小學畢業班工作總結

學校畢業班工作總結

時間過得真快，一轉瞬這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，畢業班的每一位老師工作兢兢業業，踏踏實實，依據各自的教學工作方案，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規范入手，有目的，有方案，有步驟地進行課課堂教學，加強課堂教學改革討論，以全面提高畢業班的教學質量。

我校畢業班，有38人，同學年齡稍有偏大，思想水平不一，整體素養較低，由于本班同學調換的老師太多（11人）簡直就是一個亂班、差班，班級工作相對比較困難。但在師生的共同努力下，我班圓滿地完成了本學期的各項工作任務。為了更好地搞好將來的工作，我把本學期的班級工作狀況總結如下。

一、進一步加強思想政治訓練，造就了良好的班級風氣。半年來，，針對中班級同學特點，樂觀開展愛國主義訓練，培育同學良好的行為規范，收到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對全體同學進行政治思想訓練，使每位同學都能快速地從假期的散漫、生活無規律中轉化到正常的學校生的學習生活；激發了同學樂觀向上的思想意識，形成了團結、務實、樂觀、爭先的良好班風，增加了班級分散力；再者，結合同學身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，總結其教訓，吸取其閱歷，引導同學進行自我訓練，完善自己；最終，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮貌訓練，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、借助學科教學這一陣地對同學進行潛移默化的品德訓練，提高了同學的綜合品德素養。

學校訓練主要是養成訓練，一個人能否養成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于學校階段的訓練，特殊是低段的訓練。同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節課，長期熏陶才能形成。近年來，我著重從入手抓日常行為規范的養成訓練。我以課堂生活為主體，以常規訓練為主線，加強了對同學課堂紀律、常規、禮貌、衛生和勞動等九方面基本行為準則的訓練。培育同學對學習的責任感和自學、自理、自控的力量，使課堂教學中師生和諧統一地完成各項教學任務。

三、加強了班級平安訓練。

本學期中，能夠針對當前擔心全因素，對同學的平安訓練工作做到長抓不懈。力爭讓每一位同學都能從小有較強的自理力量，使每一位同學都能高興奮興上學來，平平安安回家去。

四、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯系，進行友好交往。本學期連續進行家訪、碰頭會面等形式，并在10月份召開家長會。向家長介紹一些訓練孩子的方法、閱歷，通過這些工作，使許多家長重視了子女的訓練，改進了對子女的訓練方法，增加了做家長的責任感，收到了較好的效果。

五、開展豐富多彩的活班級動。

本學期中除了協作學校樂觀完成各項訓練教學工作，圓滿組織完成了爭學"《新守則》《新規范》，針對同學的實際狀況進行訓練，為形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明衛生習慣奠定了基礎。，我班同學刻苦訓練，團結拼搏，榮獲好成果。在其它活動中也抓住有利時機在班級準時開展各種活動調動同學們學習的樂觀性；讓同學們在假期中不但玩得痛快，而且能夠樂觀參與社會實踐活動，了解社會學問，大大提高了學習愛好，豐富了學問。

總之，半年來，在全體師生的共同努力下，沒有發生任何平安事故。也沒有流失任何一個同學，一切平平安安。全班同學經過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有很多的不足之處，比如家訪不夠準時，對學困生的轉化措施不夠得力，另外和其他學科任課老師聯系不足，造成學科之間訓練上的脫節等問題，當然這也是今后班級訓練工作的努力的方向。

學校畢業班班主任工作總結

班主任，是班級工作的領導者，組織者和實施者.作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求學問的眼睛，每天接觸的，是幾十顆等待滋潤的心靈.如何讓這一雙雙的眼睛布滿才智之光怎樣使這一顆顆心靈健康成長這不僅需要班主任具有劇烈的事業心，責任感，更需要班主任具備肯定的組織管理力量。

轉瞬又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭，我喜愛這份職業，所以我始終覺得歡樂，哪怕是許多的麻煩和心酸，過后也便是甜美的回憶。

今年我擔當的是六班級畢業班的班主任，曾送過幾屆畢業生，對六班級同學的學習生活還算是了解，不過，我越來更加現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不簡單，我努力地接近他們，把自己融進兒童的天地。

于是，我和我的同學建立了很深的感情，我喜愛這群孩子，他們各有不同的特點，有的文雅，有的活潑，有的見解獨到，有的學問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關懷他人。

為了當好班主任，說準確些，為了能和同學融洽地生活，學習在一起，我仔細制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。

下面我談談本學年我做的一些很小很瑣碎的小事。

一、思想訓練工作常抓不屑：

同學已經進入了六年，思想已經成熟，作任何事都有自己的主見，所以要急躁細致地做好他們的思想工作。本學年我主要從以下幾方面進行訓練。

1、發揮自身表率作用。

大訓練家烏申斯基曾有過這樣一段話:"老師個人的范例，對于同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。'學校生，對班主任有著一種特別的相信和依靠情感，班主任的自身素養，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，用愛心去滋潤同學，用語言去感化同學，教給同學做人的道理，增加同學前進的動力。"其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。'在班級工作中要求同學做到的，我往往領先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與同學們一起干活。帶動了同學們勞動的樂觀性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

2、建立一個良好的，科學規范的班級制度，即班規。

對同學的管理，假如僅靠師生間的個人感情，則易造成管理上的放縱及隨便。因此，開學之初我就制定一個科學規范切實可行的班規，而且充分發揮同學干部的作用。利用班規對同學進行考核，每月一總結，對于優勝者進行嘉獎。這大大激發了同學學習的熱忱，同時也制約了思想差的同學的一些行為，使他們屏棄自身的不良習慣。

3、準時開好班會課。

班會課是對同學進行思想訓練的一條行之有效的途徑，所以我準時抓好每周五的班會課時間，對同學進行訓練，在上班會課之前，我都仔細分析班級當前的現狀，結合班級的實際確定班會主題，并且仔細備課，以求取得最佳的訓練效果。本學期做到了定期召開班會，班會的內容形式多樣，學習規范守則;向同學灌輸五講五做的內容，對同學進行平安訓練，法制訓練；帶領同學學習革命先輩的事跡等等。一系列的內容使同學受到了不同方面的訓練，也取得了很好的訓練效果。

4、不辭勞苦做好同學的家訪工作。

促使同學健康成長，只靠老師的工作是不夠的，還應當得到家長的幫助。因此，每學期的班級工作中我都有目的，有方案地走訪同學家長，使家庭訓練與學校訓練親密協作。本學期由于同學不聽話，我便充分利用家長的力氣來幫助自己的工作，每次家訪時我都向家長介紹本班的學習狀況，孩子的學習，紀律等各方面的狀況，爭取家長的意見，以取得家長對班級工作的支持和幫助.這樣老師和家長親密聯系，共同訓練同學，有效地促進了同學的全面進展.忙的時候我便利用打電話，開家長會的形式與家長取得溝通，由于我的不斷訓練，使同學在行為上受到肯定的約束，有的同學對我說:"老師這學期你怎么這么嚴哪。'我笑著說:"嚴就是對你們的愛，'其實我的心理有很大的壓力，自己的同學自己怎么能不了解呢，他們太調皮，假如我這個班主任稍一放松，那不知會是什么后果，我可怕他們同以往的畢業生一樣，所以自己寧愿把在校的全部時間都用在他們身上，自己的工作回家去做。只盼望自己用愛心去感化每一個同學，雖然在值周評比中我班的成果處于中游，但我已經滿足了，由于這也是我常抓不屑的結果。

二、急躁細致做好后進生的轉化工作：

有人曾說過，一個班級的后進生占班級總數的百分之幾或更多為百分之十幾，假如放棄了對后進生的訓練，對集體而言，集體的盼望才失去了百分之幾，而對于一個家庭而言，每一個后進生是家庭盼望的百分之百，假如這個家庭失掉了這個盼望，就等于家庭的盼望百分之百地破滅了，這樣的說法很有道理，這樣就給我們訓練工提出了一個嚴峻的挑戰，為了挽救一個后進生，為了找回一個家庭的盼望；為了挽救一個集體，找回眾多家庭的盼望，我們怎么辦知難而進!決不放棄任何一個同學，決不放棄任何一個集體，是每個訓練者的信念，也是我的信念.若要變后進為先進必先查找到一條行之有效的途徑。三年的班主任閱歷告知我:在訓練影響后進生的過程中，師生之間往往會產生心理上的碰撞，對學校生來說，身心都在成長，應當先取同學的最佳接受點去訓練同學，以情激情，以情勵人，施之以愛，拉其進步，貴在扶持，長抓不懈。

1、做學困生的知心伴侶。

工作中我時刻以一顆慈母般的心關愛著每一個同學；始終以期盼的目光關注著每一個同學，從不因同學學習成果差而卑視同學，既為取得好成果的同學感到興奮，也能諒解同學學習中的失誤，讓同學時時刻刻感到我既是他們學習上的好幫手，又是生活中的知心伴侶。.在我的班中，學困生比較多，我便常常找他們談心，關心他們樹立學習的信念，學習上遇到困難，我也急躁細致地為他們講解，使他們相信自己的老師，也把老師當作知心伴侶。

2、盡職盡責轉化好每一個后進同學。

前蘇聯訓練學家馬柯連卡曾說過:"愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑。'老師對同學的愛，賽過千次萬次的說教。在我的班中思想差的同學比較多，他們身上有很多不良行為，為了訓練他們，我便常常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點會給他們造成什么樣的后果，對他們進行"動之以情，曉之以理'的訓練，關心他們克服身上的不足，在期末復習這段時間里，我為全部后進生制定一份學習目標，每天評比出一位進步最大的同學，進行表揚和物質上的嘉獎，讓每個同學都有明確的學習任務，都有爭第一的思想.使期末復習工作穩步進行。

人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時候，我也會大聲訓斥他們；同學不完成作業時，我也會變相體罰他們，留他們在校寫作業等等。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動地的偉業，但我走過的每一段路，留下的每一個腳印?????，都能折射出我生命的價值。我是失去了許多，但我無怨無悔，由于我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業。"既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。'我在三尺講臺--這方寸土上，盡我最大的努力，為學校的訓練事業奉貢獻我精力。

學校畢業班老師工作總結

我作為一個多年任教學校畢業班ｘｘ的年輕老師，我雖然始終在村小上班。今年，我從各方面嚴格要求自己，結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、師德表現

平常樂觀工作,仔細學習學校下達的上級文件,協作學校搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關系融洽。業余不從事與本職業無關的事。本學年度全勤。

二、訓練教學狀況

在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、深化細致的備好每一節課。在備課中,我仔細討論教材仔細備課。不但備同學，而且備教材、備教法。依據教學內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到"有備而來'，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩的教具，課后準時對該課用出總結,力求精確?????把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。教案編寫仔細，并不斷歸納總結提高教學水平.

2、仔細上好每一節課。上課時注意同學主動性的發揮,發散同學的思維,增加上課技能，提高教學教學質量。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。注意綜合力量的培育,有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規律性,在教學中提高同學的思維素養.保證每一節課的質量.

3、仔細準時批改作業，布置作業有針對性，有層次性。對同學的作業批改準時，仔細分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程消失的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。留意聽取同學的意見,準時了解同學的學習狀況，并有目的的對同學進行輔導。

4、堅持聽課，留意學習學校里老老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式.本學年平均每周聽課二節,對自己的教學促進關心很大.

5、做好課后輔導工作，留意分層教