2023年畢業答辯演講稿畢業答辯演講稿1

敬重的評委老師：

早上好！

我叫xxx，20xx級社會學專業學生。我的畢業論文題目是《社會學視野下金庸小說中的婚戀觀》。我的指導老師是xx老師。從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最終定稿，我得到了張老師的細心細致指導，使我很快駕馭了論文的寫作方法，并在較短的時間里完成了論文的寫作。不管這天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的指責指正。

截至目前，在學術界有關金庸武俠小說的論著非常多，但尚無從社會學視野下對金庸小說中婚戀觀的探討。選取金庸小說作為畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對金庸小說比較喜愛，包括由金庸小說改編而成的電視劇。的確，金庸小說不僅僅向我們呈現了俠客的快意恩仇，還借用江湖這個社會，使人物擺脫傳統社會的束縛或少受社會制度的束縛。男女俠客不問出身，不講家庭地位、社會背景，只講兩性相悅、以情相許，能實現真正好處上的男女同等、戀愛自由。另一方面結合當今社會現實，很多現象與金庸小說中的情節有一些相像，揭示其中的聯系，警示世人，以提倡和諧的、志向的婚姻。

在這篇論文中，主要采納了資料分析和現實比較的寫作手法，各部分支配根據先典型分析，詳細比照現象，理論分析，再闡明現代性特征的層次進行。詳細結構如下：

第一部分為所歸納的金庸小說中的五種感情類型；

其次部分為金庸小說中與現實相對應的婚姻類型；

第三部分為關于金庸小說中擇偶的社會學分析，分為宏觀和和微觀兩個方面分析。宏觀方面的主要理論有：對于擇偶的個人主義說明；擇偶的社會文化說明；擇偶梯度理論；同類匹配理論。微觀方面的理論有：

1、相像性理論；

2、需求互補理論。從以上這些擇偶理論我們能夠做出如下推論：相像性原則是擇偶的.基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖做出如下推論：相像性原則是擇偶的基本規律。無論從哪個理論角度這個結論總是成立的，雖然對詳細是什么“相像”有些爭議。在外在社會條件上貼合“同類匹配”，內在條件上又貼合“需求互補”，這好像就是最完滿的志向婚姻模式。

第四部分為金庸小說中婚戀觀的現代性特征；在金庸小說中，男女俠客不問出身，不講家庭地位、社會背景，只講兩性相悅、以情相許，能實現真正好處上的戀愛自由，而這些觀念無疑與現代人的戀愛觀相合。

第五部分：結論。

社會是歷史積淀的產物，小說是反映生活、向往生活、甚至能夠改造生活、提升生活品質的藝術。在某些傳統思想仍在侵蝕當代人的這天，在已經沖破封建羅網，人們獲得充分的特性自由，能夠勇于追求自我感情的這天，回味金庸小說中具有現代性特征的感情婚戀，對我們仍有啟迪。金庸小說中的感情不僅僅反映了作者心目中的感情觀，也折射出傳統文化孕育下的“群眾無意識”及現代人的情感困惑與沖突境況，從而具有重要的相識價值。因此，我們應當超越以感情為基礎的內涵性婚姻和以現實利益為基礎的功利性婚姻的簡潔對立，使工具理性與價值理性相結合來構建一種志向的婚姻模式——綜合權衡模式。

限于各種條件的制約，特性是本人理論水平所限，使得本論文對金庸小說中婚戀觀的現實好處僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有許多問題須要接著進行深化、細致的思索和探究。

最終，再次感謝張紅老師在我的畢業論文寫作過程中所賜予的悉心幫忙與指導；其次我要感謝各位專業師在這四年來對我的教化與培育，沒有你們的教育，也就沒有我的這天；最終也要感謝本專老業同學這幾年來對我的關切與支持，和你們生活在一齊的日子我恒久也不會遺忘！

懇請各位老師、同學進行指責指正，感謝大家！

畢業答辯演講稿2

敬重的各位老師：

上午好！

我叫xx，是注會081班的學生，我的論文題目是企業應收賬款管理問題的探討，論文是在唐玲老師的悉心指引下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參與我們的畢業論文答辯表示誠心的感謝，并對那些年我們有機會傾聽訓誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師指教指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。我們都知道在現代市場經濟環境下，企業間的競爭日趨激烈，企業為了在競爭中贏得主動，抓住商機，除了要提高產品質量、改善售后服務外，還要運用賒銷方式來擴大銷售。賒銷在這方面有著任何其他結算方式都無法比擬的優勢。特殊是在信用經濟時代下，由于信用交易體系的.不斷發展，信用交易額度不斷增大，大量運用現金交易明顯無法滿意日益擴大的市場規模的要求。同時企業擴大市場規模，提高產品或服務的市場占有率，增加企業的盈利水平，特殊是在宏觀經濟不景氣、市場疲軟和資金匱乏的狀況下，賒銷具有比較明顯的促銷作用，更是一種搶先占據市場的重要手段，有利于擴大企業產品的銷路，增加了產品銷售收入，提高企業競爭實力和經濟效益，同時我認為最值得關注的是賒銷形成應收賬款的弊端，應收賬款不僅會增加管理及其他方面的成本，還有可能形成呆賬、壞賬，導致企業現金流驚慌，甚至陷入財務危機，增大經營風險。從以上可知應收賬款是一把雙刃劍，它能為企業帶來豐厚的利潤，也能將企業帶來破產的逆境。目前我國大部分企業對應收賬款管理意識較薄弱，對企業應收賬款管理探討具有重大意義。

其次，拋開論文引言部分，我想談談這篇論文的結構和主要內容。第一部分是有關應收賬款的理論綜述。其次部分是應收賬款管理存在的問題；第三部分是加強應收賬款管理的對策。第四部分是四川長虹案例分析來了解應收賬款的管理。

最終，我想談談這篇論文存在的不足。書到用時方恨少，事非經過不知難。這篇論文寫作的過程，也是我越來越相識到自己學問與閱歷缺乏的過程。雖然，應收賬款是一個簡潔的會計科目，但是當我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的學問進行論文寫作的時候，發覺原來簡潔的東西里面蘊含著豐富的學問，在此過程中我學到了許多東西，但論文還是存在很多不足之處，比如說我應當對賬齡分析放和壞賬的計提做一個介紹，盡管文章有涉及但還是有待改進。請各位評委老師多指責指正，讓我在今后的學習中學到更多。

再一次感謝各位老師。

畢業答辯演講稿3

敬重的各位評委老師：

大家好!我是來自光電學院電子信息工程專業XX(1)班的學生陳玄玄。我的論文題目是《基于MATLAB的QPSK仿真設計與實現》。我當時之所以選擇選擇這個題目，是因為我覺得做這個課題有重要的意義，通過完成仿真的設計內容，可以加深對已學課程通信原理的理解，熟識通信系統的基本概念，并復習正交相位偏移鍵控(QPSK)調制解調的基本原理和誤比特率的計算方法，了解調制解調方式中最基礎的方法，這些方法包括模擬調制中的幅度調制(AM)如雙邊帶幅度調制(DSB)、單邊帶幅度調制(SSB)、常規幅度調制;角度調制中的相位調制(PM)和頻率調制(FM);以及數字調制中的幅度調制，相位調制，頻率調制等方式，了解QPSK的實現方法及數學原理，駕馭通信系統Simulink仿真建模方法。

在著手打算論文寫作的時候，我針對這個題目，閱讀大量相關方面的各種資料。對QPSK系統的探討概況有了大致了解，縷清思路的基礎上確定探討方向。然后，為了完成論文，我收集了大量的文獻資料，其中主要來自網上的論文期刊、圖書館的書目、學習教材的理論資料。在導師的耐性指導和幫助下從中選取了主要的參考資料，經過閱讀主要參考資料，擬定提綱，寫開題報告初稿，畢業論文初稿，修改等一系列程序，于20xx年6月正式定稿。

詳細來說，我的論文分為以下四個部分：

第一部分，主要概述了該課題的背景和探討意義以及課題可行性和優勢，并介紹了論文主要探討內容。

其次部分，主要介紹了論文所要探討的QPSK系統和論文中用到的軟件MATLAB系統環境。

第三部分，主要是通過MATLAB中的工具simulink來創建QPSK系統的調制解調原理框圖，然后通過編程，應用MATLAB調試、運行，視察分析QPSK調制解調過程中各環節的波形，然后結合QPSK信號調制技術的原理得出在加性高斯白噪聲的信道下的傳輸比特錯誤率。然后，將比特錯誤率和理論值相比較，繪制出關系曲線，通過分析系統的性能，證明了仿真模型的可行性。

第四部分，基于仿真軟件--MATLAB進一步實現了系統在分別通過志向信道、通過高斯信道、先通過高斯白信道再通過瑞利衰落信道時的QPSK系統仿真設計，將在不同的狀況下的系統性能進一步的對比分析，并把所得結果和理論值做對比，這對于理解QPSK系統的.性能并對系統面對實際應用的設計，供應了有效的參考依據。

經過本次論文寫作，我學到了很多有用的東西，也積累了不少閱歷，但由于學生實力不足，加之時間和精力有限，在很多內容表述上存在著不當之處，與老師的期望相差甚遠，很多問題還有待于進一步思索和探究，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出珍貴的看法，多指出本篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深化學習探討，使該論文得到完善和提高。以上是我對本篇論文的簡潔的介紹，敬請各位評委老師提出珍貴的看法，感謝!

畢業答辯演講稿4

我叫XXX，來自X班。現在我起先簡潔的介紹一下我做的畢業設計及對高校生活的感想。我的畢業設計題目是：XX市XX四期改造工程——8#樓綜合預算設計。

建筑面積X平方米，建筑層數X層，建筑高度X米，土建立價X元，單方造價X元。建筑工程等級：X級。

建筑抗震設防類別：丙類。設計運用年限：X年。耐火等級為X級。屋面X級防水，不上人保溫屋面采納卷材防水，上人保溫屋面采納擠塑聚苯板防水。

結構類型是：磚混結構。消防設計，建筑防火分類為X類。墻體材料采納多孔頁巖磚。基礎、承臺、基礎梁采納X混凝土，樓面屋面梁、板采納X混凝土，框架柱采納X混凝土。鋼筋采納X級鋼和X級鋼。

排水工程，總造價X元，單方造價X元。室內生活冷水給水管及進戶管管材選用：X給水管，連接方式采納熔接；室外埋地給水管管材用鋼筋網骨架塑料（聚乙烯）復合管，連接方式采納電熱熔接。室內排水管及出出戶管采納PVCU芯層發泡復合消音排水管，采納承插連接或密圈連接。電氣工程，總造價X元，單方造價X元。防雷等級為三級。套管采納難熔塑料管X，導線采X用塑銅線。

高校四年的造價學習、熏陶，給了我一個用造價的思想來思索問題，用組價的方式來匯總問題，用分部分項工程的方式解剖問題。用定額的標準解決問題。經管學院的.經濟管理，讓我開啟了用經濟學的眼光評價問題，用經濟學的視野看待世界政治改變，視察每一方在不同角度做出相應的決策的緣由。

經濟學的價值觀，機會成本，價值工程，技術經濟學，工程經濟學等等這些經濟思想，四年的高校生活給了我一個造價，經濟的思維模式思索問題。雖然在求學的路上可能稍有停步，但是學習步伐是永無止境的。在以后的工作生涯中，我將會用學校所學的基本學問，越走越遠。

借此答辯之際，感謝劉老師的對我們畢業設計的悉心幫助，感謝答辯組老師對我答辯的指導！感謝您們！我的演講到此結束。

畢業答辯演講稿5

各位老師：

大家好！

我叫xx，來自xxxxxxxxx，我的論文題目是“論會計電算化財務軟件的發展趨勢”。論文是在xxx導師的悉心指引下完成的，在那里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參與我的論文答辯表示誠心的感謝。

下頭我將本論文設計的目的和主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師指責指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

會計電算化軟件在現代企業財務管理及會計核算中，從表面上來看，會計電算化只可是是將電子計算機應用于會計核算工作中，減輕會計人員的勞動強度，提高會計核算的速度和精度，以計算機替代人工記帳。但會計電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善，它必定會引起會計工作組織和人員分工的變更，促進會計工作水平大幅度的提升和企業的經濟效益的增加，使會計理論和實務的方方面面都將發生前所未有的深刻改變。

探討會計電算化的發展趨勢，并提出一些看法。以期能夠提高財會管理水平和經濟效益做出一點貢獻，進而實現會計工作的現代化。應對新技術發展的浪潮，對財務管理和會計核算的要求也越來越高，推行會計電算化，異樣是加強會計電算化的應用管理，是實現會計工作電算化、提高會計管理水平，促進網絡財務規范的重要保證。所以，組織管理者應對其加以正確相識并進取引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使電算化財務軟件朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。

其次，在結構框架上，本文分成四個部分：

第一部分為會計電算化理論，包括會計電算化的定義、意義以及實施會計電算化的必要性。

會計電算化是一項系統工程。一方面，國家、地區和行業主管部門要制定一系列會計電算化管理制度、發展規劃、技術標準和工作規范并頒布實施，要調動各方面的進取性組織開發各行業適用的、具有多層次和類型的系列會計軟件、審計軟件，并對其合法性、正確牢靠性進行評審，同時還要進行其他許多而艱難的會計電算化宏觀管理工作。

另一方面，備基層單位要進行許多而困難的會計電算化的配套管理工作，主要是提高企業領導及其他管理人員的現代化管理意識，在整個企業管理現代化總體規劃的指導下做好會計電算化的長期、近期發展規劃和安排并仔細組織實施，重新調整會計及整個企業的機構設置、崗位分工，建立一系列現代企業管理制度，提高企業管理要求。其次部分為我國會計電算化發展中存在的問題，從財務軟件本身和企業內部兩方應對我國會計電算化軟件發展中的問題進行剖析。

其次部分我國的會計電算化系統實現了從記賬憑證到會計報表編制全過程的自動化。

在市場經濟瞬息萬變的形勢下，會計電算化的應用，能為企業供應剛好、精確和完整的.財務信息，從而增加決策有用性，提高企業管理效率和經濟效益，不斷提升企業在市場中的核心競爭力。隨著時代的發展，計算機在企業管理及會計信息處理中的快速普及和廣泛應用，給人們帶來了極大的便利和效益。

同時會計電算化在企業實踐中暴露出的會計電算化人員的技術水平有限、重視賬務功能，忽視管理功能、會計電算化檔案管理制度不完善等等問題，嚴峻阻礙了我國會計電算化向更深層次發展。另外，會計電算化軟件本身數據的實時共享性差、平安保密性弱等缺陷也是導致會計電算化財務軟件發展擱淺的重要緣由之一。

第三部分促進會計電算化發展的措施介紹了企業會計電算化發展的管理對策。

會計電算化的發展變更了傳統會計的手工記賬、實現了會計核算和會計管理的高效、快捷、便利，可是伴隨著會計電算化的迅猛發展也產生了許多的問題和沖突。為推動會計電算化向更高水準和更深層次發展就要相應實行一些必要措施。在企業中正確處理睬計電算化與企業管理信息系統之間的關系，將會計電算化系統作為企業管理信息系統的一個獨立的子系統來開發。

在會計電算化子系統中增加決策支持系統、預料支持系統，最終實現企業管理信息系統，實現企業管理現代化。在財務軟件上，進一步完善軟件并構成規范的會計軟件市場，“扭轉促銷有余，維護不足的局面”，同時加強軟件系統平安，設置加密系統，建立“病毒防火墻”等等。我認為，壯大會計電算化人員隊伍，從將來培育高級會計軟件工程人員的角度動身，計算機和財會專業應相互滲透、相互兼容，讓學生“兩條腿”跑步，使會計電算化人才培育的規模和檔次都得到提升。

第四部分我國會計電算化的總體發展趨勢

我國會計電算化的總體發展趨勢應經驗三個大的發展階段：即會計核算電算化、財會管理或企業管理計算機化、決策支持計算機化。目前因為我們有基本現成的會計核算模式，而財務或企業管理工作則比較困難且沒有成型的模式，會計核算的輸入輸出數據比較規范且簡單組織，我們已構成一套固定的會計核算過程和方法，所以設計并實現電算化會計核算系統比較簡單，所以只能先搞核算電算化。

但核算電算化基本是仿照手工操作，所供應的會計信息范圍、數據和質量并未發生根本性的變更，所以對滿意企業現代化管理要求并快速提高企業經濟效益并不能起到確定性的作用。同時，核算電算化所節約的人工成本、提高會計信息的質量所產生的效益并不足以抵消建立并運用該系統的投人。

所以，核算電算化只是整個會計電算化工作的打算階段，其好處是為建立以管理為重心的、網絡化的、完整的會計或企業管理信息系統打下了堅實的基礎。

會計電算化的高級發展階段是建立并實際運行會計或企業決策支持系統，這個階段是以管理為重心的會計信息系統或企業管理信息系統的自然進化或更高級的發展階段，像國外那樣用它來協助解決那些數據不規范、改變因素多、具有不確定性的高級會計或企業管理決策問題。

最終，在這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越相識到自我學問與閱歷缺乏的過程。

畢業答辯演講稿6

各位老師,同學:

大家好,我是xx級表演專業畢業生XXX，學號：XXXXXXXXXX

我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"。

語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，詳細說是臺詞.文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創建;當表演實現了藝術創建，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。

文章內容分三部分，第一部分主要是“語言魅力的描述”。

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作，那么這語言肯定是吸引人的，肯定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和呈現語言。

有魅力的語言，是能夠感染人的，不肯定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，須要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情觀賞，這才是魅力所在。

魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是的培育。那么如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就須要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。

那么我先提到“語言的情感溝通”這部分。

語言在表演創作中，是特別重要的一個部分，是實現情感溝通的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，詳細到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。

表演要做到“語言肖似，猶如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的特性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是生氣的吩咐呢，還是無可奈何的看法呢，是用疑問句呢，還是用確定句呢，是喝醉了模糊不清說呢，還是驚慌了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等微小的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不興奮起來，說話會連哭帶著喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的`;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調侃的特別方式來談戀愛的。

我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來呈現角色語言。

一個賦有生命力的聲音，應當可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，肯定是個女里女氣的男聲。學問分子和農夫工說話不同，幽默風趣的人說話和愁悶的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色調能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深化人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必需是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能仿照得精確的，須要有深化體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。

總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應當在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺。”

其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最終一大部分.就是那句眾所周知的話“演戲演到最終，拼的是文化和修養。”修養和全部可以稱為藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必需在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創作，并最終將其表演上升為藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還須要內涵修養，這兩者是密不行分的。只有修養好的演員，才能對表演進行創作，帶動語言成為藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。

畢業答辯演講稿7

各位老師、同學：

大家好！我的碩士論文題目是《中學立體幾何空間向量教學實踐摸索》，本篇論文是在朱全教授的指導下完成的。在此，我非常感謝他長期以來對我的細心指導和大力幫助，同時也感謝各位評審老師對我這篇論文的批閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集打算工作以及文章結構。

一、選題緣由、目的

向量進入中學數學教材，是近幾十年來國內外教學改革的一個主要特征。空間向量引入立體幾何是數學課程改革的重點之一，它是一個具有幾何和代數雙重身份的概念，具有特殊廣泛的教化價值。用它來解決部分立體幾何問題，可以大大降低難度，激發學生的學習愛好，有利于學生在學習中獲得勝利的體驗。我們的老師在空間向量這一部分的教學中的難點和焦點在于：空間向量在立體幾何中如何運用？空間向量在立體幾何教材中怎樣支配？如何在立體幾何的教學中，正確處理好空間向量和傳統方法的關系？怎樣設計這部分學問的教學才能幫助學生更好地理解本部分的內容？為此我進行了中學立體幾何空間向量教學實踐摸索。

二、資料收集打算工作

自選定題目后，本人結合自身教學實踐，閱讀資料，擬定提綱，在線調查與分析，寫開題報告初稿、定稿，碩士論文初稿、修改等一系列程序，于3月正式定稿。

三、論文的結構

本文從空間向量引入中學數學的必要性入手，探討了空間向量的基礎學問和空間向量在中學立體幾何中的應用，對中學教材中的立體幾何空間向量進行了教學分析。本探討主要采納文獻分析法、在線調查法和行動探討法，對瀘縣二中數學老師和高二年級的'二十七個教室的學生樣本進行調查，集中探討空間向量對立體幾何教與學產生的影響。

全文總共分為七個部分，約四萬七千多字：

第一部分

緒論

闡述本探討的時代背景和現實背景；通過文獻查閱探討，了解國內外空間向量引入立體幾何的教學探討前沿的狀況；從而劃定核心概念、擇取探討視野與方法、確立本探討設計與核心觀點。

其次部分

是空間向量進入中學立體幾何教學的必要性

基于兩點：中學立體幾何引入空間向量的現實意義和深遠影響

第三部分

是空間向量的基礎學問和空間向量在中學立體幾何中的應用

回顧中學立體幾何教材中的空間向量的基礎學問：包括向量的起源和發展、空間向量的相關概念及表示、空間向量的基本定理和空間直角坐標系的建立。

闡述了空間向量在中學立體幾何中的主要應用：確立空間位置關系、解決角和距離問題，體現空間向量是處理立體幾何問題的強有力工具，相比于傳統方法更具優越性。

第四部分

是探討教材：中學教材中的立體幾何空間向量教學分析

首先對中學立體幾何新舊兩種教材進行對比，分析“空間向量”這部分內容在立體幾何這一章中的支配，進而探討中學立體幾何空間向量教材教學方式。

第五部分

是對中學立體幾何空間向量教與學的調查與分析

我于這一年2月對我校高二年級進行了在線調查——學生學習空間向量和老師對空間向量教學的調查。

調查的目的：了解一般中學立體幾何空間向量教與學的現狀，發覺：中學生在運用空間向量來解決立體幾何問題時所犯的主要錯誤。

（有：（1）建系不合理；（2）求錯點坐標；（3）不會求法向量；（4）思路不清楚；（5）計算錯誤，等。因此，他們在建系、求點坐標以及利用向量求空間角和空間距離等方面存在著不同程度的困難。此外，由于受到“向量解題簡潔”思想的誤導，在什么狀況下選用向量法解決立體幾何問題，也是學生遇到的困難之一。）

同時，存在著部分老師對空間向量持避而不談的看法。

總之教學中要留意以下幾點：

（1）空間向量方法在解決立體幾何問題時要發揮其優越性的前提是要求學生有足夠的向量學問儲備。

（2）在教學中，教者不能有意無意地給學生傳遞這么一個錯誤信息——空間向量解決立體幾何問題是萬能的。

（3）在教學中，除了要教給學生必要的數學學問，更為重要的是要傳授給他們關于數學學習的實力方面的東西。

第六部分

中學立體幾何空間向量教學設計與教學實施及實踐效果分析

我針對中學立體幾何空間向量作了教學設想，進行了教學方式探究，以啟發式和探究式學習的教學方式作出立體幾何空間向量部分的教學過程設計，以《空間向量的夾角》為例作了教學設計案例，最終進行了教學實踐效果分析。

從中數據分析可以得出，筆者對立體幾何空間向量的教學設想、教學方式和教學設計的教學實踐效果是比較好的，能在空間向量教學這一學問板塊的探討上，能賜予同行以幫助或是供應參考，這也是本探討的主要目的所在。

第七部分

是關于立體幾何空間向量教學的基本結論和建議

（一）探討的基本結論

1、空間向量引入立體幾何很有必要，還須要加大普及。教學上基于以下兩點：

（1）空間向量的引入降低了學生學習的難度。

（2）空間向量的引入降低了對學生空間想象實力訓練的要求。

2、用空間向量方法在立體幾何題的教學好用性上明顯優于傳統方法，但不能完全摒棄傳統方法，正確處理傳統方法與空間向量法之間的關系，二者有機結合、相得益彰。

（二）教學建議

1、注意以新的理念指導教學

2、注意向量概念的教學

3、注意空間向量運算的教學

4、注意空間向量法與傳統方法的對比

5、注意向量應用的教學

經過本次碩士論文寫作，本人學到了很多有用的東西，也積累了不少閱歷，但由于本人實力有限，在很多內容表述、論證上存在著不當之處，請各位老師多多指教，我將虛心接受，進一步深化學習探討和教學實踐，既使該論文得到完善和提高，也提高教學實踐水平。

以上是我對自己的論文簡潔介紹，請各位老師提問，感謝。

畢業答辯演講稿8

敬重的各位老師：

上午好！

我叫xx，本次論文指導老師是xx老師，我選的畢業論文題目是《提升xx省出口優勢產業集群競爭力的對策探討》，下面我先匯報一下自己選擇這篇論文的動機以及論文選題背景、基本寫作思路、理論與實踐意義。

先來陳述一下我的寫作動機。我來自xx，在沒寫這篇論文之前我僅知道xx各地存在生產相同產品的特色鄉鎮，比較熟識的有臨海的太平洋彩燈城、xx的的服裝機械、xx的閥門等等，依據20xx年底的統計數據，其中閥門水泵占全國出口的60%以上，縫紉機和電動裁剪機在國際上占有70%的市場份額等等。而xx，眾所周知是一個貿易大省，我想出口與產業集群應當有醒目的聯系，所以，我就選擇了《提升xx省出口優勢產業集群競爭力的對策探討》，一方面是希望通過這篇論文能讓自己更加清晰的了解xx省出口優勢產業集群的分布、現狀及國際競爭力，二則因為自己屬于國貿專業，也希望以后能從我省的優勢產業集群中挖掘更多的商機，為自己的將來作些理論的鋪墊。

其次，我要陳述的是本篇論文的主要論點及結構。雖然這篇論文的選題有點長，但我覺得中心還是應當扣在最終的幾個字上，即“集群競爭力的對策分析”。所謂“產業集群”，是指在某一產業的上下游企業在肯定區域內大量集聚，形成了競爭優勢的經濟群落。北京高校教授王xx在論壇中指出，提高出口競爭力的關鍵是發展富有特色的產業集群，力避產業集群的同質性的重復建設。因此，我的論文從浙江省出口優勢產業集群的發呈現狀和主要特點著手，力求找尋到我省出口優勢產業集群具有優勢的軟硬件基礎。我總結出來的幾點是規模喜人、產業結構合理、產品分工細致、出口競爭優勢顯著等。

在論證xx省出口優勢產業集群競爭力及其競爭優勢的時候，我主要分析xx省產業集群的幾個關系，比如企業集聚與生產效率、國際競爭力的關系，集群競爭力與競爭壓力、創新實力的關系，“區位品牌”與集群競爭力的聯系等。而出口優勢產業集群競爭力的確定因素也常規的從國家層面、集群層面、企業層面“先大角度再小口徑”地分析。

這篇高校生畢業論文對xx省出口優勢產業集群競爭力指標分析也主要集中在第三部分，這也是我對策探討的理論依據。其中包括集群占xx省近幾年六成左右的主要經濟指標。xx省03~06年的`進出口額，xx省出口優勢產業集群中主要企業在各地區的分布狀況，例舉xx民營中小企業對海外市場進入方式偏好，而競爭力指標也主要圍繞貿易競爭力指標（TC指數），出口分散度等進行論述。并進一步提出浙江省出口優勢產業集群競爭力的制約因素。這些都是浙江省出口優勢產業集群競爭力的對策提出的基礎。

論文的重心也是通過以上的分析來給出提升xx省出口優勢產業集群競爭力的對策。我借鑒了高校經濟類科目的主要歸納方法，分別從政府、企業、行業協會三個角度來提出相應的對策。也可以說是宏觀與微觀對策的雙重分析來應答如何提升浙江省出口優勢產業集群競爭力。

在寫完這篇論文的時候，自己感覺條理上還不是很嚴謹，出現了一些觀點的重復，對一些詳細數據的收集還有很多不足，使得這篇論文在對浙江省出口優勢產業集群競爭力的的思索還停留在比較粗淺的層面，不論在理論方面，還是在實踐方面都有很多問題須要接著進行深化、細致地探究。但也因為通過寫這篇論文使我對浙江的出口優勢產業集群的分布、產業集群狀況及出口總體概況有了大致的了解，高校本專業所學的部分學問也重新被相識與確定，因此也可以說一篇論文使我受益匪淺。

最終，懇請各位老師進行指責指正，感謝大家！

畢業答辯演講稿9

敬重的各位老師：

大家好！

我是來自酒店管理xx班的xxx，非常榮幸參與我們的畢業生論文答辯！我的論文題目是《淺析如何提升飯店服務質量》。在此我要非常感謝我的論文指導老師陳愛華老師！因為之前一向在浙江工作，沒有太多空閑時間去找尋論文資料，所以工作的時候，我就一向在想我要找到一個怎樣的題目利于我寫作？最終，我結合自己學習和實習的閱歷，針對于自己認為酒店服務當中的不足或是的確須要改善的地方寫出了自己的感受。由于時間倉促，寫出的論文瑕疵較多，還好有陳老師的幫忙斧正，這才順當完成！甭管這天答辯的結果如何，我都要感謝賜予我這次幫忙的老師和同學。

這些年，是中國酒店業快速發展的幾年。各大城市的酒店建筑如雨后春筍般拔地而起，城市里威歷屹立的酒店也為城市的發展注入了簇新的血液。但隨著不同國家，不同檔次，不同文化的酒店在城市里面魚龍混雜，導致各酒店之間產生了激烈的競爭。當然這些競爭在某些程度上來說，是有利于中國酒店業不斷完善和發展的。由此可見，酒店業之間的競爭，必定給客人一個主動地選取權，從而他們對酒店服務也越來越苛刻和挑剔。沒方法，將來我們作為酒店人就務必要勇于應對和努力解決。

在我的論文中，我首先以自己一個切身的實際案例作為開場，起到拋磚引玉的作用。隨后我們從案例的.角度動身，深思酒店存在的問題及解決問題的方法。為使論文更具論述性，我在開場并沒有開宗明義的大談闊論，而是在三四部分說明白酒店服務質量的概念及資料，接踵而來的就是找出制約我國酒店服務質量水平提升緩慢的緣由。它包括：酒店的硬件設施、酒店的平安保衛工作、服務人員的服務意識以及酒店工作人員的工作作風、工作看法、服務技能、素養修養等方面進行分析。找出了問題的所在，接下來自然是要解決問題了。對此我對改善和提高酒店服務質量提出幾點對策和舉薦，從七個角度動身：1提高酒店管理者的服務質量和意識、2以顧客需求為導向，帶給優質滿足的服務、3敬重員工，給員工一個同等競爭的環境、4提高酒店內部協調、5對員工授權、6加強員工管理、7治安管理。這七個觀點主要從管理者、員工和客人三個角度為動身點，比較現實的提出了解決方法。最終做出總結：綜以上述我們得出的結論便是：一方面是服務系統建立的不完善，當然這歸根結底是要靠管理者了。另一方面則是因為服務人員的普遍素養低下，致使酒店里面魚龍混雜。作為一個好的酒店，必需要有一流的設備，一流的服務和一流的形象才能緊跟時代步伐，實現可持續發展。

限于各種條件的制約以及本人寫作水平及專業理論學問有限，得使本文還局限在一個比較粗淺的表面，當然這也必定會促使我在以后的工作事業中去深化的探究和挖掘。

最終，再次感謝陳愛華老師對我論文的指導，感謝各專業老師三年來對我的教化和關愛，也要感謝一齊陪伴我的同學們，三年，必需是我人生旅途中，濃墨重彩的一筆。接下來，請各位老師指責指正！感謝！

畢業答辯演講稿10

敬重的評委老師：

你們好！

我叫x是xx級專升本行政管理專業的學生xxx，我的畢業論文題目是《淺析我國電子政務發展問題及路徑選取》。本論文是在老師的悉心指引下完成的，在那里我深表謝意。同時向這天不辭辛苦參與我論文答辯的各位老師表示由衷的感謝，并對兩年來向教化、培育過我的老師表示深深的敬意。

下面，我將我的畢業論文基本資料做一個簡要的陳述：

首先，選題的來源。

隨著經濟全球化和因特網的快速發展，電子信息技術日益滲透到社會生活的各個方面，特性是此刻社會的飛速發展，深刻地變更著我們的工作方式與生活方式，同時也給傳統政府的管理模式帶來一場革命。但由于電子政務是一種新生事物，其技術理性與技術要求遠遠超出了政府管理的現實狀況，這使得電子政務在建設的.過程中凸現了一些問題。因此，正視問題并實行相應的對策成為電子政務建設的當務之急。

其次，課題價值。

透過對電子政務的探討，一方面了解并駕馭了電子政務的概念和資料；另一方面，電子政務能過降低辦公費用，提高工作效率，提高政務決策理性和公共政策的品質，從而能更好地給社會公眾帶給服務，為實現“以信息化促進工業化、現代化”的發展戰略具有重要的好處。

再次，論文的結構、主要觀點和也許資料。

本文共分成三個部分：第一部分主要闡述了電子政務的概念及好處；其次部分主要分析當今電子政務發展中存在的一些問題；第三部分指出了如何解決我國電子政務發展問題的路徑選取。

本文綜合運用了理論探討與實地調查相結合的方法對我國電子政務進行深化分析。最終，本文尚存在的不足之處：

第一，搜集第一手材料的問題，再加上理論層次深化不夠，因此，在寫作的過程中，出現引用書本原文的現象，獨創性評論較少。

其次，對電子政務探討不夠充分細致，論文對這些問題沒有深化綻開探討，與老師期望到達的水平仍有很大的差距。

雖然自己翻閱了很多資料、進行了不懈努力，完成了對電子政務的探討。但由于水平有限、時間倉促，其觀點尚不成熟，不系統之處，敬請各位專家、老師指責指正。感謝大家！

畢業答辯演講稿11

敬重的各位老師、各位同學：

大家上午好！

我叫xxx，是x專業xx班的學生，我的論文題目是《xxx》。我的論文是在老師的指導下完成的。選取這個題目，我下了很大的決心，因為我所相識的師哥師姐目前還沒有人做過有關詞匯速記的探討，之前也有同學勸我放棄，認為維吾爾語詞匯速記方法是不存在的，即使存在，也不會被像我這樣的學渣所發覺。把這篇文章定為我的畢業論文，是我之前從未想象過、也不敢想象的，之前認為的不行能，經過不懈的努力也成為了可能。為了寫好這邊文章，真的付出了許多，思索了許多。在此，感謝一向信任我、激勵我、幫忙我的老師和摯友！也向在座參加畢業答辯的各位老師表示誠心地感謝。下面我將本論文設計的目的及主要資料向各位老師作一匯報，懇請各位老師賜予點評與指導。

首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的`及好處。

背景：對于學語言的學生來說，最頭疼的問題之一莫過于記單詞，尤其對于xx語專業學生來說更是如此。單詞是遣詞造句的基石，其地位和作用非常重要。新東方教化的出現，打破了傳統的語言學習，在單詞記憶上，不再是死記硬背，而是提倡歡樂學習，高效學習。俞敏洪、周思成就是很好的例子。查了一下資料，發覺有關英語、日語、法語詞匯速記探討的文獻許多，但是卻找不到維吾爾語詞匯速記有關的探討論文。莫非維吾爾語的學習注定是枯燥乏味的嗎？莫非只有死記硬背才能把單詞記住嗎？受到俞敏洪和周思成老師的啟發，我起先思索，去嘗試找尋一種適和大多數學生快速記憶維吾爾語詞匯的方法，期望幫忙更多的維吾爾語專業的學生提高學習愛好，短時間內快速提升詞匯量，擺脫死記硬背、前背后忘的困擾。

其次，我想談談本論文的結構和主要資料。

本文在現有的維吾爾語詞匯記憶方法的基礎上，透過探討維吾爾語構詞法并結合科學有效的記憶規律，提出了適用于大多數維吾爾語學習者的詞匯記憶體系——“編碼+分析+聯想”記憶法。全文分為四個部分：

第一部分：介紹論文選題緣起、探討依據和方法。

其次部分：具體介紹編碼記憶法，如何設置字母編碼表及字母編碼在單詞記憶中如何運用。

第三部分：具體介紹分析記憶——詞根詞綴法，重點論述詞根在單詞記憶中的作用，常用前綴和常用后綴。

第四部分：具體介紹聯想記憶法，將聯想記憶法進行分類，本文將聯想記憶法分為六種，分別是：諧音聯想法、故事聯想法、基本以聯想法、形義聯想法、分解聯想法、加減聯想法。對于不同構型的單詞，結合單詞自身的特點和自身的愛好，選取最適合自己的方法進行單詞的記憶。

論文的創新點：

1、首次提出維吾爾語字母編記憶，并獨自繪制出維吾爾語字母編碼表，自制的記憶工具，簡潔運用。

2、維吾爾語常用詞綴匯總表。記憶的工具，盡可能地將常見的前綴、后綴做一匯總，并給出實例，便于理解。

最終，我想談談本論文的不足之處

由于受本人學術水平、學習習慣和思維的限制，本文所提出的的維吾爾語“編碼+分析+聯想”記憶體系對于部分人來講可能并不適用，但并不排斥其他的記憶方法。從記憶法的角度上來說，不存在一個所謂科學或者正確的單詞劃分，而只要根據記憶聯想的原則，盡量提高符號的可辨性，讓劃分方法盡量貼近邏輯和生活習慣就能夠了。只要能夠為大部分的人所理解，能夠覆蓋大部分的單詞，同時給出一個貼合的、邏輯的說明，對于記憶法來說就足夠了。此外，對于常用詞綴的匯總方面也不甚全面，文中有些單詞的記憶方法比較牽強，記憶方法、字母編碼表仍需接著完善。這些不足都有待于筆者在以后學習和工作中進一步學習和探討，不妥之處敬請各位讀者修正！

經過本次論文寫作，我對記憶法、維吾爾語詞匯構詞法有了更系統深化地學習，體會到了單詞記憶本身并不是枯燥乏味的，而是一件搞笑的歡樂的事情。由于自身潛力不足、閱歷不夠等因素，本論文還存在很多不足之處，例如字母編碼表部分字母不夠生動形象，部分記憶方法過于繁瑣，缺少邏輯等。所以很多問題也有待于進一步思索與探究。因此，借答辯機會，期望各位老師提出珍貴看法，賜予指責與指正。我將虛心地理解，以便于更好地學習。

感謝！

畢業答辯演講稿12

各位老師、同學，大家早上好：

我是06級文藝學探討生，我叫，我的論文題目是《新時期鄉村影視的文化透視》，本篇論文是在向寶云老師的指導下完成的。在此，我非常感謝他長期以來對我的細心指導和大力幫助，同時也感謝各位答辯老師從百忙之中抽出珍貴的時間出席本次答辯。以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集打算工作以及文章結構。

一、選題緣由、目的

二、資料收集打算工作

自20xx年6月選定題目后，為了完成任務，本人進行大量的資料收集，有來自網上的論文期刊，圖書館的書目，還有網上各種數據，在向老師的指導下，經過閱讀資料，擬定提綱，寫開題報告、畢業論文初稿、反復修改等一系列程序，于20xx年4月正式定稿。

三、論文的結構

全文總共分為5個部分，將近5萬字。

第一部分主要介紹本課題的探討現狀、探討意義，以及探討對象的界定、探討范圍及思路。

其次部分是對新時期農村影視創作概況的分析，給予了農村題材影視的定義，同時也指出了農村題材影視創作的危機所在，而解決的出路在于思想內容上關注新農村、新農夫、新農業，表現新氣象、新面貌、新作為。

第三部分是對新時期鄉村電影流變的分析。縱觀新時期以來20多年的鄉村電影，就其自身創作和所引起的社會反響來看，是經驗了一個始則興盛、其間寂靜、而后又聲音漸起的一種狀態。

第四部分是對新時期鄉村電視劇興盛的分析。80年頭是鄉村電視劇的起步階段，90年頭后漸漸興盛，特殊是新世紀的作品如雨后春筍般涌現出來。本文統計了90年頭后農村電視劇的播出狀況，對收視率進行了調查，并對熱播現象進行了探究。

第五部分是對新時期鄉村影視的文化含蘊和審美特征的分析。新時期鄉村影視在審美特征上，表現出唯美化的造型風格和散文式的情節結構，而鄉村影視呈現出城市化、消遣化趨向，這是消費文化對鄉村影視的沖擊和影響所致。

經過本次論文寫作，本人學到了很多有用的東西，也積累了不少閱歷。但由于學疏才淺，實力不足，加之時間和精力有限，在很多內容表述、論證上存在著不當之處，與老師的期望還相差甚遠。很多問題還有待進一步思索和探究，借此答辯機會，萬分懇切地希望各位老師能夠提出珍貴的看法，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進一步深化學習探討，使該論文得到完善和提高。

以上是我對自己的論文簡潔介紹，請各位老師提問。感謝！

之所以選擇鄉村影視作為畢業論文課題方向，是因為新時期是中國鄉村影視的蓬勃發展期，特殊是20xx年《劉老根》的播出，激起了人們對鄉村影視劇久違的熱忱，它那真實、詼諧、貼近生活的主旨贏得了觀眾的喝彩，以13。9%的'高收視率，創該年度中心電視臺第一套節目黃金時間播出電視劇的收視率之最。隨后一系列的鄉村電視劇隆重推出，帶動了東北農村電視劇的興盛。本文的創新之處，利用九十年頭鄉村影視劇播出狀況，對收視率進行了調查，熱播中體現了鄉村影視劇內在的文化含蘊和審美特征。在熱播的同時，我們也看到現實主義美學原則的隕落和概念化傾向的回潮，不難看出社會責任感的缺乏和對日新月異的農村的漠視。在消費文化浪潮的沖擊下，近年來的東北農村題材電視劇大都注意消遣化的表達，有城市化、邊緣化、工業化的傾向。鄉村影視劇的審美文化形態丟失了現實主義精神告辭了崇高和悲劇，戲謔和惡搞成為了時代的寵兒。

畢業答辯演講稿13

各位評委老師，同學們：

上午好！我是惠州學院中文系03本2班的學生xxx。我的畢業論文的題目是《再論蘇軾寓惠散文》，我的指導老師是曹國安講師。我當時之所以選擇探討蘇軾的寓惠散文，主要是因為蘇軾是我比較喜愛的一個作家，他是我國文化發展史上一位多才多藝的“全能”式的通才，在散文創作方面，他更是是繼歐陽修之后，宋代詩文的革新運動的卓越領導者和文壇領袖，唐宋散文八大家之一。他的散文代表了北宋古詩文運動的最高成就。在蘇軾四十多年的文藝創作生涯中，他寫了大量的散文，含括了眾多的體裁品類。蘇軾在寓惠期間，不僅創作了大量的詩詞，同時也寫了不少散文作品，包括書信在內共有326篇。這些寓惠散文作品便成了我探討此課題的最干脆的文本基礎。此外，在高校學習期間，我選修了蘇軾寓惠探討方面的相關課程，對蘇軾在貶謫惠州的相關事宜有肯定的`了解，也積累了肯定的寫作素材，有利于該課題的探討和寫作工作的開展。

我的論文《再論蘇軾寓惠散文》主要從蘇軾的散文及其寓惠期間的時代背景入手，著手從蘇軾的思想品行和人生哲學的角度，結合蘇軾寓惠散文的詳細作品進行分析，去探討蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色，并嘗試挖掘出蘇軾寓惠散文的文化價值來。

詳細說來，我的論文分為以下五個部分：

第一部分主要是總體上介紹蘇軾散文創作及其在寓惠期間的貶謫生活經驗和散文創作。

其次部分主要從四個方面去闡述蘇軾寓惠散文的內容題材。蘇軾寓惠散文取材廣泛，內容豐富，蘊意深邃，感情真摯，充溢理趣。或寫景狀物，寄寓深遠；或談經論道，釋說世理；或敘古述今，慨嘆人生；或緬懷親友，訴說真愛。

第三部分主要從五個方面去闡述蘇軾寓惠散文的藝術特色。蘇軾寓惠散文，藝術形式敏捷多變，筆鋒清爽自然，感情真摯懇切，寓意深遠理趣，語言平淡簡樸，具有獨特的藝術特色。詳細表現為：“文理自然，姿態橫生，閑適曠達，渾然天成；情如泉涌，隨物賦形；辭達；命題立意，新奇深刻，高遠幽邃；沉穩漸熟，平淡簡樸。”五方面的內容。

第四部分則簡明地闡述了蘇軾寓惠散文具有三方面的文化價值，包括：蘇軾寓惠散文是后人探討蘇軾寓惠經驗的重要歷史文獻；蘇軾寓惠散文是他晚年文藝思想、審美情趣發生轉變的佐證；蘇軾寓惠散文是蘇軾全部散文的重要組成部分。

第五部分主要是畢業論文結束語。

雖然目前學術界在蘇軾散文探討領域取得了較大的進展，近20年來，出版和發表了數量可觀的散文探討的著作和論文，但在蘇軾寓惠散文探討方面的論文還很少，除了零散的一些論文外，在這個方面幾乎是個未開墾的處女地。因此進行蘇軾寓惠散文探討具有現實的學術價值。雖然我的論文是《再論蘇軾寓惠散文》，但與前人所寫的《試論蘇軾寓惠散文》相比，具有創新之處，就是我在闡述了蘇軾寓惠散文的內容題材和藝術特色的基礎上，更進一步指出了蘇軾寓惠散文所具有的文化價值來。

在畢業論文的打算和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關書籍和學術期刊論文，并參考了部分畢業論文總結范文。這得得益于我們學校圖書館豐富的參考書籍和中國學術期刊網中的專業論文。本論文經過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導老師曹國安老師對我的論文進行了具體的修改和指正，并賜予我很多珍貴的建議和看法。其中，我的論文題目就是在曹老師的提議下而最終擬定的。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！

上就是我的畢業論文答辯自述，希望各評委老師仔細閱讀論文并賜予評價和指正。感謝！

畢業答辯演講稿14

各位老師,同學,大家好,我是03級表演專業畢業生xxx，學號：xxxxxxxxxx

我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"

語言的范圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，詳細說是臺詞。

文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創建;當表演實現了藝術創建，那么那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升為藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。

文章內容分三部分，

第一部分主要是“語言魅力的描述”

我想既然我在我的論文中把語言稱為是藝術的語言，既然我認為藝術的語言能夠推動表演進行創作，那么這語言肯定是吸引人的，肯定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和呈現語言。

有魅力的語言，是能夠感染人的，不肯定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，須要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情觀賞，這才是魅力所在。

魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是后天的培育。那么如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就須要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。

那么我先提到“語言的情感溝通”這部分。

語言在表演創作中，是特別重要的一個部分，是實現情感溝通的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的'詮釋啊，詳細到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。

表演要做到“語言肖似，猶如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的特性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是生氣的吩咐呢，還是無可奈何的看法呢，是用疑問句呢，還是用確定句呢，是喝醉了模糊不清說呢，還是驚慌了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等微小的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不興奮起來，說話會連哭帶著喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉里杜桔和王毅的愛情，就是以斗嘴調侃的特別方式來談戀愛的。

我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關系，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來呈現角色語言。

一個賦有生命力的聲音，應當可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，肯定是個女里女氣的男聲。學問分子和農夫工說話不同，幽默風趣的人說話和愁悶的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色調能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深化人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有局限性的，必需是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，并非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能仿照得精確的，須要有深化體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。

總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對夸張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應當在演員心里，在對手心里，通過由衷的表達在觀眾心里激起各種各樣的情感，欲望，思想等等感覺。”

其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最終一大部分.

就是那句眾所周知的話“演戲演到最終，拼的是文化和修養。”修養和全部可以稱為藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必需在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身為材料，通過語言，進行表演創作，并最終將其表演上升為藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還須要內涵修養，這兩者是密不行分的。只有修養好的

演員，才能對表演進行創作，帶動語言成為藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。

畢業答辯演講稿15

各位老師：

早上好！我的論文題目是：論《三國演義》的“三復情節”。選這么一個題目，最主要的還是對其新奇的藝術建構產生了共鳴。

《三國演義》作為中國古代第一部長篇章回體小說，探討其“三復”模式對我們領會中國小說的藝術魅力有很大的啟發。

“三復情節”理論最早由杜貴晨先生提出。他在其著作《傳統文化與古典小說》重點闡述了“三復情節”的含義、剖析了中國古代數字“三”的觀念、敘述了古代小說“三復情節”的流變及其美學意義、探討了《水滸傳》“三而一成”的敘事藝術及《儒林外史》的“三復情節”、歸納出了67部通俗小說中含有的97次“三復情節”。

“三復情節”是中國古代小說一種耐人尋味的模式，一個突出的美學現象。《三國演義》“三復情節”的運用是非常成熟的。

我主要是從以下幾個方面來寫《三國演義》“三復情節”的：

一、何為“三復情節”

首先介紹“三復”一詞的出處，它最先見于《論語。先進》：“南容三復白圭。然后說明“三復”所表示的意義；再講“情節”的定義：它是指事務的形成系列或語義系列；最終借鑒杜貴晨先生的定義，概括為：“三復情節”即指“敘事作品寫人物做一件事經三次重復才能完成的情節設計。其特點為：同一施動人向同一對象作三次重復的動作，取得預期效果；每一重復都是情節的層進，從而整個過程表現為起——中——結的形態。”

二、《三國演義》中的“三復情節”分類探討

（一）“明寫”型“三復情節”

即“三復情節”置于明處。“三復情節”置于明處的標記是數字“三”出現于回目，讀者可以一目了然地看出來。明寫又表現在兩個方面：“連寫”式和“斷續”式。“連寫”與“斷續”取自毛宗崗點評《三國演義》結構時留意到的序列事務。如七擒孟獲是連寫，而三氣周瑜乃斷續。

1、“連寫”式的典型例子是“劉玄德三顧茅廬”，劉備三人一連三次探望孔明。在一回書里把這么一個事務連續不間斷敘寫完畢。

2、“斷續”式的典型例子是“孔明三氣周公瑾”，一氣在第五十一回，二氣在第五十五回，三氣在第五十六回，三回敘一事，堪稱斷續之典范。

（二）“暗寫”型“三復情節”

主要是指“三復情節”隱藏在文中而不是干脆出現于回目處，一般不太明顯，細致讀來方可發覺。

1、以淡化數字痕跡來敘寫“三復情節”

作者不用一、二、三標明所重復的次數，第五十三回寫“關云長義釋黃漢升”，內中有“黃忠三射關云長”的情節片段，說的是攻打長沙的時候黃忠因被戰馬掀翻在地，云長義釋之。黃忠為報不殺之恩，接連虛拽弓弦，只字未提“第一、二、三次如何”，卻把“三復情節”寫的驚心動魄。

2、以時間序列來表現“三復情節”

張飛在葭萌關大戰馬超，也是用了“午后”、“歇馬片時”、“夜戰”三個時間名詞。便代替了一次、二次、三次刀光劍影的鏖戰。

3、以數字“三”總括一件事完成的狀態的“三復情節”

我自己認為，這是一種特別的“三復情節”。它只用數字“三”來總括一件事完成的狀態，這件事的過程被寫作者省去了。

如“操先令許禇、曹仁、典韋領三百騎，于傕陣中沖突三遭，方才布陣。”[4]P66這便是典型的省略了發展過程的“三復情節”，第一遭、其次遭、第三遭是如何沖突的，是一個懸念式的情節。終歸它寫的是文學藝術，我們完全可以大膽想象，這無礙大局。假如作者換一種說法叫“許典曹三突傕陣”，用回目標示出來，再大些特寫這三次沖陣是怎么的激烈，如何的精彩，也未嘗不行。

這類例子在《三國演義》中有許多。

三、《三國演義》“三復情節”的成因

分表層緣由和深層緣由兩個方面。

1、表層緣由：主要是指《三國演義》“三復情節”源自三國史書、平話小說及“三國戲”，例如史書：《蜀書。諸葛亮傳》載：“先主遂詣亮，凡三往，乃見。”就這么一