廣西壯族自治區南寧市馬山第一中學高二生物聯考試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.在大多數情況下，細胞進行生命活動所需的能量直接來自于

A．ATP的水解

B．葡萄糖的分解

C．淀粉的水解

D．脂肪的水解參考答案：A2.下列關于群落演替的說法不正確的是()A．在群落演替過程中，群落的物種構成不斷地發生著改變B．群落演替的根本原因在于群落內部，不受外界因素的影響C．初生演替和次生演替的主要區別是演替的起始條件不同D．在群落演替過程中種群總數開始是逐漸增多而后趨于穩定參考答案：B3.某陡坡在實行封山育林的若干年內，經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，各階段出規的典型物種的最大種群密度如圖所示，據此分析正確的是（）A.該陡坡上的全部植物構成一個生物群落B.物種1、2、3依次代表草本、灌木和喬木C.圖中三個物種的種群數量變化均呈“S”型增長D.0-a年內，物種種群密度上升的主要原因是出生率大于死亡率參考答案：D【分析】群落演替是從低級到高級，結構從簡單到復雜的過程，由題意知，該群落演替經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段，因此物種1是一年生草本植物，物種2是多年生草本植物，物種3是灌木。【詳解】該陡坡上的全部生物構成一個生物群落，A錯誤；根據題意“某陡坡在實行封山育林的若干年內，經歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段”可知物種1、2、3依次代表一年生草本、多年生草本植物，灌木，B錯誤；隨著時間的推移，群落演替的進行，三個物種的種群數量變化不一定均呈“S”型增長，如灌木生長起來，一年生草本植物的數量就會下降，C錯誤；出生率和死亡率是決定種群密度的重要因素，0～a年內，物種1種群密度上升的主要原因是出生率大于死亡率，D正確。故選D。4.如圖是人體甲狀腺激素分泌調節的示意圖，其中a、b代表促進或者抑制。下列敘述正確的是A.器官甲和乙分別代表下丘腦與垂體B.字母a與b分別代表了促進與抑制C.圖中過程僅體現出了甲狀腺激素分泌的分級調節D.器官丙既可參與神經調節又可參與激素調節參考答案：D依題意和圖示分析可知：器官甲和乙分別代表垂體與甲狀腺，A錯誤；a表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素對器官丙所示的下丘腦所起的抑制作用，b代表下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素對垂體分泌的促甲狀腺激素所起的促進作用，B錯誤；圖中過程體現出甲狀腺激素分泌的分級調節和反饋調節，C錯誤；器官丙所示的下丘腦是中樞神經系統的組成成分，既可參與神經調節又可參與激素調節，D正確。【名師點睛】本題以“甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖”為載體，考查學生對激素調節的掌握情況。解題的關鍵是熟記并理解甲狀腺激素分泌的分級調節和反饋調節過程，能夠結合圖示判斷各器官和物質。（下圖為分級調節基本模型，其中的虛線為反饋調節）5.大面積燒傷的病人，若護理不當，容易發生感染而引起嚴重后果。皮膚受損后容易發生感染的原因是（

）A.人體缺乏營養物質

B.人體內體液大量流失C.人體的非特異性免疫功能減弱

D.人體的特異性免疫功能減弱參考答案：C試題分析：皮膚及粘膜組成人體免疫的第一道防線，屬于非特異性免疫，皮膚受損后，病原體容易侵入，發生感染。C正確。考點：本題考查免疫的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。6.關于葉綠素的敘述，錯誤的是A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區的吸收峰值不同D.植物呈現綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光參考答案：D7.右圖是生態系統能量流動的圖解，對此圖的理解有誤差的是

A．B營養級的生物個體數量一般比A多

B．若M表示各營養級所含的能量，當MA<5MB時，生態系統將會崩潰

C．B攝入的能量即為B的同化量

D．A的能量大于B、C、D之和參考答案：C8.甲基綠一吡羅紅分別對細胞中的DNA和RNA特異性染色。相關敘述正確的是（

）A.甲基綠一吡羅紅只能將細胞質中的RNA染成紅色B.甲基綠一吡羅紅只能將細胞核中的DNA染成綠色C.細胞核區域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色，說明核內不含有RNAD.細胞核區域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色，說明核內含大量DNA參考答案：D甲基綠-吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠可以將DNA染成綠色，吡羅紅可以將RNA染成紅色，A、B錯誤。細胞核被染成綠色，細胞質被染成紅色，C錯誤，D正確。【考點定位】本題考查核酸實驗相關知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。【名師點睛】相關試劑的作用試劑

作用

甲基綠

使DNA呈現綠色

吡羅紅

使RNA呈現紅色

質量分數為0．9%的NaCl溶液

保持口腔上皮細胞的正常形態

質量分數為8%的鹽酸

①改變細胞膜的通透性

②使染色質中DNA與蛋白質分開

蒸餾水

①配制染色劑；②沖洗載玻片

9.下圖是A、B兩個家庭的色盲遺傳系譜圖，A家庭的母親是色盲患者（圖中●），這兩個家庭由于某種原因調換了一個孩子，請確定調換的兩個孩子是

參考答案：D10.用凝膠色譜法分離蛋白質的實驗中，相對分子質量不同的兩種蛋白質在凝膠中的行進過程，可表示為圖中哪一個參考答案：B11.在生物膜結構的探索歷程中，提出流動鑲嵌模型的科學家是（

）A.羅伯特森和桑格

B.尼克森和桑格C.尼克森和歐文頓

D.尼克森和羅伯特森參考答案：B12.一次性過量飲水會造成人體細胞腫脹，功能受損。可用靜脈滴注高濃度鹽水(1.8%NaCl

溶液)對患者進行治療。其原理是(

)

A．升高細胞外液的離子濃度

B．促進抗利尿激素的分泌

C．降低細胞內液的離子濃度

D．減少細胞外液液體總量參考答案：A13.下表是大豆花色的三個雜交組合的遺傳實驗結果，據表分析下列推斷錯誤的是組合親本表現型F1的表現型和植株數目紫花白花一紫花×白花405411二紫花×白花8070三紫花×紫花1240413A．組合一的雜交方式稱為測交

B．根據組合一可判斷紫花對白花為顯性C．組合三中兩親本均為雜合子

D．大豆花色的遺傳符合分離定律參考答案：B14.將等量的小麥種子分別放在O2濃度不同的密閉容器中，1小時后，容器中O2和CO2的變化情況如下表：變化量/O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.70.7C02釋放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.70.7下列有關敘述中正確的是

A．在O2濃度為0～3%時只進行無氧呼吸

B．貯藏時應選擇O2濃度為5%的適宜條件C．有氧呼吸的強度隨O2濃度升高而增強

D．無氧呼吸的產物是乳酸和二氧化碳參考答案：B15.科學家將β-干擾素基因進行定點突變導入大腸桿菌表達，使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸，結果大大提高β-干擾素的抗病性活性，并且提高了儲存穩定性。該生物技術為(

)A．基因工程

B．蛋白質工程

C．基因突變

D．細胞工程參考答案：B16.用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數目為（

）A．與卵細胞染色體數目一樣B．與體細胞染色體數目一樣C．比受精卵染色體數目多一倍

D．與受精極核染色體數目一樣參考答案：B17.正確表示基因工程操作“四步曲”的是A．提取目的基因→目的基因導人受體細胞→目的基因與載體結合→目的基因的檢測和表達B．目的基因的檢測和表達→提取目的基因→目的基因與載體結合→目的基因導人受體細胞C．提取目的基因→目的基因與載體結合→目的基因導人受體細胞→目的基因的檢測和表達D．目的基因與載體結合→提取目的基因→目的基因導人受體細胞→目的基因的檢測和表達參考答案：C18.2004年諾貝爾生理學或醫學獎，授予美國科學家理查德·阿克塞爾和琳達·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統組織方式研究中做出的貢獻。右圖為嗅覺受體細胞膜的模式圖，下列有關對該圖描述錯誤的是A．A為蛋白質分子，可作為氣味受體B．C為多肽，其基本單位是氨基酸C．A分子和B分子是可以移動的D．B為脂雙層,為受體細胞膜的基本支架參考答案：B19.下列實例分析正確是A.某人因意外車禍而使大腦受損，其表現癥狀是能夠看懂文字和聽懂別人談話，但卻不會說。這個人受損傷的部位是言語區的S區B.當盲人用手指“閱讀”盲文時，參與此過程的高級神經中樞只有軀體感覺中樞和軀體運動中樞C.當你專心作答試題時，參與的高級中樞主要有大腦皮層H區和S區D.某同學正在跑步，下丘腦和腦干未參與調節參考答案：A此人能夠看懂文字和聽懂別人談話，說明V區和H區沒有問題，但卻不會說話，說明大腦皮層言語區的S區受損，A正確；盲人“閱讀”時首先是手指的移動，這與軀體運動中樞有關，然后是用手指觸摸盲文，這與軀體感覺中樞有關，最后是將盲文的形狀對應為一定的意義，與語言中樞有關，B錯誤；當你專心作答生物試題時，首先要用到視覺中樞和大腦皮層V區（視覺性語言中樞）去閱讀題目，作答時又要用到大腦皮層W區（書寫性語言中樞）去書寫，C錯誤；跑步過程需要有平衡中樞參與、呼吸中樞、軀體運動中樞、血糖調節中樞、水鹽平衡調節中樞等參與．小腦有保持平衡功能，大腦能控制低級中樞，腦干有呼吸中樞、心血管中樞，下丘腦有血糖調節中樞、水鹽調節中樞等，D錯誤。【考點定位】腦的高級功能．【名師點睛】語言功能是人腦特有的高級功能：W區（書寫性語言中樞）：此區受損，不能寫字（失寫癥）；S區（運動性語言中樞）：此區受損，不能講話（運動性失語癥）；H區（聽覺性語言中樞）：此區受損，不能聽懂話（聽覺性失語癥）；V區（視覺性語言中樞）：此區受損，不能看懂文字（失讀癥）；20.在絕大多數生物中，遺傳信息傳遞的順序是①蛋白質

②DNA

③mRNA

④tRNAA．①→②→③

B．①→④→②

C．②→③→①

D．②→④→①參考答案：答案：C21.下列有關愈傷組織的敘述錯誤的是A.是植物細胞脫分化后形成的

B.愈傷組織的代謝類型是異養需氧型C.每個細胞仍然具有全能性

D.由于脫分化導致遺傳物質發生了改變參考答案：D22.下圖1、圖2中的甲、乙兩種生物之間反映出的種間關系分別是A.捕食和競爭

B.競爭和捕食

C.互利共生和競爭

D.互利共生和寄生參考答案：A據圖分析，圖1中甲乙兩種群呈現出“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，屬于捕食關系，甲是被捕食者，乙是捕食者；圖2中甲、乙都以丙為食，則甲乙之間為競爭關系，故選A。23.果蠅的眼色為伴X染色體遺傳，紅眼為顯性性狀，白眼為隱性性狀。在下列雜交組合中，通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的雜交組合是（

）A．雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

B．白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅C．純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

D．白眼雌果蠅×白眼雄果蠅參考答案：B24.2011年，張雁云教授發現了Graves病的重要調控機制。Graves病發病原因如右圖所示：患者所產生的某種抗體與Y激素受體結合，使甲狀腺細胞持續激發，產生高水平X激素所致。張雁云教授研究發現寡核苷酸UDP能夠減弱Graves病癥狀。下列有關說法不正確的是(

)A．X激素是甲狀腺激素，Y激素是促甲狀腺激素B．患者代謝減弱，產熱減少，興奮性低C．Graves病是自身免疫病，類風濕性關節炎、系統性紅斑狼瘡也屬于此類疾病D．UDP能減弱Graves病癥狀可能與UDP抑制漿細胞分泌該種抗體有關參考答案：B25.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”密碼表：甲硫氨酸AUG

脯氨酸CCA、CCC、CCU

蘇氨酸ACU、ACC、ACA

甘氨酸GGU、GGA、GGG

纈氨酸GUU、GUC、GUA根據上述材料，下列描述中，錯誤的是（）A．這段DNA中的①鏈只能起轉錄模板的作用B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．這條多肽鏈中有4個“﹣CO﹣NH﹣”的結構D．若這段DNA的②鏈右側第二個堿基T為G替代，這段多肽中將會出現兩個甘氨酸參考答案：A【考點】遺傳信息的轉錄和翻譯；基因突變的原因．【分析】分析題圖：圖示表示控制多肽鏈“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”合成的一段DNA雙鏈．AUG（甲硫氨酸）是起始密碼子，則DNA模板鏈前3個堿基為TAC，由此可見圖中①鏈為模板鏈．【解答】解：A、根據起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉錄模板的作用，但并非①鏈只起模板作用，根據①鏈還可推知MRNA堿基序列，A錯誤；B、①鏈是模板鏈，根據堿基互補配對原則，決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA，B正確；C、這條多肽鏈是由5個氨基酸脫水縮合形成的，含有4個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），C正確；D、若這段DNA的②鏈右側第二個堿基T被G替代，則遺傳密碼子GUA變成GGA（甘氨酸），這段多肽中將會出現兩個甘氨酸，D正確．故選：A．26.最能表明一個細胞的特殊功能的是A．細胞核大小 B．細胞器的數量、種類C．細胞膜結構

D．細胞大小參考答案：B27.細胞呼吸中，吸入的O2最終參與形成了

A.二氧化碳

B.水

C.ATP

D.丙酮酸參考答案：B28.某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因．已知Ⅰ﹣1基因型為AaBB，且Ⅱ﹣2與Ⅱ﹣3婚配的子代不會患病．根據以下系譜圖，正確的推斷是（）A．Ⅰ﹣3的基因型一定為AABbB．Ⅱ﹣2的基因型一定為aaBBC．Ⅲ﹣1的基因型可能為AaBb或AABbD．Ⅲ﹣2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為3/16參考答案：B【考點】基因的自由組合規律的實質及應用．【分析】根據題意和圖示分析可知：遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因，符合基因的自由組合定律．Ⅰ﹣1基因型為AaBB而個體不會患病，由此可推知基因型為A_B_的個體表現正常．再根據Ⅰ﹣1基因型可知患病的個體Ⅱ﹣2的基因型必為aaB_．由于第Ⅲ代不會患病，第Ⅲ代個體的基因型一定為AaB_，故Ⅱ﹣3的基因型必為AAbb，同時確定Ⅱ﹣2的基因型必為aaBB，則Ⅰ﹣3的基因型為A_Bb．Ⅲ﹣1與Ⅲ﹣2的基因型都是AaBb．【解答】解：A、由題意可知，雙顯性的個體正常，II﹣2和II﹣3患病，但子代不患病，說明Ⅱ﹣3的基因型必為AAbb，Ⅰ﹣3的基因型為A_Bb，A錯誤；B、根據Ⅰ﹣1基因型為AaBB且表現正常，Ⅱ﹣2卻患病，可知，必須有A、B兩種顯性基因個體才不會患病，因為Ⅱ﹣2一定有B基因，如果也有A基因的話表現型就與其父親相同，而實際上不相同，所以Ⅱ﹣2一定無A基因，因此Ⅱ﹣2的基因型暫時可以表示為aaB_；根據Ⅱ﹣2和Ⅱ﹣3兩者都患病而后代不會患病來分析，則Ⅱ﹣2的基因型只能是aaBB，Ⅱ﹣3的基因型只能是AAbb，故B正確；C、Ⅲ﹣1的基因型只能是AaBb，故C錯誤；D、Ⅲ﹣2基因型為AaBb，與AaBb的女性婚配，正常的概率為9/16，而患病的概率為7/16，D錯誤．故選：B．【點評】本題主要考查自由組合定律和系譜圖的判斷，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構的能力．29.在一條離體神經纖維的中段施加電刺激，使其興奮。下圖表示刺激時膜內外電位變化和所產生的神經沖動傳導方向(橫向箭頭表示傳導方向)，其中正確的是(

)參考答案：C30.蒸餾時要提高產品質量，應采取的措施是()A．提高蒸餾溫度，延長蒸餾時間

B．提高蒸餾溫度，縮短蒸餾時間C．降低蒸餾溫度，縮短蒸餾時間

D．嚴控蒸餾溫度，延長蒸餾時間參考答案：D31.下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是()A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶 B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶 D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶參考答案：C【分析】①作用于氫鍵、②作用于磷酸二酯鍵、③作用于磷酸二酯鍵。【詳解】解旋酶破壞氫鍵，限制酶破壞磷酸二酯鍵，DNA連接酶連接磷酸二酯鍵。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。32.下列屬于人體內環境的組成成分的是()①血液、組織液和淋巴②血漿蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、遞質小泡和氨基酸⑤喝牛奶，進入胃中⑥口服抗菌藥物⑦肌肉注射青霉素⑧精子進入輸卵管與卵細胞結合A．②③⑦B．①②③⑦

C．①②③⑦⑧

D．①②③⑥⑦⑧參考答案：A33.下列有關將目的基因導入受體細胞的相關敘述，正確的是（）A．將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是花粉管通道法B．植物的受體細胞可以是受精卵，也可以是葉肉細胞等體細胞C．基因槍法是將目的基因導入動物細胞中最為有效的方法D．將某種藥用蛋白基因導入動物乳腺細胞中即可獲得乳腺生物反應器參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術．【分析】1、將目的基因導入植物細胞：采用最多的方法是農桿菌轉化法，其次還有基因槍法和花粉管通道法等．2、將目的基因導入動物細胞：最常用的方法是顯微注射技術．此方法的受體細胞多是受精卵．3、乳腺生物反應器是將外源基因在哺乳動物的乳腺中特異表達，以轉基因動物的乳腺組織生產藥用蛋白．【解答】解：A、將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法，A錯誤；B、植物的受體細胞可以是受精卵細胞，也可以是葉肉細胞等體細胞，B正確；C、顯微注射技術是將目的基因導入動物細胞中最為有效的方法，C錯誤；D、乳腺生物反應器是將外源基因在哺乳動物的乳腺中特異表達，以轉基因動物的乳腺組織生產藥用蛋白，D錯誤．故選：B．

34.細胞呼吸中，需要O2參與反應的階段是A．第一階段

B．第二階段

C．第三階段

D．三個階段都需要O2參考答案：C35.下圖甲和圖乙為處于不同分裂階段的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體。關于它們的敘述中錯誤的一項是A．細胞甲的同源染色體成對排列在細胞中央D．細胞甲產生的子細胞染色體數目減半C．聯會發生在細胞乙，而不會發生在細胞甲D．細胞乙的染色體與親代體細胞染色體數目相同參考答案：C36.用稀釋涂抹平板法來統計樣品中活菌的數目，其結果與實際值相比（）A．比實際值高B．比實際值低C．和實際值一致D．可能比實際值高，也可能比實際值低參考答案：B【考點】I2：測定某種微生物的數量．【分析】稀釋涂布平板法可以用來進行微生物的計數．通常選用菌落數在30～300的平板進行統計計數，為了避免實驗誤差至少需要選用3個或3個以上的平板統計計數，求出平均值，這樣最近真實值．【解答】解：用稀釋涂布平板法對樣品中活菌數目進行統計，只是一種估測，根據此方法的實驗過程可知，在某一稀釋度下涂布的平板菌體數具有一定的偶然性，并不是絕對均勻的，所以取若干個平板菌落數量的平均值比較接近樣品中菌體數的真實值．用稀釋涂布平板法來統計樣品中活菌的數目有可能幾個細菌同時在一起，當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，而樣品稀釋度無論多高都很難使其中的細菌都單個分布于培養基上，故計數結果比實際值低．故選：B．【點評】本題主要考查稀釋涂布平板法進行微生物計數的相關知識，意在強化學生對微生物培養中的計數的相關知識的識記、理解與掌握．

37.下列哪組糖類物質能與①~③中的敘述依次對應

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類 ②存在于細胞壁而不存在于細胞膜的糖類 ③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的糖類 A．核糖、脫氧核糖、乳糖

B．脫氧核糖、核糖、乳糖 C．核糖、纖維素、糖原

D．脫氧核糖、葡萄糖、糖原參考答案：C38.雜交育種是改良作物品質和提高作物產量的常用方法，它所依據的主要遺傳學原理是

A．染色體數目增加

B．基因重組

C．染色體數目減少

D．基因突變參考答案：B39.將一植株放在密閉玻璃罩內，置于室外一晝夜，獲得實驗結果如下圖。下列有關說法錯誤的是A．圖乙中的b點對應圖甲中的B點，圖乙ab段CO2釋放量減少的是夜間溫度降低導致的B．圖甲中的F點對應圖乙中的i點，圖甲中FG段上升是因為i點之后只進行細胞呼吸，大量釋放CO2C．到達圖乙中的d點時，玻璃罩內的CO2濃度最高D．經過這一晝夜之后，植物體的有機物含量會增加參考答案：B40.關于動物細胞培養的下列敘述中正確的是(

)A．動物細胞培養不能獲得有重要價值的蛋白質生物制品B．動物細胞培養前要用胰蛋白酶處理使細胞分散C．細胞遺傳物質的改變發生于原代培養過程中D．培養至50代后能繼續傳代的細胞叫細胞株參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發現了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種，兩對性狀分別用A與a、B與b表示。同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究。請根據實驗結果進行分析。第一組：取90對親本進行實驗第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株

雜交組合F1表現型交配組合F1表現型A：30對親本紅花×紅花36紅花∶1白花D：綠莖×紫莖綠莖∶紫莖＝1∶1B：30對親本紅花×白花5紅花∶1白花E：紫莖自交全為紫莖C：30對親本白花×白花全為白花F：綠莖自交由于蟲害，植株死亡

(1)從第一組花色遺傳的結果來看，花色隱性性狀為_______，最可靠的判斷依據是________組。(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現型的情況是______________________。(3)由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為________。(4)從第二組莖色遺傳的結果來看，隱性性狀為________，判斷依據是________組。(5)若利用上述材料模擬了孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗。①F1的性狀應為___________，F2的性狀有___________種，其分離比為___________。②某小組計算出本組的F2中親本性狀比例為3/8，請推測親本的基因型為__________和__________。③F2中與F1表現型相同的概率為__________，基因型相同的概率為__________。參考答案：

(1).白色

(2).A

(3).全為紅花或紅花:白花=3:1

(4).2：1

(5).紫莖

(6).D和E

(7).紅花、綠莖

(8).4

(9).9:3:3:1

(10).aaBB

(11).AAbb

(12).9／16

(13).1／4【分析】閱讀題干和分析圖表可知，本題涉及的知識是基因的分離定律，明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析圖表，結合問題的具體提示綜合作答。【詳解】（1）根據A組雜交親本及結果可知，紅花的后代中出現了白花，說明白花是隱性；

（2）B組中的親本紅花有純合子也有雜合子，故其自交后代有可能是一種表現型（全為紅花）也有可能是2種表現型（紅花：白花=3:1）；

（3）B組中的白花個體為隱性純合子，因此F1中5紅花：1白花就代表了親代中的所有紅花親本所含顯隱性基因的比為顯性基因：隱性基因=5：1，如果設顯性基因為A，則AA：Aa=2：1；（4）根據表格中D組合：綠莖×紫莖的后代綠莖：紫莖=1：1和E組合：紫莖自交的后代全為紫莖，可判斷莖色遺傳中，隱性性狀為紫莖，顯性性狀為綠莖；（5）若利用上述材料模擬了孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗，則：①F1的性狀應為顯性性狀，即表現為紅花、綠莖，F2的性狀有4種，其分離比為9:3:3:1；②若本組的F2中親本性狀比例為3/8，則親本的基因型為aaBB和AAbb；③F2中與F1表現型相同的基因型為A-B-，概率為9/16;基因型相同（AaBb）的概率為1/4。【點睛】本題考查基因分離與自由組合定律的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。42.人體內環境穩態的維持是神經、體液、免疫共同調節的結果．回答下列問題：（1）觀察圖甲并結合所學知識分析，人體調節免疫功能的信號分子有

．科學研究表明：長期的焦慮、緊張等會導致機體T淋巴細胞活性下降，使機體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細胞，從而影響了免疫系統的

功能；另一方面，T淋巴細胞活性下降還會導致

的分泌量減少，影響了B細胞增殖分化成漿細胞的過程，間接引起機體生成抗體的能力降低，使人體的免疫功能減弱．（2）效應T細胞發揮免疫作用的原理如圖乙，其中Fasl蛋白又稱死亡因子，其基因只在效應T細胞內表達，Fas蛋白又稱死亡因子受體，其基因可在各種細胞內表達．人們推測，精神因素引起T細胞活性下降的原因之一是由于在T細胞分化為效應T細胞過程中

基因的表達受到了影響，從而降低了對靶細胞的識別和結合能力。當HIV剛進人體內感染T細胞時，表明其突破了人體的第

道防線，而在被HIV感染的T細胞中

基因表達增強，從而使該T細胞成為相應效應T細胞攻擊的靶細胞，使人體最終喪失了幾乎全部免疫力．（3）圖丙表示神經系統調節免疫反射弧中的一個突觸結構．乙酰膽堿受體的離子通道既允許鈉離子通過，也允許鉀離子通過，當前膜釋放的乙酰膽堿作用于后膜受體時，則膜兩側離子移動情況是

，引起突觸后膜興奮．（4）為研究鈣離子對神經沖動的產生及神經元之間的興奮傳遞是否必需，研究者做了以下兩個實驗：①利用水母熒光蛋白標記突觸前神經元，直接觀察到當興奮傳遞到突觸小體時先出現鈣離子內流，之后引起

定向移動，釋放神經遞質；②將能迅速結合鈣離子的藥物BAPTA注入突觸小體內，同時電刺激突觸前神經元，若

，則說明鈣離子不影響突觸前神經元產生神經沖動，但對于神經元之間興奮地傳遞是必需的．參考答案：（1）激素、神經遞質、淋巴因子（缺一不可）

防衛、監控、清除

淋巴因子（2）FasL

第一、二（或第二）