉打入死牢，最終被梁山好漢救出，因此入伙梁山。

【21題詳解】

本題考查賞析題目特點。

《水滸傳》的回目大多概括或提示了本回的主要情節。如“林教頭風雪山神廟，陸虞侯火燒草料場”就概括了本回的主要內容?！端疂G傳》的回目大多點明了本章回的中心。如“林教頭刺配滄州道，魯智深大鬧野豬林”。從表現形式上來看，回目對仗工整，句式整齊。如“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”運用對偶手法，對仗工整?！盎ê蜕小睂Α氨宇^”“倒”對“誤入”。

第三部分（22題50分）

22.作文。

在日常生活學習中，一個身影、一句話語、一個手勢……就可能將你拉回某一段時間，觸發你的一段情感。

請任選一個角度，自擬題目，寫一篇作文。

要求：①內容健康積極；②表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不要出現真實的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

【答案】例文：

夕陽，觸動了我的心靈

“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句觸動了許多人的心靈，這種觸