2023年開(kāi)學(xué)班主任的工作計(jì)劃4篇開(kāi)學(xué)班主任的工作安排篇1

又是一個(gè)新學(xué)期的起先，可愛(ài)的小摯友們回到了自己熟識(shí)的校內(nèi)中，由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識(shí)，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問(wèn)。這個(gè)學(xué)期我們將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)并不斷更新教化觀念、轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面發(fā)展的須要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了更有效更好的做好班主任工作，我制定了以下安排：

一、班況分析：

現(xiàn)共有幼兒70人，其中男生40人，女生30人。通過(guò)學(xué)習(xí)大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力、與人交往實(shí)力、生活自理實(shí)力以及動(dòng)手操作實(shí)力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱，個(gè)別幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教化，進(jìn)一步培育幼兒的'自我服務(wù)實(shí)力，喜愛(ài)幫助他人，敬重師長(zhǎng)和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、教學(xué)工作：

1、對(duì)于學(xué)前班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下這一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開(kāi)發(fā)教化，主動(dòng)為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、在教課的過(guò)程中，敬重幼兒的學(xué)習(xí)生活中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛(ài)好和發(fā)展目標(biāo)，制定好每月、每周、每月教學(xué)工作安排，有安排有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，在活動(dòng)中注意對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)

識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教化，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們創(chuàng)建表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)剛好的表?yè)P(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

3、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日有：三·八婦女節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、六·一兒童節(jié)，我們依據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。

三、平安工作安排

我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的平安管理，防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，教化孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，避開(kāi)人為損害。在一日活動(dòng)中注意各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理，如晨午檢，并在日常活動(dòng)中穿插平安教化，加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，幫助幼兒駕馭一些自我愛(ài)護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心解除一切擔(dān)心全因素。

四、班級(jí)管理工作

1、仔細(xì)制訂好月、周、日安排，嚴(yán)格按安排開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理，動(dòng)靜交替地支配好。

2、仔細(xì)填寫幼兒考勤表和晨午檢。

3、管理好班級(jí)財(cái)特，每天檢查門窗是否關(guān)好，不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平常留意節(jié)約用水、用電，以免造成不必要的奢侈。

開(kāi)學(xué)班主任的工作安排篇2

一、目的

讓班主任了解整個(gè)學(xué)期學(xué)校的德育工作思路，自我規(guī)劃學(xué)期安排；圍繞學(xué)生“文明素養(yǎng)的養(yǎng)成教化”綻開(kāi)研討，促進(jìn)本學(xué)期教化重點(diǎn)工作的落實(shí)和開(kāi)展。

二、時(shí)間

第一周星期三下午3：50~5：30

三、地點(diǎn)

一號(hào)樓三樓會(huì)議室

四、人員

校長(zhǎng)室、教育處、班主任

五、主持人

六、議程

1、杜英姿介紹學(xué)期德育工作思路；

2、許嫣娜指導(dǎo)班主任工作；

3、張麗東指導(dǎo)少先隊(duì)工作；

4、專題研討：文明素養(yǎng)的.養(yǎng)成教化

（發(fā)言代表：）

5、校長(zhǎng)總結(jié)

七、保障

1、星期一，全部材料送潘校長(zhǎng)批閱；

2、星期二，確定各班主任發(fā)言內(nèi)容；

3、會(huì)議室打算投影儀、話筒，主講者制作幻燈片；

4、曹之杰負(fù)責(zé)攝影；

5、楊麗銘撰寫通訊報(bào)道稿；

6、會(huì)議材料：

少先隊(duì)安排人手一份（負(fù)責(zé)），班主任記實(shí)手冊(cè)人手一份（負(fù)責(zé)）

開(kāi)學(xué)班主任的工作安排篇3

時(shí)間飛速,假期又快結(jié)束了，我們又將走向自己又愛(ài)又恨的教化教學(xué)崗位!剛一開(kāi)學(xué)，校內(nèi)里就勞碌著老師們的身影。這里面最忙的，當(dāng)數(shù)班主任。

俗話說(shuō)：好的起先是勝利的一半。班主任工作也同樣如此。一個(gè)學(xué)期能否順當(dāng)度過(guò)，一起先的工作尤為重要。新的集體，新的任務(wù)，新的朝霞。新的航程，新的生活，新的思緒，這一切構(gòu)成了一個(gè)班主任工作的新的環(huán)境。如何掀開(kāi)新的一頁(yè)，邁開(kāi)新的步伐呢？

首先：制定安排贏在起跑線上

安排是作為行動(dòng)基礎(chǔ)的事先設(shè)想和規(guī)定。班主任工作安排是班主任進(jìn)行學(xué)生管理過(guò)程的起始環(huán)節(jié)，在每個(gè)學(xué)期起先前先定好安排是特別重要的。制定的安排要具體，而且具有較強(qiáng)的可操作性和敏捷性。要讓工作變得很輕松，就必需有一個(gè)周密的支配。現(xiàn)在很多班主任老師反映工作很辛苦，總是在被學(xué)生牽著鼻子走，每天要應(yīng)付許多的突發(fā)事務(wù)，很被動(dòng)。其實(shí)，假如老師們能夠在學(xué)期初定好安排，并且在工作中真正根據(jù)自己的安排去執(zhí)行，就可以主動(dòng)地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。比如每周班會(huì)可以提前擬定一個(gè)主題，選擇相關(guān)材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。主題的內(nèi)容已經(jīng)制定到了期中考試以前。有了安排，也就有了輕重緩急。不至于學(xué)生一出現(xiàn)問(wèn)題，就眉毛胡子一把抓亂了方寸。當(dāng)然，工作安排肯定應(yīng)當(dāng)是務(wù)實(shí)的，不是說(shuō)一些空話，要具有可操作性。應(yīng)當(dāng)具有針對(duì)性，找準(zhǔn)班級(jí)工作的突破口。然后，在執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)反饋，隨時(shí)檢查，剛好調(diào)整，保證班級(jí)工作在正確的軌道上前進(jìn)。

其次：調(diào)整狀態(tài)坦然面對(duì)一切

經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期的休整，立刻要進(jìn)入到一個(gè)驚慌的工作狀態(tài)中，這的確須要肯定的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間的長(zhǎng)短往往就影響到一個(gè)班級(jí)的穩(wěn)步前進(jìn)。所以，剛好調(diào)整好自己的工作狀態(tài)，也就成為了老師們開(kāi)學(xué)后的關(guān)鍵.又到開(kāi)學(xué)時(shí)，作為老師,不免有悵然，我們確定有許多的開(kāi)學(xué)工作要做,但沒(méi)有昨天的辛苦，明天的開(kāi)學(xué)又如何從容面對(duì)？不要去想會(huì)有什么報(bào)答，只情愿為自己心中的志向，付出艱辛的努力。這樣，明天面對(duì)可愛(ài)孩子們純真的笑臉時(shí)，心里就會(huì)有光明頓生，讓我們都能露出會(huì)心的微笑。

除了老師們要調(diào)整狀態(tài)，學(xué)生們也同樣須要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為班主任也要想方法盡快將學(xué)生的'狀態(tài)調(diào)整到最佳.

每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初都是關(guān)鍵時(shí)期，哪個(gè)班能在短時(shí)間內(nèi)順當(dāng)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，哪個(gè)班就贏在了起跑線上。

班主任要讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的生活.每學(xué)年的改變，是學(xué)生接受教化，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)道路中的一個(gè)重要的起點(diǎn)，一個(gè)質(zhì)的飛躍。學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境都會(huì)感到生疏和簇新。初來(lái)乍到，人地兩生，會(huì)對(duì)新環(huán)境感到短期的孤寂、不自由。這些都是正常的、短暫的現(xiàn)象，否則不成其為新生。究其因，大都是不適應(yīng)所造成的。盡快讓學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境，進(jìn)入角色，盡快變更因生疏感而帶來(lái)的學(xué)習(xí)留意力不集中、懶散的精神狀態(tài)，酷愛(ài)學(xué)校、酷愛(ài)老師，為在這樣好的中學(xué)學(xué)習(xí)、生活而傲慢和驕傲。

最終：制定班規(guī)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的激情

剛剛開(kāi)學(xué)，雖然大家都要度過(guò)一個(gè)調(diào)整時(shí)期。但是，這個(gè)時(shí)期也往往是學(xué)生們最有熱忱的一個(gè)階段。一些以前問(wèn)題比較多的學(xué)生也經(jīng)常在開(kāi)學(xué)初能有一個(gè)好的表現(xiàn)，呈現(xiàn)出一種新的氣象。所以，在這個(gè)時(shí)期，班主任老師們肯定要趁熱打鐵，立好規(guī)則。可以利用學(xué)生們開(kāi)學(xué)后這種很高的心氣，再扇上一把火，把學(xué)生充分調(diào)動(dòng)起來(lái)。開(kāi)學(xué)后的第一次講話也很重要.

沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。與學(xué)生一起制定班規(guī)是班級(jí)民主管理的一種方式.調(diào)整座位、改選班委等事務(wù)也是很多班主任在開(kāi)學(xué)初要做的事情，老師們希望通過(guò)各種方法使學(xué)生們能有一個(gè)好的起先。可以從班級(jí)小處入手，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴瑣碎中總結(jié)，從學(xué)生的每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的事情中看到班級(jí)的進(jìn)步。學(xué)生的日常行為可以要求從自覺(jué)撿起一張廢紙垃圾做起，從見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好做起!

專家建議：作為班主任不要忽視學(xué)生在假期中的表現(xiàn)，了解學(xué)生在假期中的各種資源。比如，學(xué)生在旅游中的見(jiàn)聞，過(guò)春節(jié)的體會(huì)等。在開(kāi)學(xué)后，應(yīng)當(dāng)給學(xué)生供應(yīng)展示收獲的機(jī)會(huì)，并將這些收獲加以引導(dǎo)與升華，內(nèi)化成為學(xué)生的一筆財(cái)寶。開(kāi)學(xué)后，班主任老師還要關(guān)注學(xué)生中是否出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，比如攀比等。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好開(kāi)學(xué)教化、學(xué)習(xí)打算教化，讓學(xué)生順當(dāng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

面對(duì)今日，我們要分秒必爭(zhēng)！展望明天，我們要信念百倍！

美國(guó)夏威夷島上的學(xué)生們每天上課前總要全體虔誠(chéng)地祈禱，祈禱詞是：一個(gè)人的一生中只有三天：昨天，今日和明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，永不復(fù)返；今日已經(jīng)和你在一起，但很快也會(huì)過(guò)去；明天就要到來(lái)，但也會(huì)消逝。抓緊時(shí)間吧，一生只有三天。

時(shí)不我待，刻不待時(shí)。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越以新的姿態(tài)揭開(kāi)新的一頁(yè)吧！

開(kāi)學(xué)班主任的工作安排篇4

一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息。特制定班主任工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作安排為指導(dǎo)，以深滲入滲出開(kāi)展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教化活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教化為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培育和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教化。努力探究班級(jí)工作的新特色。

二、班情分析

本班學(xué)生共有學(xué)生58人，其中男生32人，女生26人。

品德方面：

本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)向上、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長(zhǎng)、酷愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律看念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教化來(lái)轉(zhuǎn)化。

學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生酷愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美看大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，須要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。總的來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡(jiǎn)單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面接著培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng)；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

干部狀況通過(guò)幾年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對(duì)待工作主動(dòng)熱忱，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但實(shí)力上還缺乏熬煉培育，不夠主動(dòng)，需培育。

班級(jí)形成狀況：

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村。家長(zhǎng)均是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同教化好孩子。

班級(jí)特點(diǎn)本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，接著進(jìn)行酷愛(ài)班級(jí)的教化、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教化，搞好心理健康教化。

1、接著抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培育，爭(zhēng)奪流淌紅旗。

3、搞好每位學(xué)生的自我愛(ài)護(hù)教化，增加平安意識(shí)，形成肯定的實(shí)力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

6、促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，利用班隊(duì)活動(dòng)，提高學(xué)生的各方面實(shí)力。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝合力。

2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的"優(yōu)秀班集體"。

3、發(fā)展特性特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫"我最棒！"。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)比"優(yōu)秀小組"，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況入行評(píng)比，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的"學(xué)習(xí)小組"，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)。"學(xué)習(xí)小組"中的四位同學(xué)要相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)當(dāng)，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為入一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參加評(píng)比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行"十個(gè)道德行為"的教化。

(3)利用"優(yōu)秀小組"的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。

(4)設(shè)立中隊(duì)記錄本，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立"中隊(duì)記錄本"，將針對(duì)兩操、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律、好人好事入行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)三年的熬煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)細(xì)致，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題剛好向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次"衛(wèi)生標(biāo)兵"。

4、其它方面：

(1)激勵(lì)支持學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉實(shí)力，培育其集體榮譽(yù)感。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美看大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教化。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝合力，形成良好的班風(fēng)。

（4）開(kāi)展每天一則小故事活動(dòng)，熬煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)實(shí)力，給每一名學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

五、德育工作

德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教化處保持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)辰表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的特性特長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著"抓兩頭，帶中間"的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)切，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要"學(xué)高為師，身正是范"，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教化

1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好學(xué)生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生，要?jiǎng)偤玫嘏c家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，剛好入行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺(jué)規(guī)律，削減學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的`聯(lián)系，家長(zhǎng)、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教化問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣?huì)的緣由會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教化就顯得尤為重要。

七、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

本學(xué)期我準(zhǔn)備對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足，并賜予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱忱地接待。

八、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特殊活潑好動(dòng)的孩子，自制實(shí)力較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。

針對(duì)上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成"比、學(xué)、趕、幫、超"的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教化他們。

2、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾帲瑵u漸訂正，有進(jìn)步時(shí)剛好表?yè)P(yáng)。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促入他