




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
讀書筆記模板高效寫作:培養終身受用的寫作力01思維導圖讀書筆記目錄分析內容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖力終身寫作寫作方法寫作內容力文字文章寫作力高手原力口語書評文字文筆影評感覺閱讀寫作本書關鍵字分析思維導圖內容摘要內容摘要《高效寫作培養終身受用的寫作力》的答案是:不僅要掌握行之有效的寫作方法,更要有科學的寫作力訓練。本書適合寫作初學者、工作中需要與文字打交道的人以及寫作愛好者閱讀。除了基本的寫作方法輔導外,本書還涉及職場寫作、新媒體寫作、爆款商業文案寫作、隨筆寫作、寫作療愈、個人出版等話題,這些內容有助于讀者了解應用寫作的各個維度。讀書筆記讀書筆記在疫情爆發,居家隔離的這一周時間里,終于把這本書看完了。(3)大腦語言,內心的自我對話(4)書面語言,經過琢磨,把內心語言用文字語言用恰當的字表達出來(5)文字,層層遞進,形成一段飽含感情的文字。從三百字能寫到兩千字;從文體散亂無神到主題立體;從用詞平凡到生動有趣;從自我懷疑到自信增滿。這是一本很實用的寫作學習教材,作者歸納了寫作的類型,提出了寫作的方法,并在文中附上了大量的材料,可以說內容詳實,豐富,是不可多得的指導手冊。高效寫作這本書是我第一本讀的關于寫作的書籍,書中從第一周到第六周,各章有各章的特點,每次讀完每一小節都會有練習寫作,從第一章看去寫作其實就是自己說的話只要你會說話你就會寫作只是需要些技巧,第二章是怎樣寫作從結構用詞節奏語病等方面寫出,第三章是按照系統的寫作直到寫出一篇完整的文章,第四周主要如何提升文章杠的細節靠細節來吸入讀者第,五章如何寫出爆款文如何寫隨筆書評和影評,最后一章寫出了寫作的好處只是沒有很好的反饋路徑,痛苦就痛苦在我寫了不知道寫有的好不好。看這本書的前提,是需要對寫作保持熱愛,熱愛是堅持下去約動力,熱愛或許能彌補在感知上的不足,或者能培養出原本并不擅長的行為習慣。這個世界上真正能讓你支持的事情只有一件,那就是對自己有價值。精彩摘錄精彩摘錄第一,你需要多看書,如果你之前不喜歡讀書,那么可以先從培養閱讀習慣開始;第二,你需要從現在開始訓練自己的覺知力,覺知力包括對當下的覺知(注意身邊的人和事,有一雙發現美的眼睛)和文字世界的覺知(注意借鑒別人文章里的長處,并發現自己文章中的問題)。溝通式寫作的三個要點:避免歧義、避免誤傷、別犯忌諱。記敘文是把一個故事說清楚,說明文是把一個產品或者一個事物說清楚,散文是把一種感覺說清楚,小說是把一個虛構的情節說清楚,議論文是把觀點說清楚,應用文是把需要溝通的問題說清楚,而詩歌是把一種情緒說清楚。5W1H代表六個英文單詞的首字母,這六個英文單詞分別是Who(誰)、When(在什么時間)、Where(在哪里)、What(發生了什么)、Why(為什么)、How(怎么樣)。寫作的四種場景:傳遞信息、表明立場、陳述觀點、抒發情感。形成寫作風格有三個步驟:學詞語、學邏輯、學價值觀。任何一次寫作,其實都包括兩部分內容:第一,你想通過寫作講什么;第二,你要用什么形式來講。第一步:弄清楚自己的想法,文章中要講什么,中心思想是什么。第二步:寫好第一句話。目錄分析第1天我們每天都在寫作————溝通式寫作第2天用口語還是書面語,你說了算第3天不吐不快的時候,就是最適合寫作的時候第4天請開始你的文字表演第1周抓住寫作原力會說話就會寫作答疑解惑文筆到底要怎么練?第5天想寫成什么樣就寫成什么樣第1周抓住寫作原力會說話就會寫作第1天會閱讀,寫作更進一步第2天學會敘事你就學會了寫作第3天文章最重要的是節奏感第4天寫作高手都是用詞高手第2周找到書寫的感覺答疑解惑怎么才能變成會寫作的人?第5天別讓病句害了你第2周找到書寫的感覺第1天第1步:畫出藍圖第2天第2步:搭好框架第3天善用材料第4天修飾裝點第5天蓋出好房子的秘密就這三個字答疑解惑你的文章到底差在哪?010302040506第3周訓練系統寫作力第1天好文章都是經過設計的第3天幾句話就能救活一篇文章第2天寫好細節,讓你的文章具備“畫面感”第4周找到提升寫作力的方法第4天動情,是文章中最高級的形態答疑解惑為什么寫了20年,你的文章還是像小學生作文?第5天告別湊字數,寫出真正有價值的內容第4周找到提升寫作力的方法第1天寫出有感染力的隨筆第2天寫的書評和影評總是泛泛而談,怎么辦第3天職場寫作如何出彩第4天爆款商業軟文可以這樣寫答疑解惑為什么我寫不出閱讀量過10萬的文章?12345第5周寫出爆款文第1天寫作,到底會帶來多少種可能?第3天寫作完全可以療愈自我第2天如何一步步成為能寫的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市道路養護質量管理體系及措施
- 碩士論文送審語言表達評審意見范文
- 智能教育背景下教師“雙減”政策心得體會
- 婦產科主任個人年度總結范文
- 孕期出血診斷流程與應急措施指南
- 農資渠道經理年度工作總結和工作計劃
- 2025春季青少年法治與德育雙重教育計劃
- 2025年三年級下冊部編本語文教學質量提升計劃
- 幼兒園大班第二學期戶外活動計劃
- 互動儀式鏈視域下的電商直播用戶互動研究-以東方甄選直播間為例
- JCT 864-2023 聚合物乳液建筑防水涂料 (正式版)
- 氣象傳真航行告警船舶識別一體接收機設計與實現
- 淺談責任制整體護理課件
- 手術室進修總結匯報
- 清心沉香八味丸對更年期綜合征的治療作用
- 加強營銷作業現場安全管理
- 注塑崗位技能培訓
- 青島版初一年級下冊冊數學全冊同步練習(一課一練)
- 市場監管新進人員培訓方案
- 《鍋爐安全培訓》課件
- 全科門診教學知情同意書
評論
0/150
提交評論