2/2收集整理，僅供參考2022年巴青縣中小學教師

招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.問答法B.討論法C.練習法D.講授法【答案】：A2.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業角色期待（）。A.淵博的專業知識B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.崇高的職業道德【答案】：B3.一個學生不敢同老師說話，學習上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當他一旦敢于主動向老師請教時，老師就給予表揚，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.強化法B.代幣法C.行為塑造法D.示范法【答案】：A4.系統地收集有關學生學習行為的資料，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程稱為（）。A.教學評價B.教學測量C.教學測驗D.教學鑒定【答案】：A5.當學生取得成功或遭遇失敗時，教師應該幫助學生形成（）。A.任務難度B.努力歸因C.運氣歸因D.能力歸因【答案】：B6.（）可用來考查學生對知識的回憶，且可將學生的猜測可能性降到最小。A.選擇題B.填空題C.是非題D.論文題【答案】：B7.奧蘇伯爾強調影響學習遷移的關鍵因素是（）。A.學習定勢B.共同要素C.認知結構D.共同原理【答案】：C8.有關技能和習慣下列說法不正確的是（）。A.技能和習慣都有好壞之分B.技能和習慣都和一定的情境相聯系C.習慣是個體在一定情境下自動化地進行某種動作的需要或特殊傾向D.習慣是保守的，技能是不斷向一個標準趨近的【答案】：A9.學生臨考的怯場屬于（）。A.應激B.理智感C.激情D.心境【答案】：A10.教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科形成于（）。A.20世紀20年代以前B.20世紀20年代到50年代末C.20世紀80年代以后D.20世紀60年代到70年代末【答案】：D11.下列心理學家屬于人本主義心理學流派的是（）。A.斯金納B.弗洛伊德C.魏特海默D.羅杰斯【答案】：D12.電視、電影、活動性商業廣告運用的知覺現象是（）。A.運動后效B.動景運動C.誘發運動D.自主運動【答案】：B13.高原期通常出現在操作技能練習過程中的（）。A.開始階段B.中間階段C.整個過程D.結束階段【答案】：B14.下列選項中,不屬于學習過程階段的是（）。A.注意定向階段B.獲得和保持階段C.記錄階段D.練習和強化階段【答案】：C15.根據科爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。A.普遍原則的道德定向階段B.好孩子的道德定向階段C.維護權威或秩序的道德定向階段D.社會契約的道德定向階段【答案】：A16.下列不是人文主義教育的代表人物的是（）。A.伊拉斯謨B.蒙田C.凱洛夫D.維多利諾【答案】：C17.教育活動中最基本的人際關系是（）。A.教師與社會的關系B.生生關系C.師師關系D.師生關系【答案】：D18.對為人師表的認識錯誤的是（）。A.是教師職業道德的一項最起碼的要求B.為人師表是師德教育的任務C.是社會發展對教師職業的特殊要求D.是從師立業的根本前提【答案】：B19.德育在青少年學生的發展中具有（）。A.推動作用B.積極作用C.制約作用D.導向作用【答案】：D20.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（）。A.順序性B.個別差異性C.階段性D.不平衡性【答案】：D21.短時記憶操作性強，因此又可以稱為（）。A.工作記憶B.內隱記憶C.瞬時記憶D.長時記憶【答案】：A22.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是（）。A.正式路徑B.中心路徑C.非正式路徑D.外周路徑【答案】：B23.一般認為個體品德的形成依次經歷的階段是（）。A.內化—依從—參與B.認同—參與—內化C.依從—認同—內化D.參與—內化—認同【答案】：C24.兒童在早期生活中，除親子關系之外在同齡伙伴中建立的社會關系屬于（）。A.交往關系B.—般關系C.同伴關系D.師生關系【答案】：C25.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.逆向遷移B.水平遷移C.負遷移D.垂直遷移【答案】：B26.在影響人的身心發展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發展中起（）。A.基礎作用B.主導作用C.動力作用D.決定作用【答案】：B27.心理學上“水下擊靶”實驗所支持的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.相同要素說C.形式訓練說D.經驗類化說【答案】：D28.不符合傾聽必須注意的細節的是（）。A.翻報紙、看手表B.保持目光接觸C.專心致志D.補充、糾正對方的話【答案】：A29.服從可以分為（）。A.對群體紀律的服從和對權威個人的服從B.對群體規范的服從和對群體意志的服從C.對群體規范的服從和對權威個人的服從D.對群體意志的服從和對權威個人的服從【答案】：C30.學習策略中的認知策略可分為復述策略、精細加工策略和（）。A.組織策略B.監視策略C.調節策略D.計劃策略【答案】：A31.不屬于個案研究法的特征的是（）。A.資料來源的多元化B.實施方法的綜合性C.研究對象的特殊性D.研究結果的普適性【答案】：D32.現代教育與傳統教育的根本區別在于重視（）。A.創新能力的培養B.實踐能力的培養C.思維能力的培養D.想象能力的培養【答案】：A33.個性中具有道德評價意義的核心部分是（）。A.態度B.品德C.社會道德D.道德觀念【答案】：B34.一般來說，偏愛自然科學，且自尊心較強的學生的認知風格屬于（）。A.沖動型B.沉思型C.場獨立型D.場依存型【答案】：C35.屬于人的心理發展特點的是（）。A.集中性與分散性B.連續性與階段性C.平衡性與差異性D.方向性與可逆性【答案】：B36.具有較高（）是教師綜合素質的核心。A.教學水平B.職業道德修養C.教學藝術D.職業道德理論【答案】：B37.將學業的成功或失敗歸因于個人內部的穩定因素，指的是歸因于（）。A.能力B.運氣C.努力D.任務難度【答案】：A38.班主任在班級管理體制中的領導影響力主要表現在兩個方面：一是職權影響力；二是（）。A.學術影響力B.年齡影響力C.個性影響力D.性別影響力【答案】：C39.與結構主義課程理論相對立一種課程論是（）。A.后現代主義課程論B.活動課程論C.要素主義課程論D.永恒主義課程論【答案】：B40.根據遷移性質的不同，遷移又可分為（）。A.正遷移和負遷移B.積極遷移和消極遷移C.特殊遷移和非特殊遷移D.順向遷移和逆向遷移【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.講授模式B.自學模式C.討論模式D.實驗模式【答案】：ABC42.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環境建設依法合規B.師生關系和諧C.普法成效突出D.校園周邊安全【答案】：ABCD43.下面關于道德與法律關系的說法中，正確的是（）。A.道德與法律有相互轉換、相互作用的關系B.道德作用力弱，法律作用力強C.道德與法律可以相互替換D.道德與法律在內容上有相互重疊的部分【答案】：AD44.堅守工作崗位要求從業者應該做到（）。A.臨危不亂B.遵守規定C.履行職責D.紀律松散【答案】：BC45.影響社會公正的現象主要表現在（）方面。A.收入分配問題B.平等發展問題C.社會階級問題D.權力保障問題【答案】：ABD46.創新的本質是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.是對現有成果豐富和完善C.嘩眾取寵D.突破舊的思維定勢、舊的常規戒律【答案】：ABD47.不良品德的轉化一般應經歷以下三個階段（）。A.轉變B.鞏固C.醒悟D.遵從【答案】：ABC48.愛崗敬業，要（）才能做到勤業。A.頑強B.勤奮C.自覺D.享受【答案】：ABC49.職業道德的外在約束機制包括（）。A.企業培訓B.政策制度C.社會輿論D.法律法規【答案】：ABCD50.敬業精神的基本特征有（）。A.主動B.持久C.隨意性D.務實【答案】：BD51.精神文明建設包括（）。A.思想道德建設B.教育科學文化建設C.社會體系建設D.經濟建設【答案】：AB52.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是（）。A.愛崗敬業B.秉公執法C.救死扶傷D.有教無類【答案】：BCD53.職業道德乃是從業人員的（）。A.立足職場的唯一要素B.立身之本C.嘴上談資D.成功之源【答案】：BD54.意義學習的特點是（）。A.學習的內容必須具有邏輯意義B.學習過程就是在新舊知識間建立聯系的過程C.新舊知識之間的聯系是實質性和非人為的聯系D.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結構中的一部分【答案】：BCD55.學習動機的功能有（）。A.定向B.維持C.監督D.啟動【答案】：ABD56.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情B.要懂得謙讓，學會寬容C.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現出不滿D.提倡講禮貌、重禮節、懂禮儀【答案】：AD57.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點的有（）。A.教師應當教人樹立理想志向B.教師應當關心國家社會的進步事業C.教師自身必須勤奮好學掌握淵博的知識D.教師擔負著提升“正人心”的任務【答案】：ABCD58.遵守職業紀律要求做到（）。A.嚴守職業紀律，不能明知故犯B.與領導搞好關系C.熟知職業紀律，避免無知違紀D.自覺遵守職業紀律，養成嚴于律己的習慣【答案】：ACD59.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于塑造學生美好的心靈D.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情【答案】：ABCD60.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現在（）。A.品德在不同人身上的表現不同B.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD61.對成為一個良好道德修養的成功人理解正確的是（）。A.從小事做起，注意細節B.從現在做起、從自我做起C.見賢思齊D.做大事者不拘小節【答案】：ABC62.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德是一種生活方式B.道德是社會意識形態