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招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生對自己的文章進行校對時，很難發現其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發現，這是由于（）。A.定勢B.粗心C.注意分散D.知覺整體性【答案】：A2.學生是人，是教育的對象，因而他們（）。A.毫無顧忌地接受教育B.能動地接受教育C.消極被動地接受教育D.對外界的教育影響有選擇性【答案】：D3.教師職業的最大特點是職業角色的（）。A.合理化B.示范化C.多樣化D.個別化【答案】：C4.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力稱之為（）。A.自我教育能力B.教學監控能力C.自我完善能力D.教學反饋能力【答案】：B5.教學中學生要掌握直接經驗和間接經驗，總的說，應該是（）。A.重點掌握直接經驗B.直接經驗與間接經驗并重C.重點掌握間接經驗D.先掌握直接經驗，后掌握間接經驗【答案】：C6.形象聯想的學習策略屬于（）。A.精細加工策略B.復述策略C.問題解決策略D.組織策略【答案】：A7.我國最早的學校教育機構是（）。A.庠B.序C.學D.校【答案】：A8.在教育工作中，“不陵節而施”依據的是個體身心發展的（）規律。A.順序性B.個別差異性C.互補性D.階段性【答案】：A9.以下旨在向家長系統宣傳和指導教育孩子的正確方法的是（）。A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯系【答案】：C10.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強烈而短促的情緒狀態是（）。A.恐懼B.憤怒C.應激D.激情【答案】：D11.課外活動是（）。A.非正規的教育活動B.不能按正規與非正規劃分課外活動C.既有正規教育活動，也有非正規教育活動D.正規的教育活動【答案】：D12.領會超越了單純的記憶，代表最低水平的（）。A.理解B.學習活動C.信息加工D.復雜記憶【答案】：A13.皮亞杰認為，智慧的最高表現是（）。A.邏輯思維B.形象思維C.抽象思維D.概括思維【答案】：A14.課程的一般結構是（）。A.知識一經驗一活動B.課程計劃一課程標準一教科書C.課程總目標一領域目標一學科目標D.課程目的一課程評價一課程實施【答案】：B15.教育心理學家邵瑞珍認為個體產生獨特性成品的能力與特性稱為（）。A.獨創性B.創造C.創造性D.創新性【答案】：C16.有意義學習的倡導者是（）。A.布魯納B.華生C.皮亞杰D.奧蘇貝爾【答案】：D17.心理健康教育應該能關注所有學生的發展，考慮全部學生在心理健康發展過程中的需求和普遍存在的問題，這體現的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.預防、調治和發展相結合的原則C.差異性原則D.主體性原則【答案】：A18.弗魯姆提出的期望理論指出，激發力量主要是由以下二因素組成（）。A.目標效價與期望值B.認知因素與情感因素C.主觀因素與客觀因素D.保健因素與激勵因素【答案】：A19.（）是教師指導學生自覺主動地進行學習、自我品德反省，以實現思想轉化及行為控制的德育方法。A.榜樣示范法B.品德評價法C.陶冶教育法D.品德修養指導法【答案】：D20.壓力是個人面對具有威脅性的刺激情境時，伴有軀體機能以及心理活動改變的一種身心狀態，也稱（）狀態。A.心境B.應激C.激情D.理智【答案】：B21.下列選項中,屬于影響學習的主體因素的是（）。A.學習任務B.學習材料C.興趣D.學習目標【答案】：C22.在英國，人們普遍認為最有力的教育手段是（）。A.教師品行B.教育理論C.教育技術D.教育方法【答案】：A23.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.氣質B.能力C.人格D.性格【答案】：C24.下列現象屬于教育生產性的選項是（）。A.維護社會秩序B.勞動力再生產C.推動文化交流D.提高民族素質【答案】：B25.在對事物的知覺中有以往經驗，只是為基礎的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特性是（）。A.知覺的理解性B.知覺的整體性C.知覺的恒常性D.知覺的選擇性【答案】：A26.對有機體維持生命、延續后代有重要意義的需要是（）。A.后天需要B.社會需要C.自然需要D.生理需要【答案】：D27.瑞士心理學家皮亞杰認為11～15歲的兒童思維已超越對具體可感知的事物的依賴，使形式從內容中解脫出來，進入（）。A.前運算階段B.形式運算階段C.感知運算階段D.具體運算階段【答案】：B28.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.動作B.命題和命題網絡C.表象D.以上三者【答案】：B29.口渴會促使個體做出覓水的活動，這是動機的（）。A.調節與維持的功能B.激活功能C.強化功能D.導向功能【答案】：B30.智力二因素論是（）提出的。A.吉爾福特B.瑟斯頓C.斯皮爾曼D.卡特爾【答案】：C31.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.理情道德情操B.直覺道德情操C.倫理道德情操D.與具體道德形象相聯系的道德情操【答案】：B32.“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）。A.整體性B.動力性C.層次性D.選擇性【答案】：C33.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同,下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.組織策略B.意義策略C.再認策略D.目標策略【答案】：B34.有的心理學家把破壞課堂秩序、不遵守紀律和不道德等學生的行為稱做（）。A.自律障礙行為B.擾亂性的問題行為C.沖動型問題行為D.多動型問題行為【答案】：B35.古人把教師的職責歸結為"傳道"、"授業"、"解惑",其實質是（）。A.傳承和弘揚B.改革和發展C.教書和育人D.實踐和創新【答案】：C36.學生是教育活動的主體，所以教師要發揮學生的（）。A.互動性B.靈活性C.主觀能動性D.多樣性【答案】：C37.態度不包含以下哪種結構成分？（）A.意志成分B.認知成分C.行為成分D.情感成分【答案】：A38.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.愛國守法C.為人師表D.關愛學生【答案】：C39.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程，其實施順序是（)A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.視具體情況，可有多種開端和順序C.以行為開端，行、知、情、意依次進行D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：B40.斯騰伯格認為在智力成分中，起核心作用的是（）。A.元成分B.操作成分C.認知成分D.知識獲得成分【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.意義學習的特點是（）。A.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系B.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.學習的內容必須具有邏輯意義D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分【答案】：ABD42.新時代黨的建設總要求是（）。A.堅持和加強黨的全面領導，堅持黨要管黨、全面從嚴治黨B.以加強黨的長期執政能力建設、先進性和純潔性建設為主線，以黨的政治建設為統領，以堅定理想信念宗旨為根基，以調動全黨積極性、主動性、創造性為著力點C.把制度建設貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設質量D.全面推進黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設、紀律建設【答案】：ABCD43.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正違規競爭之偏B.糾正育人初心之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正負擔過重之偏【答案】：ABCD44.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.事業單位法人B.非營利性民辦學校C.營利性民辦學校D.企業法人【答案】：BC45.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.對待職業榮譽的態度要謙B.爭取職業榮譽的動機要純C.獲得職業榮譽的手段要正D.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓【答案】：ABC46.教師職業在社會發展和人類文明進步中有如下作用（）。A.教師是人類智力資源的開發者B.教師經濟和社會的建設者C.教師是人類科學文化的傳遞者D.教師是塑造一代新人的靈魂工程師【答案】：ACD47.職業道德的特征主要是（）。A.行業性和多樣性B.普遍性、職業性C.自律性、他律性D.繼承性和相對穩定性【答案】：ABCD48.職業態度的影響因素有（）。A.社會因素B.自我因素C.職業因素D.家庭因素【答案】：ABCD49.愛崗敬業，要（）才能做到勤業。A.享受B.勤奮C.自覺D.頑強【答案】：BCD50.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.社會評價B.自我評價C.集體評價D.輿論評價【答案】：AC51.就精通業務而言，從業人員對業務技術的掌握有（）四個不同的層次。A.“知”B.“會”C.“熟”D.“精”【答案】：ABCD52.下列行為中屬于學術不端行為的有（）。A.利用媒體對學術成果進行過度包裝和炒作B.對學術批評者進行壓制、打擊或者報復等C.抄襲、剽竊、侵吞他人數據觀點、技術線路、學術成果D.一稿多投或重復發表【答案】：ABCD53.誠實守信具有（）。A.易損性B.積累性C.增值性D.利他性【答案】：ABC54.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.原型啟發B.問題表征C.思維定勢D.功能固著【答案】：ABCD55.教師良好的意志品質主要體現在（）A.明確的目的性B.充沛的精力和頑強的毅力C.處理問題的果斷性和堅定性D.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力【答案】：ABCD56.關于創新，合乎職業道德要求的是（）。A.開辟一個新市場，就是使產品進入了以前不曾進入的市場B.通過不斷實驗進行產品的再升級C.引入一種消費者還不太熟悉的新產品D.發明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作【答案】：AC57.職業道德價值取向缺失帶來的問題有（）。A.道德的缺失B.政府誠信危機C.權力的濫用D.法律的踐踏【答案】：BC58.建構主義學習理論認為，學習環境包括的要素有（）。A.協作B.情境C.意義建構D.會話【答案】：ABCD59.教師必須具備以下的道德人格標準（）。A.師品：B.師知：C.師表：D.師能：【答案】：ABCD60.《中國教育現代化2035》文件的突出特點是（）。A.立足國情世情B.服務國家人民C.突出改革創新D.注重規劃實施.E.體現前瞻引領【答案】：ABCDE61.屬于構造主義心理學的代表人物的是（）。A.斯金納B.馮特C.苛勒D.鐵欽納【答案】：BD62.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現了從業人員為了自我，努力奮斗實現自我理想的信心B.體現了從業人員為提高自我能