幼兒園中班教案《小廚師》含反思_第1頁
幼兒園中班教案《小廚師》含反思_第2頁
幼兒園中班教案《小廚師》含反思_第3頁
幼兒園中班教案《小廚師》含反思_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園中班教案《小廚師》含反思幼兒園中班教案《小廚師》含反思幼兒園中班教案《小廚師》含反思

活動目標

1．學唱歌曲《小廚師》。

2．嘗試用動作和表情表演歌曲內容。

3．了解廚師的著裝和本事。

4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

5．通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培育同學的創(chuàng)編力量與合作力量。

重點難點

1．學唱歌曲《小廚師》。

2．嘗試用動作和表情表演歌曲內容。

活動預備

1．歌曲《小廚師》錄音磁帶、幼兒繪畫《廚師媽媽》。

2．娃娃家里創(chuàng)設家庭廚房環(huán)境，預備若干廚師帽和衣服。

活動過程

一、說一說廚師的著裝和本事1．讓兩個小伴侶穿上廚師的衣服走到前面。

2．老師看看從娃娃家廚房里來了誰呀？他們穿的是什么衣服？他們有什么本事呢？3．老師用歌詞進行小結，并引導幼兒有韻律地跟老師念幾遍歌詞，熟識歌詞。

4．老師我們一起唱一首《小廚師》的歌，好不好？二、觀賞歌曲《小廚師》1．播放歌曲《小廚師》的錄音磁帶，幼兒觀賞。

2．幼兒跟隨老師學唱歌曲，《小廚師》三、仿照小廚師的動作1．老師小伴侶想不想做小廚師呢？我們一邊聽音樂一邊做做小廚師的動作，好不好？2．幼兒再次聽歌曲錄音，鼓舞幼兒邊聽歌曲嘗試動作表現(xiàn)。

3．請幾位幼兒做動作，其他小伴侶依據(jù)他們的動作猜出歌詞。

4．老師唱歌，請幾位幼兒做動作。

四、畫一畫廚房里的小廚師幼兒操作幼兒繪畫《廚師媽媽》，為媽媽穿上廚師服，戴上廚師帽，并添畫出自己知道的廚房里的器具。

教學反思

還沒備課上課之前，自己或許就是一名廚師，可經(jīng)過這一課，才了解到自己其實不是一名合格的廚師。

小伴侶也是，開頭教時，對于廚師，他們很生疏。

隨著老師的講解，小伴侶們對廚師有了初步的了解。

經(jīng)過對廚師的畫畫，學唱歌曲《小廚師》，小伴侶對廚師有了肯定的了解。

通過學習，小伴侶對于廚師有了理解，并知道敬重、接納小廚師。

通過與環(huán)境材料、同伴以及老師的互動，小伴侶在情感、態(tài)度、力量、學問、技能等方面得到自主進展。

于是我覺得這節(jié)課是必要的，勝利的。

小百科廚師，是以烹飪?yōu)槁殬I(yè)，以烹制菜點為主要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論