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讀書筆記模板傾聽課堂：教師行動研究例析01思維導圖目錄分析精彩摘錄內容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導圖課堂行動主題書稿教師教師專題教學研究起點過程體驗計劃感受成果報告教學設計思維本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要《傾聽課堂：教師行動研究例析》是上海市教育科學研究院教師發展研究中心在浙江省杭州市拱墅區等地長期開展主題為“以課例研究的方式提升教研品質，優化課堂教學”的培訓及實踐探索的成果。書稿共分五個專題：“促進學生的深入理解”、“分層教學的探索實踐”、“課堂提問的優化改進”、“思維導圖額設計運用”以及“學為中心的教學轉型”。每個專題均設有理論及研究背景介紹、案例呈現與分析評點以及如何圍繞相關主題撰寫研究報告。書稿整體結構清晰，內容豐富，書稿凝聚了教研員與一線教師在行動研究中得出的智慧與經驗，對廣大一線教師圍繞相關主題開展研究與實踐具有良好的指導借鑒意義。目錄分析第一章促進學生的深入理解第二章分層教學的探索實踐第三章課堂提問的優化改進第四章思維導圖的設計運用目錄后記第五章學為中心的教學轉型目錄第一章促進學生的深入理解第一節起點：別人已有怎樣的研究？第二節計劃：我們打算如何來探索？第三節成果：研究形成怎樣的報告？第四節感受：過程經歷如何的體驗？第二章分層教學的探索實踐第一節起點：別人已有怎樣的研究？第二節計劃：我們打算如何來探索？第三節成果：研究形成怎樣的報告？第四節感受：過程經歷如何的體驗？第三章課堂提問的優化改進第一節起點：別人已有怎樣的研究？第二節計劃：我們打算如何來探索？第三節成果：研究形成怎樣的報告？第四節感受：過程經歷如何的體驗？第四章思維導圖的設計運用第一節起點：別人已有怎樣的研究？第二節計劃：我們打算如何來探索？第三節成果：研究形成怎樣的報告？第四節感受：過程經歷如何的體驗？第五章學為中心的教學轉型第一節起點：別人已有怎樣的研究？第二節計劃：我們打算如何來探索？第三節成果：研究形成怎樣的報告？第四節感受：過程經歷如何的體驗？讀書筆記讀書筆記這是《傾聽課堂：教師行動研究例析》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《傾聽課堂：教師行動研究例析》的讀書筆記模板，可以替換為自己的精彩內容摘錄。

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