1一個半月的實習只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習機會。我們的實習基地是潮州市城西中學，一個多月的實習，帶給我許多寶貴的回憶，而這些經歷猶如血液般融入我的生命，成為我成長的一部分，也是我離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。此時此刻，我深深地感受到，我成長了。班主任聽老師23的東西，不再局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。從而更深的了解的了自己的不足以及該往哪個方向而努力。這些都將幫助我成為一名更合格的人民教教學藝術，學校規定師范類畢業生畢業前教育實習是必不可少的環節。我沒有服從學院安排的教育實習，我是自己分散實習的，開學初我自己就聯系好給我安排了指導老師章老師，在該校領導安排下我開始了自己的教育實習。開始開始和學校安排給我的指導老師溝通，希望也能過得充實而有意義。遍一任學校的課件組主任，我的指導老師教初一和初二，實習第一周我被安排熟悉教掌絕，只是強調這個課比較難上，叫我回去準備一下，第二天的課我來上，我頓時要提高上課效率，必須想辦法讓學生提高對計算機的興趣，因為興趣是最好的老4師。在上課之前我精心準備每一份教案和需要的課件，通過課件來提高學生的注意力和集中力。信息技術是一門實踐性比較強的課程，學生沒有課本，只有老師才有，在課堂上我盡量給學生一步一步演示課堂教學內容。回想上第一堂課把私生活遇到的不快之事帶入課堂。老師要時不時與學生做眼神交流，適時觀察學生反應，調整教學節奏，同時，老師面部表情豐富也可以增進一種幽默感和親語言，老師的站姿，坐姿都會影響課堂的氛圍，在課堂紀律的管理上也起著重要表現也就成為了唯一考察該門課程成績的途徑，所以老師和學生都要重視。4,、作為一名老師，要掌握好課堂教學節奏，不能過快也不能過慢，要詳略習工作班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。為了更好的完成實習班主任工作，一了解學校教學環境和學生學習情況，我就制訂了一份實習班主任工作計劃，并盡量落實計劃中的每一項。為了研究每一個學生的思想品質、才能特長和班級發展情況，我的班主任工作每周都很充實，有開主題班會，有學生個人心理輔導，有組織大掃除，還有和任課老師交流，只希望能及時掌握學生現在的學習和生活等方面的情況并培養學生良好的生活習慣和學習習慣，并定期召開班委例會，及時了解班級整體發展，并對班委進行教育，做好帶頭模范作用。實習雖然過去，可當我再次回憶在二十四中度過的日子，雖然和自己起初想象的有點差距，但也只有充滿酸甜苦辣、高興的與不滿的事情，生活才更精彩，。5月，雖然實習生活是辛苦的，但很有意義的。短短三個月的實習，這里熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多。在學校老師的幫助輔導下，我的實習工作完成的比較好。實習的基本內容包括兩部分：課堂教學、班主任工作。無論是帶班還是教課，作為實習老師，都會有一個該校的正式老師帶我們。他們人很好，經常指導我怎樣才能把內容講清楚，怎樣才能充分的調動學生的積極性，在學生面前樹立威信。前一兩個星期，實習的主要任務就是控制授課時間，而并不是學習老師所講的知識。對我講授的知識都能吸收。有了前幾次講課的經驗，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調。使我更好地勝任教師這個角色。6(一)、教學工作但真正的小學教學對我來說還是第一次。從學生轉變為老師，這之間需要付諸很首先在第一周，我聽了其他老師的課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，并且自覺的備好課，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。同時，我也在老師的指導下會注良好的效果，重點和難點，才會讓學生更明白。當我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮定，要循序漸進教我暴露了很多不足，但其他老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得體會的是一下幾點：7從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直2、吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作人教版的教材低年級每節課的教學內容并不多，知識點也比較細，在把握教是什么，教學的重難點又是什么，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程，查缺補漏在小學低年級段，教學內容并不多也相對較容易，大部分的學生都能很快地一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。(二)、班主任工作一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作以下幾點的領悟與體會：8在小學階段，學生們的安全是班主任工作的重點，尤其低年級學生。小學生它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時聯他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學生的安全。求，讓學生養成良好的生活習慣在小學，對學生的生活要求都是很細致的，都是一些很細小的問題，然而在小問題上卻必須明確要求，對于表現好的要及時給予表揚鼓勵，而對于違反的也小就養成良好的生活習慣。前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯系既簡單又密切了許多，使班主任工。。湖南株洲職工大學(工業學院)展開教育實習工作。專或者中專的學生，在年齡上和我們相差無幾，可能溝通交流方面沒多大困難，但是作為老師我們該怎么去做，確實讓我們有點尷尬；由于他們跟我們院校的性質、教學方向目的上不一樣，學習專業技能跟我們或多或少有很大的差別。對于教學方面我們都承擔著壓力。到達株洲職工大學的第一天，學校就給我們開了小會，分配了任務以及我們9我擔任的是大專二年級環藝班級的班主任，為了做好班主任工作，我提前請教了原班主任該做的工作，原班主任對于我們實習老師很是照顧，簡單做了交接工作，帶我們到班級做了簡單介紹。我自己也找了班上干部做了交流，并了解了班上學生大致情況。班級日常早讀、小班會課、晚自習每天三到我都到達并檢查第一周，對于本班學生我沒有做太多干涉，因為他們已經大二了，有一定的獨立性，據了解本班學生干部團體自覺性很高，組織力較強。班級工作已經成為了一個較固定的流水線。其實第一個星期自己對班級工作沒做多大的干涉，也是不舉行升旗儀式，也頂多是進行演講什么的。來到這帶領班級學生參加升級儀式我們親近了很多，學生也開始愿意什么事情都跟我說，并告訴我他們的想法和迷第三周和第四周的工作和前一周相差無幾，班級工作主要是多了要陪學生組織運動會的開幕式彩排，我們班級主要是有一個彩繪工作，班級同學都熱情的參加。第四周的星期一，我帶著班級學生組織了一次戶外活動，我們騎單車從學校出發，到達神農公園，很幸運的我們遇到了一對拍外景的新人，我們借了單車給一起玩了一些娛樂項目。想起了自己那是的狀態簡直是趕鴨子上架，欲哭無淚。后來又到了炎帝廣場，拍了一些照片作為留戀。對于教學，自己擔任的教學課程以及任務，在同來實習的同學中算是特別的因為自己曾在畫室當過助教，也帶過幾次高考班，對于此項工作還是相當的游刃解了班級情況并完成了交接工作，原任課老肯定和協助，使一路上的教學都比較順利。班級學都很認真的學習，當然我們也把自己所知道的盡力我們的強項，但是幾年沒動筆也有些生疏了，有些晰了，為此，我們都做了練習和部分準備工作。上一些教材，認真的備課，并多與原任課老師、學生，雖瓶頸等，種種的種種，讓我們對于教師這個職奏。(1)班主任實習工作(2)教學實習工作(1)對實習教學的意見和建議(2)對班主任管理工作的意見和建議一實習工作比較順利的完成了，我的實習主要包括兩習過程的重點。在第一個月的聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節，如果把做題的思路簡單記下，并內心盤算自己講的記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與生的反應，吸收老師的優點。同時簡單記下自和教學方法上有了一定的了解，在科任指的語言表述出來。單是這個重新復述的過程就已經僅是講課本的知識，可以擴展的內容則較多，因此把握的并不到位。但在指導老師的悉心指導下，我上必須注意學生的反應。我認為，要隨時掌握學生改進自己的教學方法和確立教學內容。教師既要講突出，教學思路不流。勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做主要標準。而老師要想做到這一點就必須一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言讓人快樂服用，說忠言時講究一下說話藝術讓為借口去傷害他們。學習不是學生的全部，他讓學生的生活中多一些陽光，多一些溫暖。也價值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人正下梁歪。如果老師不能做一個會丑惡現象的冰山一角。我現在還沒有能力改攪在一起，但我有一個底線那就是自己的良心愛上了教師這一光榮的職業。實習，學進度及教學計劃后，積極主動跟隨羅課，我都認真做好聽課筆記，聽課的重點是此，在備課中，注重對基本知識和基本理計劃，進行了試講，得到了指導教師的肯教學工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生感覺老師是在關心他，照顧他。，長以及優缺點，這是作為一個班主任的基本要間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一生，做好學生的思想工作，與學生打成一片。們在學生面前保留一定的嚴肅。候，。這就讓。而我又從原任班主任那里學習了班級管理主任的一筆寶貴的財富。七年級學生的學習狀況有了一個基本的了解。我相下最光榮事業的崇高和主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實段，我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課間的經歷，雖然日子忙碌，但在自己開始在海河教育園區的天津電子信息職業技術學踏上漫漫人生征途的標志，對我們職業生涯規劃短的四個禮拜實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節里，取得，我么變進行了教學見習，主要是到各個班級去提供給指導詳細的將老師所講的內容全都記錄下來，就像回到了高中時的學習師上課的語言，要聽老師的問題設置，要聽老師如何突出本節課的在微格教室有過一些訓練，但對驗不足的。經過一周的聽課，我知道了上課要注意是多少有些出入的，又由于我是我們小組第三個上夠的，所以在這邊我又重新備課了。通過和老師交和示意圖結合。在試講中我比較滿意的是合理掌握了時間，詳略得當。不足的地方是，講課還是有緊張的情緒，板書不夠整齊，需要在黑板字方面多下功夫。講課的語氣平靜，課堂氣氛不夠活躍。通過此次講課使我注意到在今后的講課過程中要側與如何將知識的來龍去脈向學生講清楚，以及想好學生各種反應和學生有星期要吃透教材并了解學生。和耳去感受環境的機會，通過這四周的實習，我受益，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環境。我還掌握了一些基本的教學方法水平，通過實習，增強了教師的責任感和榮”和培養祖國未來人才的重任，每當上課時，這些提，左邊是收獲，右邊是不足，在實習中，也發現面對學生時卻口不順心，有時難以表達透徹，面對法從容應付，這些讓我看到了自己的不足，在今后學習。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是切，只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待理、思想、能力及知識等各種因素功能，在以后的日子里我會在更好教育的理論知識，以便更好的運用就坐在電腦前回想著我實習的情況，寫著我的實習總結。但就是這短短還不設想的提問、與學。好不容易下課鈴響了，我松了一口氣，這才教學課時。課后指導老師和一同參加見習班主任足，同時也給予我很大的鼓勵。吸取第一次課二次課明顯進步很多，我終于可以自然地面對起見習的同學都給予了我很大的肯定，讓我信育學原理，在實際應用中才發素質教育深刻的獨到的理解都讓我們受益匪教學以學生為主老師為輔;上課的時候老師要多們應用到實際教學中的教育理念。知識，讓他們感興趣，老師們都要花上幾倍仔細的批改，指出錯誤的地方，更關鍵的是立思考能力。在實習的期間，我聽了幾位老一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到們的學習興趣。也學會了重視學生在教學中的重要作用。所以我在力所能及的范圍內加強與學生的聯系，并在短在我實習出的問題還會難到我呢，不過這也激勵我對教材進行進一步的研究。而且學生們都很可愛，在路上偶遇時都會很熱情地跟我打招呼，堂上偶爾講錯自己感到窘迫的時候，他們也會輕松地師，即使是一名實習老師的責任感，我應該更積極的會到教師工作的辛苦與不易，但也感受到作為中，我也收獲了沉甸甸的果實：實習學校的相關制度開始思考面發展"，像這樣的思索也時常在我們(二)教育教學技能普遍提高了。教學活動的每一個環節，并且對中學課堂(三)對教師職業的認識有了進一步的提升。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課不斷努力。在逐漸變得"勇敢"。雖然開始也會有顧忌，怕"，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何能為自己創造良機。頂崗支教實習，讓我經受了挫折，也收獲了歡樂!蘇市新和縣第二小學進行了一學期的教育實習。一學期的的實習生活是辛苦業組老師特別是指導老師張老師和原班主任柳老師的幫助輔導下，我的實習成功。學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學習老師能但(一)教學工作很，課的難點與重點是什么，以及應該怎樣突出重點和，望著臺下五十雙好奇的眼睛，緊張還是不請并不是一件容易的事。還好，在指導老師張老修改教案并進行幾次試講，雖然這讓我變的有信心，有熱情，讓我能時的工作經驗，還從他身上學到了什么是師(二)班主任工作家庭的家長。在注重教學工作班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時上思想品德課、第二課堂以及自修課。在這同時，任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人學知識處理學生中出現的問題，時刻銘記茍老師(師范)的教導，次題為“愛我中心小學”的主題隊會。目的是讓學生進行了一次生動的情感教育。但是由于自己經驗然時間也是一個問題，個人認為這一次的隊會課不了班級管理方法和學生教育方法，這是一(三)教學調查的有限，因此調查范圍比較狹隘。從這，我較好地完成了教學任務。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任雷勇老師教給了上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的是從怎么上好我的一堂課出發。可見，一個優秀的老師需要具備很多：扎實的專業知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的實實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作，與學生打成一片。信。切，那朝氣，讓我有責任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主習了班級管理方法和學生教育方法，這是一筆寶貴的財富。對于教師職業的認識邁進了到了一個團隊的力量。總之，這次教師這個神圣職業，也感受，思考一光榮的職業。實習，不僅是我人生中一段珍貴的作的向往，開始了我的實習工作。我美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生班進行班級管理工作。經過四個星期和小朋友，他們還經常找機會將自己的喜怒哀樂與我分的歡笑聲，我心里感到高興無比。現將我的實師給我介紹的幼兒園情一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了活動情況。在實習第一周，我了解到：這個班的幼班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們來改如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩結果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在要勇于突破，敢于創新，這樣許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例，將平時驗的新老師，我也總是套用原來老師的舊方鼎鼎有名的幼兒園，這里的老師在管理幼兒時都以讓我學習的心應接不暇，學習的腳步更是實習幼兒園老師管理幼兒時的一個不太好的格，這多少給幼兒形成一股壓力。我們作為個幾歲孩急在實習期間，我在小一班的班級管理習慣都是幼兒學習的直接典范，我們必須以人為本”的思想，對待幼兒要做到“多，要勇于突破，敢于創新，這樣才能適應，但盡力不一定就可以說取得了完滿的成功，我還在以后真正進行教育管理工作中需努力改進的：教育管理好小朋友重要的一方九點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程庭教。但隨著益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方要充分發揮家庭、社區教育的職能，既進行，雙管齊下，從小培養全面發展的人才。實習工作已經結束了。本來，我了我不安的心情，也使我在教學工作和班主任老師高一數學新教材。該教材對課程內容作了適當的調整，同時相對初中數學較為直觀、形象、易于掌握的特點來說，高中數學增加了許多抽象的概念和符號、技巧以適應。所以，如何組織教學，促進學生的積極性，使學生掌握好所學知識是非的一個重要模塊，學生能否學好這一知識點對其今后的數學學習有很大的影響。同時函數的概念極其抽象，如何引入，如何講解，使學生能夠充分理解這一新概換節次，這更是具備了一定的挑戰性。幸好，在正式上課之前的兩個星期，我認真聽課，做聽課記錄，盡可能聽多個資歷較深的老師的課，仔細研究他們講課的流程、方式等，汲取他們豐富的教學經驗，了解如何安排課程進度，如何才能更課堂上的一些授課技巧，比如如何調動學生的……在此基礎上，我廣泛查閱了各類相關資料，包綱，研究性刊物，論文等。有疑問的地方，虛心想授的新課程進行精心設計，寫了詳細的教案，并且、修改，以確保正式上課的萬無一失。并在每次正教學到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊，盡掃除，這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是學習、生活還是心理等都要給予究技巧，盡可能避免傷到學生。要做功也有失敗，但這都將將所學的知識應用于實踐，在實提高分析問題、解決問題的能力；掌握并提高方法；更老教師任教，對我以后的職業生涯有很大的幫心與支持，一個月的實習時間雖然不長，但我里面，我對實習班級的學生的學習狀況有了一個大，學生的被教的主體。因此，了課時才能胸有成竹。使用太深奧的教學用語。另一照顧到整體，才能有較好的教學效果。在教環節。備課不充分，或者準備的積極性。每天都要認認真真的專研教材和教果之外，還需要讓學生多讀，多講、多練。，在批語中強調訂正的重要性。根據每個學生是要不斷給學生改正錯誤的機會，要允許有反復。根據學生情況的變化，相應的做性的練習，不關心作文的內容，就失去了。一個的日子里，我收獲了很多很多。在中學實習的這段單純而美好的日會。，老師紛紛說現在的氣質很沉穩，很像一個老師了；同學之間也在相互說習之前