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文檔簡介

什么是建議書？建議書是一種應用文體，它是針對存在的某種問題，向人們提出好的建議。建議書的格式：１、標題２、稱呼３、正文４、結語５、署名和日期建議書全校少先隊員們：最近有些同學用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請同學們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會浪費多少水呀！這種浪費水的現象應該引起大家的注意。希望各班同學用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！六（2）班梁鶴２０1３年５月８日標題稱呼正文署名日期建議書全校少先隊員們：

最近有些同學用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請同學們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會浪費多少水呀！

這種浪費水的現象應該引起大家的注意。希望各班同學用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！六（2）班梁鶴２０1３年５月８日標題稱呼正文署名日期存在的問題建議書全校少先隊員們：

最近有些同學用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請同學們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會浪費多少水呀！

這種浪費水的現象應該引起大家的注意。希望各班同學用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！四（1）班小瑋

2013年10月21日標題稱呼正文署名日期存在的問題提出解決問題的建議建議書同學們：

以前，每當我們走進教室，總會看到一排排整潔的桌椅、雪白的墻壁……可是近日來，班級里卻出現了隨意損壞桌椅、在墻上亂寫亂畫等破壞公物的現象。為了制止這種不良行為，為大家創造一個良好的學習環境，我向同學們提出以下幾點建議：一、自覺保護教室衛生和墻壁清潔。二、愛護桌椅，不在上面亂寫亂畫和隨意踩踏；損壞的桌椅要及時修理。三、不要用腳踢門，踢墻，不拿教學用具追逐打鬧。四、大家互相監督，勇于舉報壞公物的不良行為。同學們，讓我們共同行動起來，自覺愛護公物，為創造一個整潔、美觀的學習環境盡一份自己的力量。劉明2013年10月21日干旱，大地龜裂顆粒無收，農民惆悵泥石流過后山洪淹沒村莊材料二存在問題、產生原因、提出建議我們就以小組交流一下這些不良現象存在什么問題？產生這些現象的原因是什么？你有什么好的建議解決這個問題呢？寫建議書生活中還存在不少浪費資源和污染環境的現象，根據這種情況，請你針對這種現象寫份建議書，提出自己的建議。要求：1、建議的內容具體可行；2、格式正確。建議書全校少先隊員們：

最近有些同學用水龍頭的水沖洗毛筆和水彩筆，而且還把水龍頭開得很大。請同學們想一想全校幾百人要是都這樣沖洗毛筆和水彩筆的話，會浪費多少水呀！

這種浪費水的現象應該引起大家的注意。希望各班同學用盆或瓶子裝水洗筆，不要再用水龍頭沖洗了。我們要珍惜每一滴來之不易的水！

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