蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《長(zhǎng)城和運(yùn)河》教學(xué)設(shè)計(jì)課程背景本教學(xué)設(shè)計(jì)的課程是蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一課，本課是第十一課，主要講述了我國(guó)偉大的歷史文化，介紹了兩個(gè)在我國(guó)歷史上非常重要的工程——長(zhǎng)城和運(yùn)河。通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華文化的熱愛(ài)和認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的基本情況；認(rèn)識(shí)到我國(guó)古代建造這兩項(xiàng)工程的背景和意義；理解運(yùn)河修建后對(duì)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)和人民生活的重要作用；學(xué)會(huì)運(yùn)用課堂知識(shí)，描述與這兩項(xiàng)工程相關(guān)的知識(shí)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，提高口語(yǔ)表達(dá)和書寫能力；培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，積極主動(dòng)探究歷史文化知識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，鼓勵(lì)小組合作，互相交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：長(zhǎng)城和運(yùn)河的基本情況、歷史背景和意義。教學(xué)難點(diǎn)：避免繁瑣的歷史人物事件，接地氣地讓學(xué)生能夠快速理解古代重大工程的意義。教學(xué)準(zhǔn)備教材：蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)；課件、視頻、圖片等多媒體教學(xué)工具；預(yù)備知識(shí)的學(xué)生手冊(cè)資料；教師課前準(zhǔn)備。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）活動(dòng)1：通過(guò)幻燈片展現(xiàn)長(zhǎng)城和運(yùn)河的圖片，由學(xué)生自由暢想他們對(duì)于這兩項(xiàng)工程聯(lián)想的想象，展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；活動(dòng)2：教師提問(wèn)：“你們對(duì)長(zhǎng)城和運(yùn)河了解多少？”引導(dǎo)學(xué)生回憶和自己的經(jīng)歷如何認(rèn)識(shí)這些工程。學(xué)習(xí)過(guò)程（30分鐘）活動(dòng)1：放映由動(dòng)畫制作的視頻，了解長(zhǎng)城和運(yùn)河的基本情況和背景；活動(dòng)2：教師邊放映，邊帶著全班共讀課文。在每一段落結(jié)束時(shí)，提問(wèn)學(xué)生對(duì)于學(xué)到的知識(shí)做回答，根據(jù)學(xué)生的答案引導(dǎo)學(xué)生探究知識(shí)和認(rèn)識(shí)鞏固；活動(dòng)3：學(xué)生小組分工閱讀文本視聽(tīng)資料管理員的介紹。學(xué)生在小組內(nèi)觀察、討論、提出異議，最后進(jìn)行聯(lián)合匯報(bào)。關(guān)鍵詞：文化遺址、國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。拓展練習(xí)（20分鐘）活動(dòng)1：學(xué)生自由創(chuàng)作，設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)城或者運(yùn)河的模型，向同班同學(xué)展示自己的作品，并通過(guò)討論分享對(duì)創(chuàng)作的思考、技巧和感想；活動(dòng)2：教師有針對(duì)性地提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過(guò)觀察和關(guān)聯(lián)來(lái)取得對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。如：長(zhǎng)城修建的原因是什么？貫通北南的運(yùn)河對(duì)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么作用？運(yùn)河由于環(huán)境問(wèn)題一度未被重視，現(xiàn)在政府對(duì)運(yùn)河的保護(hù)有哪些措施？課堂總結(jié)（5分鐘）在課堂的最后，教師讓學(xué)生簡(jiǎn)單回答一下本節(jié)課的總結(jié)性問(wèn)題，如：你認(rèn)為長(zhǎng)城和運(yùn)河這兩項(xiàng)工程對(duì)我們的國(guó)家和人民有什么作用？你學(xué)到了哪些新知識(shí)和認(rèn)識(shí)？學(xué)習(xí)這節(jié)課，你有哪些感想和收獲？作業(yè)布置將本節(jié)課學(xué)到的新知識(shí)進(jìn)行筆記，并在筆記中回答一些關(guān)鍵性問(wèn)題以加深對(duì)知識(shí)的理解；完成教師布置的小組設(shè)計(jì)任務(wù)，并向同學(xué)以及家長(zhǎng)展示自己的創(chuàng)意作品。教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生充分認(rèn)識(shí)、理解了長(zhǎng)城和運(yùn)河的重要作用，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的合作和探究能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，通過(guò)多樣的教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生吸收知識(shí)，同時(shí)通過(guò)拓展練習(xí)活動(dòng)進(jìn)一步拓展了學(xué)生的創(chuàng)作思維。不過(guò)在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)教師引導(dǎo)學(xué)生思考和探究的方式