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文檔簡介

地理教研組教研工作匯報地理教研組教研工作匯報

在校領導的統一部署下，在王校長的引領下，我們地理教研組的的教研活動一直有條不紊的進行，先將所做的工作做一個匯報。

一、聆聽領導理論上的引領。

全體成員積極參加學校領導組織的理論學習。

每學期在開學前，我們學校都要提前兩三天到校，集中學習關于教育教學的理論，要求全體教師提高自己關于教育教學的理論水平，并給以實際教學總的方法的引領。

比如這學期開學之初，于8月27號上午，郝校長給我們專門做了講座《過一種幸福完整的教育生活》，把假期里的關于新教育的學習心得和大家做了一次分享，從理論的高度闡釋了新教育的含義，新教育是“新的”、“心的”、“行的”、“幸的”、也是”欣的“和”馨的“教育，要求全體教師行動起來，改變教師的行走方式，改變學生的生存狀態，改變學校的發展模式，改變教育的科研范式，營造書香校園，建立數碼校區。杜校長引領大家學習了新教育的名言警句。要鶯萍老師作為代表把他們去北師大研修的幾點心得為大家做了匯報。要求大家要審時度勢、順勢而為，樹立態度決定一切的發展意識，要建立新的人才培養觀念，提出優秀教師思想核心的素質：職業態度，個人素質、專業基礎、教學組織，要求大家從這些方面來提升自己的能力。

二、接受領導方法上的指導。

王校長是我們學校專門負責教研組的校長，工作嚴謹，為了提高課堂教學效率，堅持向四十五分鐘要質量，優化教學活動，顯示精細化教學，同時也為了促進學生主動的學習，并且學會學習，讓學生體驗到學習的快樂和成功，親自指導我們教學。從教案的編寫到講課的實施都加以指導。全體成員虛心接受領導關于教研工作的安排和指導，認真學習關于新的教學理論和教學方法。

1、規范教案

為了規范大家的教案，專門編制了統一的模式化的教案本，并在開學前專門做了講座，教大家怎樣編寫教案。每一位教師首先從教岸上入手按照學校的統一要求，根基教學實際，編寫出合符要求的教案。

2、倡導新的教學模式

為了提高效率，不斷的進行教育教學研究、推行有效教學方法。從早期的三步導學，到現在的六步導學，王校長都做專題報告，全體成員認真學習上學期的王校長的專題講座《六步導學的教學模式》操作要領，本學期的王校長的專題講座《教師如何進行學法指導》等

3、認真領會，付諸行動。

學校新的教學模式已經全面鋪開，我們組的每一位教師都積極主動地投入到新的教學模式的探索和實施中，并在實踐中不斷的調整和體會，形成了六步導學教學模式，并在上學期期末每人就自己的實踐和體會寫了總結《淺談六道學教學模式的優點、存在的問題、及實施的可能性》等文章相互交流。

三、所做的工作

本組在校統一安排下，認真完成本組的教研工作，現總結如下：

1、聆聽領導的教法指導

王校長每次都做專題報告，引導大家如何實施新的教學模式。例如上學期開學前專門印發六步導學教學模式的操作方式，全體教師集中學習，討論

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